Este documento proporciona una lista de 310 verbos en inglés con su forma pasada y su traducción al español. Cada entrada incluye el verbo en infinitivo, su forma pasada y su traducción al español. La lista parece ser exhaustiva y cubre una amplia gama de verbos comunes en inglés.
The document provides guidelines for promoting inclusive and non-discriminatory language in educational materials published by the Ecuadorian Ministry of Education. It aims to combat sexism and promote gender equality. To achieve this, the Ministry recommends using gender-neutral words like "people" instead of "men" and "teaching staff" instead of "teachers". When neutral terms do not exist, the masculine form will be used generically to refer to both women and men. This practice is recommended by the Royal Spanish Academy and aims to avoid wordiness while allowing collective groups to be referred to using masculine grammar. The document is signed by the President of Ecuador and education officials.
El documento explica el pasado simple o pretérito indefinido en inglés. Explica que se usa para acciones ya terminadas en el pasado y proporciona ejemplos de su conjugación. También distingue entre verbos regulares, que forman el pasado agregando -ed, e irregulares, que cambian su forma. Incluye listas de verbos regulares e irregulares con sus formas en infinitivo, pasado y participio.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento proporciona una lista de 450 verbos regulares en inglés con sus formas en infinitivo, pasado y participio. La mayoría de los verbos agregan "-d" o "-ed" al infinitivo para formar el pasado y el participio. Algunos verbos duplican su última consonante o cambian "-y" por "-ied" dependiendo de la ortografía. Se incluye el significado en español de cada verbo.
Este documento contiene una lista de verbos latinos agrupados por conjugaciones. En la primera conjugación se enumeran 67 verbos como admiror, arbitror y ceno. La segunda conjugación incluye 34 verbos como appareo, caveo y iubeo. Finalmente, la tercera conjugación presenta 73 verbos como abicio, accipio, adduco y capio.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento proporciona una lista de 450 verbos regulares en inglés, incluyendo su forma en infinitivo, pasado y participio. Explica que la mayoría de los verbos regulares forman el pasado y el participio agregando "-ed" o duplicando la última consonante, y que los verbos irregulares se pueden consultar en otro lugar.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento presenta una lista de 450 verbos regulares en inglés, con su forma infinitiva, pasado y participio. Explica que la mayoría de los verbos regulares agregan "-ed" al infinitivo para formar el pasado y el participio. Algunos duplican la última consonante o cambian "-y" a "-ied" cuando va precedida de consonante. Proporciona ejemplos de verbos regulares con sus tres formas y su traducción al español.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento proporciona una lista de 450 verbos regulares en inglés con su forma en infinitivo, pasado y participio, así como su traducción al español. La mayoría de los verbos siguen un patrón regular al añadir "-ed" o "-d" en el pasado y el participio. Algunos duplican la consonante final o cambian "-y" por "-ied". Esta lista es útil para aprender las formas verbales en inglés.
Los homófonos son palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes. El documento proporciona ejemplos de pares de homófonos como "arroyo" y "arrollo". También define los parónimos como palabras relacionadas por su forma o sonido aunque se escriban de manera diferente, como "abismo" y "acceso", y ofrece una lista de ejemplos de pares de parónimos.
The document provides guidelines for promoting inclusive and non-discriminatory language in educational materials published by the Ecuadorian Ministry of Education. It aims to combat sexism and promote gender equality. To achieve this, the Ministry recommends using gender-neutral words like "people" instead of "men" and "teaching staff" instead of "teachers". When neutral terms do not exist, the masculine form will be used generically to refer to both women and men. This practice is recommended by the Royal Spanish Academy and aims to avoid wordiness while allowing collective groups to be referred to using masculine grammar. The document is signed by the President of Ecuador and education officials.
El documento explica el pasado simple o pretérito indefinido en inglés. Explica que se usa para acciones ya terminadas en el pasado y proporciona ejemplos de su conjugación. También distingue entre verbos regulares, que forman el pasado agregando -ed, e irregulares, que cambian su forma. Incluye listas de verbos regulares e irregulares con sus formas en infinitivo, pasado y participio.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento proporciona una lista de 450 verbos regulares en inglés con sus formas en infinitivo, pasado y participio. La mayoría de los verbos agregan "-d" o "-ed" al infinitivo para formar el pasado y el participio. Algunos verbos duplican su última consonante o cambian "-y" por "-ied" dependiendo de la ortografía. Se incluye el significado en español de cada verbo.
Este documento contiene una lista de verbos latinos agrupados por conjugaciones. En la primera conjugación se enumeran 67 verbos como admiror, arbitror y ceno. La segunda conjugación incluye 34 verbos como appareo, caveo y iubeo. Finalmente, la tercera conjugación presenta 73 verbos como abicio, accipio, adduco y capio.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento proporciona una lista de 450 verbos regulares en inglés, incluyendo su forma en infinitivo, pasado y participio. Explica que la mayoría de los verbos regulares forman el pasado y el participio agregando "-ed" o duplicando la última consonante, y que los verbos irregulares se pueden consultar en otro lugar.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento presenta una lista de 450 verbos regulares en inglés, con su forma infinitiva, pasado y participio. Explica que la mayoría de los verbos regulares agregan "-ed" al infinitivo para formar el pasado y el participio. Algunos duplican la última consonante o cambian "-y" a "-ied" cuando va precedida de consonante. Proporciona ejemplos de verbos regulares con sus tres formas y su traducción al español.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento proporciona una lista de 450 verbos regulares en inglés con su forma en infinitivo, pasado y participio, así como su traducción al español. La mayoría de los verbos siguen un patrón regular al añadir "-ed" o "-d" en el pasado y el participio. Algunos duplican la consonante final o cambian "-y" por "-ied". Esta lista es útil para aprender las formas verbales en inglés.
Los homófonos son palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes. El documento proporciona ejemplos de pares de homófonos como "arroyo" y "arrollo". También define los parónimos como palabras relacionadas por su forma o sonido aunque se escriban de manera diferente, como "abismo" y "acceso", y ofrece una lista de ejemplos de pares de parónimos.
(Meta2.2) ejercicio de variables resuelto dev c++ Eli Diaz
Este documento proporciona instrucciones para evaluar nombres de variables y determinar si son correctos o incorrectos. Explica las reglas para nombrar variables, como no usar palabras reservadas, números, o signos especiales. También da ejemplos de 5 nombres de variables incorrectos, como usar más de una palabra en minúsculas o letras separadas, y 5 nombres correctos, como usar guiones para unir palabras o abreviaturas claras con letras mayúsculas para diferenciar palabras.
(Meta1.2) problemas de algoritmos, diagramas de flujo y pseudocodigos Eli Diaz
El documento presenta dos ejercicios para la solución de problemas mediante algoritmos y diagramas de flujo. El primer ejercicio pide al usuario la cantidad a ahorrar y el tiempo, y muestra el monto ahorrado. El segundo ejercicio solicita la cantidad de comensales para una paella, los precios de los ingredientes, y muestra las cantidades necesarias y el costo total. Ambos ejercicios incluyen un análisis, pseudocódigo y diagrama de flujo de la solución.
(Meta2.1) ensayo¨ la programación en la vida diaria y mi área profesional¨ Eli Diaz
La programación se utiliza en muchos aspectos de la vida diaria y es fundamental para el avance tecnológico. Aplicaciones como Facebook y calculadoras funcionan mediante programas que especifican procesos de entrada, proceso y salida de datos. La programación también es crucial para la carrera de ingeniería en computación de la autora, ya que permite comprender y solucionar problemas de funcionamiento de computadoras, además de crear nuevos programas.
(Meta 5.1)función sin parámetros que no retorna valor dev c++ Eli Diaz
El documento presenta tres ejercicios de programación que involucran el uso de funciones. Cada ejercicio pide desarrollar un programa en C++ que resuelva un problema específico utilizando al menos una función. Los ejercicios incluyen dibujar figuras geométricas con caracteres, convertir medidas de estatura del sistema inglés al métrico, y expresar la capacidad de un disco duro en diferentes unidades.
El programa registra las temperaturas de las 6 am, 3 pm y 9 pm de cada día de la semana ingresadas por el usuario. Luego calcula el promedio semanal de las temperaturas para cada hora y los imprime.
El programa registra las temperaturas de las 6 am, 3 pm y 9 pm de cada día de la semana ingresadas por el usuario. Luego calcula el promedio semanal de las temperaturas para cada hora y los imprime.
(Meta 5.1) base de datos de alumnos dev c++ Eli Diaz
El documento describe un programa que recopila datos de estudiantes como nombre, sexo, edad, estatura, peso, color de ojos y cabello. El programa muestra los nombres de las mujeres rubias de ojos azules entre 1.65 y 1.75 m y menos de 55 kg, y los nombres de los hombres de ojos marrones mayores de 1.70 m y entre 60 y 70 kg. El código lee los datos de entrada, evalúa si cumplen los criterios y cuenta cuántos estudiantes cumplen cada criterio.
This document contains code snippets in C programming language for different programs:
1) A nested for loop program that prints increasing numbers on separate lines
2) A program that takes integer input for an array and prints the values
3) A for loop program that takes integer input for an array and prints the index values
4) A for loop program that prints increasing numbers from 0 to the user input number
El programa registra la temperatura tres veces al día durante una semana y calcula el promedio semanal de las temperaturas a las 6 am, 3 pm y 21 pm. El usuario ingresa la temperatura para cada hora especificada durante los 7 días de la semana, y el programa calcula el promedio de las temperaturas para cada hora. Finalmente, imprime los promedios semanales.
This document contains code snippets in C programming language for different programs. The first program uses nested for loops to print the number 3 in a triangular pattern. The second program prompts the user to input values into an array and then prints the values. The third program uses a for loop to input values into an array and print the final value of the counter. The last program uses a for loop to print numbers from 0 to the user-input value.
(Meta 5.1)ventas totales. mayores e inferiores dev c++ Eli Diaz
Este documento presenta un ejercicio para que el estudiante desarrolle un programa en C++ que le permita a un vendedor registrar una serie de ventas e indique cuántas ventas fueron de $200 o menos, entre $200 y $400, y de $400 o más, además de mostrar el total de ventas. El programa debe preguntar repetidamente si desea capturar otra venta y solo finalizar cuando la respuesta sea negativa. Se provee el código base del programa que el estudiante debe completar.
(Meta 4.2) semestre,numero de materias y cantidad a pagar de un alumno dev c++Eli Diaz
El documento describe un programa que calcula los costos de inscripción a laboratorios en una escuela. Los estudiantes de 1er al 4to semestre pagan $10 por laboratorio, mientras que los de semestres más avanzados pagan $7. Aquellos que se inscriben a más de 4 laboratorios reciben un descuento del 20%. El programa solicita el semestre y número de materias del usuario y calcula el total a pagar.
El documento describe un programa que determina si una persona puede entrar o no a la fiesta de quince años de Karina según su edad y si trae regalo. El programa solicita la edad de la persona e invoca dos funciones: una para evaluar la admisión según la edad y otra para verificar si se requiere un regalo. La primera función permite la entrada a personas de 15 años o más y la segunda evalúa si se necesita un regalo para mayores de 15 años.
(Meta 4.1)identificador de numero par e impar dev c++ Eli Diaz
Este programa permite al usuario elegir entre dos opciones: 1) elevar un número al cuadrado o 2) obtener el residuo de un número. Dependiendo de la opción seleccionada, el programa solicita los datos necesarios, realiza los cálculos correspondientes utilizando funciones, y muestra los resultados.
(Meta 4.1)conversosr pesos a dolares y dolares a pesos dev c++ Eli Diaz
El documento presenta un ejercicio para desarrollar un programa en C++ que convierte entre pesos y dólares. El programa muestra un menú con dos opciones: convertir pesos a dólares o dólares a pesos. Dependiendo de la opción seleccionada, el programa pide los datos de entrada, realiza la conversión correspondiente utilizando una tasa de cambio de 12.5 pesos por dólar, y muestra el resultado. El código completo del programa se proporciona como ejemplo.
Este programa determina si un invitado puede entrar a una fiesta quinceañera basado en su edad y si trae un regalo. La función principal pide la edad del invitado y la pasa a otra función que evalúa si la edad es mayor a 15, igual a 15, o menor para imprimir el mensaje correspondiente sobre si puede pasar y bajo qué condiciones.
(Meta 4) ejemplo lectura de datos, dato mayor de 3 datos dev c++ Eli Diaz
El programa pide al usuario que introduzca tres números decimales, los almacena en variables y luego los imprime ordenados de mayor a menor mediante una serie de condiciones if anidadas que comprueban cuál de los números es el mayor.
El documento describe un programa que calcula el costo de inscripción a laboratorios para estudiantes. El programa solicita el semestre del estudiante y número de laboratorios. Si el semestre es menor o igual a 4, el costo por laboratorio es de $10 pesos. Si es mayor a 4, el costo es de $7 pesos. Si la inscripción es a más de 4 laboratorios, se aplica un descuento del 20%.
Este programa calcula el precio total de cursos con laboratorio en función de la cantidad de cursos y el semestre del estudiante. Si el estudiante está en el semestre 5 o más, el precio por curso es de $7 y hay un 20% de descuento si son 4 cursos o más. De lo contrario, el precio por curso es de $10 y también hay un 20% de descuento si son 4 cursos o más. El programa imprime un mensaje explicativo y el precio total.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
(Meta2.2) ejercicio de variables resuelto dev c++ Eli Diaz
Este documento proporciona instrucciones para evaluar nombres de variables y determinar si son correctos o incorrectos. Explica las reglas para nombrar variables, como no usar palabras reservadas, números, o signos especiales. También da ejemplos de 5 nombres de variables incorrectos, como usar más de una palabra en minúsculas o letras separadas, y 5 nombres correctos, como usar guiones para unir palabras o abreviaturas claras con letras mayúsculas para diferenciar palabras.
(Meta1.2) problemas de algoritmos, diagramas de flujo y pseudocodigos Eli Diaz
El documento presenta dos ejercicios para la solución de problemas mediante algoritmos y diagramas de flujo. El primer ejercicio pide al usuario la cantidad a ahorrar y el tiempo, y muestra el monto ahorrado. El segundo ejercicio solicita la cantidad de comensales para una paella, los precios de los ingredientes, y muestra las cantidades necesarias y el costo total. Ambos ejercicios incluyen un análisis, pseudocódigo y diagrama de flujo de la solución.
(Meta2.1) ensayo¨ la programación en la vida diaria y mi área profesional¨ Eli Diaz
La programación se utiliza en muchos aspectos de la vida diaria y es fundamental para el avance tecnológico. Aplicaciones como Facebook y calculadoras funcionan mediante programas que especifican procesos de entrada, proceso y salida de datos. La programación también es crucial para la carrera de ingeniería en computación de la autora, ya que permite comprender y solucionar problemas de funcionamiento de computadoras, además de crear nuevos programas.
(Meta 5.1)función sin parámetros que no retorna valor dev c++ Eli Diaz
El documento presenta tres ejercicios de programación que involucran el uso de funciones. Cada ejercicio pide desarrollar un programa en C++ que resuelva un problema específico utilizando al menos una función. Los ejercicios incluyen dibujar figuras geométricas con caracteres, convertir medidas de estatura del sistema inglés al métrico, y expresar la capacidad de un disco duro en diferentes unidades.
El programa registra las temperaturas de las 6 am, 3 pm y 9 pm de cada día de la semana ingresadas por el usuario. Luego calcula el promedio semanal de las temperaturas para cada hora y los imprime.
El programa registra las temperaturas de las 6 am, 3 pm y 9 pm de cada día de la semana ingresadas por el usuario. Luego calcula el promedio semanal de las temperaturas para cada hora y los imprime.
(Meta 5.1) base de datos de alumnos dev c++ Eli Diaz
El documento describe un programa que recopila datos de estudiantes como nombre, sexo, edad, estatura, peso, color de ojos y cabello. El programa muestra los nombres de las mujeres rubias de ojos azules entre 1.65 y 1.75 m y menos de 55 kg, y los nombres de los hombres de ojos marrones mayores de 1.70 m y entre 60 y 70 kg. El código lee los datos de entrada, evalúa si cumplen los criterios y cuenta cuántos estudiantes cumplen cada criterio.
This document contains code snippets in C programming language for different programs:
1) A nested for loop program that prints increasing numbers on separate lines
2) A program that takes integer input for an array and prints the values
3) A for loop program that takes integer input for an array and prints the index values
4) A for loop program that prints increasing numbers from 0 to the user input number
El programa registra la temperatura tres veces al día durante una semana y calcula el promedio semanal de las temperaturas a las 6 am, 3 pm y 21 pm. El usuario ingresa la temperatura para cada hora especificada durante los 7 días de la semana, y el programa calcula el promedio de las temperaturas para cada hora. Finalmente, imprime los promedios semanales.
This document contains code snippets in C programming language for different programs. The first program uses nested for loops to print the number 3 in a triangular pattern. The second program prompts the user to input values into an array and then prints the values. The third program uses a for loop to input values into an array and print the final value of the counter. The last program uses a for loop to print numbers from 0 to the user-input value.
(Meta 5.1)ventas totales. mayores e inferiores dev c++ Eli Diaz
Este documento presenta un ejercicio para que el estudiante desarrolle un programa en C++ que le permita a un vendedor registrar una serie de ventas e indique cuántas ventas fueron de $200 o menos, entre $200 y $400, y de $400 o más, además de mostrar el total de ventas. El programa debe preguntar repetidamente si desea capturar otra venta y solo finalizar cuando la respuesta sea negativa. Se provee el código base del programa que el estudiante debe completar.
(Meta 4.2) semestre,numero de materias y cantidad a pagar de un alumno dev c++Eli Diaz
El documento describe un programa que calcula los costos de inscripción a laboratorios en una escuela. Los estudiantes de 1er al 4to semestre pagan $10 por laboratorio, mientras que los de semestres más avanzados pagan $7. Aquellos que se inscriben a más de 4 laboratorios reciben un descuento del 20%. El programa solicita el semestre y número de materias del usuario y calcula el total a pagar.
El documento describe un programa que determina si una persona puede entrar o no a la fiesta de quince años de Karina según su edad y si trae regalo. El programa solicita la edad de la persona e invoca dos funciones: una para evaluar la admisión según la edad y otra para verificar si se requiere un regalo. La primera función permite la entrada a personas de 15 años o más y la segunda evalúa si se necesita un regalo para mayores de 15 años.
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(Meta 4.1)conversosr pesos a dolares y dolares a pesos dev c++ Eli Diaz
El documento presenta un ejercicio para desarrollar un programa en C++ que convierte entre pesos y dólares. El programa muestra un menú con dos opciones: convertir pesos a dólares o dólares a pesos. Dependiendo de la opción seleccionada, el programa pide los datos de entrada, realiza la conversión correspondiente utilizando una tasa de cambio de 12.5 pesos por dólar, y muestra el resultado. El código completo del programa se proporciona como ejemplo.
Este programa determina si un invitado puede entrar a una fiesta quinceañera basado en su edad y si trae un regalo. La función principal pide la edad del invitado y la pasa a otra función que evalúa si la edad es mayor a 15, igual a 15, o menor para imprimir el mensaje correspondiente sobre si puede pasar y bajo qué condiciones.
(Meta 4) ejemplo lectura de datos, dato mayor de 3 datos dev c++ Eli Diaz
El programa pide al usuario que introduzca tres números decimales, los almacena en variables y luego los imprime ordenados de mayor a menor mediante una serie de condiciones if anidadas que comprueban cuál de los números es el mayor.
El documento describe un programa que calcula el costo de inscripción a laboratorios para estudiantes. El programa solicita el semestre del estudiante y número de laboratorios. Si el semestre es menor o igual a 4, el costo por laboratorio es de $10 pesos. Si es mayor a 4, el costo es de $7 pesos. Si la inscripción es a más de 4 laboratorios, se aplica un descuento del 20%.
Este programa calcula el precio total de cursos con laboratorio en función de la cantidad de cursos y el semestre del estudiante. Si el estudiante está en el semestre 5 o más, el precio por curso es de $7 y hay un 20% de descuento si son 4 cursos o más. De lo contrario, el precio por curso es de $10 y también hay un 20% de descuento si son 4 cursos o más. El programa imprime un mensaje explicativo y el precio total.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.