El documento presenta un cuento sobre trabajo colaborativo entre insectos para quitar una sandía obstruyendo el desagüe de su hogar. Aunque los insectos más fuertes y listos no pudieron solos, una hormiga propuso dividir la tarea entre miles de hormigas, cada una aportando un pequeño esfuerzo, logrando así quitar la sandía en conjunto. El cuento ilustra cómo el trabajo colaborativo, donde cada cual aporta sus habilidades, puede lograr más que los esfuerzos individuales.

1. TRABAJO COLABORATIVO
IDEÉS DE VOL
María Alejandra García Zuluaga
María Alejandra García Zuluaga
Marvin Alejandro Gómez Olea
Edwin Arturo Blandón Hernández
Miguel Ángel Villa Vallejo
8_1

2. 1. ¿Para su mesa o equipo de trabajo que es trabajo colaborativo y que se debe
hacer en nuestro equipo para cumplir en él?
Respuesta:
Es apoyarse el uno al otro y aportar cada una de las ideas y habilidades que tiene
cada uno para así llegar al éxito, juntos.
Y para cumplir en el debemos de realizar actividades para así poder a convivir y a
dialogar como equipo.
2. Elabora un cuento o una historieta en la cual se visualice el trabajo colaborativo.
Respuesta:
En la Gran Bañera del Bosque vivían cientos de pequeños insectos y bichitos. Era una
simple bañera abandonada, pero resultaba un lugar perfecto para vivir, donde solo había
que tener cuidado con el desagüe de la bañera para que no quedara obstruido y una lluvia
inoportuna los hiciera morir ahogados. Por eso los forzudos escarabajos eran los
encargados de vigilar el desagüe.
Pero una mañana, el desagüe amaneció taponado por una enorme sandía ¡Qué tragedia!
Era una fruta tan grande que ni el escarabajo más grande, ni los cinco escarabajos más
grandes, ni siquiera todos los escarabajos juntos, pudieron apartarla de allí.
Los insectos más fuertes pusieron toda su energía en la tarea, pero no consiguieron
nada. Los más listos aplicaron su inteligencia a encontrar soluciones, y tampoco tuvieron
éxito. Finalmente, los más sabios comenzaron a organizar la huida.
Y en medio de tantas penas, una ridícula hormiga extranjera se atrevió a decir que si le
dejaban llevarse la sandía ¡Qué graciosilla!
Hicieron falta muchos insectos para calmar a los escarabajos e impedir que aplastaran a
la chistosa hormiguita. Pero resultó que la hormiga no estaba bromeando, porque al final
del día apareció acompañada por miles y miles de compañeras. Y en perfecto orden, cada
una se acercó a la sandía, mordió su trocito, y se lo llevó por donde había venido.
- ¡Pero si así no avanzan nada! - le dijo un saltamontes a una hormiga que paró un
segundo a descansar -. La sandía esta igual a cuando no habías tomado tu trocito.
- ¿Seguro? Humm...- respondió con un extraño acento, como si nunca lo hubiera
pensado. Y, sin darle más importancia, retomó su marcha.
Pero algo debió hacer aquel trocito, porque solo unos días después no quedaba ni rastro
de la gran sandía. Y desde entonces, muchas de las tareas más pesadas en la Gran
Bañera se convirtieron en pequeñas, diminutas tareas, que se hacían mejor poquito a
poco.

3. 3. LECTURA
a) ¿Qué reflexión nos deja este pequeño cuento?
Respuesta:
Que en un equipo de trabajo todos debemos aportar cada una de nuestras
habilidades para que así mejoremos el trabajo, juntos.
b) ¿Qué entiende usted sobre trabajo colaborativo?
Respuesta:
Que cada uno aprende de las habilidades del otro.
c) ¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje?
Respuesta:
Aportar ideas ,conocimientos ,trabajar en equipo y participar.
d) ¿Qué diferencia hay entre aprendizaje colaborativo y cooperativo?
Respuesta:
El colaborativo trata más de trabajar juntos y llegar a su máximo
aprendizaje y el cooperativo es más lo que estructura el maestro para su
aprendizaje.
e) ¿Cómo creen ustedes que pueden trabajar colaborativamente?
Respuesta:
Escuchando y aprendiendo de las ideas de los demás.
f) ¿En qué espacios creen ustedes que se puede realizar el trabajo
colaborativo?
Respuesta:
En todo lugar, mientras allá una buena disposición por parte de todos.
g) Escriban sus nombres, dele nombre al equipo, cuál sería su contribución
personal para que el equipo funcione colaborativamente; enuncie 3
aptitudes y 3 valores que más sobresalen en cada uno de los compañeros

4. que conforman el equipo; establezcan unas normas y sanciones grupales
que ayuden a mejorar cada vez el trabajo (mínimo 7)
Respuesta:
IDEÉS DE VOL:
MIGUEL ANGEL VILLA VALLEJO:
Mi contribución para que el equipo funcione de mejor manera es estar
siempre pendiente cumpliendo mi rol como vigía del tiempo, teniendo
calculado cuanto nos queda para entregar nuestros trabajos, y teniendo un
cuaderno especial en el cual voy a anotar todas las actividades con su
fecha de entrega, por medio de este cuaderno me guiare para estarle
recordando a mis compañeros de mesa para cuándo y cuál es la actividad.
MARIA ALEJANDRA GARCIA ZULUAGA:
Mi contribución para que el equipo funcione de mejor manera es escribir
con el mayor de los gustos todos los trabajos, para que estos agraden a
todo el que los lee, también aportaré mucho más para ayudar al
mejoramiento de los trabajos.
EDWIN ARTURO BLANDÓN HERNÁNDEZ:
Mi contribución para que el equipo funcione de mejor manera es aportando
cada una de mis ideas para que los trabajos sean más completos, también
cumpliré con mi rol de comunicador expresando todas las ideas que tenga
mi equipo ante todos mis compañeros de clase.
MARIA ISABEL AGUDELO PAEZ:
Mi contribución para que el equipo funcione de mejor manera es
haciéndome responsable de que cada uno de mis compañeros de equipo
cumpla con su rol y con sus trabajos, aconsejando a mis compañeros para
poder tener un mejor desempeño académico y siendo una gran amiga para
que ellos depositen su confianza en mí.
MARVIN ALEJANDRO GOMEZ OLEA:

5. Mi contribución para que el equipo funcione de mejor manera es
haciéndome responsable de los materiales que tenga que llevar mi equipo
de trabajo, colaborando con todos los trabajos, y teniendo anotados los
materiales que mi equipo debe de llevar para recordarles.
NOMBRE APTITUDES VALORES
Miguel Ángel villa
vallejo
Gran capacidad para
entender las cosas,
para memorizarse los
trabajos y para
formular preguntas
Respeto
Tolerancia
Responsabilidad
María Alejandra García
Zuluaga
Gran capacidad para
memorizarse los
trabajos, gran
disposición al escribir,
escucha activa
Responsabilidad
Bondad
Empatía
Edwin Arturo Blandón
Hernández
Persuasión
Control del estrés
Pro actividad
Gratitud
Honestidad
Responsabilidad
María Isabel Agudelo
Páez
Gran capacidad de
liderazgo, gran
capacidad para la
formulación de
preguntas y para
mejorar la redacción de
Superación
Optimismo
solidaridad

6. los trabajos
Marvin Alejandro
Gómez Olea
Gran capacidad tanto
matemática como
tecnológica,
persuasión, trabajo en
equipo
Puntualidad
Comunicación
Respeto
Normas de IDEÉS DE VOL
_El integrante que no trabaja no se anota en el trabajo
_El integrante bulloso debe de guardar silencio durante 10 minutos de
manera contraria no se anotaría en el trabajo
_Al integrante irresponsable no se le pondrá atención durante 1 hora
_Se debe ser juicioso
_Debemos aportar todos por igual
_Se debe ser respetuoso, al irrespetuoso se le tratará como se le merece
_Se debe cumplir con el rol que tenemos cada uno de nosotros