Este documento presenta los resultados de la segunda fase, segundo momento de la asignatura Herramientas Teleinformáticas. Incluye un cuadro comparativo de los principales navegadores, presentaciones sobre formatos de compresión, mapas conceptuales sobre herramientas antimalware y sistemas operativos móviles, y conclusiones sobre la aplicación de los conocimientos adquiridos.
The Millennium Development Goals Report 2012 was launched in New York by the Secretary-General on 2 July 2012. The report presents the yearly assessment of global progress towards the MDGs, highlighting several milestones – three important MDG targets have been met well ahead of the target date of 2015. The report says that meeting the remaining targets, while challenging, remain possible - but only if Governments do not waiver from their commitments made over a decade ago. The report is based on a master set of data compiled by the Inter-Agency and Expert Group on MDG indicators led by the Statistics Division of the Department of Economic and Social Affairs.
The Millennium Development Goals Report 2012 was launched in New York by the Secretary-General on 2 July 2012. The report presents the yearly assessment of global progress towards the MDGs, highlighting several milestones – three important MDG targets have been met well ahead of the target date of 2015. The report says that meeting the remaining targets, while challenging, remain possible - but only if Governments do not waiver from their commitments made over a decade ago. The report is based on a master set of data compiled by the Inter-Agency and Expert Group on MDG indicators led by the Statistics Division of the Department of Economic and Social Affairs.
Itsa metodologias de desarrollo de software (alejandra virrueta mendez)virrueta
Este documento, define las diferentes metodologias para el desarrollo de software con el proposito de ayudar a los usuarios, a conocerlas a fondo y asi puedan elegir la adecuada, de acuerdo a su necesidad.
docente justifican la necesidad de fortalecer y actualizar a nuestros futuros profesionales en la
utilización de los recursos de Internet y los servicios que brinda la informática.
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del campo
educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de información ofrecida por la
sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y conceptos de cualquier
área juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. No
obstante y ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientas y
estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de aprendizaje.El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre web universitaria y
biblioteca, google apps, hojas de cálculo de Microsoft Office y el virus informáticos y antivirus
gratuitos de fácil manejo para proteger la información y el hardware del equipo informático.
FISICA IMPRIMIR MATERIAL ACADEMICO NIVEL SECUNDARIO
Trabajo ofimaticagrupo 221120_11
1. HERRAMIENTAS TELEINFORMATICAS
FASE DOS
MOMENTO DOS
PRESENTADO POR:
LEIDY JULIETH LOZANO MORENO
CHRISTIAN CAMILO CARTAGENA ROJAS
AURA MARIA CONTRERAS
TUTOR
CLAUDIA MARCELA DIAZ SCARPETTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
JULIO 2015
3. INTRODUCCIÓN
En el desarrollo de la fase 2 momento 2, se abordan nuevamente los conocimientos
adquiridos sobre los sistemas operativos más comunes en la actualidad,
herramientas para comprimir y descomprimir archivos o carpetas, formatos de
compresión y las herramientas de protección contra software maligno aprendidos
en la fase 2 momento1; junto a herramientas ofimáticas (power point, Excel, office)
y herramientas para la creación de mapas mentales y conceptuales (cmaptools y
xmind) reconociendo el material revisado en los diferentes medios de información;
también se hace una retroalimentación sobre los diferentes opiniones que tuvieron
los participantes del grupo respectivamente para consolidar el presente trabajo, y
donde se analizan y se pondrán en práctica los conocimientos obtenidos durante el
desarrollo de las misma actividad; se hicieron las practicas correspondientes al
proceso con referencia al manejo de las diferentes herramientas propuestas en el
tema o actividad y finalizamos también una completa conclusión como soporte al
trabajo satisfactorio realizado por el equipo de participantes en la presente
asignatura.
4. OBJETIVOS
Comprobar la aplicación analítica de los conocimientos adquiridos respecto
a los equipos de cómputo y sistemas operativos encontrados en el medio
donde se desempeña el estudiante.
Evidenciar la capacidad del estudiante de manejar archivos y carpetas, así
como formatos de compresión en un sistema operativo. Competencia
El estudiante reconoce los componentes Hardware y Software de un
computador y comprende su funcionamiento identificando su sistema
operativo, software de aplicación, manejo de archivos y carpetas, para el
desarrollo de sus actividades académicas.
5. CUADRO COMPARATIVO BUSCADORES
MONTH
INTERNET
EXPLORER
CHROME FIREFOX SAFARI NETSCAPE OTHER
April,
2015
55,83% 25,68% 11,70% 5,12% 0,34% 1,33%
May,
2015
55,15% 26,37% 11,88% 4,93% 0,29% 1,38%
June,
2015
54,00% 27,23% 12,06% 0,99% 0,31% 1,41%
Market Share Reports
INTERNET
EXPLORER
56%
CHROME
26%
FIREFOX
12%
SAFARI
5%
NETSCAPE
0%
OTHER
1%
April, 2015
INTERNET
EXPLORER
55%
CHROME
26%
FIREFOX
12%
SAFARI
5%
NETSCAPE
0% OTHER
2%
May, 2015
INTERNET
EXPLORER
56%
CHROME
28%
FIREFOX
13%
SAFARI
1%
NETSCAPE
0%
OTHER
2%
June, 2015
6. PRESENTACION FORMATOS DE COMPRESION
FORMATOS DE COMPRESION.
Actividad individual. Herramientas teleinformáticas.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.
8. MAPA MENTAL SISTEMAS OPERATIVOS EN MOVILES
Christian Cartagena.xmind
Leidy Lozano.xmind
Aura Contreras.xmind
9. CONCLUSIONES
Logramos ampliar nuestros conocimientos sobre las generalidades de la
informática; desarrollando de manera muy válida la utilización de software de
aplicación y procesador de texto, hoja de cálculo, interpretación de mapas mentales
y conceptuales y presentaciones en diapositivas, todo esto
Aplicado a los temas tratados. El tiempo en el que estamos, nos exige a vivir en
continuo aprendizaje de todo lo relacionado con la tecnología y los adelantos que
esta trae.
En el proceso de construcción de este trabajo, se pudo evidenciar como fueron
utilizados los conceptos adquiridos primeramente en el momento dos fase uno y
luego de esto aplicados en el momento dos fase dos; no solo quedaron claras
muchas de las inquietudes que se presentaron en el transcurso de la práctica y
evolución del tema, sino también que se desarrollaron habilidades en el manejo de
las herramienta de informáticas vistas. En fin el material ofrecido por el programa
nos fue de gran apoyo y/o ayuda tanto personal como profesionalmente para cada
uno de los Participantes involucrados en esta parte del proceso académico; no
olvidemos también que Gracias a la práctica y reconocimiento de este material de
apoyo, pudimos aplicar los conceptos abordados durante el desarrollo del tema.
10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Anonimo.(10de 11 de 2012). Obtenidode usandotecnologia:
http://www.usandotecnologia.com/software/los-5-sistemas-operativos-mas-usados
Anonimo.(s.f.). terra.Obtenidode http://www.terra.com.ar/canales/software/67/67053.html
cruz, R. (28 de 06 de 2012). Xombit.Obtenidode http://xombit.com/2012/06/origen-logo-
android#
Informacione13. (28 de 10 de 2011). el blog de informacione13. Obtenido de
http://informacione13.over-blog.com/article-programas-para-comprimir-y-
descomprimir-archivos-87467484.html
Lucas, P.L. (05 de 06 de 2009). el rincon de linux para hispanohabitables.Obtenidode
http://www.linux-es.org/node/1389
protegetu informacion .(s.f.).Obtenidode
http://www.protegetuinformacion.com/perfil_tema.php?id_perfil=2&id_tema=20
wikipedia.(18 de 05 de 2015). Obtenidode https://es.wikipedia.org/wiki/Unix