Valores y antivalores humanos son cualidades que guían la conducta individual y colectiva. Los valores más importantes incluyen la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia, la paz, el respeto, la sinceridad, la justicia, la libertad, la igualdad y la fraternidad. Los antivalores como la discriminación, el egoísmo, el odio y la deshonestidad deshumanizan y degradan a la sociedad. Para vivir en armonía, debemos construir una escala de valores y defenderlos e inculcarlos a otros.
Esta presentación trata sobre los conceptos de valores y antivalores. Ambos conceptos son de gran importancia en nuestra actualidad debido a la crisis de valores en que se encuentra inmersa nuestra sociedad.
El respeto (del latín respectus, «atención» o «consideración») es la consideración y valoración especial que se le tiene a alguien o a algo, al que se le reconoce valor social o especial deferencia. Muchas formas de respeto se basan en la relación de reciprocidad(respeto mutuo, reconocimiento mutuo, etc.), sin embargo, en lo que se refiere al respeto de las personas hacia objetos, costumbres e instituciones sociales, se fundamenta en otras consideraciones diferentes de la reciprocidad.
De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (RAE), entre otros significados, el respeto está relacionado con la veneración o el acatamiento que se hace a alguien, e incluye miramiento, consideración y deferencia.1
Tradicionalmente se considera que las muestras de respeto están relacionadas con cuestiones morales y éticas, aunque en algunos casos tienen que ver con cuestiones legales y culturales. El término respeto aparece en diversas disciplinas como la filosofía políticay otras ciencias sociales como la antropología, la sociología y la psicología.2
El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única,3 que necesita y quiere comprender al otro.4 Consiste en saber valorar los intereses.
Presentación dirigida a un comunidad en prisión sobre valores y antivalores, realizada en la clase de ética de la uach
Busco generar un reflexión en la toma de decisiones pasadas y actuales de aquellas personas.
Eneagrama: Un Viaje al Interior - Tu Eneatipo y Tu HeridaOscar Valbuena
Aprender a conocer a las personas ha sido, desde tiempo atrás, un arma contundente en las relaciones interpersonales.
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2. INTRODUCCION Valor, valore (fuerza, salud, sano, fuerte) Pautas regula comportamiento sociedad. Cada época nuevos valores. Viejos cambian nombre. Libre escogencia de valores, según manera de ser, pensar y actuar Valores q´ no cambian por generaciones. Campo ético-moral, valores son cualidades entorno.
3. VALORES Referentes p/transformación social y realización personal. Inculcados p /padres, maestros, etc. Guía conducta, individual y colectiva. Moral y ética, normas; definen bien y mal, inducen a valores. Parte inseparable de personalidad. Sistema navegación, guía. Permite priorizar; patrón p/aceptar rechazar.
4. IMPORTANCIA DE VALORES Val. morales orientan conducta p/ actuar. Efectos nuestros, sobre otras personas, sociedad y ambiente. P/ vivir paz y feliz, construir escala de valores. Facilita crecimiento individual p/ aportar y recibir de comunidad. Valores; necesarios y deseables, que debemos vivirlos, apropiárnoslos. Defenderlos donde peligren e inculcarlos donde no existen. IDEAL; «SER, ANTES QUE TENER»
5. NECESIDADES O ASPIRACIONES HUMANAS Fisiológicas: Respirar, beber, dormir, comer, sexo, abrigo, etc. Seguridad: Física, empleo, ingresos y recursos, salud. Sociales: Asociación, participación, aceptación, amistad, afecto, amor. Reconocimiento: Trabajo personal, relacionado c/ autoestima. Autorrealización: satisfacción personal, sentido vida, plena felicidad armonía. Trascendencia: Mas allá. Auto-actualización
6. VALORES MORALES Perfeccionan hombre, calidad humana, don de gente. Surgen por influjo familiar. Transmisión efectiva. Calidad relación c/ personas significativas (padre, hermano, parientes, amigos maestros) Necesario modelo y ejemplo. COHERENCIA: “LO QUE DICE IGUAL A LO QUE HACE”
7. HUMILDAD Humus(d.l), tierra fértil, rica nutrientes. Preparada p/ recibir semillas. Humilde dispuesta a aprender, dejar brotar de alma buena semilla. Humildad es; solida, segura, sobria. No comparte c/ hipocresía o engaño. Virtud, predispone a sabiduría real. Reconoce debilidades, y cualidades, en beneficio de otros, sin decirlo
8. AMOR Incondicional desinteresado. Asociado a romántico, pasional entre personas. Aplicado a; platónico, dios, naturaleza, humanidad. Amor; sentido, benigno, s/envidia, jactancia ni envanecimiento. No a lo: indebido, irritante, rencoroso, injusto. Todo lo; sufre, cree, espera, soporta.
9. HONESTIDAD Comportarse coherente y sinceramente, c/la verdad y justicia. Es, respeto a verdad en relación c/ mundo, hechos y personas. También implica relación c/ los demás y consigo mismo.
11. TOLERANCIA Respetar forma de pensar y sentir de otros. Saber disentir cordialmente. Respeta igualdad sin distinciones. Aceptarse unos a otros y a si mismo. Aceptar los demás sin peros ni reparos.
12. PAZ Concordia y reciprocidad. Pone sosiego en animo. Educar p/absoluta justicia y benevolencia. Esencial p/mundo, c/guerras 2 mundiales, devastadoras. Mundo enfrenta conflictos locales y regionales.
13. RESPETO Reconoce valor y derechos individuales y colectivos. Foco central p/asumir compromisos en vida. Respeto leyes, actuación personas. Padre/hijos, maestros/alumnos. Reconoce derechos y obligaciones propias y otros, valoriza los demás. “NO HAGAS A OTRO LO QUE NO QUIERES QUE TE HAGAN A TI”
14. SINCERIDAD Griegos, expertos figuras de mármol Mármol tenia grietas Grietas tapadas c/cera. Sol derretía cera aparecen grietas. “se venden figuras s/cera”. Origen palabra española “sincera”.
15. JUSTICIA Normas p/relaciones inter-personales e institucionales. Autoriza, prohíbe o permite acciones especificas individuales. Fundamentación cultural, basado en consenso. Justicia es decidir a quien pertenece algo p/derecho. Justicia es ética, equitativa, honrada. Sentimiento de rectitud, acepta derecho los demás.
16. LIBERTAD Libertatem (d.l). Facultad p/decidir acción No ser esclavo o impedido coercitiva/. Permite decidir que quiero o no. Actuación libre responsable. Libertad ; pensamiento, conciencia p/vida coherente. Libertad expresión, reunión. Libertad p/ elegir y ser elegido, cargos. PENSAMIENTO UNICO
17. IGUALDAD Principio reconoce iguales derechos y oportunidad Raza, sexo, religión, condición social o circunstancia personal. Asociación seres organizados e interdependientes. Relaciones basadas en valores, creencias y normas.
18. FRATERNIDAD Valor mas elevado que amistad. Amistad condicionada; afinidad carácter, pensamiento, gustos y aficiones etc. (frágil) Fraternidad; desdeña condición. Fraternidad, lazo indestructible; une, interés común s/condición. Fraternidad, manifestación LIBRE DE AMOR a semejantes.
19. CARATERISTICAS DE ANTIVALORES También escala valores inmorales. Inmoral, actitud negativa ante valores. Persona s/ escrúpulos, fría, calculadora, insensible entorno. Antivalor, deshumaniza, degrada. Genera desconfianza, desprecio, rechazo. Generalmente, sociedad castiga.
20. ANTIVALORES “Nada que un hombre haga lo envilece más que permitirse caer tan bajo como para odiar a alguien.” Esclavitud: dominado p/otro. Discriminación: raza, religión, económico, edad, discapacidad. Desigualdad: s/derechos iguales. Egoísmo: todo p/mi nadap/ otros. Competitividad, ser mejor que otros. Odio: Antipatía, aversión, repulsión. Destruir lo odiado. Deshonestidad: Falso, irrespetuoso, encubierto, ficticio, vive oscuridad.
21. …..antivalores Espero que te quede claro que aquí no vamos a soportar gente intolerante como tu Irrespeto: Desconsiderado, rompe cordialidad y armonía. Intolerancia: No tolera religión, raza, Arrogancia: p/encima. Soberbio, superior. Sabelotodo. Echón. Irresponsabilidad: Incumplimiento. decadencia moral, depravación. Injusticia: Incumple, leyes, reglamentos, priva libertad s/ justificación. Sometimiento: un solo pensamiento PENSAMIENTO UNICO
22. …..antivalores Traición: Deslealtad c/ familia, amigos, etnia, instituciones, etc. Indiferencia: atracción ni rechazo Falta sentido pertenencia. Corrupción: acuerdo en perjuicio otros, poder publico o privado p/beneficio particular.
23. ¿QUEREMOS UNA NACIÓN INTEGRA? ¿Hacemos algo para lograrlo? ¡Queremos políticos honestos, pero no esperamos que lo sean! ¡Tal vez no somos tan honestos como deberíamos ser! Somos una nación de leyes pero: Excedemos limite velocidad, comemos luz roja, nos coleamos, cogemos vuelto demás, etc.
24. REFLEXIONES ¿Puede hombre solucionar conflicto milenario sobre existencia? ¿Podrá hombre llegar a se feliz? ¿Cuándo “Hombre será hermano del hombre y no su lobo? Respuestas múltiples, dependiente de concepción de mundo. Vorágine actual mundo unipolar, globalización, desideologización relaciones internacionales,neoliberalismo, pensamiento único. CLAVE PARA GRANDEZA: “SER EN VERDAD LO QUE APARENTAMOS SER“