Trabajo 2do corte final

COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÒN
ANA MARIA GUARIN RENGIFO
MICHAEL STIK GUERRERO CORTES
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
SEMESTRE V
BOGOTA D.C
22 - JUNIO- 20

INDICE
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................4
E-LEARNING..................................................................................................................................5
1.1 DEFINICIÓN. ......................................................................................................................5
2.1 CARACTERÍSTICAS. ........................................................................................................5
3.1 ¿COMO SE MANEJA? .......................................................................................................6
4.1 ¿COMO SE ENCUENTRA EN INTERNET? ...................................................................6
5.1 VENTAJAS Y DESVENTAJAS .........................................................................................7
B-LEARNING..................................................................................................................................8
1.1 DEFINICIÓN. ......................................................................................................................8
2.1 CARACTERÍSTICAS .........................................................................................................8
3.1 ¿COMO SE MANEJA? .......................................................................................................9
4.1 ¿COMO SE ENCUENTRA EN INTERNET? ...................................................................9
5.1 VENTAJAS Y DESVENTAJAS .......................................................................................10
INSERT LEARNING ....................................................................................................................11
1.1 DEFINICION .....................................................................................................................11
2.1 CARACTERÍSTICAS .......................................................................................................11
3.1 ¿COMO SE MANEJA? .....................................................................................................11
4.1 ¿COMO SE ENCUENTRA EN INTERNET? .................................................................11
5.1 VENTAJAS Y DESVENTAJAS .......................................................................................12
6.1 IMAGEN DE LA PLATAFORMA...................................................................................12
DISEÑO VISUAL JERÁRQUICO...............................................................................................13
1.1 DEFINICIÓN. ....................................................................................................................13
2.1 CARACTERÍSTICAS. ......................................................................................................13
3.1 ¿COMO SE MANEJA? .....................................................................................................13
4.1 ¿COMO SE ENCUENTRA ESTA INFORMACIÓN EN INTERNET?........................13
5.1 VENTAJAS Y DESVENTAJAS. ......................................................................................14
LMS.................................................................................................................................................15
1.1 DEFINICIÓN. ....................................................................................................................15

3.1 ¿COMO SE MANEJA? .....................................................................................................15
4.1 ¿CÓMO SE ENCUENTRA LA INFORMACIÓN EN INTERNET? ............................15
7.1 IMAGEN DE LA PLATAFORMA...................................................................................16
WEBINAR......................................................................................................................................17
1.1 DEFINICIÓN. ....................................................................................................................17
3.1 ¿CÓMO SE MANEJA? .....................................................................................................17
4.1 ¿COMO SE ENCUENTRA LA INFORMACION EN INTERNET? ............................18
WEBGRAFIA.................................................................................................................................19

INTRODUCCIÓN.
Al momento de que la tecnología llegó a la vida del ser humano se ha facilitado
el diario vivir de cada uno, en donde siempre aparecen nuevas y mejoradas aplicaciones
que ayudan a una comunicación o un mejor desarrollo de trabajos y actividades.
Existen aplicaciones que ayudan a la transformación de la sociedad en donde
ciertos tipos de comunicación resaltan para una mejora continua, enfocándonos en
ciertas aplicaciones las cuales han dado gran aporte al diario vivir.
En este Documento encontraremos la definición, características y toda la
información necesaria de algunos métodos de trabajo y de enseñanza que se pueden
implementar en la mayoría de áreas de enseñanza, métodos que son bastante buenos y
productivos, y han sido probados por muchos maestros a los cuales les ha funcionado.
Son métodos que ayudan con la parte de aprender de otras formas y facilitar el
aprendizaje a personas que les funciona más este tipo de estrategias

E-LEARNING
1.1DEFINICIÓN.
Es un término abreviado en inglés de electronic learning, que se refiere a la enseñanza
y aprendizaje online, a través de internet y la tecnología, también conocido como enseñanza
virtual, formación online, tele formación o formación a distancia, términos que no son
sinónimos y que merecen una explicación detallada, en otro artículo
Debe entenderse como una modalidad formativa que pretende aportar flexibilidad y
personalización en los procesos de aprendizaje que se lleva a cabo mediante internet y la
utilización de medios electrónicos, en cada realidad y en cada acción formativa será necesario
analizar contextos y necesidades, para poder aportar la mejor opción que puede significar el
combinar varía metodologías.
Comprende dos aspectos importantes:
Pedagógico: se refiere a la tecnología educativa como disciplina de las ciencias en la
educación, vinculadas a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.
Tecnológico: se refiere a la tecnología de la información y la comunicación, mediante
la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de
soluciones en donde se integran tecnologías propietarias y de código abierto.
2.1CARACTERÍSTICAS.
• La desaparición de barreras espaciotemporales (puedes realizar un curso a distancia
desde cualquier parte del mundo)
• La flexibilidad y diversidad de métodos y recursos empleados hace que el profesor
pueda adaptarse a las características y necesidades de los estudiantes. Además, no requiere
una calendarización cerrada, puedes conectar en cualquier momento. El cambio de rol de
alumno profesor (desaparecen las distancias entre ambos) y el alumno se convierte en el
centro del proceso de enseñanza aprendizaje, con capacidad de decisión.
• La rapidez e interactividad, que la comunicación se realiza con bastante agilidad.
• El ahorro de costes, tanto para el alumno como para el profesor que lo implementa,
evitamos los gastos de traslado, alojamiento o material didáctico que se requiere cuando la
formación es presencial.

• La actualización de contenidos, novedades y recursos relacionados con el tema de
estudio se pueden incluir en cualquier momento.
• La comunicación constante entre los participantes gracias a las herramientas
tecnológicas.
• Se busca que se comprometa con su trayectoria profesional, y adquiera el
protagonismo de su desarrollo y perfeccionamiento.
3.1¿COMO SE MANEJA?
E-learning es una plataforma que ofrece ambientes de aprendizaje diseñados e
integrados a la cual se accede a través de una clave personal por ende se trata de un espacio
privado dotado de las suficientes herramientas para dar el mejor aprendizaje de manera
virtual.
La herramientas de comunicación más frecuentes esta plataforma son el correo
electrónico que es una forma de comunicación asincrónica ya que el mensaje es enviado pero
es leído por la persona en cualquier momento ósea la comunicación se da en tiempos
diferentes, la siguiente es el foro que también es una herramienta asincrónica en donde el
profesor resuelve dudas y abre debates las diferencia de esta es que es más abierta a todos los
estudiantes y la última es el chat y esta es una herramienta sincrónica ya que se da la
comunicación al mismo tiempo en esta también se pueden resolver dudas etc.
4.1¿COMO SE ENCUENTRA EN INTERNET?
Para encontrar información sobre este tema es muy sencillo solo colocas en el
buscador el tema y se encuentra bastante información, generalmente es de cómo se maneja
la plataforma, las ventajas y sus principales características, la importante que se ha tenido de
esta en estos momentos de pandemia que hemos estado pasando, información sobre un el
perfil de un estudiante de esta plataforma y todas las buenas herramientas que tiene para el
aprendizaje.
En internet también se encuentra información de las fallas del sistema, en dado caso
de que algo no llegue a funcionar bien con la plataforma se puede buscar y allí se encuentra
información de que hacer para solucionar cualquier tipo de problemas de ingreso al sistema
o lo que se necesite en dado caso.

5.1VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
El alumno es protagonista de su curso de e-
learning
Aprensión a las herramientas informáticas,
reticencia a útil las nuevas tecnologías
Interactividad y atractivo del contenido de e-
learning
Gestión de su autonomía al no tener un
programa de trabajo
Flexibilidad y adaptabilidad a su disponibilidad Gestión de su motivación y participación en
curso de e-learning
Formación a su propio ritmo,
independientemente de los otros alumnos
No se establece contacto directo con el
formador
Requisitos previos para evaluar el nivel de los
alumnos
Deja de ser el sabio para convertirse en el
director de una orquesta
Formación sobre herramientas interactivas y
atractivas para el alumno
Paso de una comunicación básicamente oral a
otra escrita
Flexibilidad y adaptabilidad según
disponibilidades

B-LEARNING
1.1DEFINICIÓN.
El término abreviado en inglés es blended learning que es el aprendizaje que combina
el e-learning con encuentro presenciales tomando las ventajas de ambos tipos de
aprendizajes, este tipo de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos de
tecnología y comunicación y nuevos modelos pedagógicos como entornos virtuales de
aprendizaje, recursos multimedia, herramientas de comunicación virtual(foros, correos
electrónicos), video conferencias y webinars, documentos y manuales que pueden ser
descargados, flipped classroom, educación por competencias y trabajos de proyectos.
Es una tendencia actual tanto en el área empresarial como en el ámbito educativo, las
instituciones educativas secundarias y universitarias están adoptando este tipo de programas
que permiten enseñar más allá de las aulas y atraer a los nativos digitales, además, permite
un aprendizaje personalizado otorgando ayuda a quienes la necesiten cuando les resulta más
difícil entender un tema en particular, o brindando un mayor grado de profundidad a aquellos
alumnos o participantes que quieran investigar más allá del nivel del curso.
2.1CARACTERÍSTICAS
• Potencia interacciones entre actores, amplía el espacio y el tiempo de aprendizaje, el
blended learning genera oportunidades para que se den más y mejores interacciones entre
estudiantes, estudiantes-profesor y estudiante-contenido.
• Integra espacios y tiempos de aprendizaje el asumir la expansión de los espacios y
tiempos de aprendizaje surge la necesidad de integrarlos para generar una dinámica en la que
se construya el conocimiento.
• Potencia el aprendizaje contextualizado al integrar nuevos y diversos espacios y
tiempos de aprendizaje, el blended learning potencia que las experiencias educativas sean
auténticas y generen un aprendizaje contextualizado.
• Expande los espacios y tiempos de aprendizaje al considerar el trabajo presencial,
virtual y autónomo de los ambientes de aprendizaje, los espacios y tiempos sufren una
expansión
• Provee más recursos y medios a las experiencias educativas durante una experiencia
en la que blended learning provee los recursos y medios seleccionados que son parte esencial

de las experiencias de aprendizaje porque hay más acceso a recursos y medios digitales que
se adecuan a cada necesidad educativa.
• Desarrolla habilidades para el aprendizaje autónomo, un elemento característico en
esta modalidad que es la generadora de espacios para el aprendizaje autónomo.
Este método de enseñanza se maneja de manera presencial y virtual, donde hay
momentos en los que el trabajo virtual se da a través de guías o fuentes de investigación que
el maestro puede brindar a los alumnos y los momentos presenciales generalmente son para
resolver dudas y explicar algunas cosas
Su búsqueda en internet es bastante sencilla no hay problema al buscar en el
ordenador información sobre este método de enseñanza, además que se encuentra toda la
información necesaria, acerca de lo que se necesite saber sobre este, también se puede decir
que se encuentra información suficiente para aclarar cualquier tipo de duda o problema con
este sistema.
Solo hay que ingresar al ordenador y colocar en búsqueda el nombre del método de
enseñanza y ahí comienza a arrojar toda la información que se necesite y todo sobre el
manejo, ventajas, características, desventajas, capacitaciones, información de cómo se
maneja el método absolutamente todo, es un método muy sencillo de encontrar y una
información muy buena, completa e interesante.

VENTAJAS
DESVENTAJAS
Hace que el alumno sea capaz de buscar
nuevas herramientas y recursos para la
capacitación de conocimiento
El éxito de esta metodología depende de cómo
el docente y el alumno actúen en el desarrollo
de cada actividad
Desarrollo el pensamiento crítico de los
alumnos para su formación profesional
Hay muy poca experiencia en la aplicación de
este modelo educativo
Promueve la comunicación, coordinación de
ideas y la interacción entre el alumno y el
maestro
Si el docente o el alumno no se adaptan a esta
modalidad es muy posible que alguno de los
dos abandone
Se promueve que el nivel educativo de los
alumnos aumente
Puede haber problemas con respecto al tema
del uso de la tecnología
Reducción de costos en comparación a otras
estrategias de aprendizaje
Que el alumno no tenga habilidades de estudio
necesarias para este modelo
La formación mixta facilita las tutorías al
permitir que los alumnos contacten a los
profesores sin tener que ir al centro educativo

INSERT LEARNING
1.1DEFINICION
Insert learning es un método de aprendizaje más abierto a todo el público interesado
en instruirse en algún tema, este se da totalmente a través de páginas web o plataformas de
internet
Se traduce insertar aprendizaje es un método totalmente virtual, abierto a cualquier
persona, ya que se da por la creación de páginas web donde cualquier persona puede hacer
preguntas y profesores con el conocimiento le resuelvan esas preguntas a las personas que lo
necesiten
2.1CARACTERÍSTICAS
• Durante el proceso de asignación, puede elegir compartir su lección con
Google Classroom.
• Hacer que hagan anotaciones como esta puede ser una buena manera de
evaluar lo que están aprendiendo.
• Insertar contenido instructivo en cualquier página web Insert Learning ahorra
tiempo a maestros y estudiantes mientras mantiene a los estudiantes interesados.
Es una plataforma sencilla, puedes hacer preguntas insertar videos, generar
discusiones responder preguntas en dado caso de saber las respuestas y así mismo
esperar que profesores calificados y con el conocimiento suficiente resuelvan todas
tus dudas y te expliquen temas de los cuales necesites saber.
Para encontrar información de este método es bastante complicado primero porque lo
poco que aparece está en inglés, sí que para saber algo hay que traducir la página, además de
que se pone solo las páginas que aparecen en español no se encuentra nada de información
importante, así que encontrar información sobre este método es bastante complicado.

Los maestros pueden insertar preguntas,
debates y conocimientos directamente en
cualquier sitio web
Es un método totalmente digital así que de la
misma manera el internet puede fallar en
cualquier momento
Cuando los estudiantes visitan ese sitio web,
pueden responder a esas preguntas y
discusiones, ver esa idea y tomar sus propias
notas
6.1 IMAGEN DE LA PLATAFORMA.

DISEÑO VISUAL JERÁRQUICO.
1.1DEFINICIÓN.
En un principio es aplicado a todos los elementos visuales en donde permite organizar
y destacar el producto visual volviéndolo más atractivo para el que lo esté observando,
enfocándose en lo llamativo para el espectador dando así un estímulo diferente y de esta
manera sea de gusto con lo que se está acatando en el momento.
• Permite crear un balance a los ojos del estudiante creando algo más llamativo para él.
• Ser más llamativo para el espectador y se sienta a gusto con lo que se observa.
• Permite crear productos más atractivos.
• ayuda a buscar lo que se necesita dando una gran satisfacción a el espectador.
Se utiliza como método de comunicación creando como objetivo que se dé un
mensaje a los espectadores y estimulando para que sea de agrado en modo visual.
4.1¿COMO SE ENCUENTRA ESTA INFORMACIÓN EN
INTERNET?
La información encontrada por el buscador siendo una manera sencilla sin ninguna
complicación buscando en una página y complementando en otra no hubo necesidad de
recurrir a más de 2 páginas para tener una indagación más concreta del tema a investigar y
de esta manera tener un resultado.

5.1VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
La aplicación es utilizada por docentes en
donde facilita la comunicación entre docente
y estudiante
En ocasiones no permitirá entender la imagen o
el contenido de lo que se ha querido transmitir
Se abren puertas de nuevos conocimientos a
los espectadores creando una facilidad de
entendimiento para ellos.
No será de gran apoyo a personas con
discapacidades.

LMS.
1.1DEFINICIÓN.
(Learning Management System - Sistema de gestión de aprendizaje), es una
plataforma que se utiliza para emplear todas aquellas actividades de formación de manera
virtual y no se trabaja de manera presencial, esta plataforma es implementada por
organizaciones o instituciones, en la actualidad todas estas plataformas de LMS funcionan
tecnología Web.
• Es un sistema de aprendizaje online.
• su conceptualización está orientada a que estos métodos de aprendizaje sean
fácilmente accesibles, amigables intuitivos y flexibles con las personas que deciden utilizar
esta plataforma de aprendizaje.
• Es un sistema de aprendizaje efectivo obtiene el potencial efectivo para optimizar los
procesos de formación adaptándose a una organización o institución.
Esta plataforma es utilizada por personas que deciden tomar su aprendizaje de modo
Online, dando así una facilidad para las instituciones u organizaciones de un aprendizaje
efectivo y haciendo un ahorro a las personas que deciden tomar este método de educación.
4.1¿CÓMO SE ENCUENTRA LA INFORMACIÓN EN INTERNET?
La información fue encontrada de una manera fácil por el buscador extrayendo lo
solicitado de varias páginas no pasando más de 2 plataformas de búsqueda para tener una
estructura de investigación más completa.

Se usa para realizar cursos online y
material de capacitación a los participantes
de esta plataforma
No sería de gran apoyo a personas
discapacitadas.
Ayuda a la organización de aprendizaje
reduce el tiempo necesario para la creación
de cursos y tener una distribución de
cursos a colegas.
Si la persona que está en interacción con
esta página y otras personas no logra tener
un óptimo manejo de la plataforma se verá
afectado.
Aporta a una continua construcción de
saberes entre las personas que se
encuentran trabajando esta plataforma y
así ser capturados para el uso principal del
LMS.
Si no se encuentra una persona
supervisando a el estudiante se puede
presentar el plagio.
Exporta resultados, invita usuarios, reparte
certificados y se hace integración con
terceros.
7.1 IMAGEN DE LA PLATAFORMA

WEBINAR
1.1DEFINICIÓN.
El término de webinar es un neologismo Que combina las palabras web y seminario
se refiere a cualquier contenido en versión vídeo cuyo principal objetivo se educativo y
práctico.
webinar puede ser un vídeo de una persona conocedora de ciertos temas enseñando
algo sobre ello el sistema puede ser virtualmente cualquier cosa, pero la mayoría de los
webinars se integran en una estrategia de contenidos por lo cual generalmente se tratan de
ayudar.
• cómo utilizar algún programa o herramienta digital
• las virtudes o la forma de uso de los productos determinado
• sustitutos de clases en cursos online eso
• Esta plataforma funciona como seminario.
• Los webinars son gratuitos y en ocasiones son cobrados ya que se dan cursos online
Por mí por medio de lo que por medio de la plataforma.
• Se vincula a la educación de manera remota en donde los estudiantes pueden
interactuar.
• El webinar requiere fidelidad ya que esta plataforma no accede como las otras que
son de manera gratuita.
• Esta plataforma se desenvuelve por medio de un software.
• El Webinar viene predeterminado con un software para que esta manera se puedan
realizar diferentes tipos de prácticas.
3.1¿CÓMO SE MANEJA?
Esta plataforma es un mecanismo de comunicación en donde se pueden presentar
productos y dar la explicación acerca de él. Además de ser un seminario tiene como función
facilitar la explicación de conceptos complejos y en donde los estudiantes qué hacen parte
de esta plataforma puedan interactuar.

4.1¿COMO SE ENCUENTRA LA INFORMACION EN INTERNET?
La información fue encontrada una manera fácil por el buscador donde se extrajo la
información solicitada no más de 2 plataformas de búsqueda para tener una estructura de
investigación más concreta y poder tener una información más definida.
Contiene un software más avanzado para tener
una mejor Rendimiento y alcance.
No contiene la opción de poder acceder a
observar a los asistentes Ya que no contiene la
aplicación del uso de cámara.
Esta plataforma es ahorrativa con las personas
que quieran acceder a ella.
la plataforma exige un audio adecuado para los
asistentes ya que si no se encuentran equipados
la conexión será regular y no podrá interactuar
con los demás.
Tienen una mejor interacción con las personas
que se encuentran en ella facilitando el trabajo
de los asistentes.
Algunos webinars requiere para su uso un
cobro ya que generalmente estos son
importados.

WEBGRAFIA
colombia, U. d. (2016). Universidad de los Andes colombia . Obtenido de
https://blended.uniandes.edu.co/caracteristicas-del-blended-learning/
EasyLMS. (s.f.). EasyLMS. Obtenido de https://www.easy-lms.com/es/
formativa, A. (27 de Noviembre de 2014). Aula formativa. Obtenido de
https://blog.aulaformativa.com/fundamentos-del-diseno-como-crear-jerarquia-
visual/
gamelearn. (s.f.). gamelearn. Obtenido de https://www.game-learn.com/todo-necesitas-
saber-sobre-b-learning-definicion-ejemplos/
Ganduce, M. (09 de Enero de 2018). Elearning actual. Obtenido de Elearning actual:
https://elearningactual.com/e-learning-significado/
LEARNING, e.-A. (2019). e-ABC LEARNING. Obtenido de https://www.e-
abclearning.com/blended-learning/
Reyes, L. G. (2017). B- LEARNING: VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LA
EDUCACIÓN. EduQ@2017, 10. Obtenido de
http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje3/3_47_Gomez_Leydy_-_B-
LEARNING__VENTAJAS_Y_DESVENTAJAS_EN_LA_EDUCACION_SUPER
IOR.pdf
Sevillana, U. d. (2007). Universidad de Sevillana . Obtenido de https://cfp.us.es/area-de-
alumnos/e-learning/preguntas-frecuentes-modalidad-e-learning
store, c. w. (s.f.). chrome web store. Obtenido de
https://chrome.google.com/webstore/detail/insertlearning/dehajjkfchegiinhcmoclkfb
nmpgcahj
Tobar, E. (Septiembre de 2018). e-Learning masters. Obtenido de
http://elearningmasters.galileo.edu/2018/09/03/diseno-visual-jerarquico/
web, I. y. (26 de Febrero de 2020). Internet ya soluciones web. Obtenido de
https://www.internetya.co/formacion-e-learning-ventajas-e-inconvenientes/
WORKANA. (2012). WORKANA. Obtenido de
https://www.workana.com/i/glosario/webinar/

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