Este documento presenta el verbo "to have" en inglés, incluyendo su traducción, formas en presente e imperfecto, y usos como auxiliar y en modismos. Se enfoca en enseñar este verbo a estudiantes de secundaria de manera efectiva usando tecnología.

2.  En este trabajo hemos decidido usar el
verbo TO HAVE. Teniendo en cuenta las
tecnologías que nos brindan hoy en día
los nuevos avances tecnológicos y así,
poder dar a enseñar este verbo de un
modo mas eficiente e interesante para
cada alumno.

3.  Enseñar al alumno con facilidad de
trabajo el verbo presentado en este
documento.
 Aprender la importancia que tiene el
verbo en el idioma extranjero, como lo
es el verbo TO HAVE en el ingles.

4.  Este tema va dirigido a los estudiantes
de secundaria, como lo son de los
grados 7 y 8 por tener un nivel ó grado
de aprendizaje mucho mas habilidoso.

5.  El verbo 'TO HAVE' tiene en español el
significado principal de 'tener' y 'haber'. Puede
tener también otros significados, como 'tomar'.
Conoceremos su traducción apropiada
dependiendo del sentido de la frase.
 Haga Clic Aquí para ver el Ejemplo.

6. PRESENTE DE INDICATIVO
 FORMA  FORMA NEGATIVA  FORMA
AFIRMATIVA INTERROGATIVA
 I have not (I haven't)
 I have (I've)  no he, no tengo  have I?
 he, tengo  you have not (you
 ¿he?, ¿tengo?
haven't)
 you have (you've)  have you?
 no has, no tienes
 has, tienes  ¿has?, ¿tienes?
 he has not (he
 he has (he's) hasn't)  has he?
 ha, tiene  no ha, no tiene  ¿ha?, ¿tiene?
 we have (we've)  we have not (we
 have we?
haven't)
 hemos, tenemos  ¿hemos?, ¿tenemo
 no hemos, no
 they have tenemos s?
(they've)  they have not (they  have they?
 han, tienen haven't)  ¿han?, ¿tienen?
 no han, no tienen
Observa que la tercera persona singular se forma de manera irregular (cambia de
'HAVE' a 'HAS').

7. EL PRETÉRITO
(que corresponde en español al pretérito indefinido y al pretérito
imperfecto)
 FORMA AFIRMATIVA  FORMA NEGATIVA  FORMA INTERROGATIVA
 I had  I had not (I hadn't)  had I?
 hube, había / tuve, tenía  no hube, no había / no  ¿hube?, ¿había? /
 you had tuve, no tenía ¿tuve?, ¿tenía?
 hubiste, habías /  you had not (you  had you?
tuviste, tenías hadn't)  ¿hubiste?, ¿habías? /
 he had  no hubiste, no habías / ¿tuviste?, ¿tenías?
 hubo, habia / tuvo, tenía no tuviste, no tenías  had he?
 we had  he had not (he hadn't)  ¿hubo?, ¿habia? /
 hubimos, habíamos /  no hubo, no habia / no ¿tuvo?, ¿tenía?
tuvimos, teníamos tuvo, no tenía  had we?
 they had  we had not (we hadn't)  ¿hubimos?, ¿habíamos
 hubieron, habían /  no hubimos, no ?/
tuvieron, tenían habíamos / no ¿tuvimos?, ¿teníamos?
tuvimos, no teníamos  had they?
 they had not (they  ¿hubieron?, ¿habían? /
hadn't) ¿tuvieron?, ¿tenían?
 no hubieron, no habían /
no tuvieron, no tenían

8. TO HAVE COMO AUXILIAR
 Sirve para formar los tiempos compuestos cuando acompaña al
participio de los verbos
 I have played / He jugado
I had played / Había jugado
 - Cuando va seguido de un infinitivo, equivale a la expresión
española 'tener que'.
 I have to go / Tengo que ir
I have to read that book / Tengo que leer ese libro

9. USOS DE TO HAVE
 Indica posesión.
 Tomar (alimentos)
 Dar (una fiesta, un paseo, una mirada...)
 Se usa habitualmente en modismos (frases hechas). La estructura
más frecuente (no la única) es:
'to have' + 'a' + sustantivo