Este documento presenta una introducción a los fundamentos de la investigación científica. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos organizados, jerarquizados y comprobables obtenidos a través de la observación y experimentación. Explica las características de la ciencia como general y abierta, especializada, fáctica, basada en métodos, empírica, analítica, buscadora de leyes generales, provisional y comprobable. También describe las funciones de la ciencia como describir, explicar, predecir y aplicar conocimientos, así como

1. FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
DOCENTE: GRISSEL VARGAS JOAQUIN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO
“GUILLERMO ALMENARA MARTINS”

2. ”
“
CIENCIA

3. CIENCIA
Conjunto de
conocimientos:
• Organizados,
• Jerarquizados y
• Comprobables
Observación de los
fenómenos naturales y
sociales de la realidad
Obtenidos
Experimentación y
demostración empírica
de las interpretaciones
que les damos.

4. CIENCIA
Son
registrados
Sirven de base a las
generaciones
futuras.
La ciencia:
• Se nutre así misma
• Se cuestiona
• Depura
• Acumula
con el paso del
tiempo.

5. CIENCIA
 Saberes
 Técnicas
 Teorías
 Instituciones
CIENCIA

6. CIENCIA
 Todo ello, en principio, tiene como objetivo descubrir
cuáles son las leyes fundamentales que rigen la realidad,
cómo lo hacen y, de ser posible, por qué.
 La ciencia es un modelo de pensamiento inspirado en la
racionalidad humana y en el espíritu crítico, valores
filosóficos que tuvieron su auge a partir del Renacimiento
europeo.

7. CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
Ciencia
Conocimiento
Indagación
Razonamiento
Reflexión
Método de
análisis
 Para que un discurso pueda ser considerado científico,
deben cumplirse un conjunto de características:

8. a) Es general y abierta:
 Se dice que la ciencia es abierta en la medida en que es receptiva a la
investigación en todos y cada uno de los ámbitos de la vida, siempre que
sean susceptibles de ser estudiados.
PARTICULAR UNIVERSAL GENERAL

9. b) Es especializada:
 Con el paso de los años, la ciencia ha ido especializándose
más, dando lugar a áreas muy específicas y concretas de
investigación que se comportan como auténticos universos
de estudio.
 Cada científico es un especialista en un área concreta de
conocimiento.

10. c) Es fáctica:
 Se dice que la ciencia es fáctica en la medida en que
estudia hechos concretos que se suceden en la vida real.

11. d) Se basa en un método:
 Para que pueda hablarse de ciencia, tiene que haber siempre
un método de investigación verificable, ya sea que hablemos
de ciencias puras o sociales.
CIENCIA = METÓDICA
 Todo aquello que implica un método declarado verificable, no
sujeto a la mera especulación, forma parte del pensamiento
científico.

12. e) Acude a la experimentación o a la
experiencia:
 La ciencia busca los mecanismos para poder medir en la
experiencia los fenómenos que se pretenden estudiar.
 Por lo tanto, es empírica.
ESPECULACIÓN EXPERIMENTACIÓN CONCLUSIONES
Hipótesis planteada

13. f) Tiene un carácter analítico:
 La ciencia se propone analizar
pormenorizadamente los
fenómenos o asuntos que
desarrolla, a fin de encontrar el
entramado complejo que
explique la naturaleza de los
mismos, sus causas, sus
consecuencias y sus
implicaciones.

14. g) Busca establecer leyes generales:
 Mediante sus estudios, las ciencias pretenden establecer leyes
generales o universales que explique el comportamiento de los
fenómenos.
 En este sentido, se dice también que es legal.
 Ejemplo:
✓ Ley de Newton
✓ 1ra Ley de la termodinámica
✓ Ley de conducción del calor

15. g) Busca establecer leyes generales:
 A partir del estudio de casos, la ciencia busca establecer patrones
generales para poder aplicarlos sobre fenómenos semejantes en el
futuro.
 Esto es propio tanto de las ciencias puras como de las ciencias
sociales.
 En esto se diferencian de las humanidades, a pesar de que
comparten con estas algunas características como la valoración
del método.

16. h) Permite predecir determinados
fenómenos o comportamientos:
 El carácter predictivo de la ciencia es uno de los grandes insumos
de la tecnología aplicada.
Parte de vocación
científica es poder
recabar información
suficiente
Información suficiente
para predecir, con
cierto grado de
exactitud:
• Determinados
fenómenos,
• Reacciones o
• Consecuencias
Poder trazar planes
de prevención,
recuperación y/o
aprovechamiento.
poder propósito

17. i) Sus conclusiones son provisionales:
 En la ciencia, a pesar de que se
buscan leyes generales, se
comprende que toda conclusión es
provisional, es decir, toda conclusión
está sujeta a ser discutida y
enmendada en el tiempo, sin que
ello reste mérito al trabajo previo.

18. j) Puede ser comprobada:
 La ciencia es, por definición,
comprobable.
 Esto quiere decir que todo
aquello determinado a través
del rigor científico ha sido
probado y puede ser
comprobado por el resto de la
comunidad científica.

19. k) Acumula conocimiento:
 Así, ningún hallazgo científico es descartable por el solo hecho
de ser superado con la aparición de nuevos hallazgos, sino que
siempre permanece disponible a través de la documentación
como un itinerario de pistas para investigaciones futuras.
Acopio de material
documental
científico, abonado
a lo largo de la
historia.
Sirve como insumo para el
desarrollo de nuevos
cuestionamientos e
hipótesis de trabajo.

20. l) Es sistemática:
 Las ideas que la ciencia
presenta están insertas en un
contexto previo de
investigaciones y se
enmarcan dentro de un
sistema de pensamiento, que
acoge antecedentes y
contexto de la investigación
en el campo de producción
científica. Ley

21. m) Es útil y provechosa:
Siempre ser útil y provechosa.
CIENCIA
solución
• Curiosidad humana
• Necesidades vitales y a los
problemas concretos.
busca

22. n) Busca la difusión del conocimiento:
 El propósito del desarrollo científico
es la divulgación del conocimiento
adquirido, para lo cual se vale de
diferentes medios.
 Por ejemplo, las revistas de
divulgación científica, los
congresos nacionales e
internacionales, la prensa, etc.

23. ñ) Es de interés público y privado:
 El interés por el conocimiento científico se
ve claramente expresado en la creación
de diferentes asociaciones con fines
científicos, tanto públicas como privadas.
 Sin embargo, dependiendo de la
naturaleza de dicha asociación, puede
ser que, de forma excepcional, el
conocimiento sea reservado.

24. FUNCIONES DE LA CIENCIA
1. Describir
2. Explicar
3. Predecir
4. Aplicar
Los fenómenos naturales o
sociales, con el criterio de
verificar su veracidad o
falsedad.

25. 1. DESCRIPCIÓN:
Es la operación cognitiva mediante la cual determinamos las
propiedades de los objetos y las relaciones existentes entre ellos.
Se caracteriza por:
 La objetividad,
 La precisión,
 El carácter exhaustivo de los datos y
 La claridad
Con la que se exponen en forma verbal o escrita.

26. 1. DESCRIPCIÓN:
La descripción determina:
 Las propiedades: ¿Cómo es?
 El lugar donde ocurre: ¿Dónde está?
 El tiempo en el que transcurre: ¿Cuando ocurre?
 Su composición: ¿De que esta hecho?
 Sus elementos componentes: ¿Qué partes tiene?

27. 1. DESCRIPCIÓN:
 Su estructura: ¿Cómo están relacionadas sus partes?
 Su cantidad: ¿Cuánto?
 Su situación respecto a otros objetos: ¿Igual, menor, mayor?
 Sus covariaciones o correlaciones entre las propiedades de
un objeto o entre objetos diferentes.

28. 1. DESCRIPCIÓN:
Ejemplo:
 Queremos conocer la incidencia de pacientes
enfermos de pulmones en el hospital A, en el año
2021, para ello vamos al hospital, revisamos los
reportes del servicio de neumología del año 2021.
 Allí encontramos el número de pacientes, tipo de
enfermedad pulmonar, modo de profilaxis, entre
otros; los cuales nos permite describir las diferentes
características generales y particulares.

29. 2. LA EXPLICACIÓN:
 Las explicaciones científicas son las estructuras conceptuales
(modelos o teorías, leyes) que la ciencia ofrece con el fin de
comprender:
¿Por qué?
¿Cómo ocurren determinados hechos científicos?
 La ciencia se ocupa de desarrollar una concepción del mundo
que tenga una relación clara y lógica con nuestra experiencia
y sea susceptible de contrastación objetiva.

30. 2. LA EXPLICACIÓN:
Ejemplo:
¿Por qué la piedra cae?
 Porque ha sido suspendida en el aire.
Y ¿por qué cae un cuerpo al ser suspendido en el
aire?
 Por efecto de la ley de caída libre de los cuerpos.
¿Cuál es la causa de la ley de caída libre de los
cuerpos?
 La ley de la gravedad.

31. 3. LA PREDICCIÓN CIENTIFICA:
 La predicción en el contexto científico es una
declaración precisa de lo que ocurrirá en determinadas
condiciones especificadas.
 Está relacionada con la prueba de hipótesis científica y
con el aumento del conocimiento. Consiste en deducir
de una hipótesis o teoría fenómenos nuevos que no son
conocidos (predicción de casos desconocidos).

32. 3. LA PREDICCIÓN CIENTIFICA:
Ejemplo:
Un estudio sobre la diabetes
 El consumo excesivo de grasas, harinas,
azúcar, alcohol, entre otros, están
propensos a tener diabetes.
 Por lo tanto podemos predecir esto y
realizar campañas que lo controlen.

33. 4. APLICACIÓN CIENTIFICA:
 Entendido como el uso de los
conocimientos científicos para
propósitos prácticos, con el fin de
resolver problemas de bienestar,
seguridad y de otra índole.
 Se producen instrumentos materiales
e intelectuales (elaboración de
normas) máquinas y bienes, dando
lugar a la tecnología.

34. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
Existen 2 clases de ciencia:
1. Ciencia pura o formal.
2. Ciencia aplicativa o fáctica.

35. 1. CIENCIA PURA O FORMAL:
 No se ocupa de los hechos.
 Sus objetos son formas e ideas.
 Aplica el proceso deductivo.
 Sus enunciados son relaciones entre
signos.
 Usa el método lógico para
demostrar o probar rigurosamente
los teoremas propuestos.
Ciencia exacta
Lenguaje formal
Símbolos y reglas

36. Ejemplos:
LOGICA y MATEMATICAS.

37. 2. CIENCIA APLICADA O FÁCTICA:
 Se ocupa de la realidad y sus hipótesis se
adecuan a los hechos.
 Sus objetivos son materiales.
 Sus enunciados se refieren a sucesos y procesos.
 Usa la observación y la experimentación para
verificar y confirmar si un enunciado es
adecuado a su objeto.
Ejemplo:
CIENCIAS NATURALES y CIENCIAS SOCIALES.
Ciencia naturales
Fenómenos de la
naturaleza
Ciencia sociales
Cultura y sociedad