El documento presenta un cuento sobre un pueblo llamado Cleaninlandia que pasaba por dificultades. Un grupo de ministros se formó para ayudar al pueblo y decidió trabajar de forma colaborativa. Inicialmente, surgieron desacuerdos entre los miembros del grupo, pero eventualmente comprendieron que trabajando juntos podían lograr más. El cuento enseña la importancia del trabajo en equipo.

1. 1. ¿Para mí que es el trabajo colaborativo?
-Unir los conceptos de los demás compañeros y hacer un concepto nuevo.
-Luego de Reunir los diferentes puntos de vista podemos definir el trabajo
colaborativo como:
Respuesta:
 Isabella
Rivera
 Para mí el trabajo colaborativo es cuando nos ayudamos unos a
los otros consiguiendo un objetivo específico.
 Emanuel
Aristizabal
 Es trabajar mutuamente para lograr un objetivo.
 Sebastián
Zapata
 Es que todos de sus aportes con habilidades para estar de
acuerdo para un bien común.
 Emanuel
Mazo
 Es que cada integrante del grupo de su idea para sacar una
solución mejor.
 Sebastian
O’Brien
 Es que cada integrante del equipo e ayuden mutuamente para
realizar una tarea.
 Concepto
Nuevo
 El trabajo colaborativo es cuando nos ayudamos
mutuamente para lograr un objetivo planteado, y llegar a un
acuerdo donde todos estén dispuestos a colaborar unos a los
otros.
2. ¿contesta las siguientes preguntas correspondiendo al cuento:
 1. ¿Qué reflexión nos deja este cuento?
1. R/ que todos somos importantes y bueno para algo, por eso debemos de ser
tolerantes y aceptar las diferencias de los demás, ya que trabajar en equipo es
un deber de cada uno aportar sus idea.
 2. ¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo?
2. R/aprender sobre las afinidades en las que se destaca cada uno
 3. ¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje?
3. R/ La escucha, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la colaboración,
la comprensión, la autonomía etc.

2.  4. ¿Qué diferencia hay entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje
cooperativo?
4. R/ Colaborativo: que todos van para un bien común, pero juntos. Teniendo en
cuenta cada integrante.
Cooperativo: todos trabajan para un bien común pero individualmente
 5. ¿Cómo creen ustedes que pueden ayudar colaborativamente?
5. R/ teniendo en cuenta la palabra del otro y sus conocimientos.
 6. ¿En qué espacios creen ustedes que se puede aplicar, el trabajo
colaborativo?
6. R/ En tiempos determinados, en tiempo libre etc.
CUENTO:
CLEANINLANDIA
Hace muchos años atrás existía un pueblo llamado Cleaninlandia, ubicado al
sureste de África donde su población era muy pobre y no tenían con que
comer, un grupo de ministros conformado por Sebastián V. (el líder), Emanuel
A. (el comunicador), Emmanuel M. (El utilero), Sebatian O’Brien (Vigía del
tiempo) e Isabella (Escriba) que permitía que la ciudad estuviera en buen
estado, y se encargaron que tuviera todo los recursos suficientes para vivir
pero para ello se necesitaba buena distribución de recursos tanto como
alimentos y hogares.
Sebastián “el líder” quiso llevarles una donación de alimentos y ropa pero
Isabella no estuvo de acuerdo ella quería darles los recursos suficientes para
construir casas, la discusión se llevó al cabo demasiado lejos.
Isabella se separó del grupo teniendo en cuenta que sola podría trabajar
mejor, Sebastián no estuvo de acuerdo y decidió viajar a Narnia para
transportar los alimentos a Cleaninlandia, cada día que pasaba las dificultades
se acumulaban, el grupo extrañaba a Isabella ya que era su compañera y al
final Isabella comprendió que es mejor trabajar en equipo fue en busca de sus
compañeros cuando de repente se dio de cuenta que ya la habían remplazado
por otra, su sentimiento se destrozó y en ese instante se marchó sin rumbo
fijo.
Sus compañeros la vieron y Emanuel fúe a reintegrarla en el equipo, y
despidieron a la otra persona ya que no trabajaba tan bien como ella.

3. Al final decidieron llevar alimentos y los recursos para construir casas, todos
quedaron satisfechos, desde entonces CLEANIINLANDIA ha tenido los
recursos suficientes para ser el mejor país del mundo
FIN.
Nombre Contribución al
equipo
Actitudes Aptitudes Valores
Emanuel
Aristizabal
Morales
Aporta apoyo y
acompañamiento
mutuo.
Comprensivo
Justo
Toma la
iniciativa
Dedicado
Buena
expresión
Redactor
Extrovertido
Alegre
Colaborativo
Emmanuel
Mazo Gómez
Aporta disciplina,
ideas e innovación.
Dedicado
Decidido
Ágil
Creativo
Buena
comprensión
Buena toma
de decisiones
Alegre
Respetuoso
Puntual
Sebastian
O’Brien
Grajales
Aporta compromiso
y seriedad.
Serio
Comprensivo
Amable
Sabe explicar
Entiende fácil
Se expresa
Alegre
Respetuoso
Amistoso
Isabella
Rivera
Posada
Aporta seguridad,
puntualidad y la
capacidad de
trabajo mutuo.
Ordenada
Seria
Regañona
Ordenada
Buena
escritura
Buena
presentación
Responsable
Colaboradora
Dedicada
Sebastián
Valencia
Zapata
Aporta liderazgo al
equipo.
Toma de
iniciativa
Puntualidad
Sentido de
pertenencia
Líder
Redactor
Investigador
Responsable
Colaborador
Justo
Normas:
1. Tomar la palabra ordenadamente.
2. Cumplir con las tareas de contribución al equipo.
3. Respetar al equipo y a las diferentespersonas de su alrededor.
4. Mantenerse en contacto con el comunicador, si no es posible con el resto del equipo.
5. Hablar en clase solo cuando sea necesario.
6. Acostarse a la hora que se terminen los trabajos según la necesidad.
7. Dar al equipo individualmente cada semana 200 pesos
8. El vigía del tiempo debe cumplir con:
a. Tener el cronograma de trabajo del equipo

4. b. Tener organizados los tiempos en clase y comunicarlos al resto del equipo.
9. El líder debe cumplir con:
. Ser justo y comprensivo
a. Organizar al equipo para actividades de clase
10. El utilero debe cumplir con:
. Tener conocimiento de todas las cosas que necesita el equipo.
a. Traer lo mayor posible de materiales necesarios, si no los puede traer, avisar a el
equipo con tiempo y organizar y definirquién las va a traer.
b. Estar pendiente de las cosas que se necesitan en clase (sean del colegio o traída por
los mismos integrantes) y velar por su buena utilización.
11. El comunicador debe de cuplir con:
. Estar en constante comunicación con todos los integrantes del equipoy cuando, estén
fuera del colegio comunicarles sus responsabilidades.
a. Saber comunicar las inconformidades del equipo frente a los diferentes integrantes.
b. Saber bien el tema que va a comunicar a personas exterioresal equipo.
c. Establecer medios de comunicación en común para todo el equipo ó según la
necesidad del caso (si solo se tienen o se pueden comunicar algunos integrantes).
12. El escriba debe de cuplir con:
. Tomar nota de la información importante o necesaria.
a. Tener copias de las tareas si es necesario(y mandarselas a los integrantes)
b. Copiar las bitácoras de los acontecimientos importantes.
Sanciones
Normas:
 2, 6, 8, 9, 10, 11, 12 si no son cumplidas dar para gastos del equipo 500 pesos.
 1, 3, 5 si no son cumplidas por cinco veces en una clase dar para gastos del equipo 200
pesos (además de los que debe dar cada semana)
 4 si no es cumplida con el horario establecido por el vigía del tiempo (si algún
estudiante del grupo ‘’cleaning of waste’’ no puede asistir por algún motivo se hablará
con el estudiante para confirmar el permiso de inasistencia. Si algún estudiante del
grupo “cleaning of waste” no cumple con este horario se hace un acuerdo con el
estudiante que incumpla con el horario).
 7 no es cumplida se hablará con el padre de familia para llegar a un acuerdo.