Proyecto colaborativo entre escuela de Argentina y Universidad de Puebla mediante profesor Homero Eliosa lara, Lic Farmacobiológico.y alumnos y docentes de 7mo año de la escuela Sarmiento de Villa Constitución-
Países Mágicos-México y Argentina-Entre mitos y leyendascrisalca
proyecto colaborativo entre escuelas de Méico y Argentina, donde la oralidad, la expresión, los mitos y leyendas prehispánicos serán socializados, permitiendo así conocer características propias de cada país, las coincidencias y diferencias en el uso de la lengua.
Países Mágicos-México y Argentina-Entre mitos y leyendascrisalca
proyecto colaborativo entre escuelas de Méico y Argentina, donde la oralidad, la expresión, los mitos y leyendas prehispánicos serán socializados, permitiendo así conocer características propias de cada país, las coincidencias y diferencias en el uso de la lengua.
III unidad, problemas ambientales,2019,2 final unidad.Alfonso Miranda
II parte de la 3ra. unidad académica del curso: Ecología y Desarrollo Sostenible, estudios generales de la Universidad Nacional de Cajamarca; para Ciencias Agrarias y Forestales.
Te vamos a mostrar una serie de conocimientos investigados a partir de un video visto de Annie Leonard una experta en cooperación internacional,comercio internacional,desarrollo sostenible y salud ambiental estadounidense. Te invitamos a que te intereses por aprender a que "...si todos ponemos nuestro granito de arena, vamos a poder mejorar nuestro planeta para el futuro..."
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
1. “ Domingo Faustino Sarmiento” Escuela: 10 mo SITEC
2. “UN MUNDO MAS SANO Y LIMPIO” ESCUELA “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO” Y “ UNIVERSIDAD DE PUEBLA”
3. ¿EL PORQUE DEL PROYECTO? REALIZANDO UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN COMENZO A GESTARSE UN CONTACTO ENTRE LA UNIVERSIDAD DE PUEBLA CON UN DOCENTE Y SURGE DE ESE ENCUENTRO REALIZAR UN PROYECTO EDUCATIVO A DISTANCIA SOBRE MEDIO AMBIENTE.
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5. ¿QUIÉN ES EL PROFESOR TUTOR? SU NOMBRE ES RODRIGO HOMERO ELIOSA LARA INVESTIGADOR SOBRE CONTAMINACIÓN CON UNA MAESTRÍA EN AGUAS CONTAMINADAS
7. TÉCNICAS APLICADAS LECTURAS DE TEXTO LECTURA DE PERIÓDICOS GUÍA DE ESTUDIOS ENCUESTAS ENTREVISTAS TOMA DE APUNTES LECTURA DE GRÁFICOS Y MAPAS TORBELLINO DE IDEAS PEQUEÑOS GRUPOS, HISTORIETAS
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13. LA IMPORTANCIA DEL AGUA EL AGUA MODERA EL CLIMA DE NUESTRO PLANETA, YA QUE EL 70% ESTÁ CUBIERTO POR AGUAS, DE LAS CUALES SÓLO EL 3 % ES AGUA DULCE, DE LA QUE NOSOTROS BEBEMOS. NUESTRO CUERPO, AL IGUAL QUE LOS GLÓBULOS ROJOS, ESTÁN CONSTITUÍDOS POR UN GRAN PORCENTAJE DE AGUA.
14. LA IMPORTANCIA DEL AGUA HAY UN ALTO PORCENTAJE DE HABITANTES DEL MUNDO QUE CARECEN DE AGUA POTABLE. EN NUESTRA CIUDAD, LA QUE CONSUMIMOS TIENE UN ALTO PORCENTAJE DE NITRATOS, LO CUAL HACE QUE EL AGUA NO CUMPLA CON LOS REQUERIMIENTOS PARA EL CONSUMO.
15. LA IMPORTANCIA DEL AGUA POR ESO EAMOS HA HABILITADO DOS CANILLAS PÚBLICAS CON “AGUA APTA PARA EL CONSUMO HUMANO”. PARA CUIDAR EL CONSUMO DE AGUA POTABLE, PROPONEMOS: