1. 2406015-6159572390146054349115-3005<br />Instituto Tecnológico de Matehuala<br />Ingeniería en Sistemas Computacionales<br />Proyecto<br />“InstruTIC´s”<br />Alumno: Ruiz Eguía María Francisca Elizabeth<br />Núm. Control: 07660032<br />Marzo 2011<br />ÍndicePág.<br />Introducción………………………………………………………………………………………………………. 3<br />Nombre del Proyecto ………………………………………………………………………………………... 4<br />Planteamiento del Problema.…………………………………………………………………………….. 4<br />Análisis del Problema...………………………………………………………………………………………. 4<br />Justificación……………………….………………………………………………………………………………. 5<br />Objetivos………….…………………………….………………………………………………………………….. 5<br />Diagrama de Flujo de Datos..………………………………………………………………….…………. 6<br />Conclusión ………………………………………………………………………………………..…………….… 9<br />Anexos……………….……………………………………………………………………………………………… 10<br />Técnicas de Análisis….…….………………………….……………………………………………….. 10<br />Lluvia de Ideas…………………………………………………………….…………….. 10<br />Diagrama de Ishikawa………………………………………………………………… 10<br />Método del Porque…………………………………………………………………….. 11<br />INTRODUCCIÓN<br />Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC´s están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Estas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente. Las tecnologías de la información y la comunicación son de gran importancia y su uso como una herramienta fortalece el desarrollo de la educación.<br />La relación entre las TIC´s y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICs pueden aplicarse al proceso educativo. Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas distintas: por un lado, tenemos a los informáticos, interesados en aprender informática, y en el otro, a los profesores, interesados en el uso de la informática para la educación.<br /> <br />NOMBRE DEL PROYECTO: “InstruTICs”<br />PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA<br />En la actualidad el uso de las tecnologías de la información TIC´s, juegan un papel muy importante dentro del campo de la educación ya que se ha ido incrementando en este ámbito, lo cual facilita la enseñanza-aprendizaje y permite el fomento de la creatividad entre alumnos y maestros.<br />El gran impacto que tienen las nuevas tecnologías informáticas en la educación es muy fuerte ya que estas proporcionan que los docentes y alumnos tengan la iniciativa de ponerse a la vanguardia y así poder enfrentar los nuevos retos que implican la introducción de espacios tecnológicos como herramientas para la educación.<br />El ingreso de las Tic’s favorece la labor educativa poniendo a disposición de profesores y estudiantes gran cantidad de información a través de diversos medios, los cuales favorecen el trabajo colaborativo a través de entornos virtuales que permiten la comunicación e interacción entre varios usuarios, y el favorecimiento de las destrezas y habilidades en el proceso de aprendizaje; los roles que podemos encontrar en este tema es que el estudiante es gestor de su propio aprendizaje y el rol del docente es ser facilitador, colaborador y orientador de ese proceso.<br />ANÁLISIS DEL PROBLEMA<br /> Lo antes mencionado indica que el uso de las Tic´s va en aumento y que este ámbito deberá de estar actualizado para poder tener un mejor conocimiento y práctica sobre estas tecnologías, la mayoría de los maestros y alumnos en educación primaria y secundaria no se encuentran capacitados para el uso de herramientas informáticas ya que se carece de capacitación alguna. Como resultado se tiene la idea de realizar una aplicación didáctica para el uso de estas herramientas ya que de manera práctica se da mejor la captación de la atención y por consiguiente el aprendizaje es más rápido y con un mayor nivel de comprensión.<br />Esta herramienta ofrecerá a los alumnos y maestros todos los pasos e instrucciones de cómo utilizar las herramientas informáticas de las tecnologías de la información y comunicación por medio de instrucciones de forma práctica e interactuando con los usuarios.<br />JUSTIFICACIÓN<br />El uso de las TIC´s va en aumento y siempre de forma actualizada, para esto se debe de tener el conocimiento adecuado para ponerlo en práctica, pero en la mayoría de los casos no se tiene la capacitación adecuada para usar dichas herramientas.<br />InstruTIC´s busca mejorar esta área para que el usuario se encuentre actualizado y que el sistema pueda interactuar con ellos permitiéndoles desarrollar su creatividad y habilidades para poder ayudar en el proceso de aprendizaje y tener un amplio conocimiento y practica con estas tecnologías.<br />OBJETIVOS<br />Ser una aplicación didáctica para el uso de las herramientas de las TICs que permita la interacción con el usuario y proporcione el apoyo para el proceso de enseñanza/aprendizaje<br />Hacer mas practico el uso de herramientas para el uso de las TICs y que los usuarios se encuentren actualizados con esta herramienta. <br />Permitirle a los alumnos y maestros que usen la herramienta desarrollar su creatividad, sean más capaces de comunicarse con estas herramientas y que estén preparados y actualizados en el desarrollo de estas tecnologías.<br />DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS<br />Nivel 0: Diagrama de Contexto<br />Acceso Aplicación<br />InstruTICsElección Tipo de Usuario<br />Elección del NivelInstrucciones <br />Elección del grado<br />Nivel 1 y 2: Diagrama de Nivel Superior y Diagrama de Detalle<br />Accesar<br />1.1 Usuario<br />Entra<br />1.2 Nivel<br />Selecciona<br />1.3 Grado<br />Entra a la aplicación<br />Acceso<br />2.1 Ir a la Aplicación<br />Clic<br />2.2 Botón Aplicación<br /> Acceso a los usuarios<br />3. Elección tipo usuario<br />3.1 Ir a Usuarios<br />Elegir3.1.2 Maestros<br />Entra<br />Elegir<br />3.1.1 Alumnos<br />Entra Acceso a los Niveles<br />4. Eleccion del Nivel<br />4.1 Ir a Niveles<br />Selecciona4.1.2 Nivel Primaria<br />IngresaSelecciona<br />4.1.1 Nivel Secundaria<br />Ingresa Acceso a los grados<br />5. Acceso a los Grados<br />Seleccionar<br />5.1.1 Nivel Primaria5.1 Ir a Niveles<br />Elegir Grado<br />Seleccionar<br />5.1.1.1 * Primer Grado * Segundo Grado * Tercer Grado *Cuarto Grado *Quinto Grado *Sexto Grado<br />5.1.2 Nivel Secundaria<br />Elegir Grado<br />5.1.2.1 * Primer Grado * Segundo Grado * Tercer Grado <br />Acceso a las Instrucciones<br />CONCLUSIÓN<br />A medida de conclusión podemos decir que con el uso de las TIC´s en la educación se puede lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos. También podemos agregar que el uso de las TIC´s en la educación, se está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma.<br />Técnicas de Análisis <br />Lluvia de ideas<br />Técnica o método que permite la participación de varias personas para que opinen sobre el tema sugerido y puedan identificar posibles problemas que se desprenderían al implementar el proyecto antes mencionado.<br />Apoyo económico para el desarrollo bajo<br />Apoyo para el mantenimiento bajo<br />Errores en el desarrollo del sistema<br />Interés mínimo en los usuarios<br />Diseño mal elaborado <br />Incompatibilidad del sistema<br />Publicidad mal enfocada<br />No se cuenta con personal de apoyo<br />Personal sin capacitación para el manejo del sistema<br />Herramientas innecesarias para el desarrollo del proyecto<br />Falta de motivación de los educadores por su propia formación y actualización, ya que esta no le representa incentivos y/o oportunidades adicionales. <br />Diagrama de Ishikawa<br />Costos económicosRecurso HumanoInterfaz<br />Incompatible con el exploradorInsuficiente para el mantenimiento<br />No hay personal capacitado<br />No es atractivaInsuficiente para el desarrolloPoco personalComplicada para el usuarioCliente<br />Mal Funcionamiento de la aplicación Móvil<br />Errores de sintaxisPublicidad insuficiente<br />Incompatibilidad de formatos<br />Publicidad mas enfocada<br />ProgramaciónDifusión<br />Método del Porque <br />Problema: Hace falta el uso de las tecnologías de la información (TIC´s) en la educación para facilitar el aprendizaje.<br />¿Por qué? <br />En las escuelas secundarias no se han dado a la tarea de capacitar a sus docentes como personal para que incluyan estas tecnologías en el aprendizaje de ellos mismos como de sus alumnos.<br />¿Por qué?<br /> No se han investigado debidamente las necesidades de los alumnos para que su aprendizaje sea mejor con herramientas que los mantengan actualizados. <br />¿Por qué? <br />No se cuenta con la tecnología adecuada para la implementación estos métodos de aprendizaje<br />¿Por qué? <br />Los docentes y alumnos no cuentan con la información clara y concisa de los beneficios al utilizar estas tecnologías<br />