Este documento presenta una lección sobre el uso de diferentes verbos modales en inglés como "can", "could", "may", "might", "should", "ought to", "must" y "like". Explica sus usos en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. También cubre el uso del presente continuo, imperativo y comparaciones con "like" y "as".
Este documento presenta varios temas sobre el inglés intermedio. Explica las colocaciones en inglés y cómo algunas palabras se usan juntas con un orden específico. También cubre diferentes tiempos verbales como el futuro simple, futuro progresivo y futuro perfecto. Por último, introduce la diferencia entre sustantivos contables e incontables.
Este documento presenta varios temas sobre el inglés intermedio. Explica las colocaciones en inglés y cómo algunas palabras se usan juntas con un orden específico. También cubre diferentes tiempos verbales como el futuro simple, futuro progresivo y futuro perfecto. Por último, introduce la diferencia entre sustantivos contables e incontables.
Verbos modales Liane Ninelly Jara Pèrez Escuela Normal Superior de Acaciasmarlenyperez1
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales se utilizan para indicar modalidad y son diferentes a otros verbos. Explica que los modales más comunes son can, could, may, might, must, should, ought to y shall. Cada uno indica una posibilidad, habilidad, obligación o intención de manera distinta. También cubre su sintaxis en afirmaciones, negaciones y preguntas.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como ser invariables y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición y otras nociones. Se usan seguidos del infinitivo sin to. Los tiempos perfectos se forman con have y el participio para referirse al pasado.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como no cambiar de forma según la persona y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición, deducciones y sugerencias. Los tiempos perfectos como may have y must have se usan para hablar de hechos pasados.
Este documento proporciona una guía detallada sobre el uso de los modales en inglés. Explica los diferentes modos en que se usan los modales CAN, COULD, MAY, MIGHT, WILL, SHALL, WOULD, SHOULD, OUGHT TO, MUST, HAVE TO, NEED y HAD BETTER tanto en el presente como en el pasado para expresar habilidad, posibilidad, obligación, permiso, consejos, sugerencias y más. También cubre los modales perfectos formados con HAVE + PARTICIPIO para hacer conjeturas y suposiciones sobre el pas
Este documento proporciona información sobre la voz pasiva y el estilo indirecto en inglés. Explica cómo se forma la voz pasiva con el verbo "to be" y cómo cambian los tiempos verbales y las referencias personales, temporales y espaciales cuando se pasa del estilo directo al indirecto. También da ejemplos comunes de verbos que se usan con sustantivos como "make a decision" o "do the housework".
Este documento describe 10 tipos de frases verbales en inglés, incluyendo: 1) participio pasado con have/has been, 2) futuro próximo con to be going to, 3) condicional con to be, 4) presente con can, 5) pasado de can con could, 6) presente de must, 7) condicional de must con should, 8) futuro de can con be able to y will be able to, 9) presente de have/has, y 10) frases verbales de dos o tres palabras como clamp up y look away from. El documento ofrece ejemplos de cada tipo de fra
Este documento presenta varios temas sobre el inglés intermedio. Explica las colocaciones en inglés y cómo algunas palabras se usan juntas con un orden específico. También cubre diferentes tiempos verbales como el futuro simple, futuro progresivo y futuro perfecto. Por último, introduce la diferencia entre sustantivos contables e incontables.
Este documento presenta varios temas sobre el inglés intermedio. Explica las colocaciones en inglés y cómo algunas palabras se usan juntas con un orden específico. También cubre diferentes tiempos verbales como el futuro simple, futuro progresivo y futuro perfecto. Por último, introduce la diferencia entre sustantivos contables e incontables.
Verbos modales Liane Ninelly Jara Pèrez Escuela Normal Superior de Acaciasmarlenyperez1
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales se utilizan para indicar modalidad y son diferentes a otros verbos. Explica que los modales más comunes son can, could, may, might, must, should, ought to y shall. Cada uno indica una posibilidad, habilidad, obligación o intención de manera distinta. También cubre su sintaxis en afirmaciones, negaciones y preguntas.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como ser invariables y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición y otras nociones. Se usan seguidos del infinitivo sin to. Los tiempos perfectos se forman con have y el participio para referirse al pasado.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como no cambiar de forma según la persona y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición, deducciones y sugerencias. Los tiempos perfectos como may have y must have se usan para hablar de hechos pasados.
Este documento proporciona una guía detallada sobre el uso de los modales en inglés. Explica los diferentes modos en que se usan los modales CAN, COULD, MAY, MIGHT, WILL, SHALL, WOULD, SHOULD, OUGHT TO, MUST, HAVE TO, NEED y HAD BETTER tanto en el presente como en el pasado para expresar habilidad, posibilidad, obligación, permiso, consejos, sugerencias y más. También cubre los modales perfectos formados con HAVE + PARTICIPIO para hacer conjeturas y suposiciones sobre el pas
Este documento proporciona información sobre la voz pasiva y el estilo indirecto en inglés. Explica cómo se forma la voz pasiva con el verbo "to be" y cómo cambian los tiempos verbales y las referencias personales, temporales y espaciales cuando se pasa del estilo directo al indirecto. También da ejemplos comunes de verbos que se usan con sustantivos como "make a decision" o "do the housework".
Este documento describe 10 tipos de frases verbales en inglés, incluyendo: 1) participio pasado con have/has been, 2) futuro próximo con to be going to, 3) condicional con to be, 4) presente con can, 5) pasado de can con could, 6) presente de must, 7) condicional de must con should, 8) futuro de can con be able to y will be able to, 9) presente de have/has, y 10) frases verbales de dos o tres palabras como clamp up y look away from. El documento ofrece ejemplos de cada tipo de fra
Este documento proporciona una introducción a los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, pasado progresivo, used to, presente perfecto, presente perfecto continuo y pronombres indefinidos. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tiempo verbal y proporciona ejemplos de su uso. También cubre conceptos como pronombres reflexivos y relativos.
Este documento proporciona una introducción a los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, pasado progresivo, used to, presente perfecto, presente perfecto continuo y pronombres indefinidos. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tiempo verbal y ofrece ejemplos de su uso. También cubre conceptos como pronombres reflexivos, relativos y adverbios relativos.
Este documento describe varios verbos modales en inglés, incluyendo MAY, MIGHT, OUGHT TO, WILL y SHALL. MAY y MIGHT se usan para expresar posibilidades o probabilidades, con MAY indicando un grado mayor de certeza. OUGHT TO expresa una obligación débil o lo que se debería hacer. WILL se usa para expresar el futuro, y SHALL se usa principalmente para hacer preguntas formales.
Este documento describe el uso de diferentes modales en inglés. Explica que can se usa para expresar habilidad o posibilidad, may para indicar posibilidad menos segura, must para obligación o necesidad, should para dar consejos o sugerencias de forma educada, y need para expresar necesidad. También describe el uso de los modales perfectos como must have y could have para hacer conjeturas sobre el pasado.
El documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares que expresan posibilidad, obligación, permiso u otras condiciones. Describe los diez verbos modales principales en inglés y sus usos para formar afirmaciones, preguntas, solicitudes y condicionales. También analiza cada verbo modal individualmente y cómo se utiliza.
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)Dhoriz Hd
El documento explica el uso del verbo modal "should" en inglés. Describe que should se usa para dar y pedir consejo, criticar acciones pasadas con "should have", y hacer sugerencias educadas cuando no se conoce la respuesta. También cubre la formación de frases afirmativas, negativas e interrogativas con should, y contrasta su uso para expresar obligación débil versus el uso de must para obligación fuerte. Por último, resume brevemente el uso del imperativo en inglés para dar órdenes e instrucciones.
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales expresan modalidad como posibilidad, habilidad, necesidad u otra condición. Explica que cada verbo modal tiene un significado y uso distinto, como can que indica habilidad o posibilidad, could que es el pasado de can, may y might que expresan posibilidad, will que expresa voluntad, y must que denota obligación.
Este documento presenta la tercera parte de un manual de tres volúmenes sobre gramática en inglés. Explica el uso de may y can, el verbo might, el verbo to need, el orden de las palabras en inglés, y el uso de adjetivos.
Este documento resume las características y usos de los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son defectivos e invariables, y que no requieren el auxiliar "do". Luego describe los usos y formas de los modales simples como can, could, be able to, must, have to, need to, should/ought to, may/might, would y los modales perfectos formados con have/has + participio pasado.
Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos y formas. Explica que los verbos modales (como can, could, may) no tienen formas de tiempo pasado y se usan con otros verbos. Luego detalla los significados y usos específicos de cada verbo modal como la habilidad, obligación, posibilidad y prohibición. Finalmente, cubre las formas perfectas de los verbos modales que se usan para hablar sobre eventos pasados.
Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos y formas. Explica que los verbos modales (como can, could, may) no tienen formas de tiempo pasado y se usan con otros verbos. Luego detalla los significados y usos específicos de cada verbo modal como la habilidad, obligación, posibilidad y prohibición. Finalmente, cubre las formas perfectas de los verbos modales que se usan para hablar sobre eventos pasados.
Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos y formas. Explica que los verbos modales (como can, could, may) no tienen formas de tiempo pasado y se usan con otros verbos. Luego detalla los significados y usos específicos de cada verbo modal como la habilidad, obligación, posibilidad y prohibición. También cubre las formas perfectas de los verbos modales.
Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos y formas. Explica que los verbos modales (como can, could, may) no tienen formas de tiempo pasado y se usan con otros verbos. Luego detalla los significados y usos específicos de cada verbo modal como la habilidad, obligación, posibilidad y prohibición. También cubre las formas perfectas de los verbos modales que se usan para hablar sobre eventos pasados.
El documento habla sobre los verbos modales en inglés y el uso de "be going to" para expresar el futuro. Explica que los verbos modales como "can", "may" y "must" se usan para indicar habilidad, posibilidad y obligación. Luego detalla el uso específico de cada verbo modal y cómo se conjugan. Finalmente, explica que "be going to" se usa para hablar de planes y predicciones sobre el futuro.
Este documento describe diferentes aspectos de la gramática inglesa relacionados con el tiempo verbal. Explica el uso del presente continuo y "going to" para expresar el futuro, así como el uso de "will" y "be about to". También describe los diferentes tipos de oraciones condicionales y los verbos modales como "can", "may" y "must". Por último, explica la voz pasiva y el uso del presente perfecto.
El documento proporciona información sobre el uso de pronombres como "him", "it" y "él" en inglés. También define verbos como "feel", "speak", "better", "could" y "tell", y palabras como "more", "another", "need", "want" y "sure". Explica sus usos en diferentes contextos y construcciones gramaticales.
Este documento explica diferentes aspectos de la gramática inglesa incluyendo frases verbales, verbos modales de consejo y obligación, tiempos de futuro, y preguntas coletillas con el verbo "be". Cubre temas como las diferentes combinaciones de frases verbales, ejemplos de su uso, la diferencia entre verbos modales de consejo y obligación, cómo formar oraciones de futuro con "will" y "going to", y cómo crear preguntas coletillas con el verbo "be".
El documento explica qué son los verbos modales en inglés. Los verbos modales son verbos auxiliares que se usan para dar sentido a una oración y modificar el significado de un verbo principal. Incluye una lista de los principales verbos modales en inglés como can, could, may, might, will, would, must, shall, should y ought to, y proporciona ejemplos de su uso. También explica cómo se conjugan los verbos modales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés incluyendo el presente simple, pasado simple, futuro simple, presente continuo, pasado continuo y futuro continuo. Explica cómo se forman oraciones en cada tiempo verbal y los usos comunes de cada uno.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés incluyendo:
1) Presente simple para acciones habituales;
2) Pasado simple para acciones completadas en el pasado;
3) Futuro simple para predicciones y planes futuros;
4) Presente continuo para acciones en progreso;
5) Pasado continuo para acciones en progreso en el pasado; y
6) Futuro continuo para acciones en progreso en el futuro. Explica los usos y formas de cada tiempo verbal.
El documento describe el método Design Sprint, el cual es una metodología para resolver problemas rápidamente mediante el diseño, creación de prototipos y pruebas de ideas con usuarios. El Design Sprint sigue seis fases: Comprender, Definir, Dibujar, Decidir, Prototipo y Validar, las cuales alinean rápidamente a los equipos para desarrollar una hipótesis, crear prototipos de una idea y probarla con usuarios con la menor inversión posible.
1) El documento presenta diferentes tipos de pronombres en inglés como personales, demostrativos y artículos definidos e indefinidos.
2) Explica el uso del verbo "to be" para indicar características, edad, sentimientos y más. Se presentan las formas afirmativa, negativa e interrogativa.
3) Brevemente describe verbos regulares e irregulares, e introduce el tiempo presente simple con ejemplos de su forma afirmativa, negativa e interrogativa.
Este documento proporciona una introducción a los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, pasado progresivo, used to, presente perfecto, presente perfecto continuo y pronombres indefinidos. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tiempo verbal y proporciona ejemplos de su uso. También cubre conceptos como pronombres reflexivos y relativos.
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Este documento describe varios verbos modales en inglés, incluyendo MAY, MIGHT, OUGHT TO, WILL y SHALL. MAY y MIGHT se usan para expresar posibilidades o probabilidades, con MAY indicando un grado mayor de certeza. OUGHT TO expresa una obligación débil o lo que se debería hacer. WILL se usa para expresar el futuro, y SHALL se usa principalmente para hacer preguntas formales.
Este documento describe el uso de diferentes modales en inglés. Explica que can se usa para expresar habilidad o posibilidad, may para indicar posibilidad menos segura, must para obligación o necesidad, should para dar consejos o sugerencias de forma educada, y need para expresar necesidad. También describe el uso de los modales perfectos como must have y could have para hacer conjeturas sobre el pasado.
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Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)Dhoriz Hd
El documento explica el uso del verbo modal "should" en inglés. Describe que should se usa para dar y pedir consejo, criticar acciones pasadas con "should have", y hacer sugerencias educadas cuando no se conoce la respuesta. También cubre la formación de frases afirmativas, negativas e interrogativas con should, y contrasta su uso para expresar obligación débil versus el uso de must para obligación fuerte. Por último, resume brevemente el uso del imperativo en inglés para dar órdenes e instrucciones.
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales expresan modalidad como posibilidad, habilidad, necesidad u otra condición. Explica que cada verbo modal tiene un significado y uso distinto, como can que indica habilidad o posibilidad, could que es el pasado de can, may y might que expresan posibilidad, will que expresa voluntad, y must que denota obligación.
Este documento presenta la tercera parte de un manual de tres volúmenes sobre gramática en inglés. Explica el uso de may y can, el verbo might, el verbo to need, el orden de las palabras en inglés, y el uso de adjetivos.
Este documento resume las características y usos de los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son defectivos e invariables, y que no requieren el auxiliar "do". Luego describe los usos y formas de los modales simples como can, could, be able to, must, have to, need to, should/ought to, may/might, would y los modales perfectos formados con have/has + participio pasado.
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Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos y formas. Explica que los verbos modales (como can, could, may) no tienen formas de tiempo pasado y se usan con otros verbos. Luego detalla los significados y usos específicos de cada verbo modal como la habilidad, obligación, posibilidad y prohibición. Finalmente, cubre las formas perfectas de los verbos modales que se usan para hablar sobre eventos pasados.
Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos y formas. Explica que los verbos modales (como can, could, may) no tienen formas de tiempo pasado y se usan con otros verbos. Luego detalla los significados y usos específicos de cada verbo modal como la habilidad, obligación, posibilidad y prohibición. También cubre las formas perfectas de los verbos modales.
Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos y formas. Explica que los verbos modales (como can, could, may) no tienen formas de tiempo pasado y se usan con otros verbos. Luego detalla los significados y usos específicos de cada verbo modal como la habilidad, obligación, posibilidad y prohibición. También cubre las formas perfectas de los verbos modales que se usan para hablar sobre eventos pasados.
El documento habla sobre los verbos modales en inglés y el uso de "be going to" para expresar el futuro. Explica que los verbos modales como "can", "may" y "must" se usan para indicar habilidad, posibilidad y obligación. Luego detalla el uso específico de cada verbo modal y cómo se conjugan. Finalmente, explica que "be going to" se usa para hablar de planes y predicciones sobre el futuro.
Este documento describe diferentes aspectos de la gramática inglesa relacionados con el tiempo verbal. Explica el uso del presente continuo y "going to" para expresar el futuro, así como el uso de "will" y "be about to". También describe los diferentes tipos de oraciones condicionales y los verbos modales como "can", "may" y "must". Por último, explica la voz pasiva y el uso del presente perfecto.
El documento proporciona información sobre el uso de pronombres como "him", "it" y "él" en inglés. También define verbos como "feel", "speak", "better", "could" y "tell", y palabras como "more", "another", "need", "want" y "sure". Explica sus usos en diferentes contextos y construcciones gramaticales.
Este documento explica diferentes aspectos de la gramática inglesa incluyendo frases verbales, verbos modales de consejo y obligación, tiempos de futuro, y preguntas coletillas con el verbo "be". Cubre temas como las diferentes combinaciones de frases verbales, ejemplos de su uso, la diferencia entre verbos modales de consejo y obligación, cómo formar oraciones de futuro con "will" y "going to", y cómo crear preguntas coletillas con el verbo "be".
El documento explica qué son los verbos modales en inglés. Los verbos modales son verbos auxiliares que se usan para dar sentido a una oración y modificar el significado de un verbo principal. Incluye una lista de los principales verbos modales en inglés como can, could, may, might, will, would, must, shall, should y ought to, y proporciona ejemplos de su uso. También explica cómo se conjugan los verbos modales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés incluyendo el presente simple, pasado simple, futuro simple, presente continuo, pasado continuo y futuro continuo. Explica cómo se forman oraciones en cada tiempo verbal y los usos comunes de cada uno.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés incluyendo:
1) Presente simple para acciones habituales;
2) Pasado simple para acciones completadas en el pasado;
3) Futuro simple para predicciones y planes futuros;
4) Presente continuo para acciones en progreso;
5) Pasado continuo para acciones en progreso en el pasado; y
6) Futuro continuo para acciones en progreso en el futuro. Explica los usos y formas de cada tiempo verbal.
El documento describe el método Design Sprint, el cual es una metodología para resolver problemas rápidamente mediante el diseño, creación de prototipos y pruebas de ideas con usuarios. El Design Sprint sigue seis fases: Comprender, Definir, Dibujar, Decidir, Prototipo y Validar, las cuales alinean rápidamente a los equipos para desarrollar una hipótesis, crear prototipos de una idea y probarla con usuarios con la menor inversión posible.
1) El documento presenta diferentes tipos de pronombres en inglés como personales, demostrativos y artículos definidos e indefinidos.
2) Explica el uso del verbo "to be" para indicar características, edad, sentimientos y más. Se presentan las formas afirmativa, negativa e interrogativa.
3) Brevemente describe verbos regulares e irregulares, e introduce el tiempo presente simple con ejemplos de su forma afirmativa, negativa e interrogativa.
Este documento presenta una lección sobre adverbios en inglés. Explica los diferentes tipos de adverbios como adverbios de tiempo, lugar, modo y frecuencia. Proporciona ejemplos de cada tipo de adverbio y cómo se usan en oraciones. También cubre temas como preguntar y decir la hora, los días de la semana, meses del año y una rutina diaria como ejemplos de cómo usar adverbios en contexto.
Este documento presenta vocabulario básico en inglés relacionado con partes de la casa, la familia, el cuerpo humano, profesiones, plurales, adjetivos, comparativos, superlativos, pronombres posesivos y pronombres objetos. Incluye listas de vocabulario con traducciones al español y ejemplos para practicar cada tema. El documento está organizado en 8 secciones que cubren estos conceptos fundamentales de la gramática y el vocabulario en inglés.
Este documento presenta una lección sobre adverbios en inglés. Explica los diferentes tipos de adverbios como adverbios de tiempo, lugar, modo y frecuencia. Proporciona ejemplos de cada tipo de adverbio y cómo se usan en oraciones. También cubre temas como preguntar y decir la hora, los días de la semana, meses del año, y describir rutinas diarias.
Este documento presenta vocabulario básico en inglés relacionado con partes de la casa, la familia, el cuerpo humano, profesiones, plurales, adjetivos, comparativos, superlativos, pronombres posesivos y pronombres objetos. Incluye listas de vocabulario con traducciones al español y ejemplos para practicar cada tema. El documento está organizado en 8 secciones que cubren estos conceptos fundamentales de la gramática y el vocabulario en inglés.
Este documento presenta una lección sobre diferentes temas gramaticales en inglés, incluyendo el presente continuo, imperativo, verbos modales como can, could, may y must, y el uso del gerundio. Explica las estructuras y usos de cada uno a través de ejemplos.
Este documento presenta una introducción a los pronombres personales, demostrativos y artículos en inglés. Explica cómo se usan los pronombres personales para referirse a personas o cosas, y los pronombres demostrativos para indicar distancia. También describe el uso del artículo definido "the" y los artículos indefinidos "a" y "an". Además, introduce el verbo "to be" y su uso para indicar características, edad y sentimientos. Por último, explica la conjugación de verbos regulares e irregulares en presente simple.
This document provides information about applicants for an artistic residency program called "Altacreat." It describes 10 applicant profiles and asks the reader to consider the strengths and qualifications of each applicant in pairs. The applicants include composers, architects, novelists, opera singers, screenplay writers, filmmakers, poets, landscape architects, artists and digital artists from various countries. Their specializations range from classical piano to geometric mosaics.
2. 1
1. PRESENT CONTINUOUS
2. IMPERATIVE FORM
Para formar el presente continuo en inglés, usamos el auxiliar “to be” más el gerundio
del verbo. Se denomina gerundio al verbo con su terminación en –ing. Revisemos sus
distintas estructuras:
La forma imperativa se construye omitiendo el sujeto y comenzando la oración, o frase,
con un verbo en infinitivo sin ser antecedido por “TO”
La forma imperativa se utiliza para:
Podemos utilizar el presente continuo en tres tipos de situaciones:
A) Acciones o eventos que ocurren en el momento en que hablamos
- I’m playing video games now: Estoy jugando video juegos ahora
- Is it raining?: ¿Está lloviendo?
SUJETO + VERBO “TO BE” + VERBO EN GERUNDIO
1.1 ORACIONES EN PRESENTE
SUJETO + VERBO “TO BE” + AUXILIAR “NOT” + VERBO EN GERUNDIO
1.2 ORACIONES EN NEGATIVO
VERBO “TO BE” + SUJETO + GERUNDIO?
1.3 ORACIONES INTERROGATIVAS
EXAMPLES:
B) Algo que sucede en la actualidad pero no precisamente cuando hablamos
- We are studying English: Estamos estudiando inglés
- They are not going to school: Ellos no están yendo a la escuela
EXAMPLES:
C) Algo que ya está decidido y que se hará en un futuro cercano
- Lucy is painting the house next month: Lucy está pintando su casa el próximo mes
EXAMPLES:
3. 2
3. CAN & COULD
A. Dar órdenes directas
- Stop listening to that music!: ¡Para de escuchar esa música!
- Give back that toy to your little sister!: ¡Devuelve ese juguete a tu hermanita!
- Stop the car right now!: ¡Para el auto ahora mismo
- Clean your room!: ¡Limpia tu cuarto!
B. Dar instrucciones, poner señalética o avisos en carteles
- Turn off the lights when leaving the room: Apague las luces cuando deje la
habitación
- Do not smoke here: No fume aquí
C. Hacer una invitación, generalmente con un “please”, de forma amable
- Please, go to the dining room. The meal will be served in a minute: Por favor, pasen
al comedor. La comida será servida en un minuto
- Have a piece of this cake. I made it myself: Tome un poco de este pastel. Lo hice
yo mismo(a)
D. Dar consejos informales
- Talk to her. Tell her you are sorry: Habla con ella. Dile que lo sientes
- Don’t go out. Stay at home and rest: No salgas. Quédate en casa y descansa
Para enfatizar el imperativo y sonar más formal, podemos agregar “DO”
- Do believe me: Créame
“CAN” y “COULD” son verbos modales. Esto quiere decir que expresan modalidad.
Además expresan habilidad, posibilidad y/o necesidad.
Los verbos modales son complementarios y no funcionan sin otro verbo.
“CAN” significa “PODER” e indica una habilidad o posibilidad en el presente. “COULD” es
la forma pasada de “CAN” e indica una posibilidad y/o habilidad en el pasado.
SUJETO + CAN + VERBO + COMPLEMENTO
3.1 USOS DE “CAN”
3.1.1 ORACIONES AFIRMATIVAS
- I can run very fast: Yo puedo correr muy rápido
EXAMPLES:
4. 3
3.2 USOS DE “COULD”
3.2.1 ORACIONES AFIRMATIVAS
SUJETO + CAN NOT / CAN’T + VERBO + COMPLEMENTO
- She can not / can’t speak english: Ella no puede hablar inglés
3.1.2 ORACIONES NEGATIVAS
CAN + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO?
- Can you play basketball?: ¿Puedes jugar basketball?
3.1.3 ORACIONES INTERROGATIVAS
Usamos “CAN” para:
A. Expresar posibilidad
- I can go tomorrow: Puedo ir mañana
B. Expresar habilidades
- I can run more than 2 KM: Puedo correr más de 2 KM
C. Pedir y dar permiso
- Mum, can I play ouside?: Mamá, ¿puedo jugar afuera?
D. Ofrecer y/o pedir ayuda o instrucciones
- Can you help me with this homework?: ¿Puedes ayudarme con esta tarea?
E. Podemos usar “CAN’T” para deducir situaciones
- He can’t be hungry, he ate a big sandwich 2 minutes ago!: ¡No puede tener hambre,
se comió un gran sándwich hace 2 minutos!
SUJETO + COULD + VERBO + COMPLEMENTO
- When I was a child I could play for hours: Cuando era niño(a) podía jugar por horas
SUJETO + COULD NOT / COULDN’T + VERBO + COMPLEMENTO
- She could not / couldn’t arrive on time: Ella no pudo llegar a tiempo
3.2.2 ORACIONES NEGATIVAS
COULD + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO?
- Could you please tell me the time? : ¿Podría por favor decirme la hora?
3.2.3 ORACIONES INTERROGATIVAS
Usamos “COULD” para:
5. 4
4. “MAY” & “MIGHT”
A. Expresar habilidades en el pasado
- She said she couldn’t make it: Ella dijo que no pudo hacerlo
- Tina could speak chinese when she was a child: Tina podía hablar chimo cuando era
pequeña
B. Pedir algo de forma educada
- Could you please pass me the salt?: ¿Podría por favor pasarme la sal?
C. Hablar de una posibilidad en el futuro
- It could get colder later. Take a sweater with you: Podría ponerse frío más tarde.
Lleva un sweater contigo
- That woman could be your mother: Esa mujer podría ser tu madre
“MAY” & “MIGHT” son verbos modales y sinónimos. “MAY” nos ayuda a indicar
posibilidades en el futuro y “MIGHT” también, pero en presente y futuro. Su traducción
corresponde a “podría”, condicional del verbo “poder” en español. Sus usos son similares
al de “CAN” y “COULD” pero más formales.
4.1 USOS DE MAY
4.1.1 ORACIONES AFIRMATIVAS
SUJETO + MAY + VERBO + COMPLEMENTO
- You may be wrong: Podrías estar equivocado(a)
4.1.2 ORACIONES NEGATIVAS
SUJETO + MAY NOT + VERBO + COMPLEMENTO
- She may not agree with you: Ella podría no estar de acuerdo contigo
4.1.3 ORACIONES INTERROGATIVAS
MAY + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO?
- May I turn the TV on?: ¿Podría encender la televisión?
Usamos “MAY” para:
A. Pedir permiso o algo de manera cortés
- May I have another glass of wine, please?:¿ Podría tener otra copa de vino,
por favor?
- May I interrupt?: ¿Podría interrumpir?
6. 5
B. Expresar una posibilidad en el futuro
- It may be better to go out now, it is getting darker: Podría ser mejor salir ahora,
está oscureciendo
- We may go to New York next month: Podríamos ir a New York el próximo mes
4.2 USOS DE “MIGHT”
4.2.1 ORACIONES AFIRMATIVAS
SUJETO + MIGHT + VERBO + COMPLEMENTO
- She asked me if she might leave the room: Me preguntó si podía dejar la habitación
4.2.2 ORACIONES NEGATIVAS
SUJETO + MIGHT NOT + VERBO + COMPLEMENTO
- It might not rain tomorrow: Puede que no llueva mañana
4.3.3 ORACIONES INTERROGATIVAS
MIGHT + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO?
- Might I open that bottle of wine for you?: ¿ Podría abrir esa botella de vino por ti?
Usamos “MIGHT” para:
A. Reportar acciones pasadas, como pasado de “MAY”
- Luis asked if he might leave early: Luis preguntó si se podía ir temprano
B. Expresar posibilidad en el futuro
- It might snow next week – Podría nevar la próxima semana
C. Pedir Permiso de manera cortés y formal
- Might I bring you the menu? – Podría traerle el menu?
5. “SHOULD” & “OUGHT TO”
“SHOULD” & “OUGHT TO” también son verbos modales e indican una obligación o
recomendación. Además reflejan una opinión sobre un hecho correcto. Su traducción es
“debería(s)”, condicional del verbo “deber” en español. Ambos, “SHOULD” Y “OUGHT
TO” son sinónimos pero mucho cuidado porque “OUGHT TO” no se utiliza en frases
interrogativas.
5.1 USOS DE SHOULD
5.1.1 ORACIONES AFIRMATIVAS
SUJETO + SHOULD + VERBO + COMPLEMENTO
- You should visit England, it is amazing!: Deberías visitar Inglaterra,
¡es sorprendente!
7. 6
5.1.2 ORACIONES NEGATIVAS
SUJETO + SHOULD NOT + SHOULDN’T + VERBO + COMPLEMENTO
- She shouldn’t do that, it is dangerous: Ella no debería hacer eso, es peligroso
5.1.3 ORACIONES INTERROGATIVAS
SHOULD + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO?
- Should I arrive early tomorrow?: ¿Debería llegar temprano mañana?
Usamos “SHOULD” para:
A. Dar consejos
- You shouldn’t drink too much alcohol: No deberías beber tanto alcohol
B. Dar recomendaciones
- He is very ill, he should see a doctor: Él está muy enfermo, debería ver a un
doctor
C. Demostrar obligación
- I should be leaving soon. I have to get up early tomorrow: Debería irme pronto.
Tengo que levantarme temprano mañana
D. Generar expectación
- By now, he should be arriving at his destination: Ahora, él debería estar llegando
a su destino
Usamos “OUGHT TO” para:
A. Dar consejos y recomendaciones
- We ought to visit our family more often: Deberíamos visitar a nuestra familia más
seguido
- You ought to study more: Deberías estudiar más
5.2 USOS DE “OUGHTTO”
5.2.1 ORACIONES AFIRMATIVAS
SUJETO + OUGHT TO + VERBO +COMPLEMENTO
- Lisa ought to be more careful when she drives: Lisa debería ser más cuidadosa
cuando conduce
5.2.2 ORACIONES NEGATIVAS
SUJETO + OUGHT NOT TO + VERBO + COMPLEMENTO
- They ought not to go outside when it’s raining: Ellos no deberían salir cuando está
lloviendo
8. 7
A. Indicar obligaciones y prohibiciones
- You must brush your teeth every day: Tienes que lavarte tus dientes todos los días
- You must not drink and drive: No tienes que beber y conducir
B. Indicar probabilidad o asumir algo
- Sarah has not arrived. She must be sick: Sarah no ha llegado. Tiene que estar
enferma
C. Hacer preguntas retóricas
- Must she talk so loud?: ¿Tiene que hablar tan alto?
B. Demostrar obligación
- Mark ought to start being more responsible: Mark debería comenzar a ser más
responsable
6. “MUST”
Siguiendo con los verbos modales, “MUST” significa “tener que”
7. “LIKE” & “AS”
“LIKE” & “AS” nos ayudarán a hacer comparaciones o demostrar similitudes. Ambas
significan “como”.
Estas dos palabras usualmente se confunden y es por ello que explicamos sus reglas.
SUJETO + MUST + VERBO + COMPLEMENTO
6.1 ORACIONES AFIRMATIVAS
SUJETO + MUSTN’T / MUST NOT + VERBO + COMPLEMENTO
6.2 ORACIONES NEGATIVAS
MUST + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO
6.3 ORACIONES INTERROGATIVAS
Usamos “MUST” para:
“LIKE” se usa como preposición y significa “como” pero en el sentido de “parecido” o “lo
mismo que”. Al ser una preposición esta palabra va seguida por un sustantivo o
pronombre.
7.1 “LIKE”
9. 8
VERBO + LIKE + SUSTANTIVO O PRONOMBRE
Usamos “LIKE” para:
A. Decir que algo es típico de alguien
- It is so like Margarite to be late: Es tan típico de Margarite llegar tarde
B. Significar “parecer” o “parecerse” cuando es acompañado por el verbo “LOOK”
- You look like your father: Te pareces a tu padre
C. Expresar ejemplos
- I like sports like football, basketball and tennis: Me gustan deportes como football,
basketball y tennis
A. Comparar características inferiores o iguales
- I can jump as high as you: Puedo saltar tan alto como tú
B. Presentar ejemplos pero siempre en compañía de la palabra “SUCH”
- I play many instruments such as piano, guitar and drums: Toco muchos instrumentos
tales como piano, guitarra y baterías
C. Indicar un rol o profesión, cuando se utiliza como preposición
- We are using this room as a studio now: Nosotros usamos este cuarto como estudio
ahora
D. Utilizar ciertas expresiones idiomáticas como: “AS YOU KNOW”, “AS EXPECTED”,
“AS I SAID”
- As you all know, I’m the new manager: Como todos saben, soy el nuevo gerente
“AS” significa “como” pero en el sentido de “en la misma manera” o “en la misma
condición”. Esta palabra siempre estará seguida de un sujeto y un verbo.
AS + SUJETO + VERBO
Usamos “AS” para:
7.2 “AS”
8. GERUND
Denominamos “gerundio” a la forma de un determinado verbo que funciona como
nombre. Un gerundio se forma con la terminación –ing.
10. 9
Podemos utilizar el gerundio:
A. Cuando un verbo es seguido por otro verbo, en algunos casos
- I enjoy listening to music: Yo disfruto escuchar música
- Martin hates studying: Martin odia estudiar
B. Como objeto, sujeto o complemento
- I like singing: Me gusta cantar
- Swimming is a good excercise: Nadar es buen ejercicio
C. Después de preposiciones, nombres y “phrasal verbs” (éstos últimos los
estudiaremos más adelante)
- My mother always reads before going to b: Mi madre siempre lee antes de irse a la
cama
- We look forward to seeing you: Tenemos ganas de verte pronto