Este documento explica los usos y estructuras de tres tiempos verbales en inglés: el Pasado Perfecto, el Presente Perfecto Simple y Continuo, y el Futuro Perfecto Continuo. El Pasado Perfecto se usa para acciones que ocurren antes de otra acción en el pasado. El Presente Perfecto Simple se usa para acciones pasadas que afectan el presente, mientras que el Presente Perfecto Continuo se usa para acciones que comenzaron en el pasado y aún continúan. El Futuro Perfecto Continuo se usa para expresar cuánto tiempo se
An explanaition about english perfect times (past perfect, present perfect, present perfect progressive and future perfect progressive) for native spanish
Intensivo Inglés l Presentación de inglés (Cedeño, Fernando).pptxFernandoSebastianCed
En la siguiente presentación se tomará como tema principal el pasado y presente perfecto en inglés, siendo estos dos tiempos verbales que nos permitirán desarrollar un nivel de gramática y de destreza al hablar de manera formal y de redactar trabajos
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Tiempos perfectos. villanueva sermary
1. UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Idioma Básico
MA1T0S 2014-2
Villanueva, Sermary
C.I: V-19.432.872
2. El Pasado Perfecto se usa para hablar acerca de una
acción que ocurre antes de otra acción en el pasado.
Estructuras del Pasado Perfecto:
Oración afirmativa (+)
• Sujeto + Auxiliar (had)
+ Verbo en participio
pasado
• Ejemplo: I had eaten.
Oración Negativa (-)
• Sujeto + Auxiliar
Negativo (hadn´t) +
Verbo en participio
pasado
• Ejemplo: I hadn´t
eaten.
Preguntas (?)
• Yes/ No questions:
Aux. (had) + Sujeto +
Verbo en participio
Pasado
• Ejemplo: Had you
eaten?
• Yes, i had/ No, i had
not
PASADO PERFECTO
3. Have
• I
• You
• We
• They
Has
• He
• She
• It
Presentes Perfectos
En general, los tiempos perfectos de presente (presente perfecto
simple y presente perfecto continuo) se usan para hablar de acciones
pasadas que afectan el presente. Sin embargo, antes de analizarlos
se debe tener muy claro los cambios que sufre el auxiliar (verbo ¨to
have¨) con respecto al pronombre a usar.
4. Para hablar de:
Resultado de una acción en el pasado que afecta el presente
Acciones recién completadas
Acciones que comenzaron en el pasado y aún continúan
Para qué se usa?
Estructuras del Presente Perfecto Simple
Oración
Afirmativa
• Sujeto + Auxiliar (have/has) + Verbo en P. P
• Ejemplo: I have played with your kid
Oración
Negativa
• Sujeto + Auxiliar Negativo (haven´t/ hasn´t) + Verbo en P.P
• Ejemplo: He hasn´t played with you
Pregunta y
Respuesta
• Auxiliar (have/has) + Sujeto + Verbo en P.P +
Complemento?
• Ejemplo: Have you been there? Yes, i have/ No, I have not
Presente Perfecto Simple
5. Acciones que comenzaron en el pasado pero se siguen ejecutando
en el presente.
Acciones temporales
Acciones recientemente terminadas cuyos efectos aún son visibles.
Para qué se usa?
Estructuras del Presente Perfecto Continuo
Oración
Afirmativa
• Sujeto + Aux.
(Have/has) + been
+ Verbo con
terminación ing
• Ejemplo: I have
been sleeping
Oración Negativa
• Sujeto + Aux.
(haven´t /hasn´t) +
been + Verbo con
terminación ing
• Ejemplo: He
hasn´t been
running
Pregunta y
Respuesta
• Aux. (have/has) +
Sujeto + been +
Verbo con
terminación ing?
• Ejemplo: Have you
been waiting? Yes,
I have/ No i have
not
Presente Perfecto Continuo
6. Para expresar cuanto tiempo se cree que durará una acción en el
futuro; por lo tanto, al usarlo es necesario expresar la duración
esperada.
Estructuras del Futuro Perfecto Continuo
Para qué se usa?
Oración
Afirmativa
Oración
Negativa
Pregunta y
Respuestas
• Sujeto+ Aux. (will)+ have +
been + verbo con
terminación ing
• Ejemplo: I will have been
graduating from Uny in
2015
• Sujeto + Aux. (won´t) +
have + been+ verbo con
terminación ing
• Ejemplo: He won´t have
been working there in 2018
• Aux. (will) + Sujeto + Have
+ been+ verbo con
terminación ing?
• Ejemplo: Will it have been
working next year? Yes, It
will/ No, It will not
Futuro Perfecto Continuo