Este documento trata sobre la trata de personas en el estado de Puebla. Explica que la trata de personas es un problema social grave que afecta a toda la población. Describe los tipos de trata, como se da esta situación mediante engaños y complicidad, y las personas más vulnerables como niños, mujeres jóvenes y personas con poca educación. Concluye que este problema altera la estabilidad del país y solo se erradicará cuando no existan personas que paguen por estos servicios.
“LA TRATA DE PERSONAS EN MÉXICO, COMO AFECTA LA CALIDAD DE VIDA Y LA VISIÓN D...Amauri Acosta
El presente tiene como objetivo el hacer un análisis breve sobre el tema “LA TRATA DE PERSONAS EN MÉXICO, COMO AFECTA LA CALIDAD DE VIDA Y LA VISIÓN DEL MUNDO”, donde se abordaran los temas, la trata de personas en México, acciones del gobierno mexicano hacia este fenómeno y organizaciones que apoyan a víctimas de este delito. Con base en estos temas se pretende crear conciencia en el lector e implementar la idea de hacer algo para la reducción de este delito así como la denuncia.
“LA TRATA DE PERSONAS EN MÉXICO, COMO AFECTA LA CALIDAD DE VIDA Y LA VISIÓN D...Amauri Acosta
El presente tiene como objetivo el hacer un análisis breve sobre el tema “LA TRATA DE PERSONAS EN MÉXICO, COMO AFECTA LA CALIDAD DE VIDA Y LA VISIÓN DEL MUNDO”, donde se abordaran los temas, la trata de personas en México, acciones del gobierno mexicano hacia este fenómeno y organizaciones que apoyan a víctimas de este delito. Con base en estos temas se pretende crear conciencia en el lector e implementar la idea de hacer algo para la reducción de este delito así como la denuncia.
La trata de blancas en México es un problema serio, que requiere de la intervención del Estado y del apoyo y compromiso de la ciudadanía./ White slavery in Mexico is a serious problem that requires state intervention and the support and commitment of citizens.
La trata de blancas en México es un problema serio, que requiere de la intervención del Estado y del apoyo y compromiso de la ciudadanía./ White slavery in Mexico is a serious problem that requires state intervention and the support and commitment of citizens.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Índice
1.- Resumen
2.- Introducción
3.- ¿Que es la trata de personas?
4.- ¿Cuál es el objetivo de la trata de personas?
5.- ¿Cuáles son los tipos de trata de personas?
6.-¿Cómo se da esta situación?
7.- ¿Quiénes son las personas más vulnerables ante esta
situación?
8.-¿Cómo se controlan a las victimas?
9.- factores que inciden a la trata de personas
10.-¿Quiénes se convierten en tratantes?
11.- Conclusión
3. Resumen
Este es un tema que tiene gran relevancia actualmente, la trata
de personas es un problema social que afecta de manera directa
e indirecta a toda la población y que parece no tener fin.
Este problema ha ocasionado que las personas vivamos con
miedo, al salir a las calles, no importa la hora ya que en
cualquier momento podemos ser victimas o testigos de este
problema.
4. Introducción
La trata de personas es un problema global es una gran
cantidad de países. se han reportado casos, esta es una de
las actividades más lucrativas después del trafico y de
armas.
Este ensayo va orientado al publico en general, para hacer
conciencia de la gravedad y consecuencias que puede
llegar a tener.
5. ¿Qué es la trata de personas?
• Es privar de la libertad, dignidad y derechos a personas
• por medio de amenazas , engaños y violencia física
• Captación, transporte, traslado, acogida o recepción.
6. ¿Cuál es el objetivo de esta
actividad?
Utilizar a las personas para obtener
dinero
7. ¿Cuáles son los tipos de trata de
personas?
• Trata por prostitución
• Trata de explotación laboral
• Trata por trafico de órganos
• Trata por trafico de drogas
8. ¿Cómo se da esta situación?
• Mediante engaños
• Complicidad de empleados públicos
• Complicidad de agencias de viajes
9. ¿Quiénes son las personas mas
vulnerables ante este delito?
• Niñas, niños, adolescentes, mujeres
jóvenes
• Personas analfabetas o con poca
educación
• Personas de escasos recursos económicos
10. ¿Cómo se controlan a las
victimas?
Mediante
• Amenazas de ser enviado a prisión
• Retención de documentos
• Aislamiento social
• Amenazas de muerte hacia familiares
• Suministros de drogas y alcohol
11. Factores de inciden a la trata de
personas
•La falta de control por parte de las
autoridades
•La falta de trabajo
•Al ser obligados
12. ¿Quiénes se convierten en tratantes?
Personas que:
• promuevan
• Soliciten
• Ofrezcan
• Faciliten
• Consigan
• Trasladen
• Entreguen
• Reciban
A personas
13. Conclusión
Este es un problema que altera la
estabilidad del país y esto no se
erradicara mientras existan personas
que paguen por estos servicios.
14. Bibliografía
• Bibliografía
• "El triunfo" de la trata de personas en corredor Puebla-
Tlaxcala . (2014). Puebla : Aristegui Noticias .
• Páez, S. (2016). Puebla es foco rojo en trata de personas,
según reporte de PGR. Puebla : e-consulta.
• Rosales, C. R. (s.f.). La trata de personas con fines de
explotación sexual comercial. Monografias.com .
• Velázquez, E. (2015). Karla, la escalofriante historia de la
victima de trata en Puebla que tuvo más de 43 mil clientes.
Puebla: Periodico Central.
• Victor, D. S. (1999). Diccionario de ciencias juridicas, politicas,
sociales y de economia . Argentina: Universidad .
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