El documento narra las experiencias del autor en un viaje en autobús donde observa a personas con discapacidades que a pesar de sus limitaciones se muestran felices y agradecidas. Esto lleva al autor a reflexionar sobre lo afortunado que es por tener todas sus capacidades físicas y sentidos intactos, y sobre quejarse poco a pesar de tenerlo todo.
Feliciano y Loventué: dos modelos de desarrolloConectaDEL
En el marco de las actuales modificaciones de la institucionalidad en la República Argentina, dos Departamentos, Loventué en la Provincia de La Pampa y Feliciano en la de Entre Ríos, iniciaron acciones para superar los niveles crecientes de pobreza. Loventué, en un corto proceso de características endógenas iniciado en el 2002, con la participación ciudadana y la constitución de una asamblea, avanzó hacia nuevas formas institucionales como la Fundación Loventué para el Desarrollo Regional (FLDR). Feliciano inició en 1993 su proceso exógeno, a partir de una creciente complejidad institucional que culmina con la constitución de una Unión Transitoria de Instituciones. En el origen y articulación de ambos procesos encontramos a instituciones estatales. Se realizó un análisis comparativo, intentando sistematizar de manera preliminar los diferentes modelos de gestión del desarrollo.
INCUBADORAS Y EMPRENDIMIENTO RURAL
El retroceso en la actividad minera, el incremento de la pobreza (en 8 de las 24 regiones del Perú, la pobreza se ha incrementado) Los accidentes de la naturaleza, la corrupción institucionalizada y otros problemas; por ello pregunto: ¿Es posible dinamizar la economía tradicional y superar la pobreza? ¿Se puede impulsar el autoempleo con los desocupados? ¿O sería esta la vía para un populismo desatado?
La realidad es dura. En nuestro país, existen zonas donde se registran mayores índices de pobreza y desempleo, por la falta de suficientes empresas industriales y extractivas, donde impera el bajo nivel educativo y hay escasas inversiones públicas importantes, la única forma de generar ingresos es mediante el emprendimiento y autoempleo individual o asociativo. Implementación de INCUBADORAS EMPRESARIALES.
En Costa Rica se resolvió mediante la creación de diversas formas de asociaciones o clúster empresariales, en Honduras se formaron, en procesos de capacitación masiva, Chile y Colombia son modelos paradigmáticos de emprendimiento rural que el Perú debería observar detenidamente. En la raíz de esta oposición, además del desconocimiento de la historia y de la tecnología para capacitación, está la convicción de que “solo los gerentes formados en la academia pueden desarrollar empresas”; los demás, solo pueden obedecer. Falso de toda falsedad, el emprendimiento en zonas rurales funcionaria perfectamente si se crean INCUBADORAS EMPRESARIALES.
En la práctica. La experiencia internacional ha demostrado que, entre las personas de zona rural y con bajo nivel educativo, existen grandes talentos que llegarían a desarrollarse organizacional y técnicamente si se les brinda la oportunidad de hacerlo de forma autónoma, siempre y cuando se les den las condiciones políticas y técnicas.
Los nuevos Gobiernos Regionales y Municipales no deben olvidar que su triunfo generó profundas esperanzas de cambio. La población espera mucho de ellos
Hoy, viajando en un autobús, vi una hermosa muchacha con cabello de oro, y expresión de alegría; envidié su hermosura. Al bajarse, la vi cojear... tenía solo una pierna, y apoyada en su muleta, sonreía.
PERDÓNAME SEÑOR, CUANDO ME QUEJO. TENGO DOS PIERNAS Y ¡EL MUNDO ES MIO!
Feliciano y Loventué: dos modelos de desarrolloConectaDEL
En el marco de las actuales modificaciones de la institucionalidad en la República Argentina, dos Departamentos, Loventué en la Provincia de La Pampa y Feliciano en la de Entre Ríos, iniciaron acciones para superar los niveles crecientes de pobreza. Loventué, en un corto proceso de características endógenas iniciado en el 2002, con la participación ciudadana y la constitución de una asamblea, avanzó hacia nuevas formas institucionales como la Fundación Loventué para el Desarrollo Regional (FLDR). Feliciano inició en 1993 su proceso exógeno, a partir de una creciente complejidad institucional que culmina con la constitución de una Unión Transitoria de Instituciones. En el origen y articulación de ambos procesos encontramos a instituciones estatales. Se realizó un análisis comparativo, intentando sistematizar de manera preliminar los diferentes modelos de gestión del desarrollo.
INCUBADORAS Y EMPRENDIMIENTO RURAL
El retroceso en la actividad minera, el incremento de la pobreza (en 8 de las 24 regiones del Perú, la pobreza se ha incrementado) Los accidentes de la naturaleza, la corrupción institucionalizada y otros problemas; por ello pregunto: ¿Es posible dinamizar la economía tradicional y superar la pobreza? ¿Se puede impulsar el autoempleo con los desocupados? ¿O sería esta la vía para un populismo desatado?
La realidad es dura. En nuestro país, existen zonas donde se registran mayores índices de pobreza y desempleo, por la falta de suficientes empresas industriales y extractivas, donde impera el bajo nivel educativo y hay escasas inversiones públicas importantes, la única forma de generar ingresos es mediante el emprendimiento y autoempleo individual o asociativo. Implementación de INCUBADORAS EMPRESARIALES.
En Costa Rica se resolvió mediante la creación de diversas formas de asociaciones o clúster empresariales, en Honduras se formaron, en procesos de capacitación masiva, Chile y Colombia son modelos paradigmáticos de emprendimiento rural que el Perú debería observar detenidamente. En la raíz de esta oposición, además del desconocimiento de la historia y de la tecnología para capacitación, está la convicción de que “solo los gerentes formados en la academia pueden desarrollar empresas”; los demás, solo pueden obedecer. Falso de toda falsedad, el emprendimiento en zonas rurales funcionaria perfectamente si se crean INCUBADORAS EMPRESARIALES.
En la práctica. La experiencia internacional ha demostrado que, entre las personas de zona rural y con bajo nivel educativo, existen grandes talentos que llegarían a desarrollarse organizacional y técnicamente si se les brinda la oportunidad de hacerlo de forma autónoma, siempre y cuando se les den las condiciones políticas y técnicas.
Los nuevos Gobiernos Regionales y Municipales no deben olvidar que su triunfo generó profundas esperanzas de cambio. La población espera mucho de ellos
Hoy, viajando en un autobús, vi una hermosa muchacha con cabello de oro, y expresión de alegría; envidié su hermosura. Al bajarse, la vi cojear... tenía solo una pierna, y apoyada en su muleta, sonreía.
PERDÓNAME SEÑOR, CUANDO ME QUEJO. TENGO DOS PIERNAS Y ¡EL MUNDO ES MIO!
Una chica llamada Valentina se muda a una ciudad sin recordar casi nada de su pasado . Después de haberse instalado va un nuevo instituto .En clase de naturales se sienta al lado de un chico llamado Jack , que hace unas cosas que cualquier humano no podría hacer .Pero tampoco es el único ....
Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.
Diseña una experiencia de aprendizaje sobre lectura y escritura como
herramientas de aprendizaje transversal integrando recursos digitales.
La experiencia se debe planear en el formato 1 y luego, se socializa en
una presentación Power Point y se sube a un Slide Share, Issu u otro
recurso que genere un enlace para su visualización.
Guia de las cartas del tarot de el extraño mundo de jack.
Arcanos mayores y arcanos menores.
Primera guía cien porciento en español!
Con 5 tiradas para comenzar predicciones.
Aprende y utiliza este mazo para divertirte.
A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
Esta guía es una ayuda para hacer por tu cuenta el retiro mensual, allí dónde te encuentres, especialmente en caso de dificultad de asistir en el oratorio o iglesia donde habitualmente nos reunimos para orar.
2. Hoy, viajando en un autobús vi una hermosa muchacha con cabello de Oro, y expresión de alegría; envidié su hermosura. Al bajarse, la vi cojear. Tenía solo una pierna, y apoyada en su muleta, sonreía. PERDÓNAME SEÑOR, CUANDO ME QUEJO. TENGO DOS PIERNAS, Y EL MUNDO ES MÍO!
3. Fui después a comprar unos dulces. Me atendió un muchacho encantador. Hablé con él; parecía tan contento que aunque se me hubiera hecho tarde no me hubiera importado, ya que al salir, oí que decía: Gracias por charlar conmigo... es Usted tan amable, es un placer hablar con gente como usted... Ya vé, soy ciego. PERDÓNAME SEÑOR CUANDO ME QUEJO. Y PUEDO VER, Y, EL MUNDO ES MÍO!
4. Más tarde, caminando por la calle vi a un pequeño de ojos azules, que miraba jugar a otros niños, sin saber qué hacer. Me acerqué y le pregunté: ¿Porqué no juegas con ellos? Siguió mirando hacia delante sin decir una palabra... entonces comprendí que no escuchaba. PERDÓNAME SEÑOR CUANDO ME QUEJO. YO PUEDO ESCUCHAR, Y, EL MUNDO ES MÍO!
5. . Tengo piernas para ir a dónde quiero... Ojos para ver los colores del atardecer... Oídos para escuchar las cosas que me dicen. PERDÓNAME SEÑOR CUANDO ME QUEJO. LO TENGO TODO, Y, EL MUNDO ES MÍO!
6. ... NO LE DIGAS A DIOS CUAN GRANDE ES TU PROBLEMA... DILE A TU PROBLEMA ¡CUAN GRANDE ES TU DIOS! Marlene Si no es verdad, ni bueno, ni necesario, sepúltalo en el olvido; de lo contrario envíaselo a alguien que quiera saber cuan grande es Dios.
