El documento habla sobre los factores que influyen en la toma de decisiones. Estos incluyen factores biológicos como las necesidades orgánicas, factores psicológicos como la personalidad y la experiencia, y factores contextuales como el tiempo y las circunstancias. También presenta pasos para tomar una decisión de manera efectiva como definir el problema, buscar alternativas, evaluar consecuencias y elegir la mejor opción.
La Investigación Acción Participativa (IAP) es un enfoque de investigación aplicado principalmente a estudios educativos y sociales que involucra a la comunidad en todo el proceso de investigación con el objetivo de promover el cambio social. La IAP se basa en ciclos repetitivos de planificación, acción, observación y reflexión para resolver problemas identificados por la propia comunidad.
Este documento describe la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP). La IAP involucra a los grupos de población como sujetos activos en el proceso de investigación con el objetivo de promover transformaciones sociales. El documento explica los elementos clave de la IAP como la participación de la comunidad, el análisis de la realidad social, y las etapas del proceso incluyendo el diagnóstico, la programación y la evaluación.
La Investigación-Acción-Participativa (IAP) es un enfoque de investigación científica que busca mayor participación y apropiación del proceso y resultados por parte de la comunidad involucrada. La IAP se origina en los años 70 con el objetivo de que la investigación y sus resultados estén al servicio de la comunidad para ayudarla a resolver sus problemas y planificar su vida de manera participativa. La IAP combina la investigación social, el trabajo educativo y la acción transformadora para promover cambios en la realidad que mejoren la vida de los participantes.
Enfoque Cognoscitivo del Aprendizaje Social según Walter Mischel .pdfMONICAALCANTARAPAZ
Walter Mischel desarrolló una teoría socio-cognitiva de la personalidad en la que el contexto situacional juega un papel importante. Realizó el experimento del malvavisco para demostrar que la capacidad de autocontrol en la niñez predice mejores resultados académicos y sociales más adelante. Propuso que cinco variables personales influyen en el aprendizaje social cognitivo: competencias, estrategias, expectativas, valores subjetivos y sistemas de autorregulación.
El documento presenta los siete hábitos de las personas altamente efectivas, comenzando con ser proactivo y empezar con un objetivo en mente. Explica que ser proactivo significa reconocer la responsabilidad personal de hacer que las cosas sucedan basándose en valores internos en lugar de reaccionar a factores externos. También describe empezar con un objetivo en mente como establecer una misión y visión personales claras para guiar las acciones hacia metas significativas.
El documento presenta una introducción a los Siete Hábitos de las Personas Altamente Efectivas de Stephen Covey. Explica el primer hábito de ser proactivo y tomar la iniciativa en lugar de reaccionar a factores externos. También describe el segundo hábito de empezar con un objetivo claro en mente para guiar las acciones hacia metas significativas.
La Investigación Acción Participativa (IAP) es un enfoque de investigación aplicado principalmente a estudios educativos y sociales que involucra a la comunidad en todo el proceso de investigación con el objetivo de promover el cambio social. La IAP se basa en ciclos repetitivos de planificación, acción, observación y reflexión para resolver problemas identificados por la propia comunidad.
Este documento describe la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP). La IAP involucra a los grupos de población como sujetos activos en el proceso de investigación con el objetivo de promover transformaciones sociales. El documento explica los elementos clave de la IAP como la participación de la comunidad, el análisis de la realidad social, y las etapas del proceso incluyendo el diagnóstico, la programación y la evaluación.
La Investigación-Acción-Participativa (IAP) es un enfoque de investigación científica que busca mayor participación y apropiación del proceso y resultados por parte de la comunidad involucrada. La IAP se origina en los años 70 con el objetivo de que la investigación y sus resultados estén al servicio de la comunidad para ayudarla a resolver sus problemas y planificar su vida de manera participativa. La IAP combina la investigación social, el trabajo educativo y la acción transformadora para promover cambios en la realidad que mejoren la vida de los participantes.
Enfoque Cognoscitivo del Aprendizaje Social según Walter Mischel .pdfMONICAALCANTARAPAZ
Walter Mischel desarrolló una teoría socio-cognitiva de la personalidad en la que el contexto situacional juega un papel importante. Realizó el experimento del malvavisco para demostrar que la capacidad de autocontrol en la niñez predice mejores resultados académicos y sociales más adelante. Propuso que cinco variables personales influyen en el aprendizaje social cognitivo: competencias, estrategias, expectativas, valores subjetivos y sistemas de autorregulación.
El documento presenta los siete hábitos de las personas altamente efectivas, comenzando con ser proactivo y empezar con un objetivo en mente. Explica que ser proactivo significa reconocer la responsabilidad personal de hacer que las cosas sucedan basándose en valores internos en lugar de reaccionar a factores externos. También describe empezar con un objetivo en mente como establecer una misión y visión personales claras para guiar las acciones hacia metas significativas.
El documento presenta una introducción a los Siete Hábitos de las Personas Altamente Efectivas de Stephen Covey. Explica el primer hábito de ser proactivo y tomar la iniciativa en lugar de reaccionar a factores externos. También describe el segundo hábito de empezar con un objetivo claro en mente para guiar las acciones hacia metas significativas.
Este documento presenta el código de ética del psicólogo en Colombia. Define la psicología como una ciencia basada en la investigación que estudia los procesos cognitivos, emocionales y sociales del ser humano, con el fin de promover el desarrollo humano. Detalla las actividades profesionales del psicólogo, incluyendo la investigación, evaluación, tratamiento y asesoría en diversos campos como la educación y la salud. También establece los principios, deberes, prohibiciones y requisitos para el ejercicio
El documento presenta información sobre los Siete Hábitos de las Personas Altamente Efectivas. Explica los primeros dos hábitos, ser proactivo y empezar con un objetivo en mente, los cuales se basan en los principios de la visión personal y el liderazgo personal respectivamente. Describe cómo estas personas enfocan su energía en su círculo de influencia en lugar de su círculo de preocupación, y cómo crean primero mentalmente antes de crear físicamente.
La inteligencia emocional implica tres oraciones o menos:
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y manejar las propias emociones y las emociones de los demás, mientras que el cociente intelectual se centra en las habilidades cognitivas como la memoria, la resolución de problemas y el razonamiento lógico.
El documento define a un ser humano integral como aquel que piensa con claridad sobre sí mismo, reconoce sus fortalezas y debilidades, y busca continuamente mejorarse a sí mismo. Ser integral significa desarrollarse de manera holística en todas las dimensiones como individuo y como parte de la sociedad, y liberarse de las cosas que oprimen.
Emoción y aprendizaje trabajo graduación.pdfEstelaPinto8
Este documento trata sobre las emociones y su influencia en el aprendizaje. Explica que las emociones son reacciones orgánicas ante estímulos externos que permiten adaptarse a las situaciones. Señala que existen emociones positivas como la alegría que favorecen el aprendizaje, y emociones negativas como el miedo que lo dificultan. Además, detalla que las emociones influyen en la atención, motivación y memoria, por lo que son fundamentales en los procesos educativos. Finalmente, con
El documento presenta una lista de los 10 inventos más importantes del mundo actual según científicos británicos. Estos incluyen el sistema de posicionamiento global (GPS), el walkman de Sony, el código de barras inventado por Norman Woodland, las comidas precocinadas y congeladas, la consola de videojuegos PlayStation, y las redes sociales como Facebook y Twitter que han revolucionado la comunicación.
Este documento presenta información sobre objetivos mentales, Programación Neurolingüística (PNL) y coaching. Explica brevemente que la PNL es un enfoque de comunicación y desarrollo personal que se centra en identificar y usar patrones de pensamiento que influyen en el comportamiento. También define el coaching como un proceso de acompañamiento para cumplir metas mediante preguntas. El documento sugiere que hacerse preguntas poderosas puede ayudar a identificar acciones para lograr objetivos a nivel personal y empresarial.
El documento resume las principales teorías sobre la inteligencia humana. Explica que la inteligencia está formada por una variedad de habilidades cognitivas como la atención, memoria, aprendizaje y habilidades sociales. Además, presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que las personas tienen diferentes tipos de inteligencia como lógico-matemática, corporal-cinética, musical y más. Finalmente, concluye preguntando cómo puede medirse la inteligencia.
El documento resume la teoría de la espiral del silencio introducida por la socióloga alemana Elisabeth Noelle-Neumann, la cual se refiere a la interacción entre la opinión pública y las posiciones individuales. Según la teoría, es menos probable que un individuo exprese su opinión sobre un tema si siente que es parte de la minoría, por miedo al aislamiento o represión por parte de la mayoría, lo que genera una espiral del silencio.
La antropometría es el estudio de las medidas del cuerpo humano y la ergonomía se encarga del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas para que coincidan con las características fisiológicas, anatómicas y psicológicas de los trabajadores. La ergonomía también analiza factores como el bienestar, tiempos de trabajo y descanso, y la interacción entre humanos y máquinas.
Este documento presenta un plan de social media para una comunidad. El plan incluye definir metas y objetivos como aumentar nuevos clientes y ventas, establecer una estrategia para comunicarse con la audiencia objetivo a través de las plataformas adecuadas, y medir los resultados de las campañas mediante indicadores clave de rendimiento para evaluar su efectividad.
Este documento describe el enfoque de la salud comunitaria. Explica que la salud comunitaria se enfoca en ver a la población como sujetos individuales y colectivos que generan su propia salud y construyen instituciones de apoyo. También detalla la historia de la salud comunitaria desde el siglo XIV y explica que un diagnóstico comunitario involucra a la comunidad en el análisis de sus problemas de salud y desarrolla servicios desde una perspectiva comunitaria.
Este documento presenta una guía para llevar a cabo entrevistas clínicas infantiles de manera efectiva. Explica la importancia de la entrevista en el primer contacto con el paciente infantil y ofrece características generales de la entrevista psicológica. Además, detalla 7 estrategias efectivas para realizar entrevistas psicológicas con niños y describe las diferentes fases de una entrevista clínica infantil.
Este documento presenta una guía para llevar a cabo entrevistas clínicas infantiles de manera efectiva. Explica la importancia de la entrevista en el primer contacto, las características generales de una entrevista psicológica y las diferentes fases de una entrevista. Además, ofrece 7 estrategias efectivas para realizar entrevistas psicológicas con niños. El objetivo es recolectar información relevante de una manera que sea adecuada para cada niño.
Este documento presenta una guía para llevar a cabo entrevistas clínicas infantiles de manera efectiva. Explica la importancia de la entrevista en el primer contacto, las características generales de una entrevista psicológica y las diferentes fases de una entrevista. Además, ofrece 7 estrategias efectivas para realizar entrevistas psicológicas con niños. El objetivo es recolectar información relevante de una manera que sea adecuada para cada niño.
Este documento propone realizar un diagnóstico sobre la viabilidad de crear un centro de capacitación en prevención del suicidio en adolescentes en Tunja. El diagnóstico analizará variables como las necesidades de la oferta y demanda, las causas del suicidio en adolescentes, y estrategias de mercadeo. El objetivo es determinar si el proyecto es viable y factible desde una perspectiva económica y social.
Este documento presenta información sobre la unidad 2 de comunicación asertiva y estilos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar estrategias de asertividad y estilos de comunicación desde una perspectiva bíblica para desarrollar sus habilidades sociales. Incluye secciones sobre los estilos comunicativos, actividades de aprendizaje como organizadores y análisis de lecturas, y reflexiones sobre los aprendizajes adquiridos.
Este documento resume un proyecto realizado por Rosario Molina sobre el cuidado del medio ambiente. El proyecto se llevó a cabo con niños de tercer ciclo de primaria en Andalucía. El proyecto utilizó diversas herramientas tecnológicas y cubrió objetivos relacionados con varias materias. El documento analiza los objetivos y contenidos del proyecto, concluyendo que cubrió bien los objetivos relacionados con las tecnologías de la información y las diferentes áreas de estudio.
Aquí van algunas recomendaciones para mejorar la tutoría presencial en educación a distancia:
- Planificar bien las sesiones presenciales para aprovechar al máximo el tiempo. Definir claramente los objetivos a lograr.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes. Hacer preguntas, solicitar opiniones y experiencias para generar discusión.
- Utilizar metodologías activas como dinámicas grupales, resolución de casos, análisis de situaciones problémicas, etc. Moverse por el aula para acercarse
Este documento trata sobre la higiene vocal y los trastornos más comunes de las cuerdas vocales en docentes. Explica conceptos como la fonación, las cavidades de resonancia y los tipos de disfonía. También describe enfermedades como nódulos, pólipos y cáncer de cuerdas vocales, así como factores de riesgo como el ruido, el estrés y el uso intensivo de la voz en el aula. Además, incluye recomendaciones para el cuidado de la voz y la prevención de trastornos
Este documento presenta el código de ética del psicólogo en Colombia. Define la psicología como una ciencia basada en la investigación que estudia los procesos cognitivos, emocionales y sociales del ser humano, con el fin de promover el desarrollo humano. Detalla las actividades profesionales del psicólogo, incluyendo la investigación, evaluación, tratamiento y asesoría en diversos campos como la educación y la salud. También establece los principios, deberes, prohibiciones y requisitos para el ejercicio
El documento presenta información sobre los Siete Hábitos de las Personas Altamente Efectivas. Explica los primeros dos hábitos, ser proactivo y empezar con un objetivo en mente, los cuales se basan en los principios de la visión personal y el liderazgo personal respectivamente. Describe cómo estas personas enfocan su energía en su círculo de influencia en lugar de su círculo de preocupación, y cómo crean primero mentalmente antes de crear físicamente.
La inteligencia emocional implica tres oraciones o menos:
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y manejar las propias emociones y las emociones de los demás, mientras que el cociente intelectual se centra en las habilidades cognitivas como la memoria, la resolución de problemas y el razonamiento lógico.
El documento define a un ser humano integral como aquel que piensa con claridad sobre sí mismo, reconoce sus fortalezas y debilidades, y busca continuamente mejorarse a sí mismo. Ser integral significa desarrollarse de manera holística en todas las dimensiones como individuo y como parte de la sociedad, y liberarse de las cosas que oprimen.
Emoción y aprendizaje trabajo graduación.pdfEstelaPinto8
Este documento trata sobre las emociones y su influencia en el aprendizaje. Explica que las emociones son reacciones orgánicas ante estímulos externos que permiten adaptarse a las situaciones. Señala que existen emociones positivas como la alegría que favorecen el aprendizaje, y emociones negativas como el miedo que lo dificultan. Además, detalla que las emociones influyen en la atención, motivación y memoria, por lo que son fundamentales en los procesos educativos. Finalmente, con
El documento presenta una lista de los 10 inventos más importantes del mundo actual según científicos británicos. Estos incluyen el sistema de posicionamiento global (GPS), el walkman de Sony, el código de barras inventado por Norman Woodland, las comidas precocinadas y congeladas, la consola de videojuegos PlayStation, y las redes sociales como Facebook y Twitter que han revolucionado la comunicación.
Este documento presenta información sobre objetivos mentales, Programación Neurolingüística (PNL) y coaching. Explica brevemente que la PNL es un enfoque de comunicación y desarrollo personal que se centra en identificar y usar patrones de pensamiento que influyen en el comportamiento. También define el coaching como un proceso de acompañamiento para cumplir metas mediante preguntas. El documento sugiere que hacerse preguntas poderosas puede ayudar a identificar acciones para lograr objetivos a nivel personal y empresarial.
El documento resume las principales teorías sobre la inteligencia humana. Explica que la inteligencia está formada por una variedad de habilidades cognitivas como la atención, memoria, aprendizaje y habilidades sociales. Además, presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que las personas tienen diferentes tipos de inteligencia como lógico-matemática, corporal-cinética, musical y más. Finalmente, concluye preguntando cómo puede medirse la inteligencia.
El documento resume la teoría de la espiral del silencio introducida por la socióloga alemana Elisabeth Noelle-Neumann, la cual se refiere a la interacción entre la opinión pública y las posiciones individuales. Según la teoría, es menos probable que un individuo exprese su opinión sobre un tema si siente que es parte de la minoría, por miedo al aislamiento o represión por parte de la mayoría, lo que genera una espiral del silencio.
La antropometría es el estudio de las medidas del cuerpo humano y la ergonomía se encarga del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas para que coincidan con las características fisiológicas, anatómicas y psicológicas de los trabajadores. La ergonomía también analiza factores como el bienestar, tiempos de trabajo y descanso, y la interacción entre humanos y máquinas.
Este documento presenta un plan de social media para una comunidad. El plan incluye definir metas y objetivos como aumentar nuevos clientes y ventas, establecer una estrategia para comunicarse con la audiencia objetivo a través de las plataformas adecuadas, y medir los resultados de las campañas mediante indicadores clave de rendimiento para evaluar su efectividad.
Este documento describe el enfoque de la salud comunitaria. Explica que la salud comunitaria se enfoca en ver a la población como sujetos individuales y colectivos que generan su propia salud y construyen instituciones de apoyo. También detalla la historia de la salud comunitaria desde el siglo XIV y explica que un diagnóstico comunitario involucra a la comunidad en el análisis de sus problemas de salud y desarrolla servicios desde una perspectiva comunitaria.
Este documento presenta una guía para llevar a cabo entrevistas clínicas infantiles de manera efectiva. Explica la importancia de la entrevista en el primer contacto con el paciente infantil y ofrece características generales de la entrevista psicológica. Además, detalla 7 estrategias efectivas para realizar entrevistas psicológicas con niños y describe las diferentes fases de una entrevista clínica infantil.
Este documento presenta una guía para llevar a cabo entrevistas clínicas infantiles de manera efectiva. Explica la importancia de la entrevista en el primer contacto, las características generales de una entrevista psicológica y las diferentes fases de una entrevista. Además, ofrece 7 estrategias efectivas para realizar entrevistas psicológicas con niños. El objetivo es recolectar información relevante de una manera que sea adecuada para cada niño.
Este documento presenta una guía para llevar a cabo entrevistas clínicas infantiles de manera efectiva. Explica la importancia de la entrevista en el primer contacto, las características generales de una entrevista psicológica y las diferentes fases de una entrevista. Además, ofrece 7 estrategias efectivas para realizar entrevistas psicológicas con niños. El objetivo es recolectar información relevante de una manera que sea adecuada para cada niño.
Este documento propone realizar un diagnóstico sobre la viabilidad de crear un centro de capacitación en prevención del suicidio en adolescentes en Tunja. El diagnóstico analizará variables como las necesidades de la oferta y demanda, las causas del suicidio en adolescentes, y estrategias de mercadeo. El objetivo es determinar si el proyecto es viable y factible desde una perspectiva económica y social.
Este documento presenta información sobre la unidad 2 de comunicación asertiva y estilos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar estrategias de asertividad y estilos de comunicación desde una perspectiva bíblica para desarrollar sus habilidades sociales. Incluye secciones sobre los estilos comunicativos, actividades de aprendizaje como organizadores y análisis de lecturas, y reflexiones sobre los aprendizajes adquiridos.
Este documento resume un proyecto realizado por Rosario Molina sobre el cuidado del medio ambiente. El proyecto se llevó a cabo con niños de tercer ciclo de primaria en Andalucía. El proyecto utilizó diversas herramientas tecnológicas y cubrió objetivos relacionados con varias materias. El documento analiza los objetivos y contenidos del proyecto, concluyendo que cubrió bien los objetivos relacionados con las tecnologías de la información y las diferentes áreas de estudio.
Aquí van algunas recomendaciones para mejorar la tutoría presencial en educación a distancia:
- Planificar bien las sesiones presenciales para aprovechar al máximo el tiempo. Definir claramente los objetivos a lograr.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes. Hacer preguntas, solicitar opiniones y experiencias para generar discusión.
- Utilizar metodologías activas como dinámicas grupales, resolución de casos, análisis de situaciones problémicas, etc. Moverse por el aula para acercarse
Este documento trata sobre la higiene vocal y los trastornos más comunes de las cuerdas vocales en docentes. Explica conceptos como la fonación, las cavidades de resonancia y los tipos de disfonía. También describe enfermedades como nódulos, pólipos y cáncer de cuerdas vocales, así como factores de riesgo como el ruido, el estrés y el uso intensivo de la voz en el aula. Además, incluye recomendaciones para el cuidado de la voz y la prevención de trastornos
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. La toma de decisiones es
el proceso mediante el
cual se realiza una
elección e n t r e
l a s opc i one s
o f o r ma s p a r a
r e s ol v e r
di f e r e nt e s
s i t ua c i one s
de l a v i da e n
di f e r e nt e s
c ont e x t os : a
3. Gastón B o u t h o u l expuso
que la mayoría de las acciones
humanas en la vida social están
u n i d a s a e s t a d o s
d e c o n c i e n c i a ,
c o n l o s q u e s e
e n c u e n t r a n
profundamente relacionados. Estos
estados de conciencia son juicios y
racionamientos que pueden
producirse antes o después de la
acción t o m a d a p o r e l
h o mb r e .
4. F ACT O
RES E n el ser humano los
impulsos más normales
BI OL O se gestan de sus
GI COS necesidades orgánicas.
La excitación de su
organismo nace de sus
necesidades biológicas,
de su tendencia a lograr
condiciones de equilibrio
constante y de la
estimulación e n
ge ne r a l .
5. LA TOMA DE
DECISIONES,
COMO VEMOS,
ESTÁ
I NF L UENCI A
DA P OR DOS
F ACT ORE S
6. F ACT ORE
S
De n t r o d e l o s
P S I C O L impulsos que generan ideas en
O
el hombre existen aquellos que
G I C O S provienen directamente de su
mente, es decir, de factores
psicológicos.
Dentro de los factores
psicológicos que afectan a los
impulsos, y que las personas
deben reconocer al tomar
decisiones, se pueden nombrar
como los más
i mp o r t a n t e s
7. LA
P E RS ONAL I
La personalidad, que
DAD contribuye a determinar
las características
singulares del pensamiento
del hombre, siendo los
factores determinantes de
la personalidad los
genéticos y ambientales,
como los orgánicos y
s oc i a l e s .
8. EL CARÁCTER
Q u e es influido por
la herencia genética, la
educación y e l
a mb i e n t e
9. LA
Q u e afecta a E conducta,
S O C I la D A D
percepción,
p e n s a mi e n t o y
s e n t i mi e n t o d e
l a s pe r s ona s .
11. LA ADAPTACIÓN
Q u e i mp l i c a l a s
r e s pue s t a s que s e da n o
l a ma n e r a e n q u e s e
a pr e nde a e nf r e nt a r
l o s p r o p i o s mo t i v o s
e mo c i o n a l e s ,
s e n t i mi e n t o s y
c i r c uns t a nc i a s
a mb i e n t a l e s .
12. T I E MP O Y
CI RCUNST A
Q u e alteran la forma de
NCI AS tomar una resolución.
Finalmente, la intención, que
es la más importante, ya que
condicionará n u e s t r o
p e n s a mi e n t o e n
e l mo me n t o d a d o ,
c o n ma y o r
f ue r z a que l os
f a c t or e s
e nunc i a dos
a n t e r i o r me n t e ,
de bi e ndo s e r
13. EJEMPLO
En 1492, zarpó desde España, Cristóbal Colón, en un viaje a
las Indias con tres carabelas. A medida que pasaban los
días, sin que se divisara tierra, creció el descontento en
las tripulaciones, siendo obligado a tomar una decisión
respecto a seguir o volver a España.
¿Qué lo motivó e incentivó a mantener sus órdenes
iniciales?
Del ejemplo, podemos concluir que para la tripulación
enfrentada a lo desconocido, la fuente del impulso
frente a la decisión de seguir o regresar era
mayoritariamente de componente biológica o de los
sentidos. Pero para Colón, que buscaba un nuevo trayecto
y el reconocimiento, la fuente de su impulso frente a la
decisión de seguir o regresar era mayoritariamente de
componente psicológica o de la mente.
14. TEORÍA D E L A
AUT OE F I CA
CI A DE
Al b e r t B a n d u A aN(n a U eRe A
B r D c n
M u n d a r e , Canadá, 4 de diciembre de 1925) es un
psicólogo u c r a n i a n o -c a n a d i e n s e d e
tendencia conductual-cognitiva, profesor de la Universidad
Stanford, A lo largo de una carrera de casi seis décadas,
Bandura ha sido responsable de grandes contribuciones en
campos muy diferentes de la psicología, incluyendo la
teoría social-cognitiva, terapia y psicología de la
personalidad. También ha tenido una influencia decisiva
en la transición entre el conductismo y la psicología
c o g n i t i v a ..
15. l a s c r e e nc i a s de l a s pe r s ona s
e n s us pr opi a s c a pa c i da de s
pa r a l l e v a r a c a bo una
c o n d u c t a c o n éxito, según
e s t a la motivación y acción humanas están
a ) Expectativas de s e n g r a n m elas i d las p o r
r e g u l a d a situación-resultado, en d que a
consecuenciasese producen s dsucesosoambientales q u e
l a s c r e n c i a por e c n t r o l
independientemente de a accióne ps e tr is p o s l d e
i m p l i c la t r o n a
e x pe c t a t i v a s .
b ) las expectativas de acción-resultado, en las que el
resultado sigue (o es consecuencia de la acción
p e r s o n a l )
16. c) la autoeficacia
percibida, referida
a la confianza de la pe
rsona en sus
capacidades para
realizar los
cursos de acción que
se requieren para
alcanzar un
resultado deseado
17. PASOS PARA TOMAR
UNA DECISIÓN
Si la habilidad para tomar decisiones se
aprende, también se puede practicar y
mejorar. Parece ser que las personas hábiles
en la toma de decisiones tienen capacidad
para clasificar las distintas opciones según
su ventajas e inconvenientes y, una vez
hecho esto, escoger la que parece mejor
opción. El método básico sería
18. DEF I NI R EL
P R O B L E MA
Con este paso hay que
procurar responder a la
pregunta de ¿Qué es lo
que se desea conseguir
en esa situación?
19. BUSCAR
AL T ERNAT I VAS.
E n este paso es
importante pensar en
el mayor número de
alternativas posibles,
ya que cuantas más
se nos ocurran, más
pos i bi l i d
a de s
t e n d r e mo s
de e s c oge r
l a me j o r .
20. V AL ORAR L AS
CONS E CUE NCI AS
DE CADA
A L T E R N AsT Id e b A n
Aquí e V e
c ons i de r a r
l os a s pe c t os
pos i t i v os y
ne ga t i v os que
c a da
a l t e r na t i v a
pue de t e ne r , a
21. E L E GI R L A
ME J O R
A L T E R N AaT vez que A ha
Un I V se
P O S pensadoL E .alternativas
I B en las
disponibles y en las
consecuencias de cada una
de ellas, habrá que escoger
la más p o s i t i v a
o a de c ua da .
22. APL I CAR L A
AL T ERNAT I VA
E S COGI DA.
y c o mp r o b a r
s i l os
r e s ul t a dos
s on
s a t i s f a c t or
i os una
v e z elegida,
deberemos
responsabilizarnos de la