TRABAJO SENA APRENDIZ DIGITAL

1. Trabajo semana1
SenaAprendizdigital
Las TIC son mediosynofines,convirtiéndose finalmente eninstrumentosque facilitanel
aprendizaje.
Esta primeraactividadde aprendizajele permitiráexplorarel usode herramientasTIC,para
reconocersu importanciayreconocerensu usoposiblesaplicacionesparasuvidalaboral,social y
académica.Las accionespropuestasle permitiránaplicarenformaintegral lasherramientas
exploradasconstruyendounespaciode publicaciónde contenidoseninternetel cual podrá
convertirensu sitiooficial enlared.
MATERIAL DE FORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: EN BÚSQUEDA DE LAS TIC.
TICS: Herramientascomputacionalesque nospermitenacceder adiversostiposde informacióna
travésde programas y dispositivosdiseñadosparaesto,generandoatravésde esainteracción,un
intercambiode informaciónycomunicaciónconstante conotrosusuarios.
WorldWebWide (www),estáconformadaporun conjuntode documentoselectrónicosque
comprenden(textos,imágenes,audio,videoypáginasweb) almacenadosendiversidadde
computadorasdenominadasservidores,lascualesse intercomunicanatravésde una redllamada
internet.Se requiere userviciode conexión,dispositivo(pc) ysoftware (navegador +buscador).
URL: direcciónwebourl,(UniformResource Locator),traducidaal español comolocalizadorde
recursouniforme1,dichasdirecciones, tienenlafunciónde permitiral software navegador,
localizarlapáginaconsultada,mediante unarutaescritaporel usuarioo indexadaapartir de otra
página.Esa direcciónestácompuestapor:
 Protocolo(http) web(www.)
 Nombre del servidor(nombre asignado)
 Dominio(.com,.edu,.co).
Navegadores:Software paraacceso a internet. Estosasu vezposeensuspropiosbuscadores,los
cualespermitenal usuariorealizarunabúsquedaenlaweby encontrarlainformaciónque se
requiere.LosmásconocidossonInternetexplorer(MicrosftINc.),Firefox (MozillaFoundation),
Chrome (Google Inc.),Opera(Operasoftwzre) ySafari (Apple inc.)
Buscadores: Herramientasde búsquedaasociadasacadanavegador.Los másconocidosson
Google,Yahoo,Bing, Ask,Jeeves.
Partes de un buscador: 1. Barra de menúo herramientas.
2. Barra de direcciones.
3. Barra de buscadores (Accedera diferentesmetabuscadores)
4. Barra de búsqueda

2. Metabuscadores:buscadorde buscadoresdebidoque utilizanlainformacióncontendidaenlos
diversosbuscadores,lacombinanyarrojanunresultadode acuerdoa la informaciónque el
usuariohayaingresadoensubúsqueda.Existe diversidadde metabuscadoresentre ellosDogpile,
Ixquick,KartooyMetacrawler.
Procesadoresde texto:Permitenal usuarioescribir,editarydar formatoa imágenesotexto.
facilitanal usuariotareasde redacción,organizaciónyautomatizaciónde datosapartir de la
creación deformulariosy la presentación dediversostiposmaterialde una maneradinámicay
atractiva.Algunosde ellosson MicrosoftOffice tambiénllamadaOffice WebAppsensuversión
web,OpenOffice yGoogle Docs
Correo electrónico:Esun serviciowebque permiteenviar, recibir,editararchivosymensajes.Los
más reconocidossonOutlook,Gmail,YahooMail yGMX.
Redessociales:Es un conjuntode personas agrupadaseninternetapartir de una estructura
social que se crea entornoa diversasvariables.PuedenserSociales,profesionales,institucionales
y patrocinadas. Ejemplode estasredessocialessonFacebook,Google +,Twitter,Hi5.
Redesprofesionales:Supropósitoesagruparpersonasfrente aunaespecialidad
creandodiversosnexoslaboralesytemáticos.Ejemplode estasredessocialesson
Tuenti,Viadeo,Xing,Twitter,LinkedIn.
Redesacadémicas: omunidadesespecializadasenuntemaacadémicoycon un
propósitosocial educativo.Ejemplode estasredessocialesacadémicasson
Redalumnos,Academia.edu. Inteneten uncomienzofue unaredestrictamente
académica.
Redessocialesde contenido:Las relacionesse creanapartir de lo que se publica
enla red, y dependende losarchivosalosque tenganaccesoel restode los
usuarios.Una de lasredessocialesmáspopularescontenidasenestaclasificación
esFlickr.
Evaluar las fuentesde información:CriteriosparaEvaluarFuentesde InformaciónProvenientes
de Internet.