El presente trabajo es un patrón de clase para que el docente tenga una guía en los tiempos que va a requerir para cada actividad.

1. Universidad Central del Ecuador
Pedagogía de las Ciencias
Experimentales. Química y Biología
Psicología Educativa
Tema:
Tipos de motivación
Integrantes:
Andrés Chulca
María FernandaCola
Gabriela Coronado
Estefanía Cruz
Bryan Curay
Curso:
Segundo “B”
Período Académico:
2019-2019

2. Informe
Inicio
Tema: Tipos de motivación
Motivación:
Cualidades y motivación
 Se realizaran parejas entre las personas del
aula.
 Se pedirá a los participantes que se pongan
de pie y se miren fijamente, cada uno debe
pensar en una cualidad de la otra persona,
sea física o moral; y también pensar en una
frase motivadora que quiera decirle a esa
persona.
 Después de este proceso, los participantes
procederán a decir a la persona lo que
pensaron, su cualidad y la frase motivadora.
Tiempo requerido: 5 minutos
Desarrollo
Recurso:
Diapositivas:
Subtemas:
 Motivación intrínseca
 Motivación extrínseca
 Motivación de logro
 Motivación positiva
 Motivación negativa
Tiempo requerido: 20 minutos
Final
Evaluación:  Relación de los tipos de motivación con su
respectivo ejemplo.
 Se realizarán ejemplos impresos de los
tipos de motivación y sus respectivos
ejemplos.
 Se pedirá que 5 voluntarios para que
realicen esta actividad.
 Se les preguntará por qué determinaron
relación de esa manera.
 Si lo hacen correctamente, serán
incentivados.
Tiempo requerido: 10 minutos

3. Universidad Central del Ecuador
Pedagogía de las Ciencias Experimentales. Química y
Biología
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Integrantes:AndrésChulca,María FernandaCola,GabrielaCoronado,EstefaníaCruz,Bryan
Curay
Curso: Segundo“B”
CUESTIONARIO
1. Referido a la motivación extrínseca, elija el literal correcto:
Opciones
A. Recompensas extras por horas de trabajo adicional
B. Estudiar para obtener una nota y luego un título determinado
C. Regalos o premios por alcanzar un objetivo específico en el trabajo
D. Cuando un adolescente se porta bien para que sus padres le presten el automóvil
el fin de semana
Respuesta: B
2. Referido a las características de la motivación intrínseca, elija el literal
correcto:
Opciones
A. Eres capaz de realizar una tarea por obligación, o por recompensa.
B. Es voluntaria y no necesita de la estimulación forzosa.
C. Encuentra muchas excusas para tirar la toalla ante una meta.
D. Es el deseo constante de superación.
Respuesta: B
3. Completa y elija el literal correcto según corresponda:
La motivación …………………. es un proceso mediante el cual el individuo inicia,
sostiene y ………………… su conducta hacia la obtención de una …………………
externa o interna.

4. Opciones
A. Positiva- direcciona – evaluación
B. Negativa – verifica – recompensa
C. Positiva – direcciona – recompensa
D. Negativa – termina – evaluación
Respuesta: C
4. Elija el literal correcto que se refiere al enfoque de acción de la motivación
negativa del siguiente enunciado:
A. Este tipo de motivación se caracteriza por el hecho de que la recompensa está dirigida
a satisfacer una necesidad.
B. Este tipo de motivación se define como la búsqueda de una recompensa positiva
C. Las acciones originadas por la motivación estarán dirigidas a evitar un estímulo
negativo (dolor, fracaso, pérdida de dinero).
D. Está dirigida a lograr bienestar a través de los demás
Respuesta: C
5. Elija el literal correcto: De la teoría de motivación de logro.
Opciones
A. Necesidad de confianza y miedo a la desconfianza
B. Necesidad de éxito y necesidad de evitar el fracaso
C. Motivación y la inacción
D. La valentía y la cobardía
Respuesta: B

5. Evaluación
Relacione el tipo de motivación con su respectivo ejemplo
TIPO DE MOTIVACIÓN EJEMPLO
A. .Motivación de logro 1. Johana estudia biología arduamente
para conseguir una nota sobresaliente y
así llegar a ser la mejor de su aula.
B. Motivación positiva 2. Juan va todos los días a sus
entrenamientos y no llega tarde. Siempre
recuerda lo importante que es ser puntual
porque sabe que así llegará a ser una gran
tenista y cuando se atrasa al entrenamiento
recibe un castigo por parte del entrenador.
C. Motivación intrínseca 3. Una persona tiene sobrepeso, no quiere
estar así sino sentirse mejor tanto física
como mentalmente, por lo que tiene un
ideal, que es bajar de peso, así que decide
optar por el ejercicio físico y
alimentación saludable, esto lo realiza
por espacio de 6 meses motivada por el
éxito, sabiendo que depende de ella el
seguir o no con sobrepeso.
D. Motivación negativa 4. Las personas que juegan a la lotería
todos los días tienen una motivación que
busca una recompensa en este caso es el
dinero.
E. Motivación extrínseca 5. Pedro tiene que madrugar todos los
días para ir a la universidad, pero le es
muy difícil porque siempre está con
sueño y por lo general siempre se atrasa,
así que decide empezar a madrugar para
sentirse satisfecho de que como
estudiante y como hijo.
Respuestas: A3,B4,C5,D2, E1