Edición de vídeo del curso 2008/9  Eva Mª Cobos Sampedro
Destinatarios Tecnología de la Información.  1º Bachillerato
Objetivos Editar vídeo a partir de imágenes fijas de trabajos gráficos realizados Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el editor de vídeo Windows Movie Maker. Realizar un guión que estructure las secuencias para utilizar el mejor proyecto en la página Web del Instituto.
Contenidos Posibilidades de elaborar un vídeo a partir de fotos fijas. Editores de video más habituales: Windows Movie Maker, Pinnacle Studio. Elaboración de guiones. Necesidad del trabajo en equipo. Control del tiempo de exposición de cada imagen que haga más dinámico el vídeo final. Inclusión de música de fondo y su matización. Inclusión de títulos de crédito
Recursos I Aula de informática con ordenadores  con Windows movie maker Conexión a Internet. Colección de Imágenes fijas de los trabajos gráficos realizados en el curso. Páginas Web: http :// www.tutorial - enlace.net /tutorial- Windows_Movie_Maker ,_ paso_a_paso -13632. html   En esta página encontramos un tutorial que puede fomentar el autoaprendizaje http://www.ayudadigital.com/programasgratis/programas_gratis_video.htm http://www.eduteka.org/VideoDigitalSoft.php En las páginas arriba indicadas, podemos encontrar información y  otros programas de descarga gratuita para editar vídeos http :// maralboran.org /principal/modules/ news /  El Instituto Mar de Alboran nos da un ejemplo de vídeo escolar hecho con actividades del instituto
Recursos II Páginas Web: http :// www.tutorial - enlace.net /tutorial- Windows_Movie_Maker ,_ paso_a_paso -13632. html   En esta página encontramos un tutorial que puede fomentar el autoaprendizaje http :// www.ayudadigital.com / programasgratis / programas_gratis_video.htm http :// www.eduteka.org / VideoDigitalSoft.php En las páginas arriba indicadas, podemos encontrar información y  otros programas de descarga gratuita para editar vídeos http :// maralboran.org /principal/modules/ news /  El Instituto Mar de Alboran nos da un ejemplo de vídeo escolar hecho con actividades del instituto http :// www.tu.tv /videos/ ies - montcada -i- reixac -2008  Aquí tenemos una página a lo You Tube Española, donde el Instituto Moncada ha colgado un vídeo promocional de las actividades del centro
Actividades Actividad 1 : (10 min) Exposición resumen por parte del profesor de cómo hacer un vídeo a partir de imágenes fijas con Windows Movie Maker, que ya se ya estudiado con anterioridad. Planteamiento del posible guión cronológico. Se trata del proyecto fin de curso. Actividad 2 : (10 min) selección de las imágenes fijas más representativas de cada alumno, de los trabajos gráficos realizados durante el curso. Actividad 3 : (20 min) Edición del video digital.  Actividad 4 : (10 min) Puesta en marcha de los videos elaborados para seleccionar en futuras sesiones, el mejor de la clase con objeto de que se “cuelgue” en la página Web del centro. Los alumnos mejoraran los vídeos en sesiones posteriores en función de las sugerencias hechas por el profesor y sus compañeros.
Evaluación En esta oportunidad se establece como criterios de evaluación: Calidad estética (aquí se tendrá en cuenta la opinión de los alumnos en cuanto cual les parece el mejor o mejores) Número de imágenes fijas que se incluyen. Dinamismo del vídeo. Si incluye música de fondo y títulos de crédito. Se ajusta a la duración establecida (mín 1,5 min-máx 2,5 min)

Ud4 Eva Cobos EdicióN VíDeo

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    Edición de vídeodel curso 2008/9 Eva Mª Cobos Sampedro
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    Destinatarios Tecnología dela Información. 1º Bachillerato
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    Objetivos Editar vídeoa partir de imágenes fijas de trabajos gráficos realizados Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el editor de vídeo Windows Movie Maker. Realizar un guión que estructure las secuencias para utilizar el mejor proyecto en la página Web del Instituto.
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    Contenidos Posibilidades deelaborar un vídeo a partir de fotos fijas. Editores de video más habituales: Windows Movie Maker, Pinnacle Studio. Elaboración de guiones. Necesidad del trabajo en equipo. Control del tiempo de exposición de cada imagen que haga más dinámico el vídeo final. Inclusión de música de fondo y su matización. Inclusión de títulos de crédito
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    Recursos I Aulade informática con ordenadores con Windows movie maker Conexión a Internet. Colección de Imágenes fijas de los trabajos gráficos realizados en el curso. Páginas Web: http :// www.tutorial - enlace.net /tutorial- Windows_Movie_Maker ,_ paso_a_paso -13632. html En esta página encontramos un tutorial que puede fomentar el autoaprendizaje http://www.ayudadigital.com/programasgratis/programas_gratis_video.htm http://www.eduteka.org/VideoDigitalSoft.php En las páginas arriba indicadas, podemos encontrar información y otros programas de descarga gratuita para editar vídeos http :// maralboran.org /principal/modules/ news / El Instituto Mar de Alboran nos da un ejemplo de vídeo escolar hecho con actividades del instituto
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    Recursos II PáginasWeb: http :// www.tutorial - enlace.net /tutorial- Windows_Movie_Maker ,_ paso_a_paso -13632. html En esta página encontramos un tutorial que puede fomentar el autoaprendizaje http :// www.ayudadigital.com / programasgratis / programas_gratis_video.htm http :// www.eduteka.org / VideoDigitalSoft.php En las páginas arriba indicadas, podemos encontrar información y otros programas de descarga gratuita para editar vídeos http :// maralboran.org /principal/modules/ news / El Instituto Mar de Alboran nos da un ejemplo de vídeo escolar hecho con actividades del instituto http :// www.tu.tv /videos/ ies - montcada -i- reixac -2008 Aquí tenemos una página a lo You Tube Española, donde el Instituto Moncada ha colgado un vídeo promocional de las actividades del centro
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    Actividades Actividad 1: (10 min) Exposición resumen por parte del profesor de cómo hacer un vídeo a partir de imágenes fijas con Windows Movie Maker, que ya se ya estudiado con anterioridad. Planteamiento del posible guión cronológico. Se trata del proyecto fin de curso. Actividad 2 : (10 min) selección de las imágenes fijas más representativas de cada alumno, de los trabajos gráficos realizados durante el curso. Actividad 3 : (20 min) Edición del video digital. Actividad 4 : (10 min) Puesta en marcha de los videos elaborados para seleccionar en futuras sesiones, el mejor de la clase con objeto de que se “cuelgue” en la página Web del centro. Los alumnos mejoraran los vídeos en sesiones posteriores en función de las sugerencias hechas por el profesor y sus compañeros.
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    Evaluación En estaoportunidad se establece como criterios de evaluación: Calidad estética (aquí se tendrá en cuenta la opinión de los alumnos en cuanto cual les parece el mejor o mejores) Número de imágenes fijas que se incluyen. Dinamismo del vídeo. Si incluye música de fondo y títulos de crédito. Se ajusta a la duración establecida (mín 1,5 min-máx 2,5 min)