El documento presenta objetivos de aprendizaje en tres áreas: lectura y lenguaje, geometría y cuerpos geométricos, e hidrografía. En lectura y lenguaje, los objetivos incluyen comprender textos y ampliar el vocabulario. En geometría, los objetivos son clasificar polígonos y reconocer simetrías. En hidrografía, los objetivos son conocer los principales ríos de España y clasificar las aguas superficiales.

2. ● Leer fluidamente y comprender una fábula. ● Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras de la lectura. ● Repasar el concepto de tiempo y modo verbal. ● Aplicar las reglas ortográficas relacionadas con las palabras con cc . ● Realizar una descripción oral de un animal. ● Comprender un texto oral. ● Utilizar expresiones para mantener el orden temporal de los hechos de un texto. ● Extraer información de un reportaje. ● Analizar un periódico.

3. ● Clasificar polígonos según su número de lados. ● Diferenciar y trazar las diagonales de un polígono. ● Clasificar los polígonos en regulares e irregulares. ● Reconocer la circunferencia y el círculo y sus elementos. ● Reconocer simetrías y traslaciones. ● Obtener la figura simétrica y trasladada de una figura dada. ● Resolver problemas imaginando el problema resuelto.

4. ● Aprender que los ríos son corrientes continuas de agua que desembocan en los mares. ● Conocer los principales elementos de un río así como los factores que influyen en él. ● Saber que en España hay tres vertientes: cantábrica, mediterránea y atlántica, conocer las características de cada una de ellas y sus principales ríos. ● Comprender que las aguas de la Tierra se clasifican en aguas subterráneas y aguas superficiales, y que estas están formadas por el agua de mares, lagos, lagunas, ríos y embalses. ● Conocer las aguas de Andalucía: ríos, embalses y lagunas. ● Aprender a prevenir los riesgos de una inundación.