El documento resume brevemente la historia de la educación y el tratamiento de los niños y niñas a lo largo de la historia humana. En la antigüedad, solo los varones tenían acceso a la educación, mientras que las niñas se quedaban en casa. En Esparta y Atenas, los varones recibían educación para ser soldados o ilustrados, respectivamente, mientras que a las niñas se les enseñaba a ser amas de casa. En la Edad Media, los niños eran educados en relación a la historia de Jesús.

1. RECORRIDO HISTÓRICO
El ser humano nace con unas características que le van permitiendo el adquirir formas de
expresión que son sus prioridades para comunicarse. Por eso existen varias culturas y lo
fundamental en ellas es su lenguaje, inicialmente las personas se entendían por medio de
símbolos, los cuales hasta el día de hoy siguen teniendo en cuenta, y se los resalta porque son las
formas de nuestros antepasados. Además todo esto marcan las vidas de la humanidad ya que los
recuerdos siempre estarán regidos por diferentes formas de expresión que en el momento de
partir seres queridos el dolor es inmenso por son parte de las vidas diarias, donde se interactúa y
se espera estar bastante tiempo con aquellos. El alejarse es de repente y crucial, más sin embargo
se tendrán presente todos aquellos momentos compartidos.
La voluntad de estudiar el ser humano y más aún en sus etapas de niñez y adolescencia ha sido por
llenar esas incógnitas de el por qué hay tanto desigualdad, por son muchos os que mueren casi se
ha dejado tapado todo esto.
A medida que se va evolucionando se rescatan los principios del ser humano y se tratan unas
décadas de enfoque s históricos como:
ANTIGÜEDAD: son discriminados ciertas características de los seres humanos y una de ellas es de
que solo los varones tienen el privillejo de estudiar mientras que las niñas se quedan en casa.
EN ESPARTA: los varones los educaban para que sean soldados.
EN ATENAS: son instruidos par que sean unos excelentes ilustrados mientras que las
niñas las dejaban en casas para que aprendieran a ser unas buenas amas.
EN ROMA: se dice que los tenían con calificaciones de méndigos.
EN LA EDAD MEDIA
Se tenía al niño en expresar sus diferentes etapas como las de pasar de niñez a adulto,
relacionándose la historia de Jesús, por ser un niño que se convertiría en el guiador de la
familia.
EN EL RENACIMIENTO
Los niños y niñas pasan de estar sujetos a una autoridad de esclavitud y mandatos que
los discriminaban por sus sexos a tener ser respetados sus derechos y a jugar un
principal papel en los padres por convertirse en sus protegidos par que tengan una
excelente calidad de vida donde la salud es su prioridad.