El arte es muy importante para el desarrollo de los niños ya que les permite expresar sentimientos y creatividad. El documento discute diferentes formas de arte incluyendo teatro, danza, música, literatura y artes plásticas. Teatro permite contar historias usando el cuerpo, danza se mueve al ritmo de la música, música crea melodías con sonidos y silencios, literatura se comunica a través de palabras y otros medios como danza, y artes plásticas usa materiales para crear obras que muestran la cre
La música es una forma de expresión artística caracterizada por sonidos sucesivos que producen un efecto estético y expresivo agradable al oído. Se rige por elementos como el ritmo, la melodía, la armonía y los matices. Junto con otras bellas artes como la pintura, la escultura y la literatura, la música permite diversas formas de expresión artística y es fundamental para cada una de las siete disciplinas de las bellas artes.
El documento define los elementos fundamentales del teatro: el actor, el texto, la audiencia, el vestuario, el maquillaje, la escenografía, la iluminación, el sonido y el director. Explica que el actor da vida a los personajes a través de sus acciones y palabras, el texto plantea la historia en diálogos, la audiencia es el público espectador, y los otros elementos como el vestuario, maquillaje, escenografía, iluminación y sonido ayudan a ambientar y transmitir la obra de teatro. El director coordina todos estos elementos
La música es el arte de combinar sonidos vocales o instrumentales para crear melodías. Es un producto cultural que proviene de la cultura y tiene una manifestación artística. Cualquier persona puede hacer música de forma intencional o accidental, ya que es parte importante de la vida cotidiana. Los instrumentos musicales son objetos que producen vibraciones y sonidos a través de sistemas resonantes de manera intencional o no.
Este documento describe la profesión de maestro de música en primaria. Se requiere tener un título de graduado escolar, bachillerato y una licenciatura en música. Un maestro de música enseña a los niños a tocar instrumentos, historia de la música, teoría musical y organiza conciertos para acostumbrarlos a tocar en público. Pueden trabajar en colegios o dar clases particulares. Las ventajas incluyen un horario flexible y la satisfacción de ver el progreso de los estudiantes
El documento resume diferentes formas de arte, incluyendo artes visuales, música, teatro y danza. Las artes visuales se enfocan en creaciones visuales como pintura y fotografía. La música combina sonidos y silencios usando melodía, armonía y ritmo. El teatro representa historias usando discurso, gestos, escenografía y música. La danza ejecuta movimientos del cuerpo al ritmo de la música y puede ser artística, de entretenimiento o religiosa.
La música es un arte cultural que busca provocar una experiencia estética en el oyente mediante la expresión de sentimientos, ideas u otras circunstancias a través del flujo sonoro. Los elementos fundamentales de la música son la melodía, la armonía y el ritmo, los cuales se organizan de manera coherente a través de los sonidos y los silencios.
La música proviene del corazón y triunfa por sí sola sin intereses. Al igual que la lluvia, la música hace que el corazón sienta pasión y sentimientos de grandeza. La música puede expresar lo que las palabras no pueden y no puede permanecer en silencio. Al escucharla, los problemas se olvidan. La música entra por el oído y sale directamente al corazón, dándole alas para volar.
El arte es muy importante para el desarrollo de los niños ya que les permite expresar sentimientos y creatividad. El documento discute diferentes formas de arte incluyendo teatro, danza, música, literatura y artes plásticas. Teatro permite contar historias usando el cuerpo, danza se mueve al ritmo de la música, música crea melodías con sonidos y silencios, literatura se comunica a través de palabras y otros medios como danza, y artes plásticas usa materiales para crear obras que muestran la cre
La música es una forma de expresión artística caracterizada por sonidos sucesivos que producen un efecto estético y expresivo agradable al oído. Se rige por elementos como el ritmo, la melodía, la armonía y los matices. Junto con otras bellas artes como la pintura, la escultura y la literatura, la música permite diversas formas de expresión artística y es fundamental para cada una de las siete disciplinas de las bellas artes.
El documento define los elementos fundamentales del teatro: el actor, el texto, la audiencia, el vestuario, el maquillaje, la escenografía, la iluminación, el sonido y el director. Explica que el actor da vida a los personajes a través de sus acciones y palabras, el texto plantea la historia en diálogos, la audiencia es el público espectador, y los otros elementos como el vestuario, maquillaje, escenografía, iluminación y sonido ayudan a ambientar y transmitir la obra de teatro. El director coordina todos estos elementos
La música es el arte de combinar sonidos vocales o instrumentales para crear melodías. Es un producto cultural que proviene de la cultura y tiene una manifestación artística. Cualquier persona puede hacer música de forma intencional o accidental, ya que es parte importante de la vida cotidiana. Los instrumentos musicales son objetos que producen vibraciones y sonidos a través de sistemas resonantes de manera intencional o no.
Este documento describe la profesión de maestro de música en primaria. Se requiere tener un título de graduado escolar, bachillerato y una licenciatura en música. Un maestro de música enseña a los niños a tocar instrumentos, historia de la música, teoría musical y organiza conciertos para acostumbrarlos a tocar en público. Pueden trabajar en colegios o dar clases particulares. Las ventajas incluyen un horario flexible y la satisfacción de ver el progreso de los estudiantes
El documento resume diferentes formas de arte, incluyendo artes visuales, música, teatro y danza. Las artes visuales se enfocan en creaciones visuales como pintura y fotografía. La música combina sonidos y silencios usando melodía, armonía y ritmo. El teatro representa historias usando discurso, gestos, escenografía y música. La danza ejecuta movimientos del cuerpo al ritmo de la música y puede ser artística, de entretenimiento o religiosa.
La música es un arte cultural que busca provocar una experiencia estética en el oyente mediante la expresión de sentimientos, ideas u otras circunstancias a través del flujo sonoro. Los elementos fundamentales de la música son la melodía, la armonía y el ritmo, los cuales se organizan de manera coherente a través de los sonidos y los silencios.
La música proviene del corazón y triunfa por sí sola sin intereses. Al igual que la lluvia, la música hace que el corazón sienta pasión y sentimientos de grandeza. La música puede expresar lo que las palabras no pueden y no puede permanecer en silencio. Al escucharla, los problemas se olvidan. La música entra por el oído y sale directamente al corazón, dándole alas para volar.
El documento habla sobre una organización llamada Conservatorio de Arte Integral cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de personas con habilidades diferentes a través de su formación artística y apoyo para su inclusión laboral. El conservatorio ofrece enseñanza personalizada de música y teatro, y tiene una banda musical y elenco de teatro para promover la inserción de sus estudiantes en el mercado productivo. El curso introductorio se llevará a cabo del 9 de enero al 24 de febrero de 2012 con grupos musicales y de teatro.
La música es una expresión artística que puede producir diferentes ritmos y estimular las percepciones de los individuos. Se define como un producto cultural que puede comunicar sentimientos, circunstancias y pensamientos a los oyentes. La música cumple funciones como el entretenimiento, la comunicación y ambientación.
Este documento presenta el horario de exámenes del segundo parcial para varios niveles de la Escuela Superior de Comunicación Audiovisual Diakonía. Incluye las asignaturas, profesores e horarios de los exámenes escritos y orales para los grupos A y B del primer nivel, tercer nivel, quinto nivel y octavo nivel durante la semana del 27 de mayo al 16 de junio de 2013.
El documento describe cómo el color influye en nuestra percepción visual y emocional. El color provoca alegría en nuestros órganos visuales y transmite sentimientos. Todo lo que nos rodea, incluidos muebles, ropa, vehículos y plantas, contiene color. Los colores inciden en nuestra retina y nos provocan sentimientos. Cada color ejerce una triple acción: llama nuestra atención, expresa un significado y provoca una reacción, y construye significado como símbolo capaz de comunicar ideas.
Este documento presenta la información de dos alumnas y su profesor en el cuarto semestre del grupo A. Además, describe la misión, visión y varios talleres y actividades del plantel educativo como taller de danza, banda de música, rondalla, serigrafía, dibujo, canto y eventos.
El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios utilizando principios como la melodía, armonía y ritmo. Explica que la música es importante para expresar emociones y que tiene cuatro elementos esenciales: ritmo, melodía, armonía y matices. Finalmente, menciona algunos tipos de música como rock, pop, clásica, cumbias y reggaeton.
La música se define tradicionalmente como el arte de organizar sonidos y silencios mediante la melodía, armonía y ritmo. Aunque su concepto ha evolucionado desde la antigua Grecia, recientemente se ha vuelto más complejo al expandir compositores los límites del arte. La música es un producto cultural que busca suscitar experiencias estéticas en el oyente y expresar sentimientos a través de estímulos sonoros que afectan la percepción.
El documento describe cómo el cuerpo es el instrumento natural para relacionarse con el mundo a través de los sentidos, la voz y el movimiento. Explica que cada persona tiene un cuerpo único e irremplazable que media todas sus acciones y relaciones, y que es fuente de placer y dolor como interlocutor activo de la existencia. Además, señala que el cuerpo es objeto de simbolización y modificación a través de tatuajes, pintura, vestimenta y cirugía.
Este documento describe una actividad musical llamada "Giro y Pandera" que tiene como objetivos desarrollar las habilidades auditivas, motrices, de concentración y memoria de los estudiantes. La actividad utiliza dos instrumentos, un pandero y un güiro, cuyos sonidos indican cómo deben moverse los estudiantes por el aula, ya sea como gigantes lentos o niños pequeños más rápidos. El maestro alterna el sonido de los instrumentos para guiar los movimientos de los estudiantes de acuerdo a las instrucciones provistas.
El teatro es una forma de arte escénica que consiste en la representación de historias frente a un público utilizando el habla, gestos, danza y música. Se origina en Grecia donde el teatro significa lugar para ver. Los elementos básicos del teatro incluyen el público, el texto de la obra, el vestuario y maquillaje de los personajes, y la música y danza que transmiten emociones e ideas.
Este documento describe diferentes formas de arte visual y escénico. El arte escénico incluye el teatro, la danza y la música. El teatro involucra la actuación y representación de historias frente a una audiencia. La danza es una forma de expresión a través de gestos coordinados. La música es un arte que expresa emociones e ideas e ha inspirado a otros artistas.
La música nos acompaña en todo momento y nos conecta a niveles más profundos que otras formas de arte, transportándonos emocionalmente. Los músicos usan su arte para comunicar pensamientos y estados de ánimo, y piezas de piano como "River Flows In You" de Yiruma pueden contar historias e inspirar variadas emociones sin necesidad de letra.
Este documento describe los diferentes talleres y actividades que ofrece una institución educativa, incluyendo talleres de danza, banda de música, rondalla, serigrafía, dibujo, canto, y eventos. La misión es orientar a los alumnos a superarse y conocer sus habilidades, mientras que la visión es ver a los alumnos realizados profesional y personalmente.
Este documento define los espectáculos musicales y clasifica sus tipos principales. Explica que los primeros espectáculos musicales fueron los juglares. Luego clasifica los conciertos, musicales y espectáculos de cine mudo. Describe las características de cada tipo, señalando que los conciertos populares son más informales que los de música clásica y que los musicales cuentan historias a través de baile y canto en vivo.
El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios utilizando principios como la melodía, armonía y ritmo. Explica que la definición de música ha evolucionado desde la antigua Grecia y se ha vuelto más compleja con compositores que expanden los límites del arte musical. Finalmente, señala que la música es un producto cultural cuya función es suscitar una experiencia estética y expresar emociones en el oyente.
El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios a través de la armonía, melodía y ritmo. Explica que la música tiene orígenes antiguos como imitar sonidos de la naturaleza. Además, la música influye en la cultura y emociones, transmitiendo sentimientos a través de diferentes géneros musicales.
Voces y sonidos en el tetro de titeres .Diana Prieto
El documento discute el papel del sonido y la voz en el teatro de títeres. Explica que la voz es un recurso importante para complementar la acción de los títeres y hacerla más legible para el público. También destaca la importancia de la respiración, los efectos de sonido, la música y los silencios para crear mundos imaginarios y transmitir emociones.
Proyecto MuSiLiTeRaL
Universidad Santo Tomas
licenciatura en preescolar
Angie Katherine Nieto Rueda (cuarto semestres)
presentado a: DAVID JACOBO VIVEROS
La danza o baile es una forma de arte que utiliza el movimiento del cuerpo, generalmente con música, para expresarse, interactuar socialmente y entretenerse o tener fines artísticos o religiosos. La danza también es una forma de comunicación no verbal entre humanos donde el bailarín expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos, generalmente con música sin una duración específica.
El documento explora cómo el lenguaje visual puede utilizarse para enseñar conceptos musicales. Examina elementos como el ritmo, el compás, la forma, el timbre, la expresividad y las versiones/variaciones a través de imágenes que ilustran estos conceptos de manera visual. El autor argumenta que el lenguaje visual puede ser una herramienta poderosa para acercar a los estudiantes a la música de una manera original.
Este documento trata sobre la historia y origen de la música. Explica que aunque es difícil precisar su origen, se cree que surgió de forma similar al lenguaje a través de cambios en la altura musical. También destaca la importancia de la música para transmitir emociones y estimular el cerebro, así como sus efectos positivos en la salud y desarrollo.
El documento trata sobre tres temas artísticos: teatro, música y arte. Define el teatro como la rama del arte escénico que representa historias frente a una audiencia usando discurso, gestos, escenografía, música y espectáculo. Explica que la música puede definirse de múltiples formas dependiendo de factores psicológicos, sociales y culturales. Finalmente, señala que el arte refleja la cultura y transmite ideas y valores a través del tiempo, teniendo originalmente una función ritual pero adquiriendo luego componentes est
El documento habla sobre una organización llamada Conservatorio de Arte Integral cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de personas con habilidades diferentes a través de su formación artística y apoyo para su inclusión laboral. El conservatorio ofrece enseñanza personalizada de música y teatro, y tiene una banda musical y elenco de teatro para promover la inserción de sus estudiantes en el mercado productivo. El curso introductorio se llevará a cabo del 9 de enero al 24 de febrero de 2012 con grupos musicales y de teatro.
La música es una expresión artística que puede producir diferentes ritmos y estimular las percepciones de los individuos. Se define como un producto cultural que puede comunicar sentimientos, circunstancias y pensamientos a los oyentes. La música cumple funciones como el entretenimiento, la comunicación y ambientación.
Este documento presenta el horario de exámenes del segundo parcial para varios niveles de la Escuela Superior de Comunicación Audiovisual Diakonía. Incluye las asignaturas, profesores e horarios de los exámenes escritos y orales para los grupos A y B del primer nivel, tercer nivel, quinto nivel y octavo nivel durante la semana del 27 de mayo al 16 de junio de 2013.
El documento describe cómo el color influye en nuestra percepción visual y emocional. El color provoca alegría en nuestros órganos visuales y transmite sentimientos. Todo lo que nos rodea, incluidos muebles, ropa, vehículos y plantas, contiene color. Los colores inciden en nuestra retina y nos provocan sentimientos. Cada color ejerce una triple acción: llama nuestra atención, expresa un significado y provoca una reacción, y construye significado como símbolo capaz de comunicar ideas.
Este documento presenta la información de dos alumnas y su profesor en el cuarto semestre del grupo A. Además, describe la misión, visión y varios talleres y actividades del plantel educativo como taller de danza, banda de música, rondalla, serigrafía, dibujo, canto y eventos.
El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios utilizando principios como la melodía, armonía y ritmo. Explica que la música es importante para expresar emociones y que tiene cuatro elementos esenciales: ritmo, melodía, armonía y matices. Finalmente, menciona algunos tipos de música como rock, pop, clásica, cumbias y reggaeton.
La música se define tradicionalmente como el arte de organizar sonidos y silencios mediante la melodía, armonía y ritmo. Aunque su concepto ha evolucionado desde la antigua Grecia, recientemente se ha vuelto más complejo al expandir compositores los límites del arte. La música es un producto cultural que busca suscitar experiencias estéticas en el oyente y expresar sentimientos a través de estímulos sonoros que afectan la percepción.
El documento describe cómo el cuerpo es el instrumento natural para relacionarse con el mundo a través de los sentidos, la voz y el movimiento. Explica que cada persona tiene un cuerpo único e irremplazable que media todas sus acciones y relaciones, y que es fuente de placer y dolor como interlocutor activo de la existencia. Además, señala que el cuerpo es objeto de simbolización y modificación a través de tatuajes, pintura, vestimenta y cirugía.
Este documento describe una actividad musical llamada "Giro y Pandera" que tiene como objetivos desarrollar las habilidades auditivas, motrices, de concentración y memoria de los estudiantes. La actividad utiliza dos instrumentos, un pandero y un güiro, cuyos sonidos indican cómo deben moverse los estudiantes por el aula, ya sea como gigantes lentos o niños pequeños más rápidos. El maestro alterna el sonido de los instrumentos para guiar los movimientos de los estudiantes de acuerdo a las instrucciones provistas.
El teatro es una forma de arte escénica que consiste en la representación de historias frente a un público utilizando el habla, gestos, danza y música. Se origina en Grecia donde el teatro significa lugar para ver. Los elementos básicos del teatro incluyen el público, el texto de la obra, el vestuario y maquillaje de los personajes, y la música y danza que transmiten emociones e ideas.
Este documento describe diferentes formas de arte visual y escénico. El arte escénico incluye el teatro, la danza y la música. El teatro involucra la actuación y representación de historias frente a una audiencia. La danza es una forma de expresión a través de gestos coordinados. La música es un arte que expresa emociones e ideas e ha inspirado a otros artistas.
La música nos acompaña en todo momento y nos conecta a niveles más profundos que otras formas de arte, transportándonos emocionalmente. Los músicos usan su arte para comunicar pensamientos y estados de ánimo, y piezas de piano como "River Flows In You" de Yiruma pueden contar historias e inspirar variadas emociones sin necesidad de letra.
Este documento describe los diferentes talleres y actividades que ofrece una institución educativa, incluyendo talleres de danza, banda de música, rondalla, serigrafía, dibujo, canto, y eventos. La misión es orientar a los alumnos a superarse y conocer sus habilidades, mientras que la visión es ver a los alumnos realizados profesional y personalmente.
Este documento define los espectáculos musicales y clasifica sus tipos principales. Explica que los primeros espectáculos musicales fueron los juglares. Luego clasifica los conciertos, musicales y espectáculos de cine mudo. Describe las características de cada tipo, señalando que los conciertos populares son más informales que los de música clásica y que los musicales cuentan historias a través de baile y canto en vivo.
El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios utilizando principios como la melodía, armonía y ritmo. Explica que la definición de música ha evolucionado desde la antigua Grecia y se ha vuelto más compleja con compositores que expanden los límites del arte musical. Finalmente, señala que la música es un producto cultural cuya función es suscitar una experiencia estética y expresar emociones en el oyente.
El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios a través de la armonía, melodía y ritmo. Explica que la música tiene orígenes antiguos como imitar sonidos de la naturaleza. Además, la música influye en la cultura y emociones, transmitiendo sentimientos a través de diferentes géneros musicales.
Voces y sonidos en el tetro de titeres .Diana Prieto
El documento discute el papel del sonido y la voz en el teatro de títeres. Explica que la voz es un recurso importante para complementar la acción de los títeres y hacerla más legible para el público. También destaca la importancia de la respiración, los efectos de sonido, la música y los silencios para crear mundos imaginarios y transmitir emociones.
Proyecto MuSiLiTeRaL
Universidad Santo Tomas
licenciatura en preescolar
Angie Katherine Nieto Rueda (cuarto semestres)
presentado a: DAVID JACOBO VIVEROS
La danza o baile es una forma de arte que utiliza el movimiento del cuerpo, generalmente con música, para expresarse, interactuar socialmente y entretenerse o tener fines artísticos o religiosos. La danza también es una forma de comunicación no verbal entre humanos donde el bailarín expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos, generalmente con música sin una duración específica.
El documento explora cómo el lenguaje visual puede utilizarse para enseñar conceptos musicales. Examina elementos como el ritmo, el compás, la forma, el timbre, la expresividad y las versiones/variaciones a través de imágenes que ilustran estos conceptos de manera visual. El autor argumenta que el lenguaje visual puede ser una herramienta poderosa para acercar a los estudiantes a la música de una manera original.
Este documento trata sobre la historia y origen de la música. Explica que aunque es difícil precisar su origen, se cree que surgió de forma similar al lenguaje a través de cambios en la altura musical. También destaca la importancia de la música para transmitir emociones y estimular el cerebro, así como sus efectos positivos en la salud y desarrollo.
El documento trata sobre tres temas artísticos: teatro, música y arte. Define el teatro como la rama del arte escénico que representa historias frente a una audiencia usando discurso, gestos, escenografía, música y espectáculo. Explica que la música puede definirse de múltiples formas dependiendo de factores psicológicos, sociales y culturales. Finalmente, señala que el arte refleja la cultura y transmite ideas y valores a través del tiempo, teniendo originalmente una función ritual pero adquiriendo luego componentes est
La música nos acompaña en todo momento y nos conecta a niveles más profundos que otras formas de arte, transportándonos emocionalmente. Los músicos usan su arte para comunicar pensamientos y estados de ánimo, y piezas de piano como "River Flows In You" de Yiruma pueden contar historias e inspirar variadas emociones sin necesidad de letra.
El documento resume las principales formas de arte, incluyendo artes visuales, música, teatro y danza. Las artes visuales se enfocan en creaciones visuales como pintura y fotografía. La música combina sonidos y silencios siguiendo principios como melodía y ritmo. El teatro representa historias para audiencias usando discurso, gestos y escenografía. La danza ejecuta movimientos corporales que van con la música y pueden ser artísticos, de entretenimiento o religiosos.
Este documento presenta una introducción a los talleres de arte de la representación. Define conceptos clave como arte, teatro, títeres, dramatización y danza. Explica que las artes son importantes para la expresión y el desarrollo de la creatividad e imaginación en niños y jóvenes. Además, provee una breve reseña histórica del teatro y describe los objetivos y elementos esenciales de esta disciplina artística. Finalmente, detalla las áreas de estimulación que promueve la danza en los niños.
El documento discute la definición, importancia y características de la música. No existe una definición completa de la música que abarque todas sus formas y manifestaciones culturales. La música es una de las expresiones más importantes del ser humano, ya que transmite emociones y sentimientos de manera inmediata. Algunas características de la música son que capta la atención, estructura el tiempo, proporciona contexto social y ayuda a la memoria y el movimiento.
Este documento describe diferentes elementos de la interpretación teatral, tanto explícitos como implícitos. Brevemente describe el vestuario, maquillaje, sonido, luces y tono de voz como elementos importantes en una obra de teatro y cómo contribuyen a la interpretación y creación de la atmósfera sin estar escritos de forma explícita en el texto.
Este documento describe diferentes elementos de la interpretación teatral, tanto explícitos como implícitos. Brevemente describe el vestuario, maquillaje, sonido, luces y tono de voz como elementos importantes en una obra de teatro y cómo contribuyen a la interpretación aunque no estén escritos de forma explícita en el texto.
Este documento describe diferentes elementos de la interpretación teatral, tanto explícitos como implícitos. Brevemente describe el vestuario, maquillaje, sonido, luces y tono de voz como elementos importantes en una obra de teatro y cómo contribuyen a la interpretación aunque a veces de forma implícita. Explica que estos elementos ayudan a transmitir la época, emociones y credibilidad de la escena al público.
Este documento resume diferentes formas de arte como la pintura, escultura, danza, teatro, literatura, arquitectura, música y cine. También describe estilos de arte como el arte povera, pintura de acción, arte genético, happening, arte digital, body art y arte conceptual, proporcionando ejemplos de cada uno a través de imágenes.
para resumir un poco mas acerca de los temas ya vistos en clase es necesario,articular conceptos claves para que el aprendizaje sea ameno y significativo
Este documento resume diferentes formas de arte cotidiano como la literatura, la música, los tatuajes, la danza, la fotografía y el arte decorativo. Cada forma de arte utiliza elementos diferentes como palabras, instrumentos, movimientos del cuerpo o imágenes para expresar emociones y transmitir mensajes de manera creativa.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. ATRAS
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AYUDA
ACTIVIDADES
CONTENIDO
GLOSARIO
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3. MENÚ
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CONTENIDO
Teatro
Forma parte de las Artes Escénicas y su desarrollo
está vinculado con actores que representan una
historia ante un publico.
Este arte combina diversos elementos como
gestos, discursos, música, sonido, iluminación y
escenografía.
4. MENÚ ATRAS SIGUIENTE
CONTENIDO
Es una de las formas artística mas
antiguas de los seres humanos; el
cual nos permite expresar los
sentimientos (miedo, sensaciones,
dudas, emociones e inquietudes).
5. MENÚ
ATRAS
CONTENIDO
Dentro del Teatro, encontramos el
Teatro de Sombras.
Utiliza el lenguaje de imágenes que
nos invitan a tener que imaginar a los
personajes. Todo ello acompañado de
luces, sombras, movimientos, voces,
sonidos y música, por lo cual es un
recurso mágico para contar historias.
SIGUIENTE
7. MENÚ
SIGUIENTE
ACTIVIDAD N°1
Teniendo en cuenta lo observado en la segunda
diapositiva de contenido.
Realizar en Word una breve narración creando
personajes que expresen sentimientos
8. ATRAS
MENÚ
SIGUIENTE
ACTIVIDAD N°2
Utilizando materiales reciclables
(cartón y madera) construiremos
Títeres Planos, teniendo en cuenta la
primera actividad.
Figuras creadas y recortadas en
cartón con una varilla de madera
ubicada detrás para poder ser
manipuladas.
10. ATRAS
MENÚ
ACTIVIDAD N°3
Realizaremos un Teatro de Sombras
utilizando la luz de un proyector,
una tela blanca y los títeres planos
creados con anterioridad.
Incorporando gestos, movimientos,
voz y sonido.
11. MENÚ
GLOSARIO
Artes Escenicas: Las artes escénicas son las artes
destinadas al estudio y/o practica de cualquier tipo
de obra escénica o escenificación.