unidad 10
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El documento habla sobre dibujar libremente y los medios artísticos para hacerlo. Menciona algunas herramientas como el pincel, el desimenador y la pluma gráfica que pueden usarse para dibujar.
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UNIDAD 11
Este documento habla sobre diferentes tipos de dibujo como dibujo a mano alzada, dibujo inteligente, dibujo con medios como el pincel, desiminador y dibujo caligráfico que requiere presión.
unidad 9 y 10
El documento habla sobre diferentes tipos de dibujo como dibujo inteligente, dibujo artístico y los medios artísticos para dibujar.
unidad 10
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y contiene información sobre dos estudiantes, Nicolas Garzon y Sebastian Camacho, así como sobre diferentes tipos de dibujos realizados en el colegio como dibujos a mano alzada, dibujos inteligentes y dibujos con medios artísticos y pluma caligráfica.
dibujos a mano alsada}
El documento habla sobre dibujar libremente sin medios preestablecidos, usando únicamente la presión del pincel o calígrafo.
Formas 2
El documento habla sobre dibujar libremente a mano alzada usando medios artísticos como pincel y calígrafo. Menciona la unidad 10 de dibujo y el colegio Nicolás Esguerra.
Secuencia scrath
El documento describe los pasos que dos estudiantes, Juan Sebastián Girigua Rosero y Carlos Andres Gonzales Olave, siguieron para crear una secuencia en Scratch. Aprendieron a usar correctamente los tipos de teclas y números para ejecutar acciones sistemáticamente en el escenario de Scratch.
Calderon cumaco
El documento habla sobre diferentes medios artísticos como el pincel, el diseminador y la pluma caligráfica. También menciona el medio artístico de presión.
Gfhkñkdfñjhfgkggkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
El documento presenta un resumen de 3 estudiantes del Colegio Nicolás Esguerra y sus calificaciones en la unidad 10 de dibujo libre, que incluye dibujo inteligente utilizando medios artísticos como la pluma gráfica. Juan Pablo Barrera Acosta y Isaac Felipe Beltrán López obtuvieron una calificación de 803.
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Yoof
El documento presenta instrucciones para crear diferentes objetos geométricos en un programa de dibujo utilizando herramientas como el papel gráfico, poligono, espiral y estrella. Se mencionan las herramientas de poligono, espiral, estrella simple y estrella compleja para generar diversas formas.
lkñ
Este documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su proyecto de dibujo a mano alzada que incluye dibujo inteligente y el uso de medios artísticos.
Inteligencias multiples - inteligencia espacial
La resolución de problemas espaciales, aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales
Inteligencia espacial[1]
Este documento describe la inteligencia espacial, que es la capacidad de pensar y razonar en tres dimensiones. Habla sobre los aspectos biológicos como que el hemisferio derecho es importante para el cálculo espacial. También menciona algunas características como percibir relaciones espaciales y reproducir mentalmente objetos observados. Finalmente, enumera profesiones y recursos relacionados con el desarrollo de la inteligencia espacial.
Inteligencia Visual Espacial
Inteligencia Visual - Espacial, Una de las 8 inteligencias múltiples de Howard Gardner, vemos la descripcion de lo que es la inteligencia visual espacial, personas que tienen más desarrollada esta inteligencia, en que hemisferio del cerebro se encuentra y las actividades que se pueden hacer para desarrollar dicha inteligencia.
Practica2 alejandro pérez_cachaldora
Este documento describe un visor mágico que permite a los usuarios colorear imágenes mentalmente. Al observar detenidamente las imágenes en blanco y negro del visor, la mente puede ir añadiendo color a los detalles para completar la escena.
Camara y luces
Este documento presenta el nombre de una institución educativa, el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, junto con los nombres de dos estudiantes, Camilo Andres Garavito Zamudio y Daniel Santiago Monroy Infante.
Sin título 1
El documento habla sobre el Colegio Nicolás Esguerra y su misión de edificar el futuro. Menciona a Juan Sebastián Girigua Rosero con el número 807 y se refiere a dibujos inteligentes y dibujos medios artísticos.
Variables scrath-140519071539-phpapp01
Este documento describe cómo crear variables y usarlas en Scratch para almacenar números o texto. Explica que Scratch soporta variables globales y específicas a objetos. También cubre cómo crear un objeto llamado "dado" con seis disfraces que representan los valores de un dado, y declarar una variable llamada "valor" para almacenar aleatoriamente uno de esos valores.
Animacion 2
La animación es el proceso de dar vida a objetos inanimados a través de la ilusión de movimiento. Se crea mediante la captura de imágenes individuales o fotogramas y su reproducción rápida en secuencia para crear la ilusión de movimiento. La animación se utiliza ampliamente en películas, televisión, videojuegos y publicidad.
Las vistas
Este documento presenta una unidad sobre las diferentes vistas en PowerPoint. Explica cómo cambiar entre la vista normal, clasificador de diapositivas, zoom y presentación con diapositivas usando atajos de teclado o la cinta de opciones. También describe las características de cada vista como mostrar diapositivas grandes, áreas de notas y ordenar diapositivas.
Diapositivas
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo trabajar con diapositivas en PowerPoint. Explica cómo insertar nuevas diapositivas, seleccionar diapositivas, copiar y duplicar diapositivas, mover diapositivas de posición, y eliminar diapositivas. Proporciona detalles sobre los botones, menús y combinaciones de teclas para realizar cada acción.
Secuencias scrath
El documento describe las instrucciones para mover un auto en diferentes direcciones usando Scratch. Explica cómo mover el auto a la derecha con 10 pasos apuntando 90 grados, a la izquierda apuntando -90 grados, hacia arriba con dirección 0 grados y hacia abajo con dirección 180 grados.
Scratch sergio garcia 803
El documento habla sobre iteraciones o bucles en Scratch, explicando cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" para repetir una serie de instrucciones, como hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda continuamente o persiga el mouse. También muestra cómo programar un objeto para que persiga a otro objeto controlado por el cursor.
TIPOS DE CIRCUITOS (no terminado)
Este documento describe los diferentes tipos de circuitos eléctricos, incluyendo circuitos paralelos donde los dispositivos comparten los puertos de entrada y salida, circuitos en serie donde los dispositivos se conectan secuencialmente uno después del otro, circuitos mixtos que son una combinación de circuitos en paralelo y serie, y circuitos escalera que siguen un patrón similar a una escalera.
Trabajo 2
El documento describe diferentes herramientas en un programa de dibujo como la elipse, circunferencias, elipses de 3 puntos, herramienta de papel gráfico, herramienta polígono, herramienta espiral y herramienta estrella. Explica cómo crear diferentes objetos geométricos y figuras utilizando estas herramientas.
Sin título 3
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes como Sergio Andrés García Báez en la Unidad 8 para dar forma a sus proyectos.
Epu sergio garcia
Este documento contiene dos actividades relacionadas con el programa de programación Scratch: una sopa de letras y un crucigrama. La sopa de letras contiene palabras clave relacionadas con Scratch como "objetos", "pilas", "escenario" y "control". El crucigrama también incluye definiciones y términos de Scratch como "bloques", "disfraces" y "listas".
Practica 1
El documento proporciona instrucciones para crear figuras geométricas en un programa de dibujo. Indica que para crear un cuadrado se debe presionar Ctrl y para crear un rectángulo de 3 puntos de longitud se deben seguir otros pasos.
Energia solar
Este documento describe los componentes de un sistema solar térmico para calentar agua. Explica que los colectores solares capturan la radiación solar y la convierten en energía térmica, y que un intercambiador transfiere ese calor a un acumulador para almacenar el agua caliente cuando no hay sol. También menciona que el agua fría de la red se usa para enfriar el circuito primario del colector.
Sin título 2
El documento habla sobre alinear objetos en la unidad 7 de un colegio. Brevemente menciona el colegio Nicolas Esguerra, la unidad 6 y 7, y alinea objetos como parte de la unidad 7.
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Animacion south park.
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South park jonathan
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