Este documento presenta el proyecto anual de educación física para el 4o año de la escuela secundaria N° 706 "Gregorio Mayo". El proyecto incluye objetivos como aplicar técnicas básicas de voleibol, handbol y básquet, trabajar en equipo y valores, y concientizar sobre la hidratación. Se dividirá en tres trimestres y cuatro unidades didácticas sobre diferentes deportes y la hidratación. La metodología incluirá trabajo colaborativo, resolución de problemas, y el

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TRABAJO PRÁCTICO N° 1
“LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: Colegio N° 706 “Gregorio Mayo”
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: 4º año Mujeres.
DOCENTE: Casales, Dámaris Paula
CICLO LECTIVO: 2017

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PROYECTO ANUAL
1. OBJETIVOS:
 Aplicar recursos técnicos- tácticos básicos ofensivos y defensivos.
 Trabajar la cooperación y oposición en equipos.
 Asumir compromiso con los valores (tales como la solidaridad, respeto,
compañerismo, etc.).
 Desarrollar hábitos de disciplina, de orden, higiene y salud al momento de realizar
actividades.
 Respetar las diferencias al momento del aprendizaje.
 Practicar el dialogo y la comunicación en los equipos.
 Abarcar la hidratación con el fin de concientizar a las alumnas e indicarles la
importancia de la misma, y las posibles consecuencias de no consumirla.
2. ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA:
1er TRIMESTRE: Del 27 de febrero al 26 de mayo.
2do TRIMESTRE: Del 29 de mayo al 1 de septiembre.
3er TRIMESTRE: Del 4 de septiembre al 24 de noviembre.
3. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
a. UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: Voleibol
La importancia de la técnica.
Reglamento básico.
Pase de arriba.
Pase de abajo.

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El saque de abajo.
Saque de arriba.
Bloqueos y defensa.
b. UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: Hándbol
La importancia de la técnica.
Reglamento básico.
Pase y recepción.
Desplazamientos por espacios libres.
Principios estratégicos de defensa y ataque.
c. UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: Básquet
La importancia de la técnica.
Reglamento básico.
Tipos de lanzamiento.
Tipos de pases y la recepción del balón.
Principios estratégicos en ataque y en defensa.
Recursos técnico-tácticos.
d. UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (TRANSVERSAL):
En esta unidad trabajare la hidratación, la misma se abordará en el transcurso de
todo el año, ya que es de suma importancia mantenerse hidratado antes, durante y
después de realizar de cualquier tipo de actividad física o deporte. Además de ser
un recurso vital y que ayuda al buen funcionamiento de todo el organismo.
4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Las alumnas en este espacio trabajarán de forma colaborativa e integral, en la cual se
trabajará la cooperación y oposición, donde se fortalecerá la comunicación de los
grupos para poder desarrollar las actividades y poder disfrutar de las mismas, sin
excluir a ninguna compañera por su ritmo de aprendizaje, sino todo lo contrario
incentivarlas y lograr una buena relación docente- alumnas. Se les brindara toda la

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ayuda posible y se responderá todas las dudas que se presenten, para poder realizar
un acompañamiento en el seguimiento de los alumnos.
A si mismo se abarcará una unidad transversal, la hidratación para trabajarla durante
la totalidad del año.
Se priorizará la orientación de resolución de problemas por parte de la profesora, que
oriente a las alumnas a desarrollar la capacidad de hallar alternativas, explorarlas y
elegir las respuestas motrices más apropiadas.
Una de las estrategias será la enseñanza de “tarea semi-definidas”, ya que permite
proponer posibles y diferentes formas respuestas motrices ante una situación
problema y un objetivo fijado.
A su vez también se les brindará actividades entretenidas y dinámicas, a través del
blog, para que los alumnos puedan pensar, analizar, presentar, escribir, leer,
investigar, revisar, comunicar, preguntar, crear, hacer hipótesis y publicar así los
trabajos. Así mismo podrán demostrar y comunicar lo que aprendieron través del uso
de herramientas TIC, descripto como el BLOG para propiciar el acompañamiento
cognitivo a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
http://4togregoriomayo706.blogspot.com.ar/