El documento describe la historia de una mujer audaz que llevó a cabo una investigación educativa a pesar de no tener formación académica. Aunque enfrentó desafíos como falta de apoyo y credibilidad inicial, demostró una actitud positiva y compromiso con el proceso de investigación. El documento también discute aspectos positivos y negativos de la investigación educativa.

1. TECNICA PNI
TEMA. VIDEO, UNA MUJER AUDAZ
Edilberto Armuelles R.
4-275-264.
POSITIVO:
 Una actitud positiva de una mujer que aun siendo padre y
madre no perdía esa actitud positiva ante las vicisitudes que
le Presentaba la vida.
 Jamás declinó ante la situación de no tener formación
académica de pertinencia y demostró audacia y sentido crítico
para la recolección de información puntual.
 Compromiso e interés por llevar adelante el trabajo
investigativo, demostrando la importancia del mismo a fin de
involucrar colaboradores en la realización del mismo.
 No existe un rango de investigación valido dentro de la
investigación educativa, lo importante es el proceso en si para
resolver situaciones y proporcionen información valiosa a la
educación.
NEGATIVO:
 El léxico utilizado no era el adecuado.
 Falta de apoyo y credibilidad de las personas con quienes
laboraba a inicios del trabajo investigativo.
 Falta de información escrita fidedigna ante los tribunales que
validara un manejo de una sustancia perjudicial para el ser

2.  humano bajo la tesis de que era beneficiosa que incluso puso
en peligro los resultados de la investigación.
 Falta de tacto de quienes aun gozando de idoneidad no
contribuían positivamente en la recolección de la información.
 No se le ha dado el carácter de científico a la investigación
educativa
 Que a pesar de considerar una alianza proyectada hacia el
apoyo de las investigaciones educativas eso no es una
realidad aún.
INTERESANTE:
 Que los temas a investigar a veces llegan por coincidencia y
la importancia de estos dependerá del énfasis que nosotros
hagamos en él y demos a conocer el porqué de investigar.
 La mayor satisfacción de una investigación esta en cuanto
podamos hacer o cuanto podamos aportar en beneficio de
los involucrados en el objeto de estudio, los reconocimientos
vendrán atendiendo a nuestro esfuerzo y resultados
obtenidos.
 Quien precisamente llevaba el peso de la investigación no
era una experta en el tema a investigar ni en el campo
investigativo.
 La investigación educativa se fortalece en el hecho que cada
vez existen nuevas verdades educativas.