El documento presenta el proyecto anual de educación física para 1° año en la Escuela Ingeniero Luis A. Huergo N° 43. El proyecto incluye cuatro unidades didácticas sobre los deportes de básquet, hándbol y vóley, además de una unidad transversal sobre cuidados del cuerpo. Cada unidad abarca la familiarización con el deporte, sus habilidades básicas, reglas y progresivamente el juego formal 1vs1. El proyecto también describe la estructura trimestral y las estrategias

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE
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MARIA CLARA LOPEZ
CARATULA
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
“LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: INGENIERO LUIS A. HUERGO N° 43
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: 1° AÑO
DOCENTE: LOPEZ MARIA CLARA
CICLO LECTIVO: 2016

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MARIA CLARA LOPEZ
PROYECTO ANUAL
1. OBJETIVOS:
 Vivenciar y aprender diferentes deportes en conjunto.
 Conocer la lógica de cada uno.
 Apropiarse de las habilidades especificas de cada deporte
 A través de estos deportes reforzar actitudes de compañerismo y colaboración
 Interiorizarse y apropiarse de conceptos sobre los cuidados del cuerpo
2. ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA:
 1er TRIMESTRE: Del 2 de marzo al 29 de mayo.
 2do TRIMESTRE: Del 1 de junio al 4 de septiembre.
 3er TRIMESTRE: Del 7 de septiembre al 30 de noviembre.
3. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
a. UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: Básquet
 familiarización con el elemento del deporte en este caso balón de básquet
 dribling
 pase y recepción
 lanzamiento
 reglas de juego y su lógica
 1 vs 1 hasta llegar al juego formal
b. UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: hándbol
 familiarización con el elemento del deporte
 pase y recepción
 lanzamiento
 reglas de juego y su lógica
 1 vs 1 hasta llegar al juego formal.

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MARIA CLARA LOPEZ
c. UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: Vóley
 familiarización con el elemento del deporte
 golpe de arriba y golpe de abajo
 recepción
 tres toques
 reglas del juego
 1 vs 1 hasta llegar al juego formal.
d. UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (TRANSVERSAL): Cuidados del cuerpo.
- higiene personal
- hidratación
- nutrición
4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
La modalidad elegida para el dictado de las clases será mediante propuestas de resolución
de problemas, donde los alumnos serán protagonistas de la clase ayudando a su
metacognicion, dando lugar a la participación, y así contribuir a la construcción de su
aprendizaje. También estas clases serán reforzadas mediante el BLOG que construiremos
con los alumnos el primer día de clase, dicha herramienta será utilizada como espacio de
investigación, reflexión y debate, donde los alumnos también podrán compartir información
de los contenidos visto en clases, y de esta manera sustentar dudas en cuanto a la parte
teórica de cada contenido.