UD 1: EMPRENDIMIENTO

EMPRENDIMIENTO UD 1
EMPRESA E INICIATIVA
EMPRENDEDORA
EIE 2ºCICLO Daniel Onorato Bravo

ÍNDICE
1. EMPRENDEDOR VS EMPRESARIO
2. OBJETIVOS PERSONALES
1. Análisis DAFO
Daniel Onorato Bravo
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ACTIVIDAD INICIAL
• Visualiza los siguientes vídeos y responde a las siguientes preguntas:
❖ ¿Eres un millennials?
❖ ¿Tu generación a qué tipo pertenece?
❖ ¿Cómo será el empleo en el futuro?
❖ ¿Qué características debes tener para estar preparado para el nuevo
mundo laboral?
❖ ¿Crees que habrá empleo por cuenta ajena para todo el mundo?
VÍDEO: GENERACIÓN MILLENIALS
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REFLEXIONA
• ¿Realmente sois la
generación mejor
p r e p a r a d a d e l a
historia?
• A r g u m e n t a t u
respuesta
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1. EMPRENDEDOR VS EMPRESARIO
❖ Un empresario es un gestor, es alguien
con sentido de empresa. Es el responsable
de administrar una empresa. Esa empresa
puede haber sido creada por él (entonces
es también emprendedor), puede haber
sido contratado para dirigirla o puede
haber comprado parte o todo el capital de
la misma, convirtiéndose en dueño.
❖ Emprender es un estilo de vida, es una
actitud que se debe aprender y que hace
referencia a afrontar la vida con arrojo,
con autonomía y siendo capaz de
desarrollar proyectos personales creados
para solventar problemas detectados.
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Importancia del espíritu emprendedor
❖ Fomentar el emprendimiento o el espíritu emprendedor entre los
ciudadanos de un país, localidad o región es de vital importancia ya
que:
❖ Contribuye a crear empleo y al crecimiento
❖ Es crucial para la competitividad
❖ Saca partido del potencial personal
❖ Fomenta el desarrollo local
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Tipos de emprendedor
❖ Entrepreneur o emprendedor
❖ Intrapreneur
❖ Los emprendedores sociales
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ACTIVIDADES
1. Identifica las cualidades que ha de tener un emprendedor
2. Busca si existen otros tipos de emprendedores
3. Haz un cuadro comparando los tipos de emprendedores
4. El emprendedor NACE o SE HACE ¿qué opinas?
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ACTIVIDADES
EIE
• ¿Qué habilidades tenéis?

LECTURA
EL PERFIL
EMPRENDEDOR
EIE

Dinámica el antídoto
DINÁMICA EL ANTÍDOTO
1. Se forma grupos de 3
2. Uno coge el rol del observador y los otros dos son
científicos
EIE

1. Dr/a Curie—> Finalmente y tal como muchos habían profetizado, se ha
producido la catástrofe nuclear. Estamos en el temido “día después”.
Todos los alimentos están contaminados, las ciudades destruidas, todo
orden establecido está desarticulado. Tú y los tuyos se salvaron, pero
desgraciadamente tu hijo está en peligro de muerte. El único antídoto que
puede curarlo es la única planta de albahaca que tienes delante tuyo. Es
urgente que le salves la vida. Necesitas todo el antídoto que puedas extraer
de sus hojas, y no tendrá ningún efecto la mitad. No eres la única persona
que ha llegado hasta aquí buscando la planta. Debes utilizar todas tus
habilidades de negociación para conseguir quedarte con la planta y salvar
a tu hijo. Si generas argumentos convincentes tendrás mas posibilidad de
salvar la vida de tu hijo, aunque esto pueda producir la muerte de otro ser,
sin embargo debes sentarte a negociar la única planta que queda.
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1. Dr/a Meitner—> Finalmente y tal como muchos habían profetizado, se ha
producido la catástrofe nuclear. Estamos en el temido “día después”.
Todos los alimentos están contaminados, las ciudades destruidas, todo
orden establecido está desarticulado. Tú y los tuyos se salvaron, pero
desgraciadamente tu hijo está en peligro de muerte. El único antídoto que
puede curarlo es la única planta de albahaca que tienes delante tuyo. Es
urgente que le salves la vida. Necesitas todo el antídoto que puedas extraer
de sus raíces, y no tendrá ningún efecto la mitad. No eres la única persona
que ha llegado hasta aquí buscando la planta. Debes utilizar todas tus
habilidades de negociación para conseguir quedarte con la planta y salvar
a tu hijo. Si generas argumentos convincentes tendrás mas posibilidad de
salvar la vida de tu hijo, aunque esto pueda producir la muerte de otro ser,
sin embargo debes sentarte a negociar la única planta que queda.
EIE

1. El Observador solo puede anotar y apuntar sobre la
estrategias de negociación.
2. No puede intervenir
3. Los doctores y doctoras tienen 7 minutos para llegar a
un acuerdo, sino todos morirán
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1. ¿Qué argumentos dieron?, ¿intentaron escucharse?, ¿plantearon sus
necesidades?
2. ¿Cómo se sintieron los negociadores?, ¿pensasteis que teníais
intereses diferentes?
3. ¿Cómo fue la comunicación durante la negociación?, ¿cuál fue el
tono de voz y los gestos?
4. Los que llegaron a un acuerdo, ¿qué decidieron?
5. ¿Qué se puede mejorar para las siguientes negociaciones?
Debate dinámica el antídoto
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El juego de la NASA
❖ Cada uno de vosotros forma parte de la tripulación de una nave espacial que
iba a reunirse con la “nave nodriza”, en la superficie iluminada de la luna.
Debido a unas dificultades mecánicas que surgieron, la nave espacial tuvo
que alunizar en un lugar que dista unos 350 km. del sitio donde tenía que
encontrarse con la otra nave. Durante el alunizaje, gran parte del equipaje de
la nave en que ibais vosotros, se estropeó o sufrió daños de consideración, y
puesto que la supervivencia de la tripulación, o sea de cada uno de vosotros,
depende de que podáis llegar a la “nave nodriza”, habéis de seleccionar el
material más importante para llevarlo, dejando lo menos importante
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El juego de la NASA
1. Copia la tabla y
establece la prioridad
de los materiales
2. En grupo volver a
decidir la prioridad
de los materiales
3. Comprobad vuestras
decisiones con las de
la NASA
4. R e a l i z a d u n a
reflexión sobre dicha
actividad
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Pelota de tenis
1. En grupos de3
2. Pensad 10 usos alternativos para una pelota de tenis
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Pinza de la ropa
1. En grupos de 3
2. Pensad 10 usos alternativos para unas pinzas de la ropa
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ACTIVIDADES
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PALABRA PROHIBIDA
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ACERTIJOS
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Mitos sobre el emprendedor
❖ Los emprendedores no planifican, se mueven por instinto.
❖ Los emprendedores nacen, no se hacen.
❖ Todos cumplen el mismo prototipo.
❖ Para ser emprendedor sólo hace falta tener dinero.
❖ Para tener éxito empresarial hay que tener mucha suerte.
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LECTURA
AMANCIO ORTEGA
“EL HAMBRE AGUDIZA EL INGENIO”
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ACTIVIDADES
1. Visualiza el corto “Yo emprendedor” y haz una
reflexión del mismo de mínimo 10 líneas.
CORTO “YO EMPRENDEDOR”
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2. OBJETIVOS PERSONALES
• Los objetivos definen lo que las empresas y las personas pretenden
conseguir. Podemos diferenciar entre:
• La misión personal se define en el presente: ¿quién soy?, ¿dónde
estoy?, ¿qué es lo que pienso de mí?
• La visión personal se define en el futuro: ¿quién quiero ser?,
¿dónde quiero estar?, ¿qué debo pensar de mí?
El concepto de misión es más usual y suele ser
definido como el modo en que los empresarios, líderes
y ejecutivos deciden hacer realidad su visión.
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Objetivos personales
I HAVE A DREAM
❖ MARTN LUTHER KING tenía como misión acabar con
la discriminación racial y su visión era un mundo mejor.
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ACTIVIDAD
❖ Enumera los 8 objetivos, de mayor a menor importancia, de aquí a 5 años.
❖ Compáralos con 3 de tus compañeros
❖ ¿Son diferentes?¿Por qué?¿Te ha hecho reflexionar sobre tus propios
objetivos?
❖ Reflexiona sobre si los objetivos son dinámicos o estáticos
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Objetivos personales
• Todos los objetivos deben ser:
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ACTIVIDADES
1. Analiza la siguiente frase: “Si no diseñas tu propio plan de vida, lo
más seguro es que caigas en el plan de cualquier otro”. Rosario Linares
2. Coge tus tres primeros objetivos y comprueba si su cumple la regla
SMART.
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ACTIVIDAD
❖ Reflexiona sobre cada uno de los siguientes
pensamientos:
Elige un trabajo que te guste,
y nunca tendrás que volver a
trabajar en tu vida.
CONFUCIO
La mejor forma de predecir el
futuro es creándolo.
Peter Drucker
Si puedes soñarlo,
puedes hacerlo.
Walt Disney ¿Sabes la diferencia entre
un sueño y una meta?
Tan solo una fecha
Tanto si crees que puedes hacerlo,
como si no puedes, estás en lo cierto.
Henry Ford
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ACTIVIDAD
❖ Una vez hemos comprobado que nuestros objetivos cumplen con la regla
SMART, es hora de planificar su consecución, para ello es necesario establecer
subobjetivos.
❖ Elige 3 objetivos y estable 3 subobjetivos de cada uno de ellos.
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ANÁLISIS DAFO
• El análisis DAFO es una técnica muy utilizada por las empresas para conocer
sus Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades.
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ANÁLISIS DAFO
• Prepara una exposición para explicar a los compañeros en qué consiste el
análisis DAFO y cómo se elabora.
• Realiza una análisis DAFO Personal, explicando cada una de las variables
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LECTURA
RISTO MEJIDE
“NO BUSQUES TRABAJO”
1- Busca el artículo en la web
2- Haz un resumen de las principales ideas del texto.
3- Realiza una valoración de las ideas expuestas en el texto.
4- ¿Qué significa “busca una vida de la que no quieras retirarte jamás”?
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KAHOOT
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