1. Relación
entre
lenguaje y
pensamiento

2. Mónica Córdoba
Yaneth Trujillo
Cristina Urbano
Goretty Peña

3. La relación entre pensamiento y lenguaje
es fundamental en todo proceso de
construcción del desarrollo personal.
Una de las principales herramientas que el
sujeto suele utilizar como vehículo es el
lenguaje

4. El lenguaje
El papel del docente y la familia es importante ya
que ellos son modelos de imitación que
posteriormente serán interiorizados por el alumno a
fin de darles un significado , un pensamiento.
El lenguaje es fundamental para la relación con los
demás y consigo mismo.

5. Componentes del lenguaje

6. El lenguaje tiene una doble vertiente, la
expresiva y la receptiva.
La expresiva
• La articulación
• Asociación de silaba
La receptiva
• la audición
• La percepción
• La decodificación
• Lenguaje interior

7. Funciones del lenguaje
 Función representativa.
 Función apelativa.
 Función expresiva o emotiva.
 Función fática.
 Función metalingüística .
 Función poética.

10. Alteraciones generales
del lenguaje oral

11. Etiología
 Esel estudio de las enfermedades, a nivel
orgánico las encontramos de orden
genético, neurológico y anatómico y a
nivel funcional las encontramos de tipo
psicológico, que nos afecta a la
comunicación social y afectiva, pero
compromete el aprendizaje lingüístico.

12. Se clasifican en
 Trastorno de la etiología conocida.
 Tastarnos de articulación.
 Trastornos del lenguaje por deficiencia de
audición.
 Trastorno del lenguaje por lesiones cerebrales
evidentes.
 Trastornos de etiología diversa mal definida.
 Retraso de la palabra.
 Retraso de la evolución del lenguaje

13. Retraso simple del lenguaje
 Audiomudez, disfasias.
 Dificultades de aprendizaje en la lengua
escrita.
 La tartamudez.
 Trastornos del lenguaje en niños
psicóticos.
 El mutismo.

14. Cronología
Se divide en dos factores:
 Alteraciones adquiridas: puede tener una causa
conocida orgánica y sobreviene cuando el
lenguaje esta suficientemente adquirido.
 Alteraciones por adquisición del lenguaje: se
manifiesta desde el principio del desarrollo del
lenguaje, que puede tener causa conocida o no.
 Lenguaje y habla: la afectación de la
comprensión y la expresión llegaría a plantear
una alteración del lenguaje, y la afectación de la
producción dirigiría a una problemática del
habla.

15. Trastornos del lenguaje
 Trastornos de voz: puede dificultar la
comunicación de una manera
importante, en ella encontramos la
Disfonía que es una alteración del tono o
timbre de la voz en su emisión.
 Articulación: esta afecta cuando el niño
o el adulto no pueda producir o articulas
varis sonidos o fonemas de su lengua.

16. Trastornos del lenguaje
 En el niño: se puede presentar diferentes
niveles de retraso del lenguaje entre
ellos encontramos la disfasia y el
autismo.
 En adultos: En algunas ocasiones
aparecen en la infancia y continúan. En
otras se manifiestan por primera vez a
causa de lecciones cerebrales , tumores
, afasia y envejecimiento cerebral.

17. Trastornos de la fluencia
Son aquellas personas que tienen una
adquisición del lenguaje articulatorio
pero presentan diversos problemas para
expresar , saben lo que quieren decir
pero se le dificultan al hacerlo, estas
personas suelen distraerse con cualquier
ruido o distracción significativa. Entre
estas descubrimos la tartamudez…….

18. Trastornó de la audición
Las alteraciones de la audición puede
provocar trastornos en la comunicación
entre ellas encontramos la hipoacusias o
sordera……