Este documento describe los servicios y características del Colegio Público de Educación Infantil y Primaria "Manuel Ángel Cano Población" en España. El colegio ofrece servicios como comedor escolar, actividades extraescolares, biblioteca, transporte escolar, salas de informática, música y psicomotricidad. El colegio consta de dos edificios separados y busca fomentar el desarrollo integral de los estudiantes a través de una educación en valores, el respeto a la diversidad y experiencias que

1. Servicios que ofrece el Proyecto Z.E.P. :
Colegio Público de Educación
centro: LUDOTECA Infantil y Primaria:
 Comedor Escolar:
Está a disposición de los alumnos matriculados en el “Más que un Juego”
centro. El horario de octubre a mayo es de 14:30-15:45.
También se cuenta con este servicio en septiembre y “MANUEL ÁNGEL CANO
junio.
POBLACIÓN”
C/Sorriba
 Actividades extraescolares: La Junta de Castilla y León ha elaborado un informe-
Tienen lugar de lunes a viernes en horario de 16:30- propuesta de Zonas Educativas Prioritarias, destacando la
18:30. montaña oriental de León, lugar en el que se encuentra
enmarcado este colegio, atiende a parámetros como:
 Biblioteca: creciente despoblación, niveles de renta, carencia de
Bien equipada e informatizada que permite el préstamo servicios básicos, etc… por lo que se considera área
de sus fondos a los alumnos. desfavorecida.
El colegio en este marco elaboró un proyecto de
Ludoteca para que la Administración apoye y contribuya
en la creación y desarrollo de este objetivo.
El Claustro y el Consejo Escolar lo consideraron Avd. Constitución
 Transporte escolar:
interesante puesto que se basa en la idea de que el
Se componen de 6 rutas que llegan hasta nuestra
juego contribuye al desarrollo y bienestar de los niños/as.
localidad.
Es también una de las experiencias básicas de la niñez, a
través de él se aprende a compartir, las emociones son
 Sala de Informática:
intensas y se desarrolla la creatividad al máximo. El
El centro cuenta con dos salas de informática
colegio supone un punto de referencia importante en
localizadas en los dos edificios. Todas las aulas tienen un
cuanto a las amistades y al juego, por lo que es necesario
ordenador dentro de su aula.
reforzar las relaciones con el grupo de iguales para
establecer relaciones equilibradas.
 Aula de Música
El Proyecto denominado Ludoteca, “más que un juego”
Se cuenta con aula de Música en cada uno de los
pretende desarrollar cinco parámetros de la personalidad, C/Sorriba nº 9
edificios donde se trabaja esta área curricular, con
íntimamente unidos entre sí mediante la creación de 24800
instrumentos de percusión y viento fundamentalmente.
talleres: Tel: 987 200296
-La afectividad 987 700259
-La motricidad
-La inteligencia
-La creatividad http://centros2.pntic.mec.es/mauel19/index.htm
 Aula de Psicomotricidad :
El centro cuenta con dos aulas de psicomotricidad en el -La sociabilidad
Dirección electronica:
edificio de la Avd. Constitución, equipadas de forma que Los talleres que constituyen el proyecto son: Manuel19@centros2.pntic.mec.es
los niños/as desarrollen los objetivos psicomotores. -Taller de Juegos 24003322@educa.jcyl.es
-Taller de Plástica
-Taller de Música
-Taller de Psicomotricidad

2. Espacio Físico del Centro: Aspectos educativos para la salud y empleo positivo del
tiempo de ocio.
 El centro consta de dos edificios distantes  Fomentar una formación  Se considera a los padres como
uno de otro, unos 150 m., con la dificultad de integral de los alumnos/as en los parte esencial de la comunidad
estar separados por la carretera nacional 625. aspectos físicos, intelectual y afectivo- Educativa, informándoles
 El edificio de la Avd. Constitución consta social, potenciando la educación en convenientemente, valorando sus
de planta baja y dos pisos y está situado en la valores. opiniones y aceptando su colaboración
misma zona escolar que el I.E.S. “Vadinia” y el  Favorecer la capacidad crítica en tareas extraescolares u otras que
Pabellón Cubierto. que respete el derecho a la originalidad puedan surgir.
 En la planta baja encontramos las de cada uno, a la vez que fomentar el  Se fomentará el gusto por la
instalaciones de Comedor Escolar y la cocina, la trabajo en grupo. lectura como medio de disfrute
Sala de Profesores y el Aula de Psicomotricidad.  Se potenciará la integración de personal, adquisición de conocimientos
 En la primera planta se sitúan las aulas de todos los alumnos/as, siendo sensibles y como desarrollo de las capacidades
Educación Infantil, Logopedia, sala de informática, a las necesidades socio-culturales y de comprensión lectora y expresión oral
sala de reprografía y comunicaciones y dos aulas evitando toda discriminación. y escrita.
de psicomotricidad.  Se atenderá, lo más posible, a  Proporcionar al alumnado
 En la segunda planta se encuentran las la divesidad. experiencias que les ayuden a respetar,
aulas del Primer ciclo de Educación Primaria,  Desarrollar en todos los conservar y mejorar el medio ambiente
biblioteca, Aula de Música y aula de P.T. miembros de la Comunidad Educativa y patrimonio cultural, además de
 En el edificio de la C/Sorriba, se ubican una imagen equilibrada de sí mismos, comprender los problemas que se
las aulas del Segundo y Tercer ciclo, además de valorando lo positivo y creando un derivan de una falta de sensibilidad
Biblioteca, Aula de Música, de informática, Aula de clima agradable de convivencia, hacia los mismos.
Recursos Didácticos, Aula de P.T., Sala de fomentando los buenos modales y la
Profesores, Salón de Actos, tutoría, Aula de A.L. y corrección en el lenguaje, utilizando el Algunas de nuestras normas
despachos de Secretaria y Dirección. diálogo como medio más eficaz para Los alumnos no podrán salir del
El Equipo Educativo: resolver los problemas que surjan. colegio en horario escolar sin
La plantilla del colegio está compuesta  Adaptar las respuestas autorización por escrito de sus padres o
actualmente por 26 maestros. educativas de nuestro centro, en tutores.
El perfil profesional es el siguiente: función de las características y la Puntualidad en las entradas y
-Especialistas de Educación Infantil realidad de nuestro alumnado, salidas respetando el horario escolar.
-Especialistas de Educación Física buscando la educación personalizada, Toda ausencia o retraso debe
-Especialistas en Música ajustada y compensadora. ser justificada al tutor, a ser posible
-Especialistas en P.T.(uno de ellos compartido  Se estará abierto a los procesos con antelación.
con el C.R.A. de Puente Almuhey) de innovación educativa y a la Para hablar con los profesores
-Especialista en A.L. (compartido con el C.R.A. de proyección de la educación más allá de deberán concertar previamente la
Olleros de Sabero) las aulas, fomentando la investigación entrevista para una mejor atención.
-Maestro de Religión. personal. Los padres de alumnos de
-Equipo de Orientación Educativa y  Se evitará el consumismo en los educación Infantil podrán acompañar a
Psicopedagógica alumnos como medio de educar en una sus hijos hasta el porche del patio,
voluntad firme que les permita, en el pero, no podrán pasar al interior del
futuro, vencer las presiones de los edificio.
grupos o de los medios de
comunicación.
 Se potenciarán estilos de vida
saludables, elaborando y, en su caso,
desarrollando programas de educación