Este documento describe diferentes tipos de verbos modales en inglés como should, ought to y had better que se usan para dar consejos. Explica que had better implica una consecuencia negativa si no se sigue el consejo. También cubre el subjuntivo, adjetivos comparativos, y verbos principales, modales, preposicionales e intransitivos/transitivos.

1. INGLES B1
UNIDAD 1

2. MODAL VERB, OUGHT TO, HAD BETTER
Estos verbos son usados para dar consejos. Estos verbos son should, ought
to, y had better.
Los tres quieren decir "deber" pero "had better" es más fuerte porque implica
una mala consecuencia si no sigues el consejo. Otra diferencia es que
generalmente no se usa ought to o had better con preguntas.

3. SHOULD / SHOULD NOT
Para ofrecer un consejo personal o señalar que una opción es la mejor
a elegir, se usa should. Va siempre seguido de un verbo en infinitivo sin
la partícula to:
Ejercicios:
 We should visit her
 He should lend us the clothes which we need.
 They should help you with your homework

4. OUGHT TO / OUGHT NOT TO
Se diferencia del anterior porque el infinitivo lleva la partícula to.
Cuando la frase es negativa, se añade not antes del verbo. Should
expresa una opinión subjetiva, en cambio, ought to alude a una idea
generalizada y externa de que algo no es recomendable.
Ejercicios
 You ought not to drink liqueur.
 You ought to call her the monday.
 He ought to save some money each month.

5. HAD BETTER / HAD BETTER NOT
Para aconsejar o dar una opinión, también puede utilizar had better
seguido de un infinitivo(sin el to)
Ejercicios
 You had better see a dentist.
 She had better save her money
 You had better spend more time with her family.

6. The subjunctive
El subjuntivo en Inglés se utiliza para formar frases que no describen hechos objetivos
conocidos. Estos incluyen declaraciones sobre el propio estado de ánimo, como la opinión,
la creencia, el propósito, la intención o el deseo.
El modo subjuntivo se utiliza también para los estados que son contrarias a los hechos,
como si yo fuera un unicornio ... a diferencia de que era un unicornio.
Ejercicios
 I insist that he be here.
 If I were a unicorn
 I demand that he do it.
 I know he is here.

7. Comparatives Adjectives.
Cuando hablamos de dos cosas, podemos compararlas. Podemos ver
si son iguales o diferentes. Tal vez son los mismos en algunos aspectos
y diferentes en otros aspectos. Podemos utilizar adjetivos comparativos
para describir las diferencias.
Podemos utilizar adjetivos comparativos cuando se habla de dos cosas
(no tres o más cosas).
Hay dos maneras de hacer o de "formar" un adjetivo comparativo:
 Adjetivos cortos
 Adjetivos largos:

8.  Adjetivos cortos
Si es corto el adjetivo añadimos "-er" al final. Pero hay unas variaciones:
Si termina en “e” solo agregamos “r”.
Si termina en ”y” cambiamos “y” por “i” y agregamos “er”
Si es corto el adjetivo y termina en consonante se duplica la consonante y se agrega “er”
Hay algunos adjetivos que cambian totalmente su forma, ejemplo: good = better, bad =
worse.
Ejercicios:
Colombia is big. But Canada is bigger.
Venus is smaller than Earth.
Your ball is worse than mine.

9.  Adjetivos largos:
Para los adjetivos largos solo se agrega “more” antes del adjetivo.
Ejercicios:
I want to have a more powerful cell phone
Venus is more distant from the Sun.
Your home is more comfortable than mine

10. The Verbs
Los verbos son palabras que indican acciones, existencia (ser/estar), posesión (tener) o
ánimo.
El verbo principal
El verbo puede indicar la acción principal.
Ejercicio:
 She plays a pian
 they sing a song
 The dog ran in the way

11.  Los verbos modales (can, could, may, might, will, shall, should, ought
to, must/have to, would)
Añaden modalidad (posibilidad, capacidad, permiso, prohibición, obligación,
etc.).
Ejercicio
 I have got a car.
 You can see her the friday.
 He will be tired tomorrow.

12. Verbos preposicionales y verbos frasales
Hay verbos que están compuestos de más de una palabra.
Ejercicios :
 I couldn’t live down that discussion.
 Look the word up in the book
 Los verbos pueden ser activos o pasivos. La conjugación de los verbos depende del
sujeto y del tiempo.
Los verbos transitivos
Conectan un sujeto con un objeto. Otros verbos sólo necesitan un sujeto (verbos
intransitivos).
 Ejercicio transitivo: She is drinking a glass of water
 Ejercicio intransitivo: She is standing

13. Referencias bibliográficas
 Unidades didácticas unad curso ingles b1
disponible en :https://www.unad.edu.co/
 Referencia: http://chi-
qui208.blogspot.com.co/2008/08/diferencias-entre-
should-ought-y-had.html