Este documento discute la influencia de la publicidad en la infancia. Explica cómo la televisión es un medio importante y cómo la publicidad usa técnicas para atraer la atención de los niños. También describe cómo la publicidad promueve estereotipos de género y cómo esto puede afectar el desarrollo de los niños. Finalmente, ofrece recomendaciones para crear publicidad más igualitaria.

1. INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD EN LA
INFANCIA
Jennifer Machado & Cristina Rosselló

2. INDICE
 La importancia de la  Errores (I)
televisión
 Errores (II)
 La publicidad técnicas y
 Recomendaciones (I)
pautas
 La publicidad en el mundo  Recomendaciones (II)
infantil  Video
 Los estereotipos y roles  Recursos
sexuales
 Créditos
 Consecuencias de estos
estereotipos

3. LA IMPORTANCIA DE LA TELEVISIÓN
 La televisión es
considerada como el
medio de
comunicación por
excelencia y, por tanto
puede jugar un papel
importante en la vida
de los individuos
marcando pautas de
comportamiento.
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4. LA PUBLICIDAD TÉCNICAS Y PAUTAS
 La publicidad se vale de su gran poder
persuasivo.
 Para hacer del niño un consumidor, atrae su
atención recurriendo a multitud de técnicas que
manejan: el color, sonido…
 Los niños necesitan una pautas orientativas de
acción y unos modelos que poder imitar.
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5. LA PUBLICIDAD EN EL MUNDO INFANTIL
 La actividad lúdica se encuentra mediatizada por la
televisión que absorbe la atención del niño y
reduceeltiempo de juego.
 Los mensajes publicitarios determinan en parte a
qué van a jugar, con qué y con quien.
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6. LOS ESTEREOTIPOS Y ROLES SEXUALES
Los niños aparecen como
A las niñas se las presenta
más intuitivos
pasivas, sin grandes
, creativos, con intereses
habilidades, coquetas…
prácticos y competitivos.
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7. CONSECUENCIAS DE ESTOS ESTEREOTIPOS
 Puede limitar las potencialidades de desarrollo
 Pueden crear en los menores una imagen de si
mismos y de lo que en el futuro se espera de
ellos que no corresponde con la realidad social.
http://www.youtube.com/watch?v=QMDi_Nh_BXI
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8. ERRORES
 Se tiende a reproducir
los roles sociales
vigentes.
 En la imagen se
potencia la presencia
de los niños frente a la
de las niñas.
 Rol tradicional de la
niña vs mayor variedad
del niño
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9. ERRORES
 Cuando aparece un adulto, si hombre participa
con niños y si es mujer lo hace con niñas.
 Lo mismo ocurre con la voz off:
 Masculina en anuncios para niños o neutros.
 Femenina para aquellos dirigidos a niñas.
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10. RECOMENDACIONES
 Ofrecer igualdad en la participación del niño y la
niña con el juguete, desarrollando su imaginación y
creatividad.
 Posibilitar que el niño y la niña a través del juguete
descubra el mundo externo real, enriqueciendo su
formación a nivel intelectual, afectivo y social.
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11. RECOMENDACIONES
 Los anuncios, no deberían conllevar una serie de
cualidades o características que conformen unos
estereotipos rígidos.
 No potenciar sentimientos y afectos diferentes en
niños y niñas, ni proyectar distintas imágenes del
mundo externo.
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13. RECURSOS
 Informe sobre la publicidad de juguetes. Asociación de usuarios de
la comunicación.
[http://www.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/juguete.doc]
 Juegos, juguetes y educación. Monográfico educaweb.com
[http://www.educaweb.com/esp/servicios/monográfico/jyjeducativos/j
yjeducativos.htm]
 Anuncios juguetes infantiles - estereotipos de género 1. Video de
Youtube.com [http://www.youtube.com/watch?v=QMDi_Nh_BXI]
 Juguetes no sexistas, ni violentos. Foto de
Aguilardigital.es[http://www.aguilardigital.es/?p=5347]
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14. CRÉDITOS
 Cristina Rosselló  Jennifer Machado
López.
Domínguez.
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