Este documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia, incluyendo su definición, funciones, objetivos y el método científico. La ciencia se define como el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. Sus funciones principales son la descripción, predicción y explicación de fenómenos. El objetivo de la ciencia es encontrar respuestas y soluciones aplicando el método científico de manera objetiva. El método científico implica la formulación de hipótesis, experimentación y teor
La psicología experimental se ha desarrollado a lo largo de tres grandes ramas: el enfoque mentalista de la psicología de Wundt, la psicología conductista y la psicología cognitiva.
La psicología social se dedica a identificar y definir Las posturas o posiciones que adoptan los individuos, ante un entorno social dado, estudiando sistemáticamente las variaciones en estas reacciones de acuerdo a la variación del entorno social.
Se mencionan los acontecimientos más significativos a lo largo de la historia que permitieron el desarrollo de instrumentos de evaluación del comportamiento y de las diferencias individuales, identificando a los principales precursores y momentos que marcaron un cambio significativo para el desarrollo de la evaluación y medición.
El siguiente escrito presenta una recopilación de las ideas más sobresalientes, en relación al tema de los sueños, de uno de los precursores del psicoanálisis, como lo es el psiquiatra suizo Carlos Gustavo Jung.
A lo largo de su obra podemos encontrar varias definiciones sobre la naturaleza del sueño. Una de estas la hallamos en su libro "Psicología Analítica y Educación" (1926/1946), donde expone que "Los sueños… son la manifestación sin falsificar de la actividad creativa inconsciente".
Aspectos generales del análisis de los sueños
a. Definición de Símbolo.
C. G. Jung, en su obra "El Hombre y sus Símbolos. Acercamiento del Inconsciente" (1946), expresó que símbolo es "un término, un nombre o una pintura que puede ser conocido en la vida diaria aunque posea connotaciones específicas además de su significado corriente y obvio".
La psicología experimental se ha desarrollado a lo largo de tres grandes ramas: el enfoque mentalista de la psicología de Wundt, la psicología conductista y la psicología cognitiva.
La psicología social se dedica a identificar y definir Las posturas o posiciones que adoptan los individuos, ante un entorno social dado, estudiando sistemáticamente las variaciones en estas reacciones de acuerdo a la variación del entorno social.
Se mencionan los acontecimientos más significativos a lo largo de la historia que permitieron el desarrollo de instrumentos de evaluación del comportamiento y de las diferencias individuales, identificando a los principales precursores y momentos que marcaron un cambio significativo para el desarrollo de la evaluación y medición.
El siguiente escrito presenta una recopilación de las ideas más sobresalientes, en relación al tema de los sueños, de uno de los precursores del psicoanálisis, como lo es el psiquiatra suizo Carlos Gustavo Jung.
A lo largo de su obra podemos encontrar varias definiciones sobre la naturaleza del sueño. Una de estas la hallamos en su libro "Psicología Analítica y Educación" (1926/1946), donde expone que "Los sueños… son la manifestación sin falsificar de la actividad creativa inconsciente".
Aspectos generales del análisis de los sueños
a. Definición de Símbolo.
C. G. Jung, en su obra "El Hombre y sus Símbolos. Acercamiento del Inconsciente" (1946), expresó que símbolo es "un término, un nombre o una pintura que puede ser conocido en la vida diaria aunque posea connotaciones específicas además de su significado corriente y obvio".
La terapia de pareja es cosa de dos y normalmente es uno el que da la voz da alarma y el otro, al menos, tiene que estar dispuesto a colaborar. Si no es así, el que ve el problema todavía se puede acudir al profesional, que podrá ayudar aunque, lógicamente con menos capacidad de maniobra. El principal problema en el fallo de la terapia de pareja es que se acude al profesional cuando ya no hay solución.
Proyecto- La Autoestima en los Adolescentesclaidy alvarez
Con este proyecto se pretende ayudar a los estudiantes a mantener un nivel de autoestima beneficioso donde les genere la confianza en sí mismos y mucho sentimiento valorativo de nuestro ser y quienes somos.
El comportamiento del consumidor en marketing se define como: las actividades del individuo orientadas a la adquisición y uso de bienes o servicios, incluyendo los procesos de decisión que preceden y determinan esas actividades
El enfoque sistémico permite sustituir el análisis causa-efecto por el análisis de las pautas y reglas de interacción familiar recíproca, que es lo que nos va a permitir llegar al centro de los conflictos familiares y por tanto a las causas de la disfunción familiar permitiendo que estas exploten sus recursos para enfrentar las situaciones difíciles.
El Tratamiento o Intervención en la Psicología Clínicaclaidy alvarez
Un tratamiento psicológico implica, entre otras cosas, escuchar con atención lo que el paciente tiene que decir y buscar qué aspectos personales, sociales, familiares, etc., son responsables del problema.
Un test psicológico o prueba psicológica es un instrumento experimental que tiene por objeto medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo.
La adolescencia ha sido definida por numerosos autores como un periodo de transición que vive el individuo desde la infancia a la juventud (Frydenberg, 1997). Es habitual en la literatura científica identificar esta fase del desarrollo biopsico- social del individuo como una de sus etapas más importantes.
La Frustración es una respuesta emocional que aparece como fruto de un conflicto psicológico ante un hecho no gestionado.
El impacto de la frustración sobre una persona varía de acuerdo a su personalidad y a diversas variables que son difíciles de controlar.
La historia clínica es el instrumento que reúne todos los datos disponibles que permiten descifrar y explicar el curso de la vida del paciente en cuento interesa para el estudio de la enfermedad.
Proceso: Es una secuencia ordenada de acontecimientos en el tiempo, de tal manera que cada uno guarde una relación funcional con el siguiente.
Investigación: Es la actividad humana de búsqueda de conocimientos; de indagación de soluciones y de interrogantes.
La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psíquico y social. Afecta la forma en como pensamos, sentimos y actuamos cuando lidiamos con la vida.
La investigación en la psicología de la personalidadclaidy alvarez
La investigación sobre la personalidad en la actualidad busca las respuestas a las preguntas: qué diseños se utilizan, cuáles son los procedimientos de medida y evaluación de la personalidad.
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCICAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
SAN JOAQUIN DE TURMERO-ESTADO ARAGUA
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
La Ciencia
Facilitadora: Participante:
Sanchez, Miroslaba Álvarez S, Claidys A
C.I: 25.382.559
ABRIL, 2017
2. Introducción:
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles
de ser articulados unos con otros.
La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones
regulares, de razonamiento y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales
se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes
generales y esquemas metódicamente organizados.
La preocupación por la explicación de los fenómenos es lo que ha dado lugar a la ciencia.
Explicación que se concreta en el permanente afán por descubrir las leyes de la naturaleza. Lo
importante de la ciencia es contribuir al cambio y a la mejora de las condiciones de la vida y a
su vez generado enfoques y métodos científicos .
3. Ciencia:
Es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática obtenidos a
partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas especificas.
Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se generan hipótesis,
cuestionarios, esquemas, leyes y principios.
La ciencia se ramifica en lo que se conoce como distintos campos o áreas de
conocimientos, donde los distintos especialistas llevan acabo estudios y observaciones,
haciendo uso de los métodos científicos, para alcanzar nuevos conocimientos validos,
certeros, irrefutables y objetivos.
4. La Ciencia y sus Funciones:
La ciencia ante todo, e una manera de ver el mundo, una determinada manera de
intentar comprender qué somos, entender lo que nos rodea y relacionarnos con ello. La
visión científica es parcial y el desarrollo de las sociedades modernas necesita de otras
aproximaciones a la realidad, a la ciencia le debemos muchos de los logros sociales que
ahora nos parecen irrenunciables, como también las ideas que conforman la mentalidad
contemporánea, en las ciencias sociales, económicas, científicas, políticas, etc.
Funciones Primordiales de la Ciencia
1-Función Descriptiva: se utiliza para definir, clasificar, y caracterizar el objeto de
estudio (por ejemplo, cuando se describe los síntomas de un trastorno de la
personalidad)
2- Función Predictiva: se utiliza cuando el conocimiento de un fenómeno permite
prever lo que ocurre con otro fenómeno.
3- Función Explicativa: explicar supone mucho más que predecir, pues supone
establecer cuáles son las causas de los fenómenos.
5. Objetivos de la Ciencia:
El objetivo de la ciencia es la búsqueda de la verdad de la manera mas objetiva
posible, dejando a un lado sentimientos personales. La principal herramienta para
considerar un conocimiento verdadero o a un conocimiento ciencia es el método
científico.
Objetivos de la Ciencia
1- Encontrar respuestas y soluciones a los problemas de
investigación a través de la aplicación de procedimientos
científicos.
2- Identificar problemas en las que se descubra la relación entre
sus variables que permitan describir, explicar, pronosticar y
controlar fenómenos descubriendo leyes y teorías científicas por
medio de la descripción, y explicación lógica de los fenómenos.
6. Explicación de la Ciencia:
La ciencia busca conocer no sólo los hechos, sino también formular en términos generales las
condiciones bajo las cuales ocurren.
La formulación de leyes y teorías científicas es lo más adecuado a la hora de prever eventos
naturales y controlados. De esta manera, la ciencia dispone de métodos sistemáticos, muy
sofisticados, que permiten por medio de clasificaciones y generalizaciones, describir los diversos
aspectos de los fenómenos naturales, para así, poder explicarlos. Una manera de comprende estos
métodos utilizados por la ciencia, ha sido concebirlos como modos de dar respuesta a cierta clase
de preguntas sobre los fenómenos. Pero, las respuestas a estas preguntas, sólo adquieren el rango
de leyes si logran alcanzar cierto grado de generalidad y precisión.
Una explicación científica es una explicación de un
fenómeno a partir de una teoría científica. En general
se piensa que las explicaciones científicas están muy
ligadas a las predicciones científicas. Mientras las
explicaciones son acerca de fenómenos que ya
ocurrieron, las predicciones son acerca de fenómenos
que todavía no ocurrieron.
7. Teorización de la Ciencia:
Esta disciplina metacientífica ha recibido distintos nombres, como “teoría de la
ciencia” y “filosofía de la ciencia”. Está fue practicada durante el siglo XX. La filosofía
de la ciencia posee una larga tradición, nació con las reflexiones que efectuó Platón sobre
las matemáticas en el siglo V a.C.
Una teoría científica es el planteo de un sistema abstracto hipotético-deductivo que
constituye una explicación o descripción científica a un conjunto relacionado de
observaciones o experimentos.
Es un marco conceptual que se usa para explicar hechos, fenómenos o leyes y para
predecir nuevos hechos y fenómenos.
Así, una teoría científica está basada en hipótesis o supuestos verificados por grupos
de científicos (en ocasiones un supuesto, no resulta directamente verificable pero sí la
mayoría de sus consecuencias).
8. Enfoque Científico:
Es un proceso sistemático, disciplinado y controlado. Los científicos fundan sus
descubrimientos en observaciones empíricas, lo cual significa que las pruebas están
arraigadas en la realidad objetiva y se compitan a través de los sentidos humanos o por
sus extensiones. A diferencia de muchas otras técnicas para resolver preguntas, el enfoque
científico pretende ser general e intenta establecer explicaciones conceptuales o teorías
referentes a las relaciones entre fenómenos.
Método Científico:
Es el procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener
conocimientos científicos, el modelo de trabajo o pautas general que orienta la
investigación. El método para la obtención del conocimiento denominado científico es
un procedimiento rigoroso, de orden lógico, cuyo propósito es demostrar el valor de
verdad de ciertos enunciados.
Mario Bunge (1969) describe: “El método científico es la estrategia de la
investigación para buscar leyes…”
9. Método Científico en los estudios de campos:
El método científico abarca distintos campos. Los científicos suelen invocar la libertad de
cátedra y en la distinción entre los descubrimientos científicos y sus aplicaciones, es cada vez más
estrecha y empieza a ser difícil trazar una línea clara que separe estos dos aspectos.
El método científico está sustentado en dos pilares fundamentales: la reproductividad y la
refutabilidad.
-La Reproductividad, implica la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier
lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad
de los resultados obtenidos (por ejemplo, en forma de articula científico), y su verificación por la
comunidad científica.
- La Refutabilidad, implica que toda proposición científica debe ser susceptible de ser falsada o
refutada (falsacionismo), siendo esta el modus tollendo tollens del método hipotético-deductivo
experimental.
En otras palabras, el método científico rechaza las verdades absolutas, ya que establece que se
podrían diseñar experimentos sobre subconjuntos específicos de parámetros que arrojen
resultados distintos a los predichos.
11. Referencias Bibliográficas:
- Casacuberta, Josep. (27 de Abril de 2005). Las funciones de la ciencia. Recuperado el 21 de
Abril de 2017, de EL PAIS: http://elpais.com/diario/2005/04/27/futuro/1114552808_850215.html
- Concepto de Ciencia. (s.f.). Recuperado el 20 de Abril de 2017, de concepto.de:
http://concepto.de/ciencia/
- FUNCIONES DE LA CIENCIA. (2012). Recuperado el 20 de Abril de 2017, de
Metodologiaseminario:
https://metodologiaseminario.wikispaces.com/VII.+FUNCIONES+DE+LA+CIENCIA
- Perez, Julian. (2014). Teoria Cientifica. Recuperado el 21 de Abril de 2017, de definicion.de:
http://definicion.de/teoria-cientifica/
- Vásquez, Isabel. (18 de Diciembre de 2005). TIPOS DE ESTUDIO Y METODOS DE
INVESTIGACION. Recuperado el 20 de Abril de 2017, de gestiopolis:
https://www.gestiopolis.com/tipos-estudio-metodos-investigacion/