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Realizado por:

      RUTH LUENGO RUIZ
BEATRIZ SIERRA ALQUEZAR
 Somos  catequistas, por lo que hemos
  adquirido un compromiso de enseñar a los
  niños los valores y la vida cristiana.
 Nos guiamos por unos libros, cuadernillos de
  actividades y guías que nos proporciona la
  misma iglesia (que mostramos en la siguiente
  diapositiva)
 Nuestra ilusión final es que nuestros niños
  aprendan, y vayan bien preparados al día de
  su comunión, que es final de nuestro trabajo
  con ellos.
   Está situada en el barrio de las Delicias de Zaragoza
   Su nombre es la Iglesia de San Valero
   A parte de clases de comunión, se imparten de
    bautizos, confirmaciones, bodas,…
   Las clases las imparto en las instalaciones del Club de
    Juventud de la Iglesia San Valero, todos los viernes de
    17:30 a 18:30
   Las clases de catequesis duran 2 años
   Hay dos días que se imparten clase: los miércoles y
    los viernes, y hay 3 grupos cada día; yo elegí el grupo
    de los viernes (en el que suelo tener unos 11 niños)
   Para las comuniones se juntas 2 grupos ya que como
    todos vienen del colegio “Hijas de San José”, así
    comulgan todos los de la clase juntos
 Está situada en el Portillo, cerca de la plaza
  de Toros de Zaragoza.
 Su nombre es la Iglesia de Nuestra Señora del
  Portillo.
 Las clases tanto de catequesis como de
  confirmación, etc., se imparten en unos
  locales de la misma Iglesia situados a 20
  metros de la parroquia.
Imparto las clases tal y como me han
enseñado y dicho de cómo se hacen allí. Se
estructuran así:

 Nada  más entrar, damos gracias a Dios por
  haber ido a la catequesis y un poco por todo lo
  que tenemos.
 Hacemos la lección que nos corresponde del
  libro con sus ejercicios.
 Resuelvo dudas que han surgido.
 Doy para estudiar las preguntas del catecismo.
 Y para acabar, rezamos un Padre Nuestro, un
  Ave María y un Gloria.
 En mi Parroquia, son en total 3 grupos de niños
  de aproximadamente 9 niños por grupo. Como
  empezamos con 17 años, nos dejaron a una
  amiga mía y a mí, dar clase juntas. En total
  somos 4 catequistas.
 Marta y yo, tenemos una metodología muy
  dinámica. Empezamos la clase abriendo un
  debate sobre las cosas importantes que nos
  han pasado a lo largo de la semana, o las
  inquietudes que tenemos.
 Un dato para añadir, es que a lo largo de todo
  el curso, los 4 catequistas nos reunimos una
  vez al mes con Maricruz, una de las monjas de
  la parroquia.
 Solemos    acabar un poquito antes de la hora
    para tener cinco o diez minutos de “juego” o
    de “contar historias divertidas”.
    Consideramos esto una motivación para que
    estén atentos a las explicaciones, ya que si
    han estado bien si que podemos “jugar”.

    Nosotras no mandamos nada para
    estudiar, simplemente que se aprendiesen el
    Credo para su primera Comunión.
 Recojo a los niños del patio porque están
  jugando, llamándolos para subir a clase
 Una vez están todos arriba, me cuentan las
  notas del cole (los sobresalientes que sacan)
 Empezamos a mirar la lección que toca del
  catecismo (ese día era la 42)
 Explicoesa lección, básicamente, leo lo que
 pone, si surgen dudas se responden, y
 rápidamente pasamos al cuadernillo
 Me   hacen los ejercicios
Y al acabar, no se esperan, debaten entre
 ellos a ver si lo han hecho bien
 Finalmente,se reza, recogen sus cosas, se
 hace el reparto de las biblias infantiles (gran
 evento) y ¡Hasta la Semana que Viene!
 Llegamos   a las 18:30 a clase y nos sentamos.
 Empezamos a conversar en orden sobre lo
  más significativo de la semana y lo
  comentamos.
 Según el día que es, tenemos un documento
  de seguimiento ya que el párroco de la
  Iglesia consideraba que los temas no están en
  orden, y que algún tema es demasiado
  extenso para darlo en una sola hora.
 Hoy toca el tema 32.
 Empezamos el
 tema, esta vez, nos
 toca el tema de los
 mandamientos.
 Conforme
 avanzamos, surgen
 actividades
…
…
Esto es el catecismo. Son dos páginas con su
respectiva oración al final de la última página.
…
 Porfin ha llegado el día que esperábamos
 todos y por el que se han estado preparando
 2 años,… ¡El día de su 1º Comunión!
Y
 ahora os voy a presentar a
mis niños…
 En  mi Parroquia, a los tres grupos de
  catequesis se les dio tres fechas de
  comunión: 12 de mayo, 19 de mayo y 20 de
  mayo. Por lo tanto, he tenido que acudir a
  las tres comuniones.
 Fue un acto muy especial. Las tres
  ceremonias surgieron a la perfección.
BIENVENIDA
   Y estos son algunos de los niños que Marta y yo
    llevábamos en catequesis (y los que se dejaron
    hacer fotos)
YESTE ES NUESTRO TRABAJO NO RETRIBUIDO
 ECONÓMICAMENTE, PERO SÍ MORAL Y
 PSICOLÓGICAMENTE.



     MUCHAS GRACIAS POR
 Y…….

 VUESTRA ATENCIÓN!!!!



 RUTH LUENGO RUIZ
 BEATRIZ SIERRA ALQUEZAR

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Trabajo de aprendizaje servicio ruth y bea (1)

  • 1. Realizado por: RUTH LUENGO RUIZ BEATRIZ SIERRA ALQUEZAR
  • 2.  Somos catequistas, por lo que hemos adquirido un compromiso de enseñar a los niños los valores y la vida cristiana.  Nos guiamos por unos libros, cuadernillos de actividades y guías que nos proporciona la misma iglesia (que mostramos en la siguiente diapositiva)  Nuestra ilusión final es que nuestros niños aprendan, y vayan bien preparados al día de su comunión, que es final de nuestro trabajo con ellos.
  • 3.
  • 4. Está situada en el barrio de las Delicias de Zaragoza  Su nombre es la Iglesia de San Valero  A parte de clases de comunión, se imparten de bautizos, confirmaciones, bodas,…  Las clases las imparto en las instalaciones del Club de Juventud de la Iglesia San Valero, todos los viernes de 17:30 a 18:30  Las clases de catequesis duran 2 años  Hay dos días que se imparten clase: los miércoles y los viernes, y hay 3 grupos cada día; yo elegí el grupo de los viernes (en el que suelo tener unos 11 niños)  Para las comuniones se juntas 2 grupos ya que como todos vienen del colegio “Hijas de San José”, así comulgan todos los de la clase juntos
  • 5.
  • 6.
  • 7.  Está situada en el Portillo, cerca de la plaza de Toros de Zaragoza.  Su nombre es la Iglesia de Nuestra Señora del Portillo.  Las clases tanto de catequesis como de confirmación, etc., se imparten en unos locales de la misma Iglesia situados a 20 metros de la parroquia.
  • 8.
  • 9. Imparto las clases tal y como me han enseñado y dicho de cómo se hacen allí. Se estructuran así:  Nada más entrar, damos gracias a Dios por haber ido a la catequesis y un poco por todo lo que tenemos.  Hacemos la lección que nos corresponde del libro con sus ejercicios.  Resuelvo dudas que han surgido.  Doy para estudiar las preguntas del catecismo.  Y para acabar, rezamos un Padre Nuestro, un Ave María y un Gloria.
  • 10.  En mi Parroquia, son en total 3 grupos de niños de aproximadamente 9 niños por grupo. Como empezamos con 17 años, nos dejaron a una amiga mía y a mí, dar clase juntas. En total somos 4 catequistas.  Marta y yo, tenemos una metodología muy dinámica. Empezamos la clase abriendo un debate sobre las cosas importantes que nos han pasado a lo largo de la semana, o las inquietudes que tenemos.  Un dato para añadir, es que a lo largo de todo el curso, los 4 catequistas nos reunimos una vez al mes con Maricruz, una de las monjas de la parroquia.
  • 11.  Solemos acabar un poquito antes de la hora para tener cinco o diez minutos de “juego” o de “contar historias divertidas”. Consideramos esto una motivación para que estén atentos a las explicaciones, ya que si han estado bien si que podemos “jugar”.  Nosotras no mandamos nada para estudiar, simplemente que se aprendiesen el Credo para su primera Comunión.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  Recojo a los niños del patio porque están jugando, llamándolos para subir a clase  Una vez están todos arriba, me cuentan las notas del cole (los sobresalientes que sacan)  Empezamos a mirar la lección que toca del catecismo (ese día era la 42)
  • 15.  Explicoesa lección, básicamente, leo lo que pone, si surgen dudas se responden, y rápidamente pasamos al cuadernillo
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.  Me hacen los ejercicios
  • 20.
  • 21. Y al acabar, no se esperan, debaten entre ellos a ver si lo han hecho bien
  • 22.  Finalmente,se reza, recogen sus cosas, se hace el reparto de las biblias infantiles (gran evento) y ¡Hasta la Semana que Viene!
  • 23.  Llegamos a las 18:30 a clase y nos sentamos.  Empezamos a conversar en orden sobre lo más significativo de la semana y lo comentamos.  Según el día que es, tenemos un documento de seguimiento ya que el párroco de la Iglesia consideraba que los temas no están en orden, y que algún tema es demasiado extenso para darlo en una sola hora.
  • 24.
  • 25.  Hoy toca el tema 32. Empezamos el tema, esta vez, nos toca el tema de los mandamientos. Conforme avanzamos, surgen actividades
  • 28.
  • 29. Esto es el catecismo. Son dos páginas con su respectiva oración al final de la última página.
  • 30.
  • 31.
  • 33.  Porfin ha llegado el día que esperábamos todos y por el que se han estado preparando 2 años,… ¡El día de su 1º Comunión!
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. Y ahora os voy a presentar a mis niños…
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.  En mi Parroquia, a los tres grupos de catequesis se les dio tres fechas de comunión: 12 de mayo, 19 de mayo y 20 de mayo. Por lo tanto, he tenido que acudir a las tres comuniones.  Fue un acto muy especial. Las tres ceremonias surgieron a la perfección.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58. Y estos son algunos de los niños que Marta y yo llevábamos en catequesis (y los que se dejaron hacer fotos)
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67. YESTE ES NUESTRO TRABAJO NO RETRIBUIDO ECONÓMICAMENTE, PERO SÍ MORAL Y PSICOLÓGICAMENTE. MUCHAS GRACIAS POR  Y……. VUESTRA ATENCIÓN!!!!  RUTH LUENGO RUIZ  BEATRIZ SIERRA ALQUEZAR