El documento presenta preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, y los conceptos de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos. También explora las relaciones entre tecnología y áreas como técnica, ciencia, diseño, informática y ética; y define innovación, invento y descubrimiento. Finalmente, proporciona ejemplos de sitios web que permiten alojar blogs.
Este documento presenta una introducción a la investigación tecnológica. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
La investigación tecnológica busca desarrollar nuevos conocimientos y aplicaciones prácticas a través del método científico con el fin de diseñar o mejorar productos, procesos o maquinaria. Incluye investigación básica para descubrir conocimientos y aplicada para encontrar usos prácticos, y su objetivo final es la invención de artefactos mediante un enfoque experimental y sistemático.
El documento discute las relaciones entre tecnología, ciencia, diseño e informática. Explica que la tecnología se basa en el conocimiento científico para modificar el mundo y satisfacer las necesidades humanas, mientras que la ciencia busca entender el mundo natural. También señala que el diseño involucra procesos creativos para anticipar necesidades y generar soluciones mediante la evaluación de alternativas. Por último, la informática permite acceder y organizar la información a través de procesadores de datos.
Naturaleza y evolución de la tecnologíarivasmendez
Este documento presenta los objetivos y competencias relacionados con el aprendizaje de conceptos tecnológicos. Se describen cuatro competencias principales: 1) reconocer la naturaleza y evolución de la tecnología, 2) comprender la apropiación y uso de la tecnología, 3) resolver problemas con tecnología, y 4) analizar los vínculos entre tecnología y sociedad. Para cada competencia se enumeran diversos objetivos específicos relacionados con la identificación, clasificación, uso y análisis cr
Este documento describe la tecnología como una actividad humana que busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. La tecnología se manifiesta en artefactos, procesos y sistemas que mejoran la calidad de vida. También distingue entre técnica e innovación, señalando que la tecnología implica un conocimiento lógico vinculado a la ciencia, mientras que la técnica es un saber hacer empírico. Finalmente, diferencia innovación, invención y
El documento define los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia surge del deseo humano de conocer el mundo a través de la investigación sistemática y el método científico. La técnica responde al deseo de transformar el entorno para satisfacer necesidades mediante el desarrollo de herramientas y procesos. La tecnología es el conjunto de conocimientos aplicados que permiten este cambio. Además, analiza las características del método científico y cómo la ciencia, técnica y te
El documento presenta los objetivos de una unidad sobre tecnología. Los objetivos incluyen comprender la función de la tecnología, conocer el proceso tecnológico y sus fases, resolver problemas identificando necesidades y respetando las fases del proceso, e identificar necesidades, desarrollar soluciones y construir objetos. También incluye entender el funcionamiento del aula taller y reconocer normas de seguridad.
El documento describe las diferencias entre el conocimiento científico y tecnológico. La ciencia trata de ampliar el conocimiento de la realidad, mientras que la tecnología busca proporcionar medios para satisfacer necesidades. Aunque son interdependientes, el conocimiento tecnológico se basa en aplicaciones prácticas, mientras que el científico trata de explicar los fundamentos de las cosas. El método científico busca conocimiento válido a través de instrumentos confiables, mientras que el método tecnológico
Este documento presenta una introducción a los diferentes enfoques de la tecnología. Explica que la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades humanas mediante el uso de recursos y conocimientos. Luego describe las relaciones entre la tecnología y conceptos como la técnica, la ciencia, el diseño, la informática, la ética y la sociedad. Finalmente, concluye que la tecnología nos permite adaptarnos a nuestro entorno a través de su constante evolución y desarrollo.
Este documento presenta una introducción a la investigación tecnológica. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
La investigación tecnológica busca desarrollar nuevos conocimientos y aplicaciones prácticas a través del método científico con el fin de diseñar o mejorar productos, procesos o maquinaria. Incluye investigación básica para descubrir conocimientos y aplicada para encontrar usos prácticos, y su objetivo final es la invención de artefactos mediante un enfoque experimental y sistemático.
El documento discute las relaciones entre tecnología, ciencia, diseño e informática. Explica que la tecnología se basa en el conocimiento científico para modificar el mundo y satisfacer las necesidades humanas, mientras que la ciencia busca entender el mundo natural. También señala que el diseño involucra procesos creativos para anticipar necesidades y generar soluciones mediante la evaluación de alternativas. Por último, la informática permite acceder y organizar la información a través de procesadores de datos.
Naturaleza y evolución de la tecnologíarivasmendez
Este documento presenta los objetivos y competencias relacionados con el aprendizaje de conceptos tecnológicos. Se describen cuatro competencias principales: 1) reconocer la naturaleza y evolución de la tecnología, 2) comprender la apropiación y uso de la tecnología, 3) resolver problemas con tecnología, y 4) analizar los vínculos entre tecnología y sociedad. Para cada competencia se enumeran diversos objetivos específicos relacionados con la identificación, clasificación, uso y análisis cr
Este documento describe la tecnología como una actividad humana que busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. La tecnología se manifiesta en artefactos, procesos y sistemas que mejoran la calidad de vida. También distingue entre técnica e innovación, señalando que la tecnología implica un conocimiento lógico vinculado a la ciencia, mientras que la técnica es un saber hacer empírico. Finalmente, diferencia innovación, invención y
El documento define los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia surge del deseo humano de conocer el mundo a través de la investigación sistemática y el método científico. La técnica responde al deseo de transformar el entorno para satisfacer necesidades mediante el desarrollo de herramientas y procesos. La tecnología es el conjunto de conocimientos aplicados que permiten este cambio. Además, analiza las características del método científico y cómo la ciencia, técnica y te
El documento presenta los objetivos de una unidad sobre tecnología. Los objetivos incluyen comprender la función de la tecnología, conocer el proceso tecnológico y sus fases, resolver problemas identificando necesidades y respetando las fases del proceso, e identificar necesidades, desarrollar soluciones y construir objetos. También incluye entender el funcionamiento del aula taller y reconocer normas de seguridad.
El documento describe las diferencias entre el conocimiento científico y tecnológico. La ciencia trata de ampliar el conocimiento de la realidad, mientras que la tecnología busca proporcionar medios para satisfacer necesidades. Aunque son interdependientes, el conocimiento tecnológico se basa en aplicaciones prácticas, mientras que el científico trata de explicar los fundamentos de las cosas. El método científico busca conocimiento válido a través de instrumentos confiables, mientras que el método tecnológico
Este documento presenta una introducción a los diferentes enfoques de la tecnología. Explica que la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades humanas mediante el uso de recursos y conocimientos. Luego describe las relaciones entre la tecnología y conceptos como la técnica, la ciencia, el diseño, la informática, la ética y la sociedad. Finalmente, concluye que la tecnología nos permite adaptarnos a nuestro entorno a través de su constante evolución y desarrollo.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la innovación. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos objetivos y verificables clasificados en conocimientos formales y fácticos. La innovación se refiere a modificar elementos existentes para mejorarlos, y puede clasificarse en innovaciones técnicas, de servicios, de modelos de negocio y más. Finalmente, la tecnología es la aplicación de la ciencia para resolver problemas, y sirve para crear instrumentos que permitan a los humanos
Este documento presenta información sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, el conocimiento científico y tecnológico, los artefactos, procesos y sistemas tecnológicos. Explica que la ciencia se basa en el método científico mientras que la tecnología se enfoca en el diseño y producción para resolver problemas. También define artefactos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos y proporciona ejemplos de cada uno.
Este documento trata sobre el conocimiento tecnológico. Explica conceptos como conocimiento científico, tecnológico y técnico. También describe el proceso tecnológico, productos, sistemas, herramientas, artefactos, fabricación, producción, materiales, técnica, servicios y bibliografía relacionados con la tecnología.
Este documento discute varios temas relacionados con la educación tecnológica en el nivel inicial, incluyendo los tipos de contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), cómo trabajar dichos contenidos a través de situaciones problemáticas, y la importancia de involucrar a los padres en las actividades de tecnología.
El documento describe tres aspectos de la tecnología: 1) Los artefactos tecnológicos son cada vez más pequeños y prácticos para mejorar la calidad de vida humana, 2) Los procesos tecnológicos comienzan con la identificación de un problema o necesidad y el diseño de un objeto para resolverlo, y 3) La tecnología se refiere al estudio e innovación de técnicas y herramientas, mientras que la técnica es el método para realizar una acción con la ayuda de instrumentos tecnológic
Este documento introduce los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación, mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr resultados. La tecnología integra la ciencia, técnica y aspectos socioeconómicos. También describe las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación y presenta ejemplos de aplicaciones informáticas como procesadores de texto y presentaciones que pueden usarse con fines educativos.
Este documento presenta una guía didáctica para el área de Ciencias Naturales para los grados 6oA, B y C de una institución educativa en Barranquilla. La guía incluye actividades para que los estudiantes aprendan conceptos clave de tecnología a través de encuestas, lecturas, mapas conceptuales y explicaciones propias. El documento también presenta los objetivos y metodología de la guía, así como una autoevaluación y detalles sobre la evaluación de las actividades.
Este documento presenta la actividad número 1 de un curso de profesorado de teatro. La actividad incluye 7 tareas relacionadas con definir y diferenciar conceptos como ciencia, técnica y tecnología, y describir sus campos respectivos. También incluye elaborar un cuadro sobre las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación, y expresar una opinión sobre las demandas de la sociedad y las tecnologías.
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camachogeneycamacho
Este documento presenta un cuadro comparativo de los objetivos de aprendizaje en tecnología para diferentes grados escolares. Describe cuatro competencias clave (naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad) y los desempeños esperados para cada grado desde primero hasta séptimo.
Este documento presenta los conceptos básicos de tecnología como la definición de tecnología, artefactos, procesos y sistemas. También describe las múltiples relaciones entre la tecnología, la técnica, la ciencia, la innovación, la invención y el descubrimiento. Además, detalla los componentes de la alfabetización tecnológica como la naturaleza y evolución de la tecnología, la apropiación y uso de la tecnología, la solución de problemas tecnológic
Este documento describe la evolución de la tecnología y su relación con otros campos. Explica que la tecnología ha pasado por tres etapas: 1) la herramienta, que aumenta la eficiencia física; 2) la máquina, que sustituye el esfuerzo humano; y 3) el autómata, que elimina el control humano. También describe cómo los procesos de innovación, investigación y desarrollo producen avances tecnológicos mediante el establecimiento de objetivos. Finalmente, analiza ejemp
Tecnología de la información y comunicación aplicada alareina031
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación. Explica que las TIC, como Internet, han revolucionado la comunicación y el acceso al conocimiento. También diferencia entre ciencia, que se enfoca en generar conocimiento, y tecnología, que se centra en el diseño de soluciones. Finalmente, resume el origen de la tecnología educativa en los años 40 y su evolución hacia enfoques socioconstructivistas del aprendizaje.
El documento discute la importancia de la tecnología y la innovación en el desarrollo de la sociedad. Explica que la tecnología ha transformado al ser humano a lo largo de la historia y ha adoptado diferentes formas en diferentes épocas. También define conceptos clave como ciencia, innovación, gestión y investigación tecnológica, y destaca que la gestión tecnológica es un proceso para adoptar decisiones sobre políticas y estrategias relacionadas con la creación y uso de la tecnología.
El documento define ciencia y tecnología, e identifica elementos clave de la tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y razonamiento para establecer principios y leyes, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para modificar el entorno y satisfacer necesidades humanas. También discute la relación entre ciencia, tecnología e innovación y cómo estas contribuyen al desarrollo cultural y social.
Tecnología de la información y comunicación aplicada alareina031
Este documento presenta información sobre la tecnología de la información y la comunicación aplicada a la educación. Explica conceptos clave como TIC, ciencia y tecnología, y resume la evolución histórica de la tecnología educativa desde su origen en la segunda guerra mundial hasta la actualidad, cuando se da más importancia a la dimensión social y pedagógica que a la tecnológica. También analiza las diferencias entre ciencia y tecnología y presenta a cinco autoras que investigan este tema.
El documento describe las diferencias entre la ciencia, la tecnología y el conocimiento científico y tecnológico. Explica que la ciencia busca la verdad mientras que la tecnología busca la eficiencia. También define un artefacto como un objeto diseñado para cumplir una tarea específica y menciona algunos ejemplos. Por último, describe el proceso tecnológico como el camino desde la identificación de un problema hasta la creación de una solución y menciona algunos sistemas tecnológicos como
Este documento discute los usos educativos de los blogs. Define un blog como un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Explica que los docentes pueden utilizar blogs para acercarse a los estudiantes y permitir el acceso a materiales e información fuera del aula. También permite que los estudiantes mejoren los contenidos académicos con elementos multimedia. Finalmente, menciona algunos sitios populares como WordPress y Blogger que permiten crear y alojar blogs de forma gratuita.
El documento discute las diferencias entre ciencia, tecnología y conocimiento científico y tecnológico. También describe artefactos, procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos e innovaciones. Explica las relaciones entre tecnología, técnica, ciencia, diseño e informática. Finalmente, destaca algunos inventos que han cambiado radicalmente el mundo como la rueda, la bombilla, el refrigerador, el teléfono y la penicilina.
La ciencia se enfoca en el descubrimiento de nuevos principios y leyes a través de la investigación, mientras que la tecnología busca aplicar los conocimientos científicos para resolver problemas prácticos. A diferencia de la ciencia y la tecnología, la practicidad se centra específicamente en resolver problemas humanos derivados de los desarrollos técnicos.
La tecnología se refiere a la aplicación práctica de la ciencia para modificar el entorno y satisfacer las necesidades humanas, mientras que la ciencia implica la sistematización de conocimientos obtenidos a través de la observación y experimentación para generar leyes y principios. La ciencia utiliza métodos para adquirir y organizar conocimientos de forma metódica.
El documento contiene preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, artefactos, procesos y sistemas tecnológicos. También incluye ejemplos de artefactos tecnológicos que ayudan en la vida diaria y preguntas sobre innovación, invento y descubrimiento. La persona responde cada pregunta detallando las diferencias y dando ejemplos específicos.
La ciencia se enfoca en desarrollar teorías para comprender fenómenos naturales a través del método científico, mientras que la tecnología busca crear nuevas tecnologías para resolver problemas humanos mediante procesos tecnológicos. Mientras que la ciencia tiene como objetivo el conocimiento, la tecnología se centra en el desarrollo de nuevas herramientas y procesos.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la innovación. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos objetivos y verificables clasificados en conocimientos formales y fácticos. La innovación se refiere a modificar elementos existentes para mejorarlos, y puede clasificarse en innovaciones técnicas, de servicios, de modelos de negocio y más. Finalmente, la tecnología es la aplicación de la ciencia para resolver problemas, y sirve para crear instrumentos que permitan a los humanos
Este documento presenta información sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, el conocimiento científico y tecnológico, los artefactos, procesos y sistemas tecnológicos. Explica que la ciencia se basa en el método científico mientras que la tecnología se enfoca en el diseño y producción para resolver problemas. También define artefactos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos y proporciona ejemplos de cada uno.
Este documento trata sobre el conocimiento tecnológico. Explica conceptos como conocimiento científico, tecnológico y técnico. También describe el proceso tecnológico, productos, sistemas, herramientas, artefactos, fabricación, producción, materiales, técnica, servicios y bibliografía relacionados con la tecnología.
Este documento discute varios temas relacionados con la educación tecnológica en el nivel inicial, incluyendo los tipos de contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), cómo trabajar dichos contenidos a través de situaciones problemáticas, y la importancia de involucrar a los padres en las actividades de tecnología.
El documento describe tres aspectos de la tecnología: 1) Los artefactos tecnológicos son cada vez más pequeños y prácticos para mejorar la calidad de vida humana, 2) Los procesos tecnológicos comienzan con la identificación de un problema o necesidad y el diseño de un objeto para resolverlo, y 3) La tecnología se refiere al estudio e innovación de técnicas y herramientas, mientras que la técnica es el método para realizar una acción con la ayuda de instrumentos tecnológic
Este documento introduce los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación, mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr resultados. La tecnología integra la ciencia, técnica y aspectos socioeconómicos. También describe las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación y presenta ejemplos de aplicaciones informáticas como procesadores de texto y presentaciones que pueden usarse con fines educativos.
Este documento presenta una guía didáctica para el área de Ciencias Naturales para los grados 6oA, B y C de una institución educativa en Barranquilla. La guía incluye actividades para que los estudiantes aprendan conceptos clave de tecnología a través de encuestas, lecturas, mapas conceptuales y explicaciones propias. El documento también presenta los objetivos y metodología de la guía, así como una autoevaluación y detalles sobre la evaluación de las actividades.
Este documento presenta la actividad número 1 de un curso de profesorado de teatro. La actividad incluye 7 tareas relacionadas con definir y diferenciar conceptos como ciencia, técnica y tecnología, y describir sus campos respectivos. También incluye elaborar un cuadro sobre las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación, y expresar una opinión sobre las demandas de la sociedad y las tecnologías.
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camachogeneycamacho
Este documento presenta un cuadro comparativo de los objetivos de aprendizaje en tecnología para diferentes grados escolares. Describe cuatro competencias clave (naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad) y los desempeños esperados para cada grado desde primero hasta séptimo.
Este documento presenta los conceptos básicos de tecnología como la definición de tecnología, artefactos, procesos y sistemas. También describe las múltiples relaciones entre la tecnología, la técnica, la ciencia, la innovación, la invención y el descubrimiento. Además, detalla los componentes de la alfabetización tecnológica como la naturaleza y evolución de la tecnología, la apropiación y uso de la tecnología, la solución de problemas tecnológic
Este documento describe la evolución de la tecnología y su relación con otros campos. Explica que la tecnología ha pasado por tres etapas: 1) la herramienta, que aumenta la eficiencia física; 2) la máquina, que sustituye el esfuerzo humano; y 3) el autómata, que elimina el control humano. También describe cómo los procesos de innovación, investigación y desarrollo producen avances tecnológicos mediante el establecimiento de objetivos. Finalmente, analiza ejemp
Tecnología de la información y comunicación aplicada alareina031
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación. Explica que las TIC, como Internet, han revolucionado la comunicación y el acceso al conocimiento. También diferencia entre ciencia, que se enfoca en generar conocimiento, y tecnología, que se centra en el diseño de soluciones. Finalmente, resume el origen de la tecnología educativa en los años 40 y su evolución hacia enfoques socioconstructivistas del aprendizaje.
El documento discute la importancia de la tecnología y la innovación en el desarrollo de la sociedad. Explica que la tecnología ha transformado al ser humano a lo largo de la historia y ha adoptado diferentes formas en diferentes épocas. También define conceptos clave como ciencia, innovación, gestión y investigación tecnológica, y destaca que la gestión tecnológica es un proceso para adoptar decisiones sobre políticas y estrategias relacionadas con la creación y uso de la tecnología.
El documento define ciencia y tecnología, e identifica elementos clave de la tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y razonamiento para establecer principios y leyes, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para modificar el entorno y satisfacer necesidades humanas. También discute la relación entre ciencia, tecnología e innovación y cómo estas contribuyen al desarrollo cultural y social.
Tecnología de la información y comunicación aplicada alareina031
Este documento presenta información sobre la tecnología de la información y la comunicación aplicada a la educación. Explica conceptos clave como TIC, ciencia y tecnología, y resume la evolución histórica de la tecnología educativa desde su origen en la segunda guerra mundial hasta la actualidad, cuando se da más importancia a la dimensión social y pedagógica que a la tecnológica. También analiza las diferencias entre ciencia y tecnología y presenta a cinco autoras que investigan este tema.
El documento describe las diferencias entre la ciencia, la tecnología y el conocimiento científico y tecnológico. Explica que la ciencia busca la verdad mientras que la tecnología busca la eficiencia. También define un artefacto como un objeto diseñado para cumplir una tarea específica y menciona algunos ejemplos. Por último, describe el proceso tecnológico como el camino desde la identificación de un problema hasta la creación de una solución y menciona algunos sistemas tecnológicos como
Este documento discute los usos educativos de los blogs. Define un blog como un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Explica que los docentes pueden utilizar blogs para acercarse a los estudiantes y permitir el acceso a materiales e información fuera del aula. También permite que los estudiantes mejoren los contenidos académicos con elementos multimedia. Finalmente, menciona algunos sitios populares como WordPress y Blogger que permiten crear y alojar blogs de forma gratuita.
El documento discute las diferencias entre ciencia, tecnología y conocimiento científico y tecnológico. También describe artefactos, procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos e innovaciones. Explica las relaciones entre tecnología, técnica, ciencia, diseño e informática. Finalmente, destaca algunos inventos que han cambiado radicalmente el mundo como la rueda, la bombilla, el refrigerador, el teléfono y la penicilina.
La ciencia se enfoca en el descubrimiento de nuevos principios y leyes a través de la investigación, mientras que la tecnología busca aplicar los conocimientos científicos para resolver problemas prácticos. A diferencia de la ciencia y la tecnología, la practicidad se centra específicamente en resolver problemas humanos derivados de los desarrollos técnicos.
La tecnología se refiere a la aplicación práctica de la ciencia para modificar el entorno y satisfacer las necesidades humanas, mientras que la ciencia implica la sistematización de conocimientos obtenidos a través de la observación y experimentación para generar leyes y principios. La ciencia utiliza métodos para adquirir y organizar conocimientos de forma metódica.
El documento contiene preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, artefactos, procesos y sistemas tecnológicos. También incluye ejemplos de artefactos tecnológicos que ayudan en la vida diaria y preguntas sobre innovación, invento y descubrimiento. La persona responde cada pregunta detallando las diferencias y dando ejemplos específicos.
La ciencia se enfoca en desarrollar teorías para comprender fenómenos naturales a través del método científico, mientras que la tecnología busca crear nuevas tecnologías para resolver problemas humanos mediante procesos tecnológicos. Mientras que la ciencia tiene como objetivo el conocimiento, la tecnología se centra en el desarrollo de nuevas herramientas y procesos.
La tecnología se enfoca en resolver problemas prácticos utilizando recursos disponibles, mientras que la ciencia busca explicar y predecir la realidad a través de hipótesis, observación y experimentación. Mientras que la tecnología crea productos artificiales, la ciencia desarrolla leyes y teorías. Ambas se basan en conocimientos, pero tienen objetivos y métodos diferentes.
La ciencia se refiere al conocimiento de un área o dominio, mientras que la ingeniería es la aplicación de ese conocimiento científico para satisfacer las necesidades humanas. Aunque la ciencia y la ingeniería son distintas, van de la mano al proporcionar conocimientos que luego se aplican de manera práctica.
La ciencia y la tecnología entre los árabesMenanteauc
La Edad Dorada del Mundo Islámico se refiere al período entre los siglos IX y XI cuando el Imperio Islámico Abbasida experimentó un gran desarrollo científico y tecnológico. Este período se inició con la fundación de Bagdad en 762 y terminó con la invasión mongola en 1258. La Casa de la Sabiduría de Bagdad tradujo obras clásicas y los científicos musulmanes hicieron importantes avances en matemáticas, astronomía, medicina, ópt
Este documento explora las diferencias entre tecnología y ciencia. Explica que la tecnología se enfoca en el propósito, funcionamiento y resultados de los medios técnicos, mientras que la ciencia se enfoca en las características subyacentes. También describe cómo la tecnología identifica necesidades y desarrolla soluciones mediante ideas y productos, mientras que la ciencia estudia fenómenos naturales y formula hipótesis para comprobarlas mediante experimentos.
El documento presenta una lista cronológica de científicos desde Nicolás Copérnico en 1543 hasta Albert Einstein en 1955, identificando sus principales contribuciones al desarrollo de la astronomía, la anatomía, la óptica, la química, la electricidad, la psicología y la física.
La tecnología se ocupa de satisfacer las necesidades humanas primarias como la salud, alimentación y vivienda, y secundarias como la comunicación y el trabajo, mediante la creación de productos. La tecnología resuelve problemas en torno a las necesidades humanas creando nuevas realidades, mientras que la ciencia busca explicar y predecir la realidad a través de leyes y teorías.
El documento define la tecnología como la ciencia y técnica aplicadas. Explica que la técnica se refiere a los métodos prácticos de investigación y actuación, mientras que la ciencia se basa en el razonamiento, observación y experimentación para describir y explicar el mundo a través de leyes e hipótesis. Finalmente, define la tecnología como el conocimiento técnico basado en razones científicas, cuyo objetivo es resolver problemas concretos aplicando métodos de producción científico-tecnológicos.
Este documento resume las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se refiere al conocimiento y comprensión del mundo a través de la observación y razonamiento, mientras que la técnica se refiere a los procedimientos para transformar el entorno. Finalmente, la tecnología se define como el conjunto de conocimientos y procesos orientados a producir bienes y servicios considerando aspectos técnicos, científicos, económicos y sociales.
The document describes a traditional 3-way matching purchase order process and a reengineered process. The traditional process involves faxing purchase orders, invoices being sent to accounts payable, and a clerk verifying if documents match before a check is sent to the supplier. The reengineered process involves online purchase orders, inventory being checked and goods sent electronically, electronic payments if order details match, and the ability to refuse incorrect orders or return goods to the supplier.
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍAVictor Acuña
La investigación produce avances tecnológicos mediante el estudio y análisis científico que innova en nuevas tecnologías para mejorar la calidad de vida. La investigación tecnológica se caracteriza por identificar problemas de la sociedad y diseñar soluciones influenciadas por factores contextuales, con el objetivo de generar conocimiento útil. Los procesos de investigación permiten comprender la realidad y transformarla a través de nuevas tecnologías.
El documento explica la diferencia entre ciencia y tecnología. La ciencia se basa en el método científico para desarrollar hipótesis y realizar experimentos controlados con el fin de llegar a conclusiones. La tecnología se enfoca en el diseño y desarrollo de soluciones y productos para resolver problemas y mejorar la vida de las personas. También discute la diferencia entre conocimiento científico y tecnológico, define artefactos y proporciona ejemplos de sistemas tecnológicos.
El documento explica las diferencias entre ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico. La ciencia se basa en conocimientos objetivos obtenidos a través de la observación y experimentación, mientras que la tecnología son instrumentos y procedimientos aplicados en un campo. El conocimiento científico trata de explicar las cosas de manera crítica, y el conocimiento tecnológico son aplicaciones prácticas de conceptos y teorías. También define artefactos como objetos con una función técnica y menc
Este documento contiene las respuestas de un estudiante de grado 11 a preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, artefactos, sistemas tecnológicos y procesos tecnológicos. También incluye información sobre el uso educativo de blogs y sitios para crear blogs gratuitos.
El documento describe las diferencias entre ciencia y tecnología, así como entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico. También define artefactos, artefactos tecnológicos y procesos tecnológicos, dando ejemplos de cada uno. Por último, explica lo que son los sistemas tecnológicos, mencionando sistemas informáticos, de telecomunicaciones, satelitales, energéticos, hidráulicos y mecánicos.
El documento describe las diferencias entre ciencia y tecnología, así como entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico. También define qué son los artefactos y artefactos tecnológicos, y da ejemplos de estos. Por último, explica los procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos, ilustrando ambos conceptos con instancias concretas.
El documento describe las diferencias entre ciencia y tecnología, así como entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico. También define qué son los artefactos y artefactos tecnológicos, y da ejemplos de estos. Por último, explica los procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos, ilustrando ambos conceptos con instancias concretas.
Los blogs son sitios web en los que los autores publican contenido de forma cronológica. Pueden usarse para compartir ideas y opiniones sobre diversos temas. En educación, los blogs permiten a los estudiantes expresarse públicamente, motivar su aprendizaje y demostrar su progreso. Algunos sitios populares para crear blogs gratuitos son Blogger, LiveJournal, Xanga, WordPress y Edublogs.
Este documento presenta las definiciones de ciencia, técnica y tecnología, y describe las diferencias entre ellas. Explica que la ciencia se basa en el método científico y busca entender la naturaleza, mientras que la técnica se enfoca en los procedimientos y herramientas y la tecnología incluye factores socioculturales. También distingue entre descubrimiento, invención e innovación. Luego, describe que la ciencia busca conocer el mundo a través de la investigación, la técnica y tecn
La ciencia estudia la naturaleza a través de la observación y el razonamiento. La técnica se refiere a los procedimientos para lograr un resultado. La tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos y procesos que producen bienes y servicios considerando aspectos científicos, económicos y sociales. La ciencia busca entender el mundo, la técnica se enfoca en métodos y herramientas, y la tecnología satisface necesidades sociales de manera útil.
Este documento presenta varias preguntas sobre la diferencia entre ciencia y tecnología, el conocimiento científico y tecnológico, los artefactos tecnológicos, los procesos y sistemas tecnológicos, y los blogs. Explica que la ciencia busca la verdad a través del método científico, mientras que la tecnología busca la eficiencia para resolver problemas. También describe las características del conocimiento científico y tecnológico, ejemplifica artefactos tecnoló
Este documento presenta información sobre ciencia, técnica y tecnología. Define estas tres áreas y describe sus diferencias. Explica que la ciencia busca entender la naturaleza, la técnica se refiere a procedimientos, y la tecnología considera factores sociales y económicos además de lo técnico y científico. También distingue entre descubrimiento, invención e innovación e indica que el campo de la ciencia es el conocimiento mientras que la técnica y tecnología buscan solucionar problemas de man
Este documento presenta información sobre ciencia, técnica y tecnología. Define estas tres áreas y describe sus diferencias. Explica que la ciencia busca entender la naturaleza, la técnica se refiere a procedimientos para lograr resultados, y la tecnología considera factores sociales y económicos además de lo técnico-científico. También distingue entre descubrimiento, invención e innovación, y resume las opiniones de las estudiantes sobre la relación entre tecnología y sociedad.
Los blogs tienen usos educativos como permitir a los estudiantes expresarse libremente, comunicarse con otros grupos, y motivar la producción. Los blogs permiten a los participantes escribir y expresarse cuando quieran, y su naturaleza pública permite la comunicación exterior. Al ser propiedad de los estudiantes y fáciles de usar, los blogs pueden motivar más que otras actividades gestionadas por profesores.
Este documento introduce los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación, mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr resultados. La tecnología integra la ciencia, técnica y aspectos socioeconómicos. También describe las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación y presenta ejemplos de aplicaciones informáticas como procesadores de texto y presentaciones que pueden usarse con fines educativos.
La ciencia y la tecnología están estrechamente vinculadas a la sociedad a través de múltiples enlaces. La tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer las necesidades humanas mediante el diseño y construcción de objetos. La comunicación científica es fundamental para el desarrollo de la ciencia, aunque ha evolucionado gracias a las nuevas tecnologías de la información.
El documento compara y contrasta la ciencia y la tecnología. La ciencia se enfoca en generar conocimiento a través del método científico y busca explicar fenómenos (por qué), mientras que la tecnología se enfoca en el diseño y desarrollo de soluciones y productos (cómo) que mejoren la vida de las personas. Aunque están relacionadas, la tecnología depende más de la ciencia que viceversa. La ciencia usa métodos lógicos y experimentales, mientras que la tecnología también puede usar datos
El documento compara y contrasta la ciencia y la tecnología. La ciencia se enfoca en generar conocimiento a través del método científico y busca explicar fenómenos ("por qué"), mientras que la tecnología se enfoca en el diseño y desarrollo de soluciones y productos para resolver problemas prácticos ("cómo"). Aunque están relacionadas, la tecnología depende más de la ciencia que viceversa. La ciencia genera conocimientos que luego se aplican en el desarrollo tecnológico.
El documento presenta una definición amplia de tecnología que incluye no solo artefactos tangibles sino también conocimientos, procesos e infraestructura. Explica que la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades humanas transformando el entorno de manera racional y creativa. También establece las relaciones entre tecnología y otras disciplinas como ciencia, técnica y diseño, e introduce conceptos como innovación, invención y descubrimiento. Por último, resume brevemente cómo se incorporó la enseñanza de la tecnología en
en la siguiente presentación habla sobre la tecnología su importancia, los aspectos que implican la tecnología, sobre los artefactos, los procesos, los sistemas, con el fin de contribuir en la educación tecnológica de los niños .
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Qué diferencia encuentra entre ciencia y tecnología 12345678
1.
2. 1. ¿Qué diferencia encuentra entre ciencia y tecnología?
2. ¿Qué diferencia encuentra entre conocimientoscientífico y conocimiento
tecnológico?
3. ¿Qué son los artefactos?
4. ¿Cuáles son los artefactos tecnológicos que te ayudan a ti y tu familia en
el desarrollo de las actividades diarias en la casa, el trabajo y el colegio?
5. ¿Qué entiende por procesos tecnológicos? Cite algunos ejemplos.
6. ¿Qué son los sistemas tecnológicos?Cite algunos ejemplos.
7. ¿Qué diferencia o similitudes encuentra entre innovación, invento y
descubrimiento?
8. Que relaciones encuentra entre.
TECNOLOGIA TECNICA
TECNOLOGIA CIENCIA
TECNOLOGIA DISEÑO
TECNOLOGIA INFORMATICA
TECNOLOGIA ETICA
DESAROOLLO
1) Palabras Por Parte de MEN
Ciencia Tecnología
Parte de una hipótesis de
fenómenos naturales, que
se valen de un método
científico para desarrollar
cosas, y se lo puede
concretar con leyes y
postulados
Parte de necesidades o
problemas, se vale del
diseño para obtener su
desarrollo, y se lo puede
concentrar en artefactos
procesos y sistemas.
Palabras Por Parte De Gilbert
Ciencia Tecnología
3. Su propósito es explicar, se interesa
un poco más sobre lo natural y tiene
un buen proceso analítico , con
procedimientos de simplificación del
fenómeno y esto da como resultado
un conocimiento
Su propósito es fabricar y se interesa u
poco más sobre lo artificial, llevando
a cabo un proceso científico, con
procedimientos como la complejidad
de la necesidad y esto da como
resultado unos objetos.
2)
CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
Se considera que el conocimiento tecnológico tiene sus propios
conceptos diferentes, teorías y reglas así como su propia estructura y
dinámica de cambio, pero todo ello son esencialmente aplicaciones a
situaciones reales.
El conocimiento tecnológico surge de y está compuesto con la
actividad humana en contraste con el conocimiento científico, por
ejemplo, que es una expresión del mundo físico y sus fenómenos. El
conocimiento tecnológico se relaciona con la posibilidad de
transformar la realidad. Esta intencionalidad, característica de la acción
tecnológica, brinda excelentes oportunidades de promover un tipo de
desarrollo cognitivo relacionado con el pensamiento estratégico,
diferente del procesamiento rutinario.
4. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad
apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de
percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más definitivo, el porqué
de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin.
Es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de
utilizar la reflexión crítica sobre un problema es aquella verdad
descubierta a través del proceso de investigación, basado en todas
aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para
obtener una verdad con certeza.
5. El conocimiento científico es un método basado en el conocimiento
empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la
experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del
empírico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva
a razonar el porqué de las cosas, claro de todos esos cosos las cuales
nos atraen y llaman la atención. El conocimiento científico es aquella
que requiere un proceso de investigación.
3). Los artefactos: son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y
máquinas que potencian la acción humana. Se trata entonces, de productos
manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedad.1
1 Ser Competente en Tecnología en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
160915_archivo_pdf.pdf
6. 4). Los artefactos que nos ayudan en nuestra casa serían los que necesitamos
para desarrollar actividades algo cotidianas como, cortar algún material par aun
trabajo o una tarea, nuestra alarma del despertador que nos levanta
diariamente y por ultimo nuestras prendas de vestir y nuestros utensilios para
estudiar como lo son los lapiceros.
5). En particular, los procesos tecnológicos contemplan decisiones asociadas a
complejas correlaciones entre propósitos, recursos y procedimientos para la
obtención de un producto o servicio. Por lo tanto, involucran actividades de
diseño, planificación, logística, manufactura, mantenimiento, metrología,
evaluación, calidad y control. Los procesos pueden ilustrarseen áreas y grados de
7. complejidad tan diversos como la confección de prendas de vestir y la industria
petroquímica.
6). En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos,
relaciones, interacciones y flujos de energía e información, y se manifiestan en
diferentes contextos: la salud, el transporte, el hábitat, la comunicación, la
industria y el comercio, entre otros. La generación y distribución de la energía
eléctrica, las redes de transporte, las tecnologías de la información y la
comunicación, el suministro de alimentos y las organizaciones, son ejemplos de
sistemas tecnológicos.
7). Diferencias
Similitudes
9. Tecnología Técnica
La tecnología, en cambio,
involucra el conocimiento,
o “logos”, es decir,
responde al saber cómo
hacer y por qué, y, debido
a ello, está más vinculada
con la ciencia.
En el mundo antiguo, la
técnica llevaba el nombre
de “techen” y se refería, no
solo a la habilidad para el
hacer y el saber-hacer del
obrero manual, sino
también al arte. De este
origen se rescata la idea de
la técnica como el saber-
hacer, que surge en forma
empírica o artesanal.
Tecnología Ciencia
La tecnología modifica el
mundo para satisfacer
necesidades humanas.
la ciencia busca entender el
mundo natural
Tecnología Diseño
La tecnología no forma
gran parte en este caso
porque, se necesita más de
una idea para poder
construir lo necesario,
porque si no hay diseño y
innovación en cada idea la
informática o evolucionara
en esta sociedad, la
tecnología no tendría
sentido seguiría siendo
siempre la misma, sin ningún
diseño nuevo este mundo no
se movería.
El diseño involucra procesos
de pensamiento
relacionados con la
anticipación, la generación
de preguntas, la detección
de necesidades, las
restricciones y
especificaciones, el
reconocimiento de
oportunidades, la búsqueda
y el planteamiento creativo
de múltiples soluciones, la
evaluación y su desarrollo,
así como con la
identificación de nuevos
problemas derivados de la
solución propuesta.
Tecnología Informática
Para la educación en
tecnología, la informática
se configura como
La informática se refiere al
conjunto de conocimientos
científicos y tecnológicos
10. herramienta que permite
desarrollar proyectosy
actividades tales como la
búsqueda, la selección y la
organización.
que hacen posible el
acceso, la búsqueda y el
manejo de la información
por medio de procesadores.
Tecnología Ética
Algunos desarrollos
tecnológicos aportan
beneficios a la sociedad pero,
a la vez, le plantean dilemas.
El descubrimiento y la
aplicación de la energía
nuclear, la contaminación
ambiental, las innovaciones y
las manipulaciones
biomédicas son algunos de los
ejemplos q
La ética de la tecnología
también se relaciona con el
acceso equitativo a los
productos y a los servicios
tecnológicos que benefician a
la humanidad y mejoran su
calidad de vida.
9).
http://www.buenastareas.com/ensayos/Conocimiento-Tecnologico-y-
Cientifico/5354935.html
https://www.google.com.co/search?q=conocimiento+cientifico+y+conocimiento
+tecnologico&espv=2&biw=1366&bih=667&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&s
a=X&ei=NdgBVcmeNYmyggTstoDYCA&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=produ
ctos+manufacturados&imgdii=_&imgrc=97q-
zUAixZTNwM%253A%3BzcNCQoLc_NHwjM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.uv.mx%2
52Funiverso%252F472%252Finfgral%252Fimages%252FFeria-del-NiNo-
Emprendedor.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.uv.mx%252Funiverso%252F472%25
2Finfgral%252Finfgral_12.html%3B700%3B467
https://www.google.com.co/search?q=conocimiento+cientifico+y+conocimiento
+tecnologico&espv=2&biw=1366&bih=667&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&s
a=X&ei=NdgBVcmeNYmyggTstoDYCA&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=zapat
os++caricatura&imgdii=_&imgrc=WadKB84EC9DXdM%253A%3BWwGtW7lAseH_-
13. 1. ¿Qué es un blog?
En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación
instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar
retroalimentación al autor en forma de comentarios.
14. 2. ¿Usos educativos del blog?
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos.
Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar
ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo
que producen, etc.
3. Que sitios le permiten alojar
Permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a:
WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs.