Este documento contiene información sobre una encuesta realizada a 10 estudiantes de diferentes carreras en la Universidad Privada del Estado de México sobre sus hábitos alimenticios y de ejercicio. La encuesta incluye preguntas sobre el consumo de comida chatarra, realización de dietas, colaciones y tipo de actividad física que practican. Los resultados muestran que la mayoría reconoce comer comida chatarra con frecuencia y beber refrescos, aunque también suelen incluir frutas y verduras en sus comidas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre nutrición y salud para estudiantes de quinto año de colegio. Incluye información sobre una pirámide nutricional, requerimientos dietéticos y distribución de calorías a lo largo del día, y 10 recomendaciones para una buena alimentación. También presenta una rúbrica para evaluar una presentación sobre los alimentos consumidos en un día.
El documento discute los hábitos alimenticios, incluidos factores que influyen en ellos como la cultura y el lugar. Explica que los alimentos proporcionan nutrientes necesarios para la salud y el crecimiento. También describe las consecuencias de una dieta desequilibrada y ofrece consejos para una alimentación saludable, como comer verduras diariamente. Finalmente, presenta los resultados de una encuesta sobre los hábitos alimenticios de varias personas.
El documento describe los beneficios de una alimentación saludable y equilibrada, señalando que puede ayudar a prevenir enfermedades y mantener la salud física y mental de una persona. También menciona algunos hábitos alimenticios saludables como comer de forma variada, comidas fijas y evitar distracciones durante las comidas. El objetivo del proyecto es evaluar los hábitos alimenticios de los estudiantes y su grado de alimentación saludable.
El documento presenta una introducción a la nutrición por parte de un profesor llamado Dietín. Explica brevemente qué es la nutrición y por qué es importante, e invita a los lectores a aprender más sobre alimentación saludable. Incluye secciones sobre la definición de nutrición, consejos para comer bien, la pirámide alimenticia, y la importancia de una dieta equilibrada. Finaliza animando a los lectores a cuidar su alimentación para mantenerse sanos.
Este documento presenta una propuesta educativa de dos semanas para enseñar a niños de 5 años a diferenciar entre alimentos saludables y no saludables. La propuesta incluye visitas al supermercado y a un médico, juegos, películas y actividades como clasificar alimentos y desarrollar vocabulario sobre nutrición. El objetivo es que los niños adquieran hábitos alimenticios saludables.
Los estudiantes tendrán acceso a guías de ciencias por semanas para reforzar contenidos. Se evaluarán las guías 1 y 2 para obtener una nota en marzo. Los padres pueden hacer consultas sobre ciencias al correo del profesor entre las 9-15 horas. La guía incluye preguntas sobre una pirámide alimentaria para evaluar conocimientos sobre grupos de alimentos, nutrientes y dietas balanceadas.
El documento habla sobre la importancia de la nutrición y los hábitos alimenticios saludables. Explica que la nutrición trata sobre qué y cómo debemos comer para mantener un buen estado de salud. También incluye definiciones de nutrición y nutrientes, consejos sobre una alimentación balanceada, y actividades para clasificar diferentes alimentos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre nutrición y salud para estudiantes de quinto año de colegio. Incluye información sobre una pirámide nutricional, requerimientos dietéticos y distribución de calorías a lo largo del día, y 10 recomendaciones para una buena alimentación. También presenta una rúbrica para evaluar una presentación sobre los alimentos consumidos en un día.
El documento discute los hábitos alimenticios, incluidos factores que influyen en ellos como la cultura y el lugar. Explica que los alimentos proporcionan nutrientes necesarios para la salud y el crecimiento. También describe las consecuencias de una dieta desequilibrada y ofrece consejos para una alimentación saludable, como comer verduras diariamente. Finalmente, presenta los resultados de una encuesta sobre los hábitos alimenticios de varias personas.
El documento describe los beneficios de una alimentación saludable y equilibrada, señalando que puede ayudar a prevenir enfermedades y mantener la salud física y mental de una persona. También menciona algunos hábitos alimenticios saludables como comer de forma variada, comidas fijas y evitar distracciones durante las comidas. El objetivo del proyecto es evaluar los hábitos alimenticios de los estudiantes y su grado de alimentación saludable.
El documento presenta una introducción a la nutrición por parte de un profesor llamado Dietín. Explica brevemente qué es la nutrición y por qué es importante, e invita a los lectores a aprender más sobre alimentación saludable. Incluye secciones sobre la definición de nutrición, consejos para comer bien, la pirámide alimenticia, y la importancia de una dieta equilibrada. Finaliza animando a los lectores a cuidar su alimentación para mantenerse sanos.
Este documento presenta una propuesta educativa de dos semanas para enseñar a niños de 5 años a diferenciar entre alimentos saludables y no saludables. La propuesta incluye visitas al supermercado y a un médico, juegos, películas y actividades como clasificar alimentos y desarrollar vocabulario sobre nutrición. El objetivo es que los niños adquieran hábitos alimenticios saludables.
Los estudiantes tendrán acceso a guías de ciencias por semanas para reforzar contenidos. Se evaluarán las guías 1 y 2 para obtener una nota en marzo. Los padres pueden hacer consultas sobre ciencias al correo del profesor entre las 9-15 horas. La guía incluye preguntas sobre una pirámide alimentaria para evaluar conocimientos sobre grupos de alimentos, nutrientes y dietas balanceadas.
El documento habla sobre la importancia de la nutrición y los hábitos alimenticios saludables. Explica que la nutrición trata sobre qué y cómo debemos comer para mantener un buen estado de salud. También incluye definiciones de nutrición y nutrientes, consejos sobre una alimentación balanceada, y actividades para clasificar diferentes alimentos.
Este documento presenta tres estrategias clave de consejería nutricional para pacientes durante la Navidad y la pandemia: 1) establecer objetivos medibles para el seguimiento, 2) enfocarse en cambiar hábitos alimenticios insaludables en lugar de restringir alimentos, y 3) dar ejemplos prácticos para comer mejor durante las celebraciones navideñas sin excederse.
Este documento presenta la dieta de los asteriscos, un método nutricional diseñado por la nutrióloga mexicana Patricia Rivera. La dieta se basa en el índice glucémico de los alimentos y asigna colores a grupos de alimentos para lograr un equilibrio nutricional. Explica los beneficios de la dieta y cómo funciona mediante la combinación de alimentos de diferentes colores en paquetes llamados "asteriscos". También incluye un ejemplo de menú diario siguiendo esta dieta.
Este documento habla sobre los problemas de sobrepeso y obesidad en España. Más de la mitad de los españoles tienen sobrepeso y uno de cada tres niños menores de 14 años padece sobrepeso u obesidad. La dieta mediterránea tradicional ha sido reemplazada por una alimentación menos saludable y un estilo de vida más sedentario, lo que ha contribuido a este problema. Para combatirlo, se enfatiza la importancia de adoptar hábitos alimenticios y de vida saludables como comer de forma equilibrada y variada
Definición de nutrición, donde se encuentran los nutrientes, que es una buena alimentación, como saber que comer, que es la pirámide alimenticia, como utilizarla y la estuctura de la misma
1) Es importante educarse sobre hábitos alimenticios saludables para mantener un peso saludable de forma sostenible, en lugar de dietas estrictas que solo funcionan a corto plazo. 2) Las personas con sobrepeso deben someterse a exámenes médicos para evaluar su salud general y identificar cualquier problema subyacente. 3) Una alimentación balanceada que incluya los principales grupos de alimentos en las porciones adecuadas es la clave para perder peso gradualmente y mantenerlo.
Una alimentación saludable significa elegir alimentos que proporcionen todos los nutrientes esenciales como proteínas, hidratos de carbono, lípidos, vitaminas, minerales y agua para mantener la salud. Una buena alimentación previene enfermedades y permite una mejor calidad de vida.
Este documento presenta un plan de clases para un taller comunitario sobre alimentación saludable. El taller dura aproximadamente una hora e incluye actividades para romper el hielo, objetivos de aprendizaje, discusión de folletos educativos y una evaluación. El plan destaca la importancia de comer más frutas y verduras, granos integrales y menos sodio como parte de un estilo de vida saludable.
[1] El documento presenta un taller sobre la alimentación saludable y la actividad física que incluye folletos y actividades. [2] El taller dura aproximadamente una hora e incluye una actividad para romper el hielo, objetivos de aprendizaje, revisión de folletos y una evaluación. [3] El plan de clases describe las secciones del taller como introducir los objetivos, revisar folletos sobre un estilo de vida saludable, alimentos para consumir y leer etiquetas nutricionales, con un enfoque en comer
Una dieta correcta implica consumir alimentos variados, equilibrados y suficientes de los diferentes grupos para cubrir las necesidades nutricionales, considerando las características culturales y de estilo de vida. Se debe prestar atención a los hábitos alimenticios y de actividad física para mantener una buena salud y prevenir trastornos como la obesidad.
Una dieta correcta se define como aquella que es completa, equilibrada, inocua, suficiente y variada. Debe incluir alimentos de los principales grupos como legumbres, verduras, cereales, frutas y alimentos de origen animal, además de respetar las funciones fisiológicas, sociales y psicológicas de la alimentación. Mantener una dieta balanceada junto con ejercicio regular es importante para prevenir problemas de salud como la obesidad y enfermedades relacionadas.
Este documento presenta una guía sobre autocuidado de la salud física. Incluye 10 consejos para una alimentación saludable y variada como comer alimentos de diferentes grupos básicos, frutas y verduras, mantener un peso saludable, comer raciones moderadas y beber suficientes líquidos. También enfatiza la importancia del ejercicio físico regular y de adoptar hábitos saludables de forma gradual.
Folleto Alimentacion saludable en niñosaulasaludable
Este documento proporciona recomendaciones sobre la alimentación saludable para niños. Sugiere incluir frutas, verduras, cereales, legumbres, pescado, huevos, leche y aceite de oliva en la dieta, y limitar alimentos como carnes grasas, embutidos, dulces y bebidas azucaradas. También ofrece consejos para los padres como dar el ejemplo con sus propios hábitos alimenticios y no forzar a los niños a comer.
Este documento ofrece información sobre hábitos alimentarios saludables. Explica qué son los hábitos alimentarios y por qué son importantes. Describe los componentes de una dieta sana, incluyendo la pirámide de alimentos, la dieta mediterránea, y los diferentes grupos de alimentos. También destaca la importancia de las frutas, verduras, y la actividad física para una vida saludable.
Este documento proporciona información sobre hábitos alimentarios saludables. Explica conceptos como la pirámide de alimentos, la dieta mediterránea y los diferentes grupos de alimentos. Resalta la importancia de incluir frutas, verduras, cereales integrales, proteínas magras y agua en la dieta, mientras se limita el consumo de grasas saturadas, azúcares y comida rápida. También enfatiza la práctica regular de ejercicio físico.
Este documento presenta una encuesta dirigida a estudiantes de la Universidad Regional Autónoma de los Andes Tulcán sobre su nivel de actividad física y estado nutricional. La encuesta contiene preguntas sobre la frecuencia con la que realizan ejercicio, los alimentos que consumen con más frecuencia, el tiempo dedicado a ver televisión y dormir, antecedentes familiares de enfermedades relacionadas a la nutrición y si les gustaría que la universidad implemente un plan para promover una actividad física y alimentación saludables.
Este documento resume una investigación sobre las tendencias alimenticias tradicionales versus nuevas tendencias. El objetivo es comparar los beneficios y efectos en la salud del cuerpo humano. Se analizarán las razones por las que la gente abandona lo tradicional y adopta nuevas dietas, sus propiedades nutricionales, su impacto y posibles sustitutos. Se realizará una encuesta y entrevista para recopilar datos sobre los hábitos alimenticios de las personas.
Este documento trata sobre la importancia del consumo de frutas y verduras para la salud. Explica que una dieta rica en estas ayuda a prevenir enfermedades y mantiene un estado de bienestar. También ofrece consejos para que los niños las incluyan en su alimentación, como dar el ejemplo y hacerlas parte de actividades divertidas. Resalta los beneficios de los frutos rojos, en particular, debido a sus propiedades antioxidantes y su capacidad de proteger contra ciertos tipos de cáncer y enfermedades cardíac
El documento describe el plato del buen comer, una herramienta gráfica que ayuda a clasificar los alimentos en tres grupos (verduras y frutas, cereales, legumbres y alimentos de origen animal) y asegurar una dieta balanceada. El plato del buen comer recomienda llenar la mitad del plato con verduras y frutas, un cuarto con cereales y el otro cuarto con proteínas. Siguiendo estas proporciones y comiendo una variedad de alimentos, se puede mantener una buena salud.
Find Your Way To Good Nutrition With These Solid Tipsmondaycrocus34
Este documento ofrece varios consejos sobre nutrición para ayudar a las personas a adoptar estrategias de alimentación saludable, incluyendo consumir granos integrales, alimentos ricos en zinc para recuperarse más rápido de enfermedades, y dejar que los niños elijan sus propias frutas y verduras para fomentar una alimentación saludable.
Este documento presenta tres estrategias clave de consejería nutricional para pacientes durante la Navidad y la pandemia: 1) establecer objetivos medibles para el seguimiento, 2) enfocarse en cambiar hábitos alimenticios insaludables en lugar de restringir alimentos, y 3) dar ejemplos prácticos para comer mejor durante las celebraciones navideñas sin excederse.
Este documento presenta la dieta de los asteriscos, un método nutricional diseñado por la nutrióloga mexicana Patricia Rivera. La dieta se basa en el índice glucémico de los alimentos y asigna colores a grupos de alimentos para lograr un equilibrio nutricional. Explica los beneficios de la dieta y cómo funciona mediante la combinación de alimentos de diferentes colores en paquetes llamados "asteriscos". También incluye un ejemplo de menú diario siguiendo esta dieta.
Este documento habla sobre los problemas de sobrepeso y obesidad en España. Más de la mitad de los españoles tienen sobrepeso y uno de cada tres niños menores de 14 años padece sobrepeso u obesidad. La dieta mediterránea tradicional ha sido reemplazada por una alimentación menos saludable y un estilo de vida más sedentario, lo que ha contribuido a este problema. Para combatirlo, se enfatiza la importancia de adoptar hábitos alimenticios y de vida saludables como comer de forma equilibrada y variada
Definición de nutrición, donde se encuentran los nutrientes, que es una buena alimentación, como saber que comer, que es la pirámide alimenticia, como utilizarla y la estuctura de la misma
1) Es importante educarse sobre hábitos alimenticios saludables para mantener un peso saludable de forma sostenible, en lugar de dietas estrictas que solo funcionan a corto plazo. 2) Las personas con sobrepeso deben someterse a exámenes médicos para evaluar su salud general y identificar cualquier problema subyacente. 3) Una alimentación balanceada que incluya los principales grupos de alimentos en las porciones adecuadas es la clave para perder peso gradualmente y mantenerlo.
Una alimentación saludable significa elegir alimentos que proporcionen todos los nutrientes esenciales como proteínas, hidratos de carbono, lípidos, vitaminas, minerales y agua para mantener la salud. Una buena alimentación previene enfermedades y permite una mejor calidad de vida.
Este documento presenta un plan de clases para un taller comunitario sobre alimentación saludable. El taller dura aproximadamente una hora e incluye actividades para romper el hielo, objetivos de aprendizaje, discusión de folletos educativos y una evaluación. El plan destaca la importancia de comer más frutas y verduras, granos integrales y menos sodio como parte de un estilo de vida saludable.
[1] El documento presenta un taller sobre la alimentación saludable y la actividad física que incluye folletos y actividades. [2] El taller dura aproximadamente una hora e incluye una actividad para romper el hielo, objetivos de aprendizaje, revisión de folletos y una evaluación. [3] El plan de clases describe las secciones del taller como introducir los objetivos, revisar folletos sobre un estilo de vida saludable, alimentos para consumir y leer etiquetas nutricionales, con un enfoque en comer
Una dieta correcta implica consumir alimentos variados, equilibrados y suficientes de los diferentes grupos para cubrir las necesidades nutricionales, considerando las características culturales y de estilo de vida. Se debe prestar atención a los hábitos alimenticios y de actividad física para mantener una buena salud y prevenir trastornos como la obesidad.
Una dieta correcta se define como aquella que es completa, equilibrada, inocua, suficiente y variada. Debe incluir alimentos de los principales grupos como legumbres, verduras, cereales, frutas y alimentos de origen animal, además de respetar las funciones fisiológicas, sociales y psicológicas de la alimentación. Mantener una dieta balanceada junto con ejercicio regular es importante para prevenir problemas de salud como la obesidad y enfermedades relacionadas.
Este documento presenta una guía sobre autocuidado de la salud física. Incluye 10 consejos para una alimentación saludable y variada como comer alimentos de diferentes grupos básicos, frutas y verduras, mantener un peso saludable, comer raciones moderadas y beber suficientes líquidos. También enfatiza la importancia del ejercicio físico regular y de adoptar hábitos saludables de forma gradual.
Folleto Alimentacion saludable en niñosaulasaludable
Este documento proporciona recomendaciones sobre la alimentación saludable para niños. Sugiere incluir frutas, verduras, cereales, legumbres, pescado, huevos, leche y aceite de oliva en la dieta, y limitar alimentos como carnes grasas, embutidos, dulces y bebidas azucaradas. También ofrece consejos para los padres como dar el ejemplo con sus propios hábitos alimenticios y no forzar a los niños a comer.
Este documento ofrece información sobre hábitos alimentarios saludables. Explica qué son los hábitos alimentarios y por qué son importantes. Describe los componentes de una dieta sana, incluyendo la pirámide de alimentos, la dieta mediterránea, y los diferentes grupos de alimentos. También destaca la importancia de las frutas, verduras, y la actividad física para una vida saludable.
Este documento proporciona información sobre hábitos alimentarios saludables. Explica conceptos como la pirámide de alimentos, la dieta mediterránea y los diferentes grupos de alimentos. Resalta la importancia de incluir frutas, verduras, cereales integrales, proteínas magras y agua en la dieta, mientras se limita el consumo de grasas saturadas, azúcares y comida rápida. También enfatiza la práctica regular de ejercicio físico.
Este documento presenta una encuesta dirigida a estudiantes de la Universidad Regional Autónoma de los Andes Tulcán sobre su nivel de actividad física y estado nutricional. La encuesta contiene preguntas sobre la frecuencia con la que realizan ejercicio, los alimentos que consumen con más frecuencia, el tiempo dedicado a ver televisión y dormir, antecedentes familiares de enfermedades relacionadas a la nutrición y si les gustaría que la universidad implemente un plan para promover una actividad física y alimentación saludables.
Este documento resume una investigación sobre las tendencias alimenticias tradicionales versus nuevas tendencias. El objetivo es comparar los beneficios y efectos en la salud del cuerpo humano. Se analizarán las razones por las que la gente abandona lo tradicional y adopta nuevas dietas, sus propiedades nutricionales, su impacto y posibles sustitutos. Se realizará una encuesta y entrevista para recopilar datos sobre los hábitos alimenticios de las personas.
Este documento trata sobre la importancia del consumo de frutas y verduras para la salud. Explica que una dieta rica en estas ayuda a prevenir enfermedades y mantiene un estado de bienestar. También ofrece consejos para que los niños las incluyan en su alimentación, como dar el ejemplo y hacerlas parte de actividades divertidas. Resalta los beneficios de los frutos rojos, en particular, debido a sus propiedades antioxidantes y su capacidad de proteger contra ciertos tipos de cáncer y enfermedades cardíac
El documento describe el plato del buen comer, una herramienta gráfica que ayuda a clasificar los alimentos en tres grupos (verduras y frutas, cereales, legumbres y alimentos de origen animal) y asegurar una dieta balanceada. El plato del buen comer recomienda llenar la mitad del plato con verduras y frutas, un cuarto con cereales y el otro cuarto con proteínas. Siguiendo estas proporciones y comiendo una variedad de alimentos, se puede mantener una buena salud.
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Este documento ofrece varios consejos sobre nutrición para ayudar a las personas a adoptar estrategias de alimentación saludable, incluyendo consumir granos integrales, alimentos ricos en zinc para recuperarse más rápido de enfermedades, y dejar que los niños elijan sus propias frutas y verduras para fomentar una alimentación saludable.
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Trabajo de psicologia
1. Universidad Privada del Estado de México.
Profesor: Lic. Rosales Reyes Rodolfo Demetrio.
Estudiantes:
- Cesareo Robledo Magda Stephany.
- Pérez Díaz Vanessa.
- Rodríguez Guzmán Mitzi Thaide.
Asignatura: Psicología de la alimentación.
2. PRIMER ENCUESTA
NOMBRE Y EDAD
1. Brian – 22 años
2. Miguel – 21 años
3. Guillermo – 20 años
4. Karla – 20 años
5. Luis Ángel – 20 años
6. Miguel – 18 años
7. Yael – 21 años
8. Alfonso – 19 años
9. Mónica – 20 años
10. Erik – 19 años
CARRERA
1. Psicología
2. Gastronomía
3. Gastronomía
4. Mercadotecnia
5. Diseño
6. Psicología
7. Contaduría
8. Gastronomía
9. Mercadotecnia
10.Administración
3. 1) ¿Te
gustaría cambiar
tus hábitos
alimenticios ?
1. Si
2. Si
3. No
4. Si
5. Si
6. Si
7. No
8. No
9. Si
10.No
2) ¿Cuántas veces
comes comida
chatarra ?
1. Diario
2. Una vez al día
3. Diario
4. 2 veces a la semana
5. Cada 3 días
6. Diario
7. Diario
8. 1 vez
9. 1 vez
10. 1 vez
3) ¿Te
gustaría
cambiar alguna
parte de tu cuerpo ?
1. Si, piernas
2. No
3. Si, ojos
4. No
5. Si, panza
6. Si, complexión
7. Si, orejas
8. No
9. No
10.No
4. 4) ¿Haz considerado
asistir a alguna
consulta nutricional?
1. Si
2. No
3. No
4. Si
5. No
6. No
7. No
8. No
9. Talvez
10.No
5) ¿Crees que
tu entorno influye
en tu alimentación?
1. Si
2. Si
3. No
4. Si
5. No
6. Si
7. No
8. Si
9. Si, variedad de comida chatarra
10. Si, actividades
5. Gráfica de datos:
0
2
4
6
8
10
12
¿Cuántos se
aceptan como son?
¿Cuántos han
admitido hacer una
dieta?
¿Cuántos comen
comida chatarra?
¿Cuántos en su
comida incluyen
altas calorías?
¿Cuántos admiten
hacer ejercicio?
¿Cuántos admiten
que en el entorno
influye su
alimentación?
Si No
6. SEGUNDA ENCUESTA
CARRERA Y EDAD
1. Profesor de inglés – 25 años Hombre
2. Diseño – 20 años Mujer
3. Gastronomía – 21 años Mujer
4. Administración – 20 años hombre
5. Gastronomía – 18 años mujer
6. Contaduría – 20 años mujer
7. Diseño – 21 años hombre
8. Administración – 18 años mujer
9. Mercadotecnia – 21 años hombre
10.Psicología – 20 años mujer
7. 1) ¿Sabes que es una dieta?
1. Si
2. No
3. Si
4. Si
5. Si
6. Si
7. Si
8. Sí, es una alimentación balanceada
9. Sí, alimentarse bien
10. Sí, es un plan alimenticio adaptado
2) ¿Has hecho alguna? (sana o insana)
1. Si, sana
2. Si, sana
3. Si, insana
4. Si, sana
5. No, sana
6. Si, insana
7. No, sana
8. No
9. Sí, sana
10.Sí, sana
3) ¿Qué tipo?
1. Sin grasa
2. Vegetal
3. Vegetal
4. Saludable
5. Saludable
6. Vegana
7. Saludable
8. No
8. 9. Saludable
10. Baja en carbohidratos
4) ¿Te ha funcionado?
1. Si
2. Si
3. Si
4. Si
5. No
6. Si
7. No
8. No
9. Si
10.Si
5) ¿Has acudido a una consulta nutricional?
1. No
2. Si
3. Si
4. Si
5. No
6. No
7. Si
8. Si
9. No
10.No
6) ¿Sabes que es una comida chatarra?
1. Si
2. Si
3. Si
4. Si
5. Si
6. Si
9. 7. Si
8. Sí, comida que no sirve
9. Sí, toda la comida de la tienda
10.Sí, papas chetos y galletas
7) ¿Cuál es tu comida charra favorita?
1. Papas
2. Dulce
3. Chocolate
4. Papas fritas
5. Papas
6. Chetos
7. Sabritones
8. Papas
9. Doritos
10.Papas
8) ¿Acompañas tus comidas con algún refresco? ¿Cuál?
1. Si, coca
2. Si, coca
3. No
4. Si. Coca
5. No
6. Si, coca
7. A veces, coca
8. Si. Coca
9. Muy poca sidra y sangría
10.No
9) ¿Consumes algún postre después de la comida?
1. No
2. No
3. Si
10. 4. A veces gelatina o pastel
5. No
6. No
7. A veces
8. Si
9. No
10.No
10) ¿Qué consumes normalmente los más los fines de semana?
1. Tacos
2. Pizza
3. Hot dogs
4. Alitas/cerveza/hamburguesa
5. Pollo rostizado
6. Pollo
7. Comida de la calle
8. Tacos
9. Caldo de pollo
10. Pollo
11) ¿Qué sueles comer más?
1. Verduras
2. Pollo
3. Carne de puerco
4. Tacos
5. Tacos
6. Comida rápida
7. Pollo
8. De todo
9. Comida casera
10.Pollo y pescado
12) ¿Incluyes carnes en todas tus comidas?
1. No
11. 2. No
3. Si
4. No
5. No
6. Si
7. Si
8. No
9. Si
10. No
13) ¿Consumes frutas o verduras en todas tus comidas?
1. Si
2. Si
3. No
4. Si
5. Si
6. A veces
7. Si
8. Si
9. Si
10. Si
14) ¿Sabes que es una colación?
1. Si
2. Si
3. Si
4. Si
5. Si
6. Si
7. Si
8. Sí, intermedio de comidas
12. 9. No
10.Si, entrecomidas
15) ¿Qué comes entre comidas?
1. Fruta
2. Lechuga o pepinos
3. Nada
4. Galletas o fruta
5. Manzana
6. Bocadillos
7. Yogurt o fruta
8. Frutas/ nuez/ oleaginosas
9. Sopa/ caldo de pollo/ pasta
10.Fruta
16) ¿Practicas alguna actividad física?
1. Si
2. Si
3. Si
4. Si
5. Si
6. Si
7. Si
8. No
9. Si
10.Si
17) ¿Cuál?
1. Correr
2. Bailar
3. Cardio
4. Andar en bici
5. Bici
6. Caminar
13. 7. Caminar
8. No
9. Ejercicio en casa
10.Barras, futbol y box
18) ¿Cuánto tiempo lo realizas?
1. 2 – 3 horas
2. 2 horas 5 veces al día
3. 1 hora
4. 15 minutos
5. 15 minutos
6. 40 minutos
7. 1 hora
8. No
9. 2 horas al día
10. 2 horas al día
19) ¿Cuánto tiempo llevas realizándolo?
1. Desde los 15 años
2. 3 años
3. 2 meses
4. 2 años
5. 6 meses
6. 2 añ0s
7. 10 meses
8. No
9. 1 mes
10.Toda la vida
20) ¿Qué deporte recomiendas y por cuánto tiempo?
1. Cardio, 30 minutos al día
2. Baile, 2 horas al día
3. Cardio, 1 hora al día
4. Correr 20 minutos