 Scratch es un lenguaje de
programación que facilita crear historias
interactivas, juegos y animaciones y
compartir sus creaciones con otras
personas en la Web
 Esta aplicación, que forma parte del
software de las XO y también se utiliza
con otros sistemas operativos
 Esta Guía de Referencia ofrece una
mirada rápida al software Scratch. Si
usted apenas está comenzando a usar
Scratch, le recomendamos que
previamente consulte la “Guía de Inicio”
que encontrará en la sección “Soporte”
en el sitio Web de Scratch. Ahora, si
desea información más detallada,
vuelva a esta Guía de Referencia.
 Scratch está basado en el lenguaje de
programación LOGO. Fue desarrollado
por el "Lifelong Kindergarten group",
viendo la luz por primera vez en 2007.
Scratch es software libre, y por lo tanto
se puede redistribuir libremente e instalar
en cualquier ordenador que tenga
Windows, Mac OS X o Linux
 Este programa está basado en bloques
gráficos y la interfaz que tiene es muy
sencilla e intuitiva.
 Tiene un entorno colaborativo mediante
el cual se pueden compartir proyectos,
scripts y personajes en la web.
 El trabajo en Scratch se realiza mediante
la unión de bloques que pueden ser
eventos, movimientos de gráficos y
sonidos.
 Los programas pueden ser ejecutados
directamente sobre el navegador de
Internet.
 Sólo debemos ir a la página oficial de Scratch:
http://scratch.mit.edu/
Pulsamos en Download Scratch Aparecerá una
página para registrarse. No es necesario registrarse.
Descendemos en la página y seleccionamos
"Continúa para descargar Scratch".
Pulsamos en el archivo de instalación en función de
nuestro sistema operativo e indicamos que
deseamos descargarlo Una vez descargado,
pulsamos sobre el archivo para ejecutarlo y seguimos
el proceso de instalación
La página del proyecto permite descargar
el programa luego de registrar algunos
datos personales, pero aparentemente
sólo hay versiones para Mac OS X y
Windows. ¿Qué hacer?
 La versión para Windows es simplemente
un archivo ejecutable que se
descomprime y que contiene
documentación, archivos con ejemplos
y una imagen de máquina virtual. Para
poder ejecutar el programa que se
descomprime vamos a instalar Wine.
 explica en este vídeo algunas de las
posibilidades que se pueden obtener
con Scratch for Arduino. Esta aplicación,
diseñada en Citilab, pemite enlazar un
entorno de programación sencillo e
intuitivo (Scratch) con un sistema de
placas que nos permite construir
proyectos electrónicos (Arduino).
 Es un programa gratuito, de software
libre.
 Es perfecto para enseñar y aprender a
programar.
 Está disponible para varios sistemas
operativos, Windows, Mac y Linux.
 Permite compartir los proyectos a través
de Internet, pudiendo ser descargados y
utilizados por otras personas.
 Es multilenguaje.
 El primero , Ambientación, los introducirá
al mundo de la programación y uso del
Scratch, además aprenderán sobre
Pensamiento Computacional y
Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje,
adaptadas a casos particulares.
fin

Trabajo de scratch

  • 2.
     Scratch esun lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones con otras personas en la Web  Esta aplicación, que forma parte del software de las XO y también se utiliza con otros sistemas operativos
  • 3.
     Esta Guíade Referencia ofrece una mirada rápida al software Scratch. Si usted apenas está comenzando a usar Scratch, le recomendamos que previamente consulte la “Guía de Inicio” que encontrará en la sección “Soporte” en el sitio Web de Scratch. Ahora, si desea información más detallada, vuelva a esta Guía de Referencia.
  • 4.
     Scratch estábasado en el lenguaje de programación LOGO. Fue desarrollado por el "Lifelong Kindergarten group", viendo la luz por primera vez en 2007. Scratch es software libre, y por lo tanto se puede redistribuir libremente e instalar en cualquier ordenador que tenga Windows, Mac OS X o Linux
  • 5.
     Este programaestá basado en bloques gráficos y la interfaz que tiene es muy sencilla e intuitiva.  Tiene un entorno colaborativo mediante el cual se pueden compartir proyectos, scripts y personajes en la web.
  • 6.
     El trabajoen Scratch se realiza mediante la unión de bloques que pueden ser eventos, movimientos de gráficos y sonidos.  Los programas pueden ser ejecutados directamente sobre el navegador de Internet.
  • 7.
     Sólo debemosir a la página oficial de Scratch: http://scratch.mit.edu/ Pulsamos en Download Scratch Aparecerá una página para registrarse. No es necesario registrarse. Descendemos en la página y seleccionamos "Continúa para descargar Scratch". Pulsamos en el archivo de instalación en función de nuestro sistema operativo e indicamos que deseamos descargarlo Una vez descargado, pulsamos sobre el archivo para ejecutarlo y seguimos el proceso de instalación
  • 8.
    La página delproyecto permite descargar el programa luego de registrar algunos datos personales, pero aparentemente sólo hay versiones para Mac OS X y Windows. ¿Qué hacer?
  • 9.
     La versiónpara Windows es simplemente un archivo ejecutable que se descomprime y que contiene documentación, archivos con ejemplos y una imagen de máquina virtual. Para poder ejecutar el programa que se descomprime vamos a instalar Wine.
  • 12.
     explica eneste vídeo algunas de las posibilidades que se pueden obtener con Scratch for Arduino. Esta aplicación, diseñada en Citilab, pemite enlazar un entorno de programación sencillo e intuitivo (Scratch) con un sistema de placas que nos permite construir proyectos electrónicos (Arduino).
  • 13.
     Es unprograma gratuito, de software libre.  Es perfecto para enseñar y aprender a programar.  Está disponible para varios sistemas operativos, Windows, Mac y Linux.
  • 14.
     Permite compartirlos proyectos a través de Internet, pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas.  Es multilenguaje.
  • 15.
     El primero, Ambientación, los introducirá al mundo de la programación y uso del Scratch, además aprenderán sobre Pensamiento Computacional y Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje, adaptadas a casos particulares.
  • 16.