1. UNIDAD III
COMPRENSIÓN
INFERENCIAL DE LA
LECTURA O DE 2do NIVEL.
COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.

2. EL PROCESO DE INFERENCIA:
ES
MENTAL
Y
REQUIERE
DE
TUS
COMPETENCIAS:
INTERPRETATIVAS:
EL
LECTOR
HACE
GENERALIZACIONES, PREDICE FENÓMENOS
Y HACE SUPOSICIONES ACERCA DEL
CONTENIDO.
•DEDUCTIVAS: EL LECTOR LEE ENTRE LAS
LÍNEAS, CONECTA LAS IDEAS DEL TEXTO
PARA OBTENER CONCLUSIONES QUE NO
ESTÁN DIRECTAMENTE EXPRESADAS

3. * COMPRENDER
UN TEXTO EN
EL NIVEL INFERENCIAL
SIGNIFICA
:
 Interpretar todo aquello que el autor quiere comunicar,
pero que en algunas ocasiones no lo dice o escribe
explícitamente.
 El autor da pistas sobre otras ideas que no aparecen
explicitas en el texto.
 El autor comunica las ideas en forma indirecta.
 El lector debe tomar de los elementos explícitos en el
texto, establecer relaciones entre ellos para
finalmente inferir o extraer las ideas que el autor no
plasmó, pero que sí quiso comunicar.

4. LA SUPOSICIÓN: ES EL PROCESO MEDIANTE EL
CUAL SE ESTABLECE UN NEXO O VÍNCULO ENTRE DOS
OBJETOS, HECHOS O SITUACIONES SIN NINGUNA
RESTRICCIÓN O LÍMITE.
LA INFERENCIA: ES EL PROCESO MEDIANTE EL
CUAL SE ESTABLECE UN NEXO O VÍNCULO ENTRE DOS
OBJETOS, HECHOS O SITUACIONES CON RESPECTO A
UNA VARIABLE BASANDOSE EN ALGUNA PISTA O
INDICIO SIN LLEGAR A SER UNA COMPARACIÓN.
LA INFERENCIA PUEDE EXPRESARSE EN TERMINOS
DE LA CARACTERÍSTICAS DE LA VARIABLE
UNA INFERENCIA DEBE SER SIEMPRE VALIDADA
PARA VERIFICAR SI ES VERDADERA O FALSA
TODA INFERENCIA ES UNA SUPOSICIÓN, SIN
EMBARGO NO TODA SUPOSICIÓN ES UNA INFERENCIA

5. COMPRENSION INFERENCIAL DE LA
LECTURA.
ES EL PROCESO QUE TIENE COMO
PROPÓSITO
PROFUNDIZAR
EN
LA
COMPRENSION E INTERPRETACION DE UN
TEXTO MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE
INFERENCIAS POR PARTE DEL LECTOR QUE
CONTRIBUYAN A DARLE SENTIDO LÓGICO Y
COHERENCIA AL ESCRITO.
CADA LECTOR PUEDE HACER INFERENCIAS
DIFERENTES,
POR
TAL
RAZÓN,
LA
COMPRENSIÓN INFERENCIAL DE LA LECTURA
ES UN PRODUCTO PERSONAL.

6. PROCEDIMIENTO PARA LA COMPRENSION
LITERAL E INFERENCIAL DE LA LECTURA.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
LEE TODO EL ESCRITO DE MANERA GENERAL
IDENTIFICA EL TEMA O IDEA GENERAL DEL
ESCRITO
RELEE EL PRIMER PÁRRAFO O PRIMERA PARTE
IDENTIFICA EL TEMA O IDEA DEL PÁRRAFO
CONSTRUYE UN DIAGRAMA DEL PÁRRAFO
FORMULA INFERENCIAS QUE SEAN REQUERIDAS
REPITE LOS PASOS 3,4, 5 Y 6 CON LOS PARRAFOS
SIGUIENTES HASTA AGOTAR LA PORCION DEL
TEXTO
INTEGRA LOS DIAGRAMAS OBTENIDOS EN EL PASO
5
ELABORA UNA SÍNTESIS DE TIPO RESUMEN