Twitter Basico
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Twitter es una aplicación web que permite a los usuarios publicar mensajes cortos de hasta 140 caracteres que pueden ser leídos públicamente, y también usar etiquetas precedidas por el símbolo "#" para clasificar mensajes por tema y hacerlos más fácilmente identificables en el buscador.
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Twitter para el FAP. Aula FAP 2011
Twitter es un sitio web que permite a los usuarios enviar y leer mensajes de texto cortos (tweets) de hasta 140 caracteres. Funciona como una red social y herramienta de comunicación donde los usuarios pueden seguir a otros y publicar actualizaciones que sus seguidores pueden volver a compartir. Los usuarios pueden enlazar sitios web, agregar hashtags y etiquetar a otros usuarios en sus publicaciones.
Aprende a utilizar twitter
Este documento ofrece instrucciones en 8 pasos para aprender a utilizar Twitter. Explica que Twitter es una herramienta social para compartir mensajes de hasta 140 caracteres respondiendo a la pregunta "¿Qué estás haciendo?". Detalla los pasos básicos de crear una cuenta, publicar el primer tweet, seguir a otros usuarios, enviar mensajes públicos y privados, compartir tweets de otros, usar etiquetas temáticas, crear listas de usuarios, y acceder a Twitter desde diferentes dispositivos.
Prueba corta
Twitter es una red social de microblogging que permite publicar mensajes de texto ("tweets") de hasta 140 caracteres. Los usuarios pueden seguir a otros para recibir sus tweets y pueden reenviar o comentar los tweets de otros. Twitter se usa para compartir información sobre una variedad de temas usando "hashtags" que clasifican los tweets por tema.
Twitter
Twitter es una red social de microblogging que permite publicar mensajes ("tweets") de hasta 140 caracteres. Los usuarios pueden seguir a otros para ver sus tweets en orden cronológico inverso. Los hashtags clasifican tweets por tema y permiten encontrar contenido relacionado.
presentacion
Twitter es una red social de microblogging que permite publicar mensajes llamados tweets de hasta 140 caracteres. Los usuarios pueden seguir a otros para ver sus tweets en orden cronológico inverso en su página principal. Los hashtags antepuestos a palabras clave permiten encontrar tweets sobre un tema específico de usuarios a los que no se sigue.
Twitter 1
Twitter es una red social que permite enviar y recibir mensajes llamados "tweets" de hasta 140 caracteres. Los usuarios pueden publicar tweets y seguir los tweets de otros usuarios, y los tweets se muestran en orden cronológico inverso. Los hashtags permiten encontrar tweets sobre un tema en particular.
Lo mejor de Twitter
Twitter es una aplicación web gratuita de microblogging que permite a los usuarios enviar y recibir actualizaciones o tweets de hasta 140 caracteres con otras personas, mantenerse en contacto en tiempo real con amigos, familiares y personas de interés, y compartir información a través de retweets y hashtags.
Twitterr
Twitter es una red social de microblogging que permite publicar mensajes de hasta 140 caracteres llamados tweets. Los usuarios pueden seguir a otros para recibir sus tweets y compartir tweets de otros mediante retweets. Twitter surgió en 2006 y desde entonces se ha convertido en una de las redes sociales más grandes del mundo con más de 500 millones de usuarios.
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La infografía- quedate en casa
Este documento define una infografía como un esquema que brinda información amplia y precisa a través de imágenes, gráficos y estadísticas. Explica que una infografía típicamente incluye un título, texto, elementos visuales, fuente y créditos. Además, detalla diferentes tipos de elementos visuales como íconos, dibujos y fotografías, y diferentes tipos de infografías como gráficos radiales, en serie y comparativas. Finalmente, enfatiza la importancia de realizar un boceto antes de
4to Bachillerato (Aprendo en casa)
El documento presenta una guía de autoaprendizaje para estudiantes de 4to grado de educación media. Explica que la guía contiene 14 sesiones de aprendizaje y una evaluación final, y que los estudiantes deben organizar su tiempo para completar una sesión por día y armar un portafolio con las actividades. Además, brinda instrucciones sobre cómo usar la guía de forma ordenada y efectiva para continuar el aprendizaje en casa durante el periodo de aislamiento.
3er grado básico (Aprendo en casa)
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje para estudiantes de tercer grado de educación media básica. Incluye instrucciones para usar la guía, una ruta de aprendizaje diario, y la primera sesión de la unidad 1 con actividades de matemáticas y lenguaje.
1er grado básico (Aprendo en casa)
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje para estudiantes de primer grado de educación media en Guatemala. La guía incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo usarla de manera independiente en casa y contiene varias sesiones de aprendizaje con actividades en las áreas de matemáticas, lenguaje y ciencias naturales.
2do grado básico (Aprendo en casa)
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje para estudiantes de segundo grado de educación media en Guatemala. Incluye instrucciones para que los estudiantes utilicen la guía de forma independiente, así como varias sesiones de aprendizaje sobre matemáticas, comunicación y lenguaje, y ciencias naturales. El objetivo es que los estudiantes continúen su educación desde casa durante la pandemia de COVID-19.
Hoja 2 contabalidad - 18/5
Este documento presenta una hoja de trabajo número 2 para un curso de contabilidad general de cuarto bachillerato. La actividad instruye a los estudiantes a responder 20 preguntas relacionadas con las leyes mercantiles aplicadas en contabilidad según el Código de Comercio de Guatemala. La hoja de trabajo será evaluada basada en 3 criterios: limpieza, orden, claridad y presentación completa de la información requerida; entrega oportuna de la tarea.
Tarea 2 18/5
Estos tres documentos describen tareas educativas relacionadas con asignaturas como Comunicación y Lenguaje, Literatura y Filosofía para diferentes grados escolares. Cada documento presenta información sobre la institución educativa, el profesor, el curso, el grado, la modalidad de enseñanza, la fecha y detalles de la tarea asignada como la competencia, indicador de logro, contenidos y actividades a desarrollar, y el instrumento de evaluación.
Hoja de trabajo no.2 profesor carlos meda 18/5
La hoja de trabajo instruye a los estudiantes a tocar la escala musical de Do mayor en su flauta ascendente y descendente, usando diferentes figuras musicales como negras, blancas, redondas y corcheas para practicar el pulso de cada una. Serán evaluados en su lectura, cuadratura y ejecución completa de la escala usando las diferentes figuras musicales.
Olimpia Palma
Este documento presenta las instrucciones para las tareas de investigación social que los estudiantes de primero y segundo grado básico deben completar como parte de su curso de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana. Los estudiantes de primer grado deben investigar cuatro temas relacionados con las costumbres indígenas de Guatemala, los factores que afectan la población humana, las civilizaciones primitivas de Guatemala y los derechos y obligaciones de los hijos y padres. Los estudiantes de segundo grado deben investigar tres temas sobre la
Profesora Laura Paiz
Este documento presenta tres tareas de aprendizaje asignadas a estudiantes de diferentes grados en el Instituto Nacional de Educación Básica Justo Rufino Barrios. La primera tarea es para estudiantes de primer grado y les pide investigar sobre la literatura prehispánica maya. La segunda tarea es para estudiantes de segundo grado y les pide investigar sobre la situación socioeconómica actual de Guatemala. La tercera tarea es para estudiantes de cuarto año de bachillerato y les pide investigar sobre los pasos del mé
Hoja de trabajo 1
Este documento describe una actividad de aprendizaje asignada a estudiantes de contabilidad de cuarto año de bachillerato. Los estudiantes deben escribir cada tipo de sociedad mercantil reconocida en el Código de Comercio de Guatemala junto con sus respectivos títulos y artículos en su cuaderno. La actividad será evaluada en base a la limpieza, orden y claridad del trabajo, la completitud de la información presentada y la entrega oportuna de la tarea.
Lineamientos ciclo-basico
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes continúen su aprendizaje en casa durante la suspensión de clases debido al COVID-19. Se sugieren actividades como producciones escritas, entrevistas imaginarias a personajes famosos, lecturas con preguntas de comprensión, origami y ejercicios de clasificación animal. Los estudiantes deben registrar su trabajo en cuadernos para presentarlo a su regreso a clases.
Lineamientos diversificado-Guatemala
Este documento proporciona lineamientos y actividades educativas para estudiantes durante la suspensión de clases debido al coronavirus. Recomienda que los estudiantes permanezcan en casa y realicen actividades de aprendizaje como comentar información sobre enfermedades contagiosas, investigar sobre el coronavirus, elaborar organizadores gráficos, y practicar medidas de prevención. También incluye ejercicios de lectura, redacción, matemáticas y otros temas.
Presentación Profesional
El documento habla sobre la educación de Luis López. Asistió a la Escuela Primaria Rigoberto Bran donde su maestra era Lidia en el sexto grado. Luego estudió en el Instituto Dr. Carlos Martínez Duran para la educación básica y actualmente cursa la carrera de Administración Educativa en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Prac 11 marzo web
El documento presenta la agenda para la promoción 2017 de bachillerato. La agenda incluye instalar programación, repasar temas en grupo, diagnosticar equipos asignados, realizar un programa para ingresar nombres y sueldos y calcular el promedio, y prácticas individuales y en grupo sobre pseudocódigo en Pascal, proyecto de vida, y física.
Practica 26 jul Supervisada
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de promoción para estudiantes de bachillerato. Los estudiantes deben agregar un botón de "Me Gusta" a su blog, crear una calculadora en Visual Studio y publicar un proyecto de Access. También deben investigar sobre estrategias de promoción, agregar 3 noticias a su página de fans con fotos y obtener al menos 30 "Me Gusta". Se les pide compartir un video en su página de fans y blog.
Museo Miraflores
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
Museo de Historia 2016
El documento presenta información sobre un grupo de estudiantes que visitaron el Museo de Antropología y Etnología. El grupo número 2 estaba compuesto por 6 estudiantes: Jenifer Alvurez, Patricia Rodas, Luisa Navarro, Luisa Ixcot, Dulce Puluc y Melissa Guillen.
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Notas del editor
- Resumir un articulo de https://www.facebook.com/TechRosario con enlace. Promover su fan page de grupo en un tuit con una oferta