UCE Diseño y Tipos de Investigación_octubre_2017

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Diseños y Tipos de Investigación según el criterio de varios autores para el establecimiento de la presente clasificación

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
XIMENA CAROLINA LAHUASI CODENA
GONZALO REMACHE PhD
SEXTO “A”
PERÍODO ACADÉMICO
OCTUBRE 2017 – FEBRERO 2018

UCE Diseño y Tipos de Investigación_octubre_2017

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EXPLORATORIA Observación Lectura y Registro Tiene como objetivo básicamente aproximarse a un evento poco conocido para familiarizarse con el, abriendo camino hacia otro tipo de investigación más compleja. ¿Qué es? ¿Qué se ha abordado sobre el tema? ¿Qué hay escrito sobre el tema? Perceptual: aproximación inicial al evento para percibir los aspectos más evidentes del mismo Explorar: ! Indagar ! Revisar ! Observar ! Registrar - Aumentar la familiaridad del investigador con los eventos que pretende investigar. - Delimitar con mayor precisión el tema, -Aclarar conceptos o identificar indicios para investigar. -Establecer preferencias para posteriores investigaciones. - Reunir información acerca de posibles prácticas susceptibles de ser aplicadas en investigaciones más profundas. -Facilitar la selección de teorías, técnicas y métodos DESCRIPTIVA Características Descripción de hechos Tiene como objetivo central, lograr la descripción o caracterización de un evento de estudio dentro de un contexto particular. Consiste en identificar las características del evento estudiado. ¿Cómo es? ¿Quiénes son? ¿Cuántos hay? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo varía en el tiempo? ¿Cuáles son las preferencias políticas de los habitantes del municipio…? Perceptual: aproximación inicial al evento para percibir los aspectos más evidentes del mismo Describir: ! Codificar ! Enumerar ! Clasificar ! Identificar ! Diagnosticar ! Definir ! Narrar ! Relatar -Captar la presencia o ausencia de un evento en un contexto. -Caracterizar globalmente el evento de estudio o enumerar sus características. -Identificar las formas o modalidades bajo las cuales aparece el evento. -Identificar y clasificar eventos dentro de un contexto. -Detectar cuántas veces aparece un evento, o con cuál intensidad, así cómo dónde aparece, cuándo y quiénes participan en el. -Describir el desarrollo o los procesos de cambio en un evento a lo largo del tiempo.

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Hoy en día la ciencia y sus avances se ha convertido en una herramienta realmente poderosa sobre los seres humanos en la actualidad. Pienso que ya no podríamos vivir sin ella, hemos llegado a tal punto de depender de la ciencia y la tecnología para cualquier cosa. Sin embarga, no digo que todo es malo ya que si es muy útil y necesaria para varios aspectos de la vida, pero es el mal uso que hemos hecho de esta la que nos ha llevado a desviarnos del propósito que tienen, convirtiéndonos en personas competitivas, envidiosas y prepotentes, siempre tratando de pisotear a los demás, tarar de que se sientan inferiores a nosotros.

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