La tecnologia y su relacion con otras areas del conocimientoRuben Omar
El documento discute la relación entre la tecnología y otras áreas de conocimiento. Define la ciencia como el conocimiento sistemático obtenido a través de la observación, razonamiento y experimentación, mientras que define la tecnología como el conocimiento técnico ordenado científicamente que permite diseñar bienes y servicios. Finalmente, distingue los fines de la ciencia, la técnica y la tecnología, señalando que la ciencia busca saber por qué de las cosas, la técnica busca saber cómo y por qué hacer las cosas, y
Los griegos tuvieron la capacidad de combinar la investigación científica con el desarrollo de nuevas tecnologías. En el siglo XX, se desarrolló la computación electrónica y tecnologías como la radio, el radar y la grabación de sonido que allanaron el camino para invenciones posteriores. La tecnología educativa aplica soluciones tecnológicas específicas a problemas educativos de manera sistemática en entornos institucionalizados, también conocida como tecnología instruccional. Las decisiones en
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades. A través de los años, los avances tecnológicos han cambiado radicalmente el modo de vida humano y su nivel de vida. La evolución de la tecnología incluye el desarrollo de la informática desde los años 1940-1950 con computadores electromecánicos y electrónicos básicos hasta los sistemas operativos y pantall
Documentos de apoyo la tecnología y su relación con otras áreas del conocimientoLaura Calderon
El documento describe las relaciones entre tecnología, ciencia y diseño. Explica que el desarrollo tecnológico depende del conocimiento científico y que el avance científico está condicionado por la tecnología. También distingue entre técnica y tecnología, señalando que la tecnología cualifica la técnica a través del diseño. Finalmente, señala que el diseño es clave para dar soluciones a problemas humanos mediante el desarrollo de ideas que resultan en objetos o sistemas
1) El documento trata sobre temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la informática. 2) Explica conceptos como el origen de la ciencia, los tipos de ciencia, la ciencia pura y aplicada, y hitos históricos. 3) También define la técnica, la tecnología y la informática, y describe sus características y evolución a través de la historia.
El documento describe la tecnología como el proceso mediante el cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para controlar su entorno y resolver problemas. Explica que el conocimiento tecnológico se adquiere a través del ensayo y error o procesos sistematizados. Finalmente, define los conceptos de artefactos, procesos y sistemas como las formas en que se materializa el conocimiento tecnológico.
Este documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se enfoca en el conocimiento y la comprensión del mundo a través de la observación y el razonamiento. La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para transformar el entorno físico. La tecnología utiliza el conocimiento científico y técnico para satisfacer necesidades humanas a través del desarrollo y diseño de bienes y servicios. También analiza cómo la tecnología responde a las demandas de la soc
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para lograr un resultado, mientras que la tecnología se refiere a los conocimientos y herramientas que permiten aplicar las técnicas. La técnica es más individual y directa, mientras que la tecnología es multidisciplinaria e indirecta. La técnica son los métodos y la tecnología son los medios para llevarlos a cabo.
La tecnologia y su relacion con otras areas del conocimientoRuben Omar
El documento discute la relación entre la tecnología y otras áreas de conocimiento. Define la ciencia como el conocimiento sistemático obtenido a través de la observación, razonamiento y experimentación, mientras que define la tecnología como el conocimiento técnico ordenado científicamente que permite diseñar bienes y servicios. Finalmente, distingue los fines de la ciencia, la técnica y la tecnología, señalando que la ciencia busca saber por qué de las cosas, la técnica busca saber cómo y por qué hacer las cosas, y
Los griegos tuvieron la capacidad de combinar la investigación científica con el desarrollo de nuevas tecnologías. En el siglo XX, se desarrolló la computación electrónica y tecnologías como la radio, el radar y la grabación de sonido que allanaron el camino para invenciones posteriores. La tecnología educativa aplica soluciones tecnológicas específicas a problemas educativos de manera sistemática en entornos institucionalizados, también conocida como tecnología instruccional. Las decisiones en
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades. A través de los años, los avances tecnológicos han cambiado radicalmente el modo de vida humano y su nivel de vida. La evolución de la tecnología incluye el desarrollo de la informática desde los años 1940-1950 con computadores electromecánicos y electrónicos básicos hasta los sistemas operativos y pantall
Documentos de apoyo la tecnología y su relación con otras áreas del conocimientoLaura Calderon
El documento describe las relaciones entre tecnología, ciencia y diseño. Explica que el desarrollo tecnológico depende del conocimiento científico y que el avance científico está condicionado por la tecnología. También distingue entre técnica y tecnología, señalando que la tecnología cualifica la técnica a través del diseño. Finalmente, señala que el diseño es clave para dar soluciones a problemas humanos mediante el desarrollo de ideas que resultan en objetos o sistemas
1) El documento trata sobre temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la informática. 2) Explica conceptos como el origen de la ciencia, los tipos de ciencia, la ciencia pura y aplicada, y hitos históricos. 3) También define la técnica, la tecnología y la informática, y describe sus características y evolución a través de la historia.
El documento describe la tecnología como el proceso mediante el cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para controlar su entorno y resolver problemas. Explica que el conocimiento tecnológico se adquiere a través del ensayo y error o procesos sistematizados. Finalmente, define los conceptos de artefactos, procesos y sistemas como las formas en que se materializa el conocimiento tecnológico.
Este documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se enfoca en el conocimiento y la comprensión del mundo a través de la observación y el razonamiento. La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para transformar el entorno físico. La tecnología utiliza el conocimiento científico y técnico para satisfacer necesidades humanas a través del desarrollo y diseño de bienes y servicios. También analiza cómo la tecnología responde a las demandas de la soc
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para lograr un resultado, mientras que la tecnología se refiere a los conocimientos y herramientas que permiten aplicar las técnicas. La técnica es más individual y directa, mientras que la tecnología es multidisciplinaria e indirecta. La técnica son los métodos y la tecnología son los medios para llevarlos a cabo.
El documento define y compara conceptos clave relacionados con la tecnología de la información como técnica, ciencia y tecnología. Explica que la técnica se basa en habilidades prácticas, la ciencia utiliza el método científico para estudiar fenómenos de manera exacta, y la tecnología aplica conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. También incluye cuadros que comparan diferentes tipos de técnicas a través de la historia y distinguen características diferenciales entre tecn
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para realizar una tarea, mientras que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos y herramientas que permiten aplicar técnicas para crear bienes y servicios. La técnica es más específica a un procedimiento individual, mientras que la tecnología involucra procesos más complejos que combinan técnicas, conocimientos científicos y aspectos económicos. Un ejemplo es que la técnica para organizar reuniones es usar una agenda electrónica,
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para realizar una tarea, mientras que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos y herramientas que permiten aplicar técnicas para crear bienes y servicios. La técnica es más específica a un procedimiento individual, mientras que la tecnología involucra procesos más complejos que combinan técnicas, conocimientos científicos y aspectos económicos. La técnica se utiliza directamente, mientras que la tecnología puede manipular la real
El documento presenta una introducción a los conceptos de técnica y tecnología. Explica que la técnica se refiere a la capacidad humana de modificar el mundo natural mediante procesos como la cerámica, la metalurgia y el textil. También distingue entre técnica humana y técnica de la especie. Posteriormente, introduce la definición de tecnología como técnicas productivas que incorporan conocimiento científico. Finalmente, menciona a Lewis Mumford y su crítica a los efectos deshumanizadores de la
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar y crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas que tienen como objetivo obtener un resultado determinado en diversos campos como la ciencia, tecnología, arte, deporte y educación. La tecnología surge de la ciencia y la ingeniería y permite facilitar la adaptación al medio ambiente.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio. Incorpora aspectos de materias técnicas tradicionales y estimula el desarrollo de habilidades para resolver problemas. La tecnología implica procesos relacionados con identificar necesidades, generar ideas, planificar, implementar y verificar soluciones.
Este documento resume los contenidos de la asignatura de Tecnología para la especialidad de Tecnología en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Explica los aspectos generales de esta disciplina, sus objetivos generales y los contenidos específicos para primero de la ESO, los cuales se estructuran en 12 bloques temáticos. También incluye un cuadro resumen con las asignaturas correspondientes a esta especialidad en la ESO, Bachillerato y Formación Profesional.
El documento habla sobre conceptos tecnológicos como artefactos tecnológicos, procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos y la diferencia entre tecnología y técnicas. Define artefactos tecnológicos como elementos diseñados para facilitar la vida humana, procesos tecnológicos como el desarrollo e invención de elementos tecnológicos, y sistemas tecnológicos como grupos de elementos ligados para lograr un objetivo colectivo. Finalmente, explica que la
El documento habla sobre conceptos relacionados con la tecnología. Explica que un artefacto tecnológico es un objeto construido para resolver una necesidad mediante mecanismos artesanales o automatizados. También describe el proceso tecnológico que involucra identificar un problema y diseñar una solución tecnológica. Además, define un sistema tecnológico como un conjunto de hardware y software que procesa datos de acuerdo a instrucciones. Por último, distingue la técnica, que son procedimientos
La ciencia se refiere al conocimiento sistemático obtenido a través de la observación y el razonamiento, que permite deducir leyes y principios. La técnica se refiere a los procedimientos y normas para lograr un resultado determinado. La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. La tecnología está más vinculada a la ciencia que la técnica.
El documento describe cómo la tecnología ha ayudado a tres disciplinas diferentes: el arte, las matemáticas y la educación física. En el arte, la tecnología ha creado programas que hacen la creación artística más fácil. En las matemáticas, la tecnología ha desarrollado herramientas que ayudan a resolver operaciones complejas. Y en la educación física, los avances tecnológicos han contribuido a mantener un cuerpo más sano.
Este documento define conceptos básicos de tecnología como artefactos, procesos y sistemas. Explica las relaciones entre tecnología y técnica, ciencia, innovación, invención, descubrimiento, diseño e informática. Finalmente, discute la alfabetización tecnológica y su importancia para resolver problemas, transformar el entorno y desarrollar reflexión sobre las relaciones entre tecnología y sociedad.
La técnica se refiere a los procedimientos y protocolos para lograr un resultado específico en diversos campos como la ciencia, tecnología, arte y deportes. La tecnología se define como el conjunto de conocimientos científicos que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Aunque la técnica y la tecnología comparten objetivos técnicos similares, la tecnología es la ciencia teórica subyacente, mientras que la técnica es su aplicación prá
Esta presentación nos sirve para conocer un poco sobre todo lo que conforma la tecnología e informática. Te invito a que lo conozcas y te informes un poco sobre este tema
Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas que tiene como objetivo obtener un resultado determinado en diversas actividades como la ciencia, tecnología, arte, deporte y educación. Se origina en la imaginación y mejora con la práctica a través de prueba y error, y se transmite entre personas.
La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades aplicando conocimientos científicos y habilidades técnicas para crear soluciones. Involucra artefactos, procesos y sistemas que transforman el entorno para adaptarlo a las necesidades humanas. La tecnología se relaciona con campos como la ciencia, la innovación, el diseño y la informática, y debe practicarse de forma ética para beneficiar a la humanidad.
La técnica se refiere a la habilidad para hacer cosas de manera práctica, mientras que la ciencia se enfoca en comprender los principios subyacentes de forma sistemática y racional. La tecnología surge en la era moderna como la combinación de conocimientos científicos y técnicos para desarrollar nuevas formas avanzadas de hacer las cosas.
El documento define y compara conceptos como técnica, ciencia y tecnología. Explica que la técnica se refiere a procedimientos para obtener resultados, la ciencia es conocimiento sistematizado y verificable, y la tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer necesidades humanas. Incluye un cuadro que clasifica las técnicas a través de la historia según su base de conocimiento y un cuadro que contrasta características de la ciencia y la tecnología. Por último, presenta un esquema de
La tecnología como área de conocimientoRafael Cobian
El documento describe la tecnología como el uso sistemático del conocimiento científico para resolver problemas prácticos de manera contextual. Define la tecnología como la combinación de técnica (hacer) y ciencia (saber), y explica cómo la tecnología surge al abordar problemas sociales desde perspectivas científicas dentro de marcos económicos y socioculturales. También distingue entre ciencias naturales, que estudian aspectos físicos del mundo, y ciencias sociales, que examinan comportamientos y actividades humanas.
El documento describe los artefactos tecnológicos y el proceso tecnológico. Explica que los artefactos tecnológicos han sido diseñados para facilitar la vida de los seres humanos y satisfacer múltiples necesidades. Luego describe las etapas del proceso tecnológico, que incluyen identificar un problema, proponer una solución, diseñar un objeto, construirlo, probarlo y crear un producto que resuelva el problema. Finalmente, define un sistema tecnológico como un conjunto de elementos inter
El documento define y compara conceptos clave relacionados con la tecnología de la información como técnica, ciencia y tecnología. Explica que la técnica se basa en habilidades prácticas, la ciencia utiliza el método científico para estudiar fenómenos de manera exacta, y la tecnología aplica conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. También incluye cuadros que comparan diferentes tipos de técnicas a través de la historia y distinguen características diferenciales entre tecn
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para realizar una tarea, mientras que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos y herramientas que permiten aplicar técnicas para crear bienes y servicios. La técnica es más específica a un procedimiento individual, mientras que la tecnología involucra procesos más complejos que combinan técnicas, conocimientos científicos y aspectos económicos. Un ejemplo es que la técnica para organizar reuniones es usar una agenda electrónica,
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para realizar una tarea, mientras que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos y herramientas que permiten aplicar técnicas para crear bienes y servicios. La técnica es más específica a un procedimiento individual, mientras que la tecnología involucra procesos más complejos que combinan técnicas, conocimientos científicos y aspectos económicos. La técnica se utiliza directamente, mientras que la tecnología puede manipular la real
El documento presenta una introducción a los conceptos de técnica y tecnología. Explica que la técnica se refiere a la capacidad humana de modificar el mundo natural mediante procesos como la cerámica, la metalurgia y el textil. También distingue entre técnica humana y técnica de la especie. Posteriormente, introduce la definición de tecnología como técnicas productivas que incorporan conocimiento científico. Finalmente, menciona a Lewis Mumford y su crítica a los efectos deshumanizadores de la
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar y crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas que tienen como objetivo obtener un resultado determinado en diversos campos como la ciencia, tecnología, arte, deporte y educación. La tecnología surge de la ciencia y la ingeniería y permite facilitar la adaptación al medio ambiente.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio. Incorpora aspectos de materias técnicas tradicionales y estimula el desarrollo de habilidades para resolver problemas. La tecnología implica procesos relacionados con identificar necesidades, generar ideas, planificar, implementar y verificar soluciones.
Este documento resume los contenidos de la asignatura de Tecnología para la especialidad de Tecnología en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Explica los aspectos generales de esta disciplina, sus objetivos generales y los contenidos específicos para primero de la ESO, los cuales se estructuran en 12 bloques temáticos. También incluye un cuadro resumen con las asignaturas correspondientes a esta especialidad en la ESO, Bachillerato y Formación Profesional.
El documento habla sobre conceptos tecnológicos como artefactos tecnológicos, procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos y la diferencia entre tecnología y técnicas. Define artefactos tecnológicos como elementos diseñados para facilitar la vida humana, procesos tecnológicos como el desarrollo e invención de elementos tecnológicos, y sistemas tecnológicos como grupos de elementos ligados para lograr un objetivo colectivo. Finalmente, explica que la
El documento habla sobre conceptos relacionados con la tecnología. Explica que un artefacto tecnológico es un objeto construido para resolver una necesidad mediante mecanismos artesanales o automatizados. También describe el proceso tecnológico que involucra identificar un problema y diseñar una solución tecnológica. Además, define un sistema tecnológico como un conjunto de hardware y software que procesa datos de acuerdo a instrucciones. Por último, distingue la técnica, que son procedimientos
La ciencia se refiere al conocimiento sistemático obtenido a través de la observación y el razonamiento, que permite deducir leyes y principios. La técnica se refiere a los procedimientos y normas para lograr un resultado determinado. La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. La tecnología está más vinculada a la ciencia que la técnica.
El documento describe cómo la tecnología ha ayudado a tres disciplinas diferentes: el arte, las matemáticas y la educación física. En el arte, la tecnología ha creado programas que hacen la creación artística más fácil. En las matemáticas, la tecnología ha desarrollado herramientas que ayudan a resolver operaciones complejas. Y en la educación física, los avances tecnológicos han contribuido a mantener un cuerpo más sano.
Este documento define conceptos básicos de tecnología como artefactos, procesos y sistemas. Explica las relaciones entre tecnología y técnica, ciencia, innovación, invención, descubrimiento, diseño e informática. Finalmente, discute la alfabetización tecnológica y su importancia para resolver problemas, transformar el entorno y desarrollar reflexión sobre las relaciones entre tecnología y sociedad.
La técnica se refiere a los procedimientos y protocolos para lograr un resultado específico en diversos campos como la ciencia, tecnología, arte y deportes. La tecnología se define como el conjunto de conocimientos científicos que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Aunque la técnica y la tecnología comparten objetivos técnicos similares, la tecnología es la ciencia teórica subyacente, mientras que la técnica es su aplicación prá
Esta presentación nos sirve para conocer un poco sobre todo lo que conforma la tecnología e informática. Te invito a que lo conozcas y te informes un poco sobre este tema
Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas que tiene como objetivo obtener un resultado determinado en diversas actividades como la ciencia, tecnología, arte, deporte y educación. Se origina en la imaginación y mejora con la práctica a través de prueba y error, y se transmite entre personas.
La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades aplicando conocimientos científicos y habilidades técnicas para crear soluciones. Involucra artefactos, procesos y sistemas que transforman el entorno para adaptarlo a las necesidades humanas. La tecnología se relaciona con campos como la ciencia, la innovación, el diseño y la informática, y debe practicarse de forma ética para beneficiar a la humanidad.
La técnica se refiere a la habilidad para hacer cosas de manera práctica, mientras que la ciencia se enfoca en comprender los principios subyacentes de forma sistemática y racional. La tecnología surge en la era moderna como la combinación de conocimientos científicos y técnicos para desarrollar nuevas formas avanzadas de hacer las cosas.
El documento define y compara conceptos como técnica, ciencia y tecnología. Explica que la técnica se refiere a procedimientos para obtener resultados, la ciencia es conocimiento sistematizado y verificable, y la tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer necesidades humanas. Incluye un cuadro que clasifica las técnicas a través de la historia según su base de conocimiento y un cuadro que contrasta características de la ciencia y la tecnología. Por último, presenta un esquema de
La tecnología como área de conocimientoRafael Cobian
El documento describe la tecnología como el uso sistemático del conocimiento científico para resolver problemas prácticos de manera contextual. Define la tecnología como la combinación de técnica (hacer) y ciencia (saber), y explica cómo la tecnología surge al abordar problemas sociales desde perspectivas científicas dentro de marcos económicos y socioculturales. También distingue entre ciencias naturales, que estudian aspectos físicos del mundo, y ciencias sociales, que examinan comportamientos y actividades humanas.
El documento describe los artefactos tecnológicos y el proceso tecnológico. Explica que los artefactos tecnológicos han sido diseñados para facilitar la vida de los seres humanos y satisfacer múltiples necesidades. Luego describe las etapas del proceso tecnológico, que incluyen identificar un problema, proponer una solución, diseñar un objeto, construirlo, probarlo y crear un producto que resuelva el problema. Finalmente, define un sistema tecnológico como un conjunto de elementos inter
El documento describe varios artefactos tecnológicos y el proceso tecnológico. Explica que los artefactos tecnológicos han sido diseñados para facilitar la vida de los seres humanos al satisfacer múltiples necesidades. Además, describe el proceso tecnológico como una serie de etapas que involucra la detección de una necesidad, el desarrollo de soluciones, la selección de una idea, y la construcción y prueba de un objeto. Finalmente, define un sistema tecnológico como
El documento explica las diferencias entre ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico. La ciencia se basa en conocimientos objetivos obtenidos a través de la observación y experimentación, mientras que la tecnología son instrumentos y procedimientos aplicados en un campo. El conocimiento científico trata de explicar las cosas de manera crítica, y el conocimiento tecnológico son aplicaciones prácticas de conceptos y teorías. También define artefactos como objetos con una función técnica y menc
El documento contrasta la ciencia y la tecnología, señalando que la ciencia busca la verdad a través del método científico, mientras que la tecnología busca la eficiencia para lograr objetivos prácticos. También distingue entre conocimiento científico y tecnológico, indicando que el conocimiento científico se basa en el método científico para explicar fenómenos, mientras que el conocimiento tecnológico se define por su aplicación en actividades específicas. Finalmente, define artefact
El documento contrasta la ciencia y la tecnología, señalando que la ciencia busca la verdad a través del método científico, mientras que la tecnología busca la eficiencia para lograr objetivos prácticos. También distingue entre conocimiento científico y tecnológico, indicando que el conocimiento científico se basa en el método científico para explicar fenómenos, mientras que el conocimiento tecnológico se define por su aplicación en actividades específicas. Finalmente, define artefact
El documento contrasta la ciencia y la tecnología, señalando que la ciencia busca la verdad mientras que la tecnología busca la eficiencia. También define la diferencia entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico, indicando que el conocimiento científico se basa en el método científico para explicar fenómenos mientras que el conocimiento tecnológico se define por la actividad y se aplica a casos particulares. Además, proporciona ejemplos de artefactos, procesos tecnol
El documento contrasta la ciencia y la tecnología, señalando que la ciencia busca la verdad a través del método científico, mientras que la tecnología busca la eficiencia para lograr objetivos prácticos. También distingue entre conocimiento científico y tecnológico, indicando que el conocimiento científico se basa en el método científico para explicar fenómenos, mientras que el conocimiento tecnológico se define por su aplicación en actividades específicas. Finalmente, define artefact
TecnologíAs Como Factor De La ProduccióNguestdd5d80
Este documento describe las tecnologías emergentes y define la tecnología como un conjunto de técnicas y procesos que satisfacen las necesidades humanas. Explica la diferencia entre técnica y tecnología, y entre tecnología y ciencia. Además, detalla las cinco fases del proceso tecnológico y clasifica las tecnologías en blandas y duras.
El documento trata sobre varios conceptos tecnológicos. Define artefacto como cualquier objeto diseñado para cumplir una función específica, como vasijas o maquinaria. Explica que la tecnología ha facilitado las actividades domésticas y el entretenimiento. También define proceso como un conjunto de actividades con un fin determinado, e informáticamente como una secuencia de instrucciones con recursos asociados. Define sistema como un conjunto de partes relacionadas que interactúan para lograr un objetivo, refiriéndose específicamente a los sistem
1. La ciencia se enfoca en obtener conocimiento y buscar la verdad de forma objetiva y rigurosa, mientras que la tecnología se deriva de la ciencia para solucionar problemas de manera eficiente.
2. El conocimiento científico explica la realidad usando el método científico, mientras que el conocimiento tecnológico se enfoca en aplicaciones prácticas para actividades específicas.
3. Los artefactos tecnológicos son objetos creados para solucionar necesidades usando mecanismos, y
El documento explica la diferencia entre ciencia y tecnología. La ciencia se basa en el método científico para desarrollar hipótesis y realizar experimentos controlados con el fin de llegar a conclusiones. La tecnología se enfoca en el diseño y desarrollo de soluciones y productos para resolver problemas y mejorar la vida de las personas. También discute la diferencia entre conocimiento científico y tecnológico, define artefactos y proporciona ejemplos de sistemas tecnológicos.
Qué diferencia encuentra entre ciencia y tecnología 12345678elsy chaves
El documento presenta preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, y los conceptos de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos. También explora las relaciones entre tecnología y áreas como técnica, ciencia, diseño, informática y ética; y define innovación, invento y descubrimiento. Finalmente, proporciona ejemplos de sitios web que permiten alojar blogs.
Este documento define ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico, y describe las diferencias entre ellos. También explica conceptos como artefactos, procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos, innovación, invento y descubrimiento. Por último, destaca las relaciones entre tecnología, técnica, ciencia, diseño, informática y ética.
Este documento trata sobre la ciencia, la tecnología y sus relaciones. Explica que la ciencia busca ampliar el conocimiento mientras que la tecnología busca satisfacer necesidades humanas. También describe como la ciencia y la tecnología se potencian mutuamente ya que los avances científicos se aplican tecnológicamente y los desarrollos tecnológicos permiten nuevos avances científicos. Además, define conceptos como artefactos, procesos y sistemas tecnológicos.
El documento presenta las respuestas de una estudiante a una serie de preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, la definición de artefactos tecnológicos, ejemplos de sistemas tecnológicos, y la diferencia entre innovación, invento y descubrimiento. También incluye información sobre los usos educativos de los blogs y sitios web populares para crear blogs.
Este documento presenta información sobre la tecnología y sus múltiples relaciones. Explica la diferencia entre ciencia y tecnología, señalando que la ciencia busca explicar fenómenos mientras que la tecnología se enfoca en diseñar soluciones. También define conceptos como artefactos tecnológicos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos, e incluye ejemplos de cada uno. Por último, recomienda sitios web gratuitos para crear y alojar blogs con fines educat
Este documento contiene las respuestas de un estudiante de grado 11 a preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, artefactos, sistemas tecnológicos y procesos tecnológicos. También incluye información sobre el uso educativo de blogs y sitios para crear blogs gratuitos.
Este documento trata sobre la ciencia, la tecnología y sus relaciones. Explica que la ciencia busca ampliar el conocimiento mientras que la tecnología busca satisfacer necesidades humanas. También describe cómo la ciencia y la tecnología se potencian mutuamente, con los avances científicos aplicándose en desarrollos tecnológicos y los objetos tecnológicos ayudando a avanzar la investigación científica. Además, define conceptos como artefactos, procesos tecnológicos y sist
Este documento introduce los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación, mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr resultados. La tecnología integra la ciencia, técnica y aspectos socioeconómicos. También describe las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación y presenta ejemplos de aplicaciones informáticas como procesadores de texto y presentaciones que pueden usarse con fines educativos.
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
-Unas horas antes de la ovulación, los espermatozoides unidos comienzan a liberarse y progresan hacia la unión ampular/ístmica, donde el ovocito ovulado se detendrá para la fertilización.
Objetivo
-Revisar el conocimiento disponible sobre las moléculas involucradas en la selección, almacenamiento y liberación de espermatozoides del reservorio oviductal.
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdfPatriciaPiedra8
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
2. ARTEFACTOS
TECNOLÓGICOS.
Yo entiende por
artefacto tecnológicos
cualquier obra diseñada
para desempeñar
alguna función
específica. La tecnología
ha hecho más fácil
nuestras vidas, las
actividades del hogar se
hacen mucho más
rápido y sin agotarnos.
3. PROCESO TECNOLÓGICOS.
yo entiendo por proceso tecnológicos que es un acto
de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con
satisfacer determinadas necesidades y que conlleva
una serie de etapas que se desarrollan en forma
secuencial y planificada, evitando improvisaciones.
1º.- Identificar el problema o la necesidad.
2º.- Explorar y diseñar.
3º.- Planificar el trabajo.
4º.- Construir el objeto.
5º.- Evaluación del objeto.
4. SISTEMA TECNOLÓGICOS.
Yo entiendo por sistema
tecnológico que es un conjunto
de elementos y variables que
van a contextuar la acción
técnica humana.
Consideraremos los sistema
tecnológico como núcleo para el
estudio de las relaciones entre la
Ciencia, la Técnica y la Sociedad.
5. DIFERENCIA ENTRE TECNOLOGÍA Y
TÉCNICA.
TECNICA TECNOLOGIA
Requiere conocimiento práctico y
habilidad
Requiere de conocimiento
teórico, tiene como fundamento
la ciencia
Se aplica el sentido común al
realizar una tarea
Se necesita el uso de la razón
práctica, es necesario tener
pleno conocimiento del porque
se hace de determinada manera.
Cimentada en el saber científico
Son necesarios instrumentos,
herramientas, equipos para
realizar la tarea
Permite modificar creativamente
los instrumentos, herramientas,
equipos para perfeccionarlos y
adecuarlos a las condiciones de
la técnica