El CEIP Hilda Zudán ofrece una variedad de proyectos y programas educativos, incluyendo proyectos para mejorar las relaciones familiares, fomentar hábitos de lectura, enseñar contenidos culturales canarios, apoyar el aprendizaje lingüístico y ofrecer actividades extracurriculares como teatro, deportes y tecnología. El centro también proporciona servicios como comedor, biblioteca, orientación y apoyo para alumnos con necesidades especiales.
Y con esta segunda presentación del colegio eulza queremos que conozcáis nuestras líneas de trabajo porque nos parece que este apartado es más importante que las instalaciones.
Y con esta segunda presentación del colegio eulza queremos que conozcáis nuestras líneas de trabajo porque nos parece que este apartado es más importante que las instalaciones.
Poner al estudiante en contacto con el campo profesional y demostrar las competencias logradas a través de la organización, planificación y realización de la práctica docente
Proycto de Aula del idioma Inglés con Aprendizaje Invertido para los estudiantes del grado NOVENO de la Inst. Educat. JEBALA,, dl Municipio de Totoró, Resg. Indígena de JEBALA.
Proyecto de aula en TIC: Me divierto y aprendo lectoescrituraLeonel_Garcia_Cr
En el ámbito educativo, en la Escuela Rural Mixta Tres Islas, se ha notado que los y las estudiantes de los primeros grados de Básica Primaria, manifiestan cierta desmotivación hacia el área de Lenguaje; que la labor docente ha podido detectar y actuar oportunamente, planeado con creatividad estrategias de enseñanza que estimulen el aprendizaje del área. Sin embargo, mediante la observación participante, el maestro es consiente que requiere aun mas, diversificar las actividades en la asignatura de Castellano, en la enseñanza especialmente de la lectoescritura de la ortografía y el alcance de un léxico más acorde a la edad del estudiante, en la expresión oral, escrita y en la comprensión de lectura, y que más novedoso apoyándose en las Tecnologías de Información y comunicación (TIC).
Poner al estudiante en contacto con el campo profesional y demostrar las competencias logradas a través de la organización, planificación y realización de la práctica docente
Proycto de Aula del idioma Inglés con Aprendizaje Invertido para los estudiantes del grado NOVENO de la Inst. Educat. JEBALA,, dl Municipio de Totoró, Resg. Indígena de JEBALA.
Proyecto de aula en TIC: Me divierto y aprendo lectoescrituraLeonel_Garcia_Cr
En el ámbito educativo, en la Escuela Rural Mixta Tres Islas, se ha notado que los y las estudiantes de los primeros grados de Básica Primaria, manifiestan cierta desmotivación hacia el área de Lenguaje; que la labor docente ha podido detectar y actuar oportunamente, planeado con creatividad estrategias de enseñanza que estimulen el aprendizaje del área. Sin embargo, mediante la observación participante, el maestro es consiente que requiere aun mas, diversificar las actividades en la asignatura de Castellano, en la enseñanza especialmente de la lectoescritura de la ortografía y el alcance de un léxico más acorde a la edad del estudiante, en la expresión oral, escrita y en la comprensión de lectura, y que más novedoso apoyándose en las Tecnologías de Información y comunicación (TIC).
SE MUESTRA EL PROYECTO PEDAGÓGICO DE LA SEDE LA FORZOSA, EN EL CUAL SE MUESTRA EL APRENDIZAJE DEL INGLES EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR Y PRIMERO POR MEDIO DE LAS TIC.
Proyecto pedagógico que pretende Formar a los estudiantes de los grados primero y segundo de básica primaria de la sede Buenos Aires en el conocimiento y apropiación del idioma ingles mediante las herramientas tecnológicas despertando el interés y la motivación hacia un nuevo idioma.
Carta para apoyo trabajo en red antonio moreno mesas
Ceip hilda zudan
1. CEIP HILDA ZUDÁN
Proyecto familia-convivencia: mejora Programa de acompañamiento
las relaciones entre los miembros de la lingüístico: para el alumnado del 1º
comunidad educativa. ciclo de primaria en horario de tarde.
CURSO 2013/2014
Proyecto de biblioteca y Plan lector: Programa de dinamización de patios:
CEIP HILDA ZUDÁN
C/FERNANDO SAGASETA, Nº 29
Para impulsar el desarrollo de prácticas Actividades lúdico-educativas en
TLF./FAX: 928713457 lectoras y habilidades intelectuales. horario de recreo.
35009462@gobiernodecanarias.org Además contamos con un club de
VALLE DE JINÁMAR-TELDE Oferta idiomática de inglés: desde 3
lectura
años en adelante.
Blog: Proyecto Vereda: contenidos sobre
www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/
cultura canaria para educación primaria AMPA: recurso a disposición de las
ceiphildazudan/
e infantil. familias.
OFERTA EDUCATIVA Comedor escolar: ofrece desayunos Aula de Audición y Lenguaje.
gratuitos y almuerzos al alumnado.
Educación Infantil Departamento de Orientación.
Plan de frutas: oferta de manera
Educación Primaria gratuita frutas al alumnado a media Aula de NEAE
mañana. Laboratorio de idiomas.
Proyecto MEDUSA: aula de ordenadores
para uso del Centro. PREDEA: programa prevención de Patios diferenciados para Infantil y
dificultades de aprendizaje dirigido al Primaria.
Proyecto de Inglés: potenciado a partir
alumnado de 5, 6 y 7 años.
de conocimiento del medio. Biblioteca.
Escuela 2.0: dirigida al alumnado de 3º
Proyecto de teatro: para promover la ciclo. Este Proyecto pretende que el El Centro es miembro activo de la
competencia lingüística donde alumnado sea un usuario digital Coordinadora de recursos Jinámar-
fomentan principalmente obras Marzagán.
inteligente, crítico con la información y
costumbristas respetuoso con el contexto digital en el Centro proactivo promotor de
que se relaciona actividades como el concurso de
Proyecto TIC: para la integración de las
nuevas tecnologías en el Centro. deletreo entre otras.