Las TIC son herramientas tecnológicas como teléfonos, televisores y ordenadores que se usan para procesar, administrar y distribuir información. Su uso ha aumentado con los años y ahora son cruciales en el trabajo y comercio. La historia de las TIC comenzó en los años 70 con la revolución digital aunque su desarrollo se remonta más atrás. En el siglo XX evolucionaron desde ordenadores grandes con válvulas hasta los chips y la popularización de internet. Ahora las TIC ofrecen amplia información y aprend

1. TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN

2. DEFINICIÓN DE LAS TIC
 Son herramientas que utilizamos para el proceso,
administración y distribución de la información a
través de elementos tecnológicos, como:
teléfonos, televisores, tablets, ordenadores, etc.
Con el paso de los años, se ve cada vez más un
incremento en su uso, las utilizamos día a día en
el correo electrónico, o en algo tan simple como
buscar información en Google. En el ámbito
laboral, permite a los profesionales realizar
descarga de materiales que facilitan su labor.
También permiten el comercio en línea que hoy
en día es uno de los mayores puntos de ventas
para las empresas.

3. HISTORIA DE LAS TIC
 La historia de las TICs en la época
moderna empieza en la década de los 70
del siglo XX, al estallar la revolución
digital. Sin embargo, la búsqueda de
herramientas para comunicarse a
distancia es algo que ha ocurrido desde
épocas muy remotas y algunos aparatos
fundamentales en la actualidad
proceden de épocas anteriores, como el
teléfono.

4. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
DE LAS TICS EN EL SIGLO XX
 1946
Aparecen los primeros ordenadores:
- Ordenadores de primera generación:
*Válvulas electrónicas.
*Tamaño considerable.
*Consumo energético muy elevado y
muchas averías.

5.  1950
- Se inventan los transistores que permiten
construir ordenadores de tamaño más
reducido, con consumo energético menor
y menos averías: Segunda Generación.
 1955
-El británico Kapany inventa la fibra óptica.
Su uso revolucionará las telecomunicaciones
40 años más tarde.

6.  1958
-Se fabrican los primeros circuitos integrados hechos
semiconductores (chips). Dan origen a la tercera
generación de ordenadores.
 Década de los 60
-Primeros satélites de comunicaciones.
El primer satélite comercial de telecomunicaciones
(Telstar) que realiza la primera retransmisión en directo
entre Estados Unidos y Europa (1962).

7.  1969
- Se establece el primer enlace por la red Arpanet entre UCLA y Stanford.
Utilizan el protocolo de TCP/IP. A esta red se le considera la precursora
de internet.
 1971
- Texas Instruments inicia la fabricación de los microprocesadores y lanza
la primera calculadora de bolsillo. Los microchips dan lugar a la cuarta
generación de ordenadores.
-IBM crea terminales conectados a un ordenador central.

8.  1978
-Se pone en órbita el primer satélite de telecomunicaciones (OTS)
desarrollado por la Agencia Espacial Europea (ESA)
 1980
- A principios de los años ochenta surge internet, a partir de Arpanet, que
se extiende rápidamente en los ámbitos universitarios.
 1981
-Sony y Philips los discos compactos (CD).

9.  1983
- Se generaliza el uso de PCs en las oficinas.
Utilizan disquetes de 5 pulgadas.
 1985
- Microsoft presenta el sistema operativo
Windows, demostrando que los ordenadores
compatibles IBM podían manejar también el
entorno gráfico, usual en los ordenadores
Macintosh de Apple.

10.  DÉCADA DE 1990
- Internet comienza a utilizarse en el mundo empresarial y poco a poco se
extiende al ámbito particular.
España lanza en 1992 el Hispasat, primer satélite de comunicaciones propio.
La capacidad de almacenamiento de los ordenadores y su velocidad de
proceso crece exponencialmente, duplicándose en la práctica cada año.

11.  DÉCADA DEL 2000
- Comienza a implantarse las tecnologías inalámbricas
(WIFI, Bluetooth, etc). Se consigue la independencia del
cable y la movilidad de los usuarios.
- La telefonía móvil se desarrolla exponencialmente. Más
ligeros y con más prestaciones.
- El comercio electrónico comienza a tener una cierta
importancia. Cada vez es mayor el número de gestiones
administrativas o transacciones comerciales que se
realizan a través de Internet.
-Aparecen nuevos modos de comunicación sobre todo entre
los más jóvenes ( mensajería instantánea, chats, blogs, redes
sociales, etc..).

12. APLICACIONES Y SECTORES
DE LAS TICS
 Las aplicaciones en las TICs son: Aplicación en las tics en la
administración: pueden mejorar el control de acceso de sus ventas.
Aplicación de las tics en las empresas: son esenciales para mejorar la
productividad de las empresas ya sea desde mejorar el sistema.
 La metodología de evaluación sectorial de Coface para
el sector de las TICs comprende varios segmentos: las
telecomunicaciones, la electrónica, los electrodomésticos y un último
segmento compuesto por los ordenadores, el software y los materiales
informáticos.

13. ¿QUÉ NOS OFRECEN LAS
TICS?
 Ampliación de la oferta informativa.
 Creación de entornos más flexibles para el aprendizaje.
 Eliminación de las barreras espacio-temporales entre el profesor y los estudiantes.
 Incremento de las modalidades comunicativas.
 Potenciación de los escenarios y entornos interactivos.
 Favorecer tanto el aprendizaje independiente y el autoaprendizaje como el colaborativo y
en grupo.
 Romper los clásicos escenarios formativos, limitados a las instituciones escolares.
 Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización de los estudiantes.
 Facilitar una formación permanente.
 Crear entornos de aprendizaje que ponen a disposición del estudiante gran amplitud de
información.

14. RIESGOS DE LAS TICS
 Generan mayores distracciones: En el mundo de las TIC tienes tal cantidad de información y de alternativas
que es muy fácil distraerse, aumenta por tanto el grado de dispersión
 Altos niveles de adicción: Cuando hablábamos antes de aprender a utilizar las TIC y de concienciarse sobre
ellas, nos referíamos entre otros a aprender a controlar nivel de adicción que estas generan, sobre todo en los
perfiles más jóvenes
 Mayor pérdida de tiempo: Muy relacionada con el primer punto de atención de este listado
 Genera aislamiento: El uso abusivo de las TIC genera un menor contacto, en el mundo físico, entre personas, lo
cual supone un handicap para el crecimiento de la persona. También conlleva la no realización de otras
actividades necesarias, como por ejemplo el deporte
 Filtrado de la información: Mucha de la información que encuentras en los medios digitales es falsa o
incompleta. Hay que saber contrastar el contenido y buscar fuentes de información fiables
 Ciberbullying o acoso a través de las redes: Sin duda un tema muy controvertido y de rabiosa actualidad y
uno de los mayores riesgos que suponen las TIC. La falta de contacto físico con otras personas, provoca la
pérdida de la asertividad y puede derivar en este tipo de actuaciones. Igualmente la posibilidad de crear
perfiles falsos y ocultar la identidad en las redes, pueden provocar situaciones de riesgo para las personas en
las redes
 Falta de privacidad: Este tema está también muy relacionado con el anterior, estamos muy expuestos debido a
la cantidad de información personal que compartimos en las redes, esto puede derivar en convertirnos en el
blanco de persecución de acosadores. Por suerte, cada vez más se trabaja en mejorar la privacidad en las
herramientas, pero sin duda, también es necesaria una tarea de concienciación de que no es necesario, es más,
puede llegar a ser contraproducente, compartir cierto tipo de información a través de las redes

15. LA BRECHA DIGITAL
 La brecha digital se refiere a la diferencia en el acceso y
conocimientos de uso de las nuevas tecnologías. Se suele
determinar en base a diferentes criterios, por ejemplo
económicos, geográficos, de género, edad o entre diferentes
grupos sociales. Generalmente se suele distinguir entre primera
y segunda brecha digital.