Este documento trata sobre la comprensión lectora y nociones básicas de lectura. Explica que la lectura es importante para adquirir conocimientos y experiencias que nos ayudan en la vida cotidiana. Para desarrollar habilidades de lectura y comunicación, los estudiantes deben aprender herramientas básicas como prelectura, lectura y poslectura. También define conceptos clave como significado, ideas principales y secundarias.
Parte 1. Importantes conceptos para considerar respecto a la Lecto Escritura. Presentación enriquecida con apartes del mediador de Lecto-escritura de Jaime Arbey Atehortúa Sánchez, Comunicador Social, Mg. en Lingüística . Docente Facultad de Ciencias Sociales y Derecho
Programa de Comunicación Social UCO
E-mail: jaimearbey@gmail.com
Ed. Divegráficas Ltda.
Julio de 2010
Parte 1. Importantes conceptos para considerar respecto a la Lecto Escritura. Presentación enriquecida con apartes del mediador de Lecto-escritura de Jaime Arbey Atehortúa Sánchez, Comunicador Social, Mg. en Lingüística . Docente Facultad de Ciencias Sociales y Derecho
Programa de Comunicación Social UCO
E-mail: jaimearbey@gmail.com
Ed. Divegráficas Ltda.
Julio de 2010
Presentación- PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING .pptxarelisguerra707
PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING
Las plataformas virtuales de e-learning son sistemas en línea que permiten la enseñanza y el aprendizaje a través de internet. Estas plataformas facilitan la gestión de cursos, la distribución de materiales educativos, la comunicación entre estudiantes y profesores, y el seguimiento del progreso académico. A continuación, se describen algunas características y ejemplos de plataformas de e-learning populares:
Características Comunes de las Plataformas de E-learning
Gestión de Cursos: Permiten la creación, organización y administración de cursos.
Materiales Educativos: Ofrecen acceso a documentos, videos, presentaciones, y otros recursos educativos.
Evaluaciones y Tareas: Facilitan la creación de exámenes, cuestionarios, y la entrega de tareas.
Interacción: Incluyen herramientas para foros de discusión, chats en vivo, videoconferencias, y mensajería.
Seguimiento del Progreso: Proporcionan reportes y análisis del desempeño y progreso de los estudiantes.
Accesibilidad: Pueden ser accesibles desde múltiples dispositivos, incluyendo computadoras, tablets y smartphones.
2. La lectura
1. En la vida depende de la forma como utilicemos el lenguaje y la destreza que tenemos para hablar y
escribir, a su vez, como lo realizan los demás.
2. La lectura es un ejercicio que nos llena de conocimientos y aporta en nuestras vidas experiencias,
emociones y sabiduría en la vida cotidiana.
3. Para generar una comprensión lectora y competencias para comunicarse, el estudiantes debe adquirir
herramientas necesarias de lectura básica,
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
3. — NOCIONES BÀSICAS DE
LECTURA
Compramos un libro
Apreciamos la
portada
SIGLO XXI
En esa seccion se revisara
pràcticas relacionadas al
momento de leer.
Textos digitales.
Dispositivos electronicos
EL CONTENIDO DE LA
CARATULA
6. Pasos a seguir
01
03
02 Encadénanos temas y comparamos
contenidos conocidos
Atención en el titulo, contenido ,
portada y contraportada.
Subtítulos principales, vemos gráficos,
fotografías, tableas resumen, prologo y
los aspectos mas importantes del texto
7. Lectura
Revisión del texto
Funciòn comunicativa y
funciòn del lenguaje
utilizado. .
Identificacion de
idea.
Idea principal: Da sentido
al texto
Tènicas
Subrayado con líneas de
diferentes colores.
Envolver en círculos
palabras claves
8. Poslectura Realizar una síntesis
de lo que leamos.
Mientras se realiza la
lectura se debe
escribir pequeños
extractos de lo
entendido sacando
ideas principales .
Esquema de la
lectura:
Ideas principales y
secundarias de apoyo
Es importante
escribir con nuestras
propias palabras
verificando si
entendemos.
Realizar notas a lado
del texto con palabras
claves
Los esquemas:
INDICE
ORGANIGRAMA
ORGANIZADOR
ESQUEMA DE
BARRAS O LLAVES
MAPAS MENTALES
Buscar información
sobre los temas
tratados
Anotar conclusión
propia, opinión o
critica
11. Significado:
Nada: Verbo Nadar
Nada: ausenciade un objeto
Traje: Verbo de traer
traje: vestido completo de una
persona
Dado: del verbo dar
dado: de objeto
Ejemplos
12. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
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Msc. María Dominique Castro
Msc. Gabriela Bastidas Martínez
Lic. Jovita Lucrecia Vergara
Lic. Marcia Sofía Moreta
Lic. Patricio Moreno Gudiño
Msc. Andrea Estefanía Anadrade
Ing. Emily Jaramillo Narvaez
Thanks!
Tècnico docentes