Samuel Jones
   SP2H
   Qué vs. Cuál- pagina 4
   The Uses of Ser- pagina 5
   The Uses of Estar- pagina 6
   Gustar- pagina 7
   Palabras Transicionales- pagina 8
   Imperfect Verbs- pagina 9-10
   Triggers- pagina 11
   Acabar de + inf- pagina 12
   Formulas/hacer expressions- pagina 13-14
                                               2
   Verbos como gustar- pagina 15
   Reflexives- pagina 16
   Tú commands- pagina 17-19
   DOP placement- pagina 20
   Preterite- pagina 21-22




                                    3
   D.O.C.T.O.R.P.E.D.
   Description- ¿Qué es?
   Origin (de)- ¿De dondé es?
   Characteristics- ¿Como es?
   Time- ¿Qué hora es?
   Occupation- ¿Qué hace?
   Relationships- ¿Quien es?
   Possession (de)- ¿De quien es?
   Events- ¿Cuando/donde es?
   Dates- ¿Qué dia es hoy?
                                     4
   H.E.L.P.I.N.G.
   Health- ¿Como estás?
   Emotions- ¿Como estás?
   Location (en)- ¿Donde estás?
   Present Condition- ¿Como está?
   ING- When you want to add –ing
     ¿Qué estás haciendo?
    -ar: -ando
    -er/ir: -endo/-yendo

                                     5
   Gustar- to like
   Gusta- singular
       Me gusta correr.
   Gustan- plural
       Me gustan mis padres.




                                6
   Qué is used when asking for definitions
       ¿ Qué es el esto?
         What is this?
   Cuál is used before “es” and other forms of
    “ser” when not used for a definition
       ¿ Cuál es la fecha?




                                                  7
   También- also
   Ahora- now
   Primero- first
   Después- after
   Ni ni- neither nor
   Por eso- therefore
   Así que- so
   Pero- but
   Y- and
   Entonces- then
                         8
   Hablar     Hablaba     hablábamos

               Hablabas    Hablabais
               hablaba     hablaban


               Comía       Comíamos
   Comer      Comías      Comíais
               Comía       Comían



               Escribía    Escribíamos
   Escribir
               Escribías   Escribíais
               Escribía    Escribían

                                         9
   Ir     Iba                Íbamos
           Ibas               Ibais
           Iba                iban

           Era                Éramos
   Ser    Eras               Erais
           Era                Eran

           Veía               Veíamos
   Ver
           Veías              Veíais
           Veía               Veían
   Used when an event occurs in the past or there
    is no beginning or end
                                                     10
   Todos los días- every day
   A menudo- often
   A veces- sometimes
   Siempre- always
   Cada día- every day
   Los lunes- the mondays
   Generalmente- generally
   Mientras- meanwhile
   De vez en cuando- occasionally
   Muchas veces- often
   Frecuentemente- frequently

                                     11
   Acabar de + infinitivo- to have just ______
   Acabar de salir- to have just left
   Acabar de correr- to have just ran
   Acabar de comer- to have just ate




                                                  12
   Hace + time + qué + conjugated verb
   Hace treinta minutos qué Paula espera el
    autobús.
       Paula has been waiting for the bus for 30 minutes
   Hace cuatro horas qué dormo por la noche.
       I have been sleeping during the night for four hours.
   Hay + qué + infinitive
       What needs to be done
   Hay qué estudiar para sacar buenas notas.
       It is needed to study to earn good grades.

                                                                13
   Se prohíbe + infinitive
       It is permitted to…
   Se prohíbe fumar.
       It is prohibited to smoke.
   Ir + a + infinitive
       What is planned to be done.
   Juan va a hablar por teléfono con Rafael.
       Juan is going to talk on the phone with Rafael.



                                                          14
   Gustar- to like
   Faltar- to lack or fail
   Fascinar- to fascinate
   Doler- to hurt
   Encantar- to love
   Molestar- to bother
   Importar- to matter
   Interesar- to interest
   Usadan los verbos como gustar con me, te, le,
    nos, os, o les.
                                                    15
   Los verbos reflexivos are verbs that direct the
    action back to the subject.
                    Me               Nos
                    Te              XXXXX
                    Se                Se

   Sentirse- to feel
   Lastimarse- to hurt oneself
   Levantarse- to get up
   Se corto el dedo.
       She cut her finger.
   Me baño todos los días.
       I bathe myself every day.

                                                      16
   Affirmative commands-
   Drop the “s” from the 2nd person verb.
   Substitues the direct object with the pronoun
    “lo”
   Add an accent to the “antepenúltima” (3rd to
    last syllable)
       Comes la hamburguesa.  Cómelo.
       ¡Compras la camiseta!  ¡Cómpralo!



                                                    17
   Negative Commands-
   Change the verb to the 1st person singular form
           Comprar  Compro
   Change the last letter to the opposite vowel (-ar
    verbs  -e, -er/-ir verbs  -a)
           Compro  Compre
   Add an “s” to the end of the word.
           Compre  Compres
   Add a “no” in front and substitute any objects
    with a “lo” after the “no.”
           Comprar la camiseta  No lo compres.
                                                      18
   Irregular commands-
   There are eight irregular verbs for tú commands:
       Verbo       Affirmative         Negative
       Decir       Di                  No digas
       Hacer       Haz                 No hagas
       Ir          Ve                  No vayas
       Poner       Pon                 No pongas
       Salir       Sal                 No salgas
       Ser         Sé                  No seas
       Tener       Ten                 No tengas
       Venir       Ven                 No vengas

                                                       19
        There are 3 instances in which to add a Direct
         Object Pronoun:
1.       Infnitives
                Voy a cómerlo.
                  I am going to eat it.
2.       In an affirmative command
                ¡Cómelo!
                 Eat it!
3.       In a present progressive (gerund)
                Estoy comiéndolo.
                  I am eating it.

                                                          20
Hablé        Hablamos
   Hablar     Hablaste     XXXXX
               Habló        Hablaron

   Comer      Comí         Comimos
               Comiste      XXXXX
               Comió        Comieron


   Escribir   Escribí      Escribimos
               Escribiste   XXXXX
               Escribió     Escribieron




                                          21
Preterite conjugation chart

             -ar                  -er/-ir
  Yo          -a                     -e
  Tú        -aste                  -iste
  Él          -o                    -io
Nosotros
           -amos                  -imos
Ellos      -aron                  -ieron


                                            22

Mi Libro de Gramatica

  • 1.
  • 2.
    Qué vs. Cuál- pagina 4  The Uses of Ser- pagina 5  The Uses of Estar- pagina 6  Gustar- pagina 7  Palabras Transicionales- pagina 8  Imperfect Verbs- pagina 9-10  Triggers- pagina 11  Acabar de + inf- pagina 12  Formulas/hacer expressions- pagina 13-14 2
  • 3.
    Verbos como gustar- pagina 15  Reflexives- pagina 16  Tú commands- pagina 17-19  DOP placement- pagina 20  Preterite- pagina 21-22 3
  • 4.
    D.O.C.T.O.R.P.E.D.  Description- ¿Qué es?  Origin (de)- ¿De dondé es?  Characteristics- ¿Como es?  Time- ¿Qué hora es?  Occupation- ¿Qué hace?  Relationships- ¿Quien es?  Possession (de)- ¿De quien es?  Events- ¿Cuando/donde es?  Dates- ¿Qué dia es hoy? 4
  • 5.
    H.E.L.P.I.N.G.  Health- ¿Como estás?  Emotions- ¿Como estás?  Location (en)- ¿Donde estás?  Present Condition- ¿Como está?  ING- When you want to add –ing  ¿Qué estás haciendo? -ar: -ando -er/ir: -endo/-yendo 5
  • 6.
    Gustar- to like  Gusta- singular  Me gusta correr.  Gustan- plural  Me gustan mis padres. 6
  • 7.
    Qué is used when asking for definitions  ¿ Qué es el esto?  What is this?  Cuál is used before “es” and other forms of “ser” when not used for a definition  ¿ Cuál es la fecha? 7
  • 8.
    También- also  Ahora- now  Primero- first  Después- after  Ni ni- neither nor  Por eso- therefore  Así que- so  Pero- but  Y- and  Entonces- then 8
  • 9.
    Hablar Hablaba hablábamos Hablabas Hablabais hablaba hablaban Comía Comíamos  Comer Comías Comíais Comía Comían Escribía Escribíamos  Escribir Escribías Escribíais Escribía Escribían 9
  • 10.
    Ir Iba Íbamos Ibas Ibais Iba iban Era Éramos  Ser Eras Erais Era Eran Veía Veíamos  Ver Veías Veíais Veía Veían  Used when an event occurs in the past or there is no beginning or end 10
  • 11.
    Todos los días- every day  A menudo- often  A veces- sometimes  Siempre- always  Cada día- every day  Los lunes- the mondays  Generalmente- generally  Mientras- meanwhile  De vez en cuando- occasionally  Muchas veces- often  Frecuentemente- frequently 11
  • 12.
    Acabar de + infinitivo- to have just ______  Acabar de salir- to have just left  Acabar de correr- to have just ran  Acabar de comer- to have just ate 12
  • 13.
    Hace + time + qué + conjugated verb  Hace treinta minutos qué Paula espera el autobús.  Paula has been waiting for the bus for 30 minutes  Hace cuatro horas qué dormo por la noche.  I have been sleeping during the night for four hours.  Hay + qué + infinitive  What needs to be done  Hay qué estudiar para sacar buenas notas.  It is needed to study to earn good grades. 13
  • 14.
    Se prohíbe + infinitive  It is permitted to…  Se prohíbe fumar.  It is prohibited to smoke.  Ir + a + infinitive  What is planned to be done.  Juan va a hablar por teléfono con Rafael.  Juan is going to talk on the phone with Rafael. 14
  • 15.
    Gustar- to like  Faltar- to lack or fail  Fascinar- to fascinate  Doler- to hurt  Encantar- to love  Molestar- to bother  Importar- to matter  Interesar- to interest  Usadan los verbos como gustar con me, te, le, nos, os, o les. 15
  • 16.
    Los verbos reflexivos are verbs that direct the action back to the subject. Me Nos Te XXXXX Se Se  Sentirse- to feel  Lastimarse- to hurt oneself  Levantarse- to get up  Se corto el dedo.  She cut her finger.  Me baño todos los días.  I bathe myself every day. 16
  • 17.
    Affirmative commands-  Drop the “s” from the 2nd person verb.  Substitues the direct object with the pronoun “lo”  Add an accent to the “antepenúltima” (3rd to last syllable)  Comes la hamburguesa.  Cómelo.  ¡Compras la camiseta!  ¡Cómpralo! 17
  • 18.
    Negative Commands-  Change the verb to the 1st person singular form  Comprar  Compro  Change the last letter to the opposite vowel (-ar verbs  -e, -er/-ir verbs  -a)  Compro  Compre  Add an “s” to the end of the word.  Compre  Compres  Add a “no” in front and substitute any objects with a “lo” after the “no.”  Comprar la camiseta  No lo compres. 18
  • 19.
    Irregular commands-  There are eight irregular verbs for tú commands: Verbo Affirmative Negative Decir Di No digas Hacer Haz No hagas Ir Ve No vayas Poner Pon No pongas Salir Sal No salgas Ser Sé No seas Tener Ten No tengas Venir Ven No vengas 19
  • 20.
    There are 3 instances in which to add a Direct Object Pronoun: 1. Infnitives  Voy a cómerlo.  I am going to eat it. 2. In an affirmative command  ¡Cómelo!  Eat it! 3. In a present progressive (gerund)  Estoy comiéndolo.  I am eating it. 20
  • 21.
    Hablé Hablamos  Hablar Hablaste XXXXX Habló Hablaron  Comer Comí Comimos Comiste XXXXX Comió Comieron  Escribir Escribí Escribimos Escribiste XXXXX Escribió Escribieron 21
  • 22.
    Preterite conjugation chart -ar -er/-ir Yo -a -e Tú -aste -iste Él -o -io Nosotros -amos -imos Ellos -aron -ieron 22