Imagen profesor escuela medios

PRACTICA MEDIOS MATERIALES Y NUEVAS
TECNOLOGÍAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN
Grado en Educación Primaria
Curso 1º, Grupo C
Murcia, Mayo 2013
Autora:

AUTORA: ROSA MEGIAS DIAZ. TITULACION: GRADO EN EDUCACION PRIMARIA
Rosa Megías Díaz
INDICE
PÁG.
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA IMAGEN DEL PROFESOR Y LA
ESCUELA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
SOCIAL……………………….…………………………………………..2
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………..
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REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA IMAGEN DEL PROFESOR Y
LA ESCUELA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
En mi opinión, los medios de comunicación social, prensa, radio, televisiones,
redes sociales y otros, reflejan muy diversos puntos de vista sobre la escuela y el
profesor. Baja motivación, violencia en las aulas, ineficacia del sistema, búsqueda de
otras formas alternativas de educar y fracaso en las escolar son algunas de las que voy a
intentar exponer y argumentar. Aunque no todo es negativo, también se le otorga al
profesor un cierto grado de heroicidad debido a las dificultades de su trabajo.
Uno de los temas más difundidos en los medios es la de la motivación del
profesorado. Según la prensa escrita, ésta es baja en base a encuestas y estudios. Así el
diario El Mundo publica dos artículos cuyos titulares reflejan que “6 de cada 10
españoles creen que los profesores no están motivados” y que “un 50% del
profesorado no tiene motivación para ejercer la docencia”. Una de las consecuencias
de esta baja motivación viene explicada en un artículo del diario El País, que dice que
“La UPC sancionará a 200 profesores por su bajo rendimiento académico”. Con ello se
puede determinar que la prensa escrita en España pone su voz en el tema de la baja
motivación del profesorado, quizá debido a problemas cuyo origen puede derivarse del
punto siguiente.
Otra de las ideas más difundidas a través de los medios de comunicación es la de
la violencia en las aulas. Creo que ésta es la idea que más se vincula a las escuelas a
través sobre todo de los periódicos y de la televisión. En el diario El Mundo aparece un
titular que dice “Descienden las agresiones de alumnos pero aumentan las de padres”;
este artículo resulta un tanto sorprendente, ya que señala como algo casi cotidiano en las
escuelas las agresiones de alumnos. En La Verdad se muestra un terrible suceso, “Un
padre es detenido por agredir a la directora de un colegio” es sorprendente como
algunos padres pueden llegar hasta ese extremo. En otra noticia, esta vez del periódico
La Razón, se lee, “Pasa a disposición judicial el joven que quemó el pelo a su
profesora”. Otra noticia que debería escandalizar por lo brutal, pero que debido a lo
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habitual de las mismas no sorprende a nadie. También en televisión este es un tema
recurrente y casi a diario se informa de una noticia de violencia en las aulas, como en
Antena 3, “Un profesor marroquí agrede a un alumno en Melilla”. Aunque no es
corriente la agresión de profesores a alumnos, si que se ha convertido en casi la norma
que un informativo de una televisión o un titular de un periódico informe sobre actos
violentos de alumnos sobre docentes. Estos medios casi ni se inmutan al dar este tipo de
noticias terribles, ya que como he dicho anteriormente se ha convertido en la norma, ya
que son cada vez más habituales. Debido a todo el conjunto de estas noticias, la prensa
también refleja una idea cada vez más presente en los medios y es la que publica el
diario La Razón “La mitad de los españoles cree que el profesor debe ser autoridad
pública”.
La siguiente opinión generalizada que encuentro en los medios es la de que las
escuelas y el sistema educativo en si no funcionan. El diario 20 minutos publica en su
portada “Deficiente sistema educativo”. Así, la cadena Ser considera este tema tan
importante que en el programa La Ventana se hace un programa especial sobre el
mismo. También en televisión, en el programa Redes de Eduard Punset, un capítulo
entero es dedicado a la educación y a sus fallos, en concreto “El sistema educativo es
anacrónico”; en el, el entrevistado Ken Robinson hace esta reflexión “La educación
esta reprimiendo los talentos y habilidades de muchos estudiantes y esta matando su
motivación para aprender”.
Relacionada con la idea anterior de fracaso del sistema educativo, en numerosas
películas se puede apreciar la búsqueda de otras formas o métodos sobre la manera de
educar que no pocas veces son puestas en duda o simplemente rechazadas por la
dirección escolar. Esto lo vemos en Mentes peligrosas, Diarios de la Calle y un ejemplo
muy claro que detallamos de un diálogo del filme El club de los poetas muertos, que
dice:
• Director: “He oído rumores John, de un sistema poco ortodoxo en su
clase…. Nuestro sistema ya está establecido y funciona”.
• Profesor John (R. Williams): “Creía que el fin de la educación era
enseñar a pensar por uno mismo”.
• Director: “Nada de eso, John. Tradición, disciplina.”
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Con esta conversación creo que se refleja la idea que quiero presentar, y es la de
que el cine, en mayor medida, intenta expresar en sus películas que el sistema educativo
actual es obsoleto y hay que buscar otras formas de motivar a los alumnos, pero que es
el propio sistema el que automáticamente sanciona este hecho y evita que el sistema
cambie.
La siguiente opinión que encuentro en los medios, esta vez casi en exclusiva en
las películas de cine (americanas), es la de que algunos profesores son héroes por su
difícil e importante trabajo, que hay profesores extraordinarios por el interés que
muestran y que éste es un trabajo poco agradecido. En la película El profesor
(Detachmen) hay varias conversaciones que sustentan esta idea; en Diarios de la Calle
se muestra la vocación de la profesora Gruwell, y se puede ver en el comentario que
hace nada más llegar a la escuela: “Cuando defiendes a un crío en los juzgados la
batalla ya está perdida, yo creo que la verdadera lucha se defiende aquí en las clases”.
En otra película de cine, El profesor Holland, el director quiere mostrar el trabajo tan
importante que hace el profesor en todos sus alumnos, tanto en su educación como en su
vida misma y lo refleja en el comentario final de una de sus alumnas: “El señor
Holland no es rico ni famoso, así que podría considerarse un fracasado, y se
equivocaría. Porque ha logrado un éxito que sobrepasa la riqueza y la fama. Mire a su
alrededor, no hay una sola vida ni alma en la que usted no haya influido, y todos
nosotros somos mejores personas gracias a usted.”
En conclusión, la imagen general de la escuela en los medios es la de que hoy en
día está fracasando en su labor de educar y enseñar, como podemos apreciar en el
documental de la 1 de TVE “Un pulso al fracaso”, o en el programa de Antena 3,
Espejo Público, “¿Cómo evitar el fracaso escolar?”, incluso en las redes sociales como
Facebook, en donde hay multitud de páginas en la que el tema principal es el “Fracaso
escolar”. Como medida ante este fracaso escolar, otra de las imágenes que difunden los
medios es la que visualizamos en el titular del diario ABC, “La imprescindible reforma
educativa”. Por el contrario, la imagen del profesor, en las películas más que en otro
medio, es la de casi un héroe que lucha ante unas grandes dificultades, con alumnos
difíciles y un sistema que los excluye pero que finalmente agradecen la labor de estos en
sus vidas.
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BIBLIOGRAFÍA:
• http://www.elmundo.es/elmundo/2013/03/06/espana/1362579189.html
• http://www.elmundo.es/elmundo/2011/03/30/andalucia/1301486498.html
• http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/03/19/catalunya/1363725108_716521.html
• http://www.elmundo.es/elmundo/2012/12/01/andalucia_malaga/1354390178.html
• http://www.larazon.es/detalle_normal/noticias/1212670/sociedad/pasa-a-disposicion-
judicial-el-joven-que-quemo
• http://www.antena3.com/noticias/sociedad/profesor-marroqui-agrede-alumno-
melilla_2013032600198.html
• http://www.larazon.es/detalle_normal/noticias/1371332/espana/la-mitad-de-los-
espanoles-cree-que-el-profesor
• http://www.20minutos.es/carta/351983/0/deficiente/sistema/educativo/
• http://www.cadenaser.com/cultura/audios/ventana-
ensenanza/csrcsrpor/20111006csrcsrcul_13/Aes/
• http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-sistema-educativo-
anacronico/1044110/
• http://kioskoymas.abc.es/noticias/opinion-editoriales/20130511/abcp-imprescindible-
reforma-educativala-imprescindible-20130511.html
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