Inglés para todos

CURSO BASICO DE INGLÉS
Lesson 1 Pronombre personales sujetos
Lesson 2 Verbo "To be"
Lesson 3 Verbo "To have"
Lesson 4 Verbo "To do"
Lesson 5 Estructura de la oración
Lesson 6 Present simple (presente del indicativo)
Lesson 7 Present continuous (presente continuo)
Lesson 8 Past simple (pasado simple)
Lesson 9 Forma pasada de los verbos regulares
Lesson 10 Verbos irregulares
Lesson 11 Past continuous (pasado continuo)
Lesson 12 Present participle (gerundio)
Lesson 13 Present perfect (pretérito perfecto)
Lesson 14 Present perfect continuous
Lesson 15 Future simple (Futuro Imperfecto)
Lesson 16 Otras formas de futuro
Lesson 17 Future continuous (futuro continuo)
Lesson 18 Future perfect (futuro perfecto)
Lesson 19 Conditional (condicional)
Lesson 20 Conditional perfect (condicional perfecto)
Lesson 21 Nouns (substantivos)
Lesson 22 Adjectives (adjetivos)
Lesson 23 Adverbs (adverbios)
Lesson 24 Articles (artículos)

1

Lesson 25 Adjetivos y pronombres demostrativos
Lesson 26 Adjetivos y pronombres posesivos
Lesson 27 Adjetivos y pronombres interrogativos
Lesson 28 Pronombres personales objetos
Lesson 29 Pronombres reflexivos
Lesson 30 Forma pasiva
Lesson 31 Preguntas y respuestas cortas
Lesson 32 Question tags
Lesson 33 Preposiciones de tiempo (at, in, on)
Lesson 34 Otras preposiciones de tiempo
Lesson 35 Preposiciones de lugar (at, in, on)
Lesson 36 Preposiciones de movimiento
Lesson 37 Preposiciones según el medio de transporte
Lesson 38 "By the time", "on time", "in time"
Lesson 39 Preposiciones "above" y "over"
Lesson 40 Preposiciones "under" y "below"
Lesson 41 Otras preposiciones de lugar
Lesson 42 Verbos modales I - Can
Lesson 43 Verbos modales II - Must
Lesson 44 Verbos modales III - May/Might
Lesson 45 Verbos modales IV - Should
Lesson 46 Verbos modales V - Would
Lesson 47 "Much", "Many", "Little", "Few"
Lesson 48 "Still", "Yet"
Lesson 49 "Like", "As"
Lesson 50 "Quite", "Rather"

LESSON 1
Pronombres Personales Sujetos

! Vamos a empezar por conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales en
castellano:

Yo I
Tu You
El He
Ella She
El/ella (objeto) It
Nosotros We
Vosotros You
Ellos/ellas They

! Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma:

2

I have a dog. Yo tengo un perro
You are my brother. Tu eres mi hermano

! El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses,
salvo los auxiliares, no varían, excepto en la tercera persona del singular:
I eat apples. Yo como manzanas
You eat apples. Tu comes manzanas
He eats apples. El come manzanas

! El pronombre "it" (3ª persona singular) se utiliza para objetos y animales, aunque a veces
con estos últimos se utiliza "he" (él) o "she" (ella):
I have a car. It is red. Yo tengo un coche. El es rojo

LESSON 2
Verbo "To be"
! El verbo "to be" en inglés es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano. Su
declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo soy/estoy I am
Tu eres/estás You are
El/ella es/está He/she/it is
Nosotros somos/estamos We are
Vosotros sois/estáis You are
Ellos/ellas son/están They are

! Se suelen utilizar contracciones de estas formas:
I am I'm
You/we/they are You/we/they're
He/she/it is He/she/it's

! Su declinación en tiempo pasado (simple past):

Yo era/estaba (fui/estuve) I was
Tu eras/estabas (fuiste/estuviste) You were
El/ella era/estaba (fue/estuvo) He/she/it was
Nosotros éramos/estábamos (fuimos/estuvimos) We were
Vosotros erais/estabais (fuisteis/estuvisteis) You were
Ellos/ellas eran/estaban (fueron/estuvieron) They were

! El verbo "to be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar
información sobre el sujeto:

3

I am old. Yo soy mayor
The car is red. El coche es rojo
It is cold. Hace frio (el día está frio)

! También se utiliza como verbo auxiliar para formar las formas continuas:
I am running. Yo estoy corriendo
I was running. Yo estaba corriendo

! Y para construir la forma pasiva:
The table is made of wood. La mesa está hecha de madera

! Otro uso del verbo "to be" es seguido de infinitivo y se utiliza para dar órdenes de una
manera un tanto impersonal, especialmente con la 3ª persona, o también para comunicar un
plan:
He is to solve that problem. El debe resolver ese problema
They are to help you. Ellos deben ayudarte
I am to travel next week. Voy a viajar la próxima semana

LESSON 3
Verbo "To have"
! El verbo "to have" en inglés es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en castellano. Su
declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo he/tengo I have
Tu has/tienes You have
El/ella ha/tiene He/she/it has
Nosotros hemos/tenemos We have
Vosotros habéis/tenéis You have
Ellos/ellas han/tienen They have

! Como contracciones de estas formas se utilizan:
I/you/we/they have I/you/we/they've
He/she/it has He/she/it's

! Su declinación en pasado simple (simple past) tiene una única forma:

Yo había/tenía (hube/tuve) I had
Tu habías/tenías (hubiste/tuviste) You had
El/ella había/tenía (hubo/tuvo) He/she/it had
Nosotros habíamos/teníamos (hubimos/tuvimos) We had
Vosotros habiáis/teníais (hubisteis/tuvisteis) You had
Ellos/ellas habían/tenían (hubieron/tuvieron) They had

4

! El verbo "to have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el
significado de "tener":
I have a car. Yo tengo un coche
She had a boyfriend. Ella tuvo un novio

! Y también se utiliza en algunas expresiones con el sentido de "tomar":
I had a drink after the match. Tomé una bebida después del
partido
She has a bath. Ella toma un baño

! Como verbo auxiliar, "to have" se utiliza para construir las formas compuestas:
I have read. Yo he leido
He had played tennis. El había jugado al tenis
We have seen a film. Nosotros hemos visto una película

LESSON 4
Verbo "To do"
! El verbo "to do" en inglés puede funcionar como verbo ordinario, con el significado de
"hacer", o como verbo auxiliar. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es
la siguiente:

Yo hago I do
Tu haces You do
El/ella hace He/she/it does
Nosotros hacemos We do
Vosotros hacéis You do
Ellos/ellas hacen They do

! En el pasado simple (simple past) tiene una única forma:

Yo hice I did
Tu hicíeste You did
El/ella hizo He/she/it did
Nosotros hicímos We did
Vosotros hicisteis You did
Ellos/ellas hicieron They did

! Como verbo ordinario con el significado de "hacer" hay que distinguirlo de otro verbo, "to
make", que también se traduce en castellano por "hacer", aunque este último con un significado
de "fabricar":
I did my job. Yo hice mi trabajo

5

I made a cake. Yo hice un pastel
What areyou doing this evening? ¿Qué haces esta tarde?
She made that table. Ella hizo esa mesa

! Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas y de interrogación del
presente y del pasado simple:
I don't know that. Yo no se eso
I didn´t answer correctly. No contesté correctamente
Do you go to the cinema? ¿Vas al cine?
Didn't you see that film? ¿No viste esa película?

! Como se puede observar, en las formas negativas se suelen utilizar contracciones:
Do not Don't
Does not Doesn't
Did not Didn't

! Otro uso del verbo "to do" es para evitar la repetición de un verbo que se acaba de
mencionar, especialmente en la contestación de preguntas:
Do you like coffee? Yes, I do
Did you play tennis? Yes, I did
He likes music... ... and so do I ( = I like music too)

LESSON 5
Estructura de la Oración
! La oración afirmativa en inglés se construye de acuerdo con la siguiente estructura:
Sujeto + Verbo + Objeto Directo
I eat apples

You need help

We bought a car

! En la oración negativa, el auxiliar se sitúa delante del verbo principal:
Sujeto + Auxiliar negación + Verbo + Objeto Directo
I don't eat apples

You don't need help

We didn't buy a car

! En la oración interrogativa, el auxiliar se sitúa al comienzo de la misma:
Auxiliar + Sujeto + Verbo + Objeto Directo ?
Do I eat apples ?

Do you need help ?

Did we buy a car ?

6

! Otros complementos de la oración (lugar, tiempo, etc.) se suelen situar al final de la misma:
I eat apples at lunchtime.
You need help in your job.
We bought a car last Friday.

! Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo:
I eat apples at home at lunchtime.
You need help in your job right now.
We bought a car in Madrid last Friday.

! Cuando hay adverbios en las oraciones, éstos se suelen situar delante del verbo en las
formas simples, y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay
numerosas excepciones):
I always eat apples at home.
I have always eaten apples at home.
You never need help.
You have never needed help.

LESSON 6
Present Simple (Presente del Indicativo)
! Se utiliza para hablar de acciones habituales, genéricas, que tienen lugar con cierta
frecuencia, sin hacer referencia a si en el momento actual se están realizando.
I study English. Yo estudio inglés; empecé hace algún tiempo y continúo,
aunque puede que en el momento presente no esté realizando
esta actividad.
He plays tennis. El juega al tenis; practica este deporte con cierta asiduidad,
pero no significa que en el momento presente esté en la pista de
tenis jugando.
I work in a bank. Yo trabajo en un banco; ésta es mi profesión, aunque puede
que en el momento actual yo esté de vacaciones, descansando
en mi casa.

! También se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas,
especialmente al referirse a viajes.
I leave Madrid tomorrow morning. Me voy de Madrid mañana por la mañana

! La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partícula "to", salvo en la 3ª
persona del singular en la que se le añade una "s".
Infinitivo I / you / we / they He / she / it
To eat (comer) eat eats
To run (correr) run runs

! Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3º persona del singular se le
añade "-es".

7

To kiss (besar) I kiss He kisses
To watch (observar) I watch He watches

! Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3ª persona del singular se sustituye
esta "y" por una "i", seguida de la terminación "es".
To carry (llevar) I carry He carries
To envy (envidiar) I envy He envies

! Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas
contraídas: "don´t" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesn´t" (= does not) para
las personas "he, she, it".
I don't play tennis. Yo no juego al tenis
She doesn´t go to the cinema. Ella no va al cine
We don´t know the answer. Nosotros no sabemos la respuesta

! La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la oración
("do" con las personas "I, you, we, they"; "does" con "he, she, it").
Do you play tennis? ¿ Juegas al tenis ?
Does she go to the cinema? ¿ Va ella al cine ?
Do we know the answer? ¿ Conocemos la respuesta ?

LESSON 7
Present Continuous (Presente Continuo)
! Se utiliza para describir acciones que se están desarrollando en este mismo momento:
I am reading a book. Yo estoy leyendo un libro (en este preciso
instante)
You are playing football. Tú estás jugando al futbol

! También se utiliza para describir acciones que se están desarrollando alrededor del
momento en el que se habla, aunque no necesariamente en ese preciso instante:
I am studying French. Yo estoy estudiando francés (me he matriculado
en una academia, pero no necesariamente en este
preciso momento estoy con los libros de francés)

! Asimismo, se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el futuro próximo y
sobre la que se ha tomado una resolución firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar
el tiempo en el que se va a desarrollar la acción:
I am going to London next week. Yo voy a Londres la próxima semana (la acción
se va a desarrollar en el futuro próximo y existe
una decisión firme por mi parte de llevarla a cabo)

8

! Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo con
frecuencia; en este caso, la oración viene acompañada del adverbio "always" (siempre):
He is always working. El está siempre trabajando (con el significado de
que trabaja frecuentemente, quizás, incluso,
excesivamente)

! Formación del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo
"to be", en su función de verbo auxiliar, y el "present participle" ( = gerundio) del verbo principal.
Afirmación Negación Interrogación
I am eating I´m not eating Am I eating?
You are eating You aren´t eating Are you eating?
He / she is eating He / she isn´t eating Is he/she eating?
We are eating We aren't eating Are we eating?
You are eating You aren't eating Are you eating?
They are eating They aren't eating Are they eating?

LESSON 8
Past Simple (Pasado Simple)
! Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún
tiempo que finalizaron. Su equivalente en castellano es el pretérito indefinido:
I studied English. Yo estudié inglés (fue una actividad que realicé en el
pasado y que ya finalizó)
I bought a car. Yo compré un coche

! En estas oraciones no se da información sobre el presente:
I lost my job. Yo perdí mi trabajo (puede que en la actualidad lo haya
vuelto a recuperar)
I bought a car. Yo compré un coche (en la actualidad puede que ya no
tenga el coche, que lo haya vendido)

! Con frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarrolló la acción:
I played tennis yesterday. Yo jugué al tenis ayer.
I went to Paris last summer. Yo fui a París el verano pasado

! La estructura de la frase es similar a la del presente, utilizando el verbo principal en su
forma pasada.
She listens to music. Ella escucha música (presente)
She listened to music. Ella escuchó música (pasado)

! En las formas negativas e interrogativas se emplea, asimismo, una estructura similar: se
utiliza el verbo auxiliar "to do" en su tiempo pasado, que acompaña al verbo principal en su
forma infinitiva:
I didn´t go to the party. Yo no fui a la fiesta
Did you go to the party? ¿ Fuiste tú a la fiesta ?

9

! En la formación del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares:
los verbos regulares forman el tiempo pasado añadiendo "-ed" a la forma infinitiva (ver Lección
9º), mientras que los irregulares no siguen un patrón determinado, hay que estudiarlos
individualmente (ver décima clase).
Verbo regular "To listen": forma pasada "listened".
Verbo irregular "To go": forma pasada "went"

! La forma pasada de los verbos es única para todas las personas, no hay una forma distinta
para la 3ª persona del singular como ocurría en el presente.
I / you / he / she / we / they "listened"
I / you / he / she / we / they "went"

LESSON 9
Forma Pasada de los Verbos Regulares
! Se forma añadiendo "-ed" al infinitivo:
Infinitivo Forma pasada
To need (necesitar) needed
To listen (escuchar) listened

! Si el infinitivo del verbo termina en "e", entonces tan sólo se le añade una "d":
To love (amar) loved
To bribe (sobornar) bribed

! Si el infinitivo del verbo termina en "y", tras consonante, entonces esta letra "y" se
transforma en "i" y se le añade "-ed".
To carry (llevar) carried
To study (estudiar) studied

! Si el infinitivo del verbo está formado por una sola sílaba, con una sola vocal y termina en
consonante, entonces esta consonante se dobla:
To stop (parar) stopped
To ban (prohibir) banned

! También se dobla la última consonante de aquellos verbos de dos o más silabas, cuyo
acento recae en la última sílaba, y ésta contiene una sola vocal y finaliza en una sola
consonante:
To admit (admitir) admitted
To prefer(preferir) preferred

10

! Por último, se dobla también la última consonante de aquellos verbos cuyo infinitivo termina
por "l", tras una única vocal:

To signal (señalar) signalled
To cancel (cancelar) cancelled

LESSON 10
Verbos irregulares
! En la siguiente lista se incluyen todos los verbos irregulares ingleses. En ella se recoge el
infinitivo y el presente (ambos tienen la misma forma, salvo que el infinitivo va precedido de la
partícula "to"), así como el pasado simple y el participio.

! En algunos casos, el verbo tiene dos posibles formas en el pasado o en el futuro que
aparecen indicadas. En otros casos, el verbo no tiene infinitivo (son algunos verbos modales y
en la tabla aparecen sin partícula "to").

! Estos verbos no siguen una regla determinada, por lo que hay que aprenderlos de
memoria. Al ser numerosos, entendemos que lo más práctico es irlos estudiando poco a poco
(algunos de ellos apenas se utilizan).

LESSON 11
Past Continuous (Pasado Continuo)
! El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en el
momento del pasado al que nos estamos refiriendo y que continuaron después de ese
momento:
This morning at 8 o'clock she was A las 8 de la mañana ella estaba leyendo: la
reading acción de leer había comenzado antes de las ocho y
continuó después de este instante.
Last Monday he was traveling El pasado lunes, él estaba viajando: la acción
de viajar comenzó antes del lunes y continuó
después.

! En castellano equivale al pasado continuo (ella estaba leyendo), o también se puede
traducir por el pretérito imperfecto (ella leía).

! El pasado continuo se utiliza también para referimos a dos acciones en el pasado, una de
las cuales se completó, mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el "past
simple" y para la segunda el "past continuous":

11

When he arrived, I was watching TV. Cuando él llegó, yo
estaba viendo al
tele: la acción de ver
la tele había
comenzado antes de
que él llegara, y
continuó después.
While she was listening to music, her brother did his homework. Mientras ella
escuchaba música,
su hermano hizo
sus deberes: la
acción de oír música
tenía ya lugar antes
de que el hermano
comenzara sus
deberes, y continuó
una vez que el
hermano había
terminado.

! Mientras que en el "past simple" se indica que la acción ya ha terminado, en el "past
continuous" no sabemos si la acción ha concluido:
She wrotre a letter. Ella escribió una carta: la carta está escrita, la
acción ya ha finalizado.
She was writing a letter. Ella estaba escribiendo una carta: no sabemos
si llegó a terminar de escribir la carta.

! El "past continuous" se forma con el verbo auxiliar "to be" en su forma pasada y el gerundio
(present participle) del verbo principal:
She was playing tennis. Ella estaba jugando al tenis
They were traveling. Ellos estaban viajando

! La forma negativa se forma con la partícula "not" detrás del verbo auxiliar, y la forma
interrogativa con el verbo auxiliar al comienzo de la oración, seguido del sujeto y del verbo
principal:
I was not listening. Yo no estaba escuchando
Were they dancing? ¿ Estaban ellos bailando ?

! El gerundio (present participle) se forma añadiendo al infinitivo la terminación "-ing", aunque
con algunas peculiaridades que veremos en la próxima lección:
To listen listening
To read reading

LESSON 12
Present Participle (Gerundio)
! El "present participle" se utiliza en inglés para formar los tiempos continuos. Su equivalente
en castellano es el gerundio:
I was reading. Yo estaba leyendo
They are laughing. Ellos se están riendo

12

! También se utiliza a veces como adjetivo:
That is very funny. Eso es muy divertido
The book is interesting. El libro es interesante

! Se forma añadiendo la terminación "-ing" al infinitivo:
To listen (escuchar) listening
To hear (oir) hearing

! Si el verbo finaliza con una única "e", esta letra desaparece delante de "-ing":
To come (venir) coming
To write (escribir) writing

! Si el verbo tiene una sola sílaba, y ésta tiene una única vocal y finaliza en una única
consonante, entonces esta consonante final se dobla:
To cut (cortar) cutting
To sit (sentarse) sitting

! Si el verbo tiene dos o más silabas, con el acento sobre la última, y ésta última sílaba
contiene una sola vocal y finaliza en una única consonante, entonces esta consonante final
también se dobla:
To admit (admitir) admitting
To begin (empezar) beginning

! Si el verbo termina por la consonante "l" detrás de una única vocal, esta consonante "l" se
dobla:
To cancel (cancelar) cancelling
To impel (impulsar) impelling

! Si el verbo finaliza en "y", esta letra se mantiene y se le añade la terminación "-ing":
To study (estudiar) studying
To try (intentar) trying

LESSON 13
Present Perfect (Pretérito Perfecto)
! El "present perfect" es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de suceder
en el pasado y que guardan alguna relación con el presente. Equivale en castellano al pretérito
perfecto:
I have bought a car. Yo he comprado un coche: nos indica que la
acción de comprar el coche acaba de realizarse.

13

! Si por el contrario utilizáramos el "past simple" esta conexión con el presente se pierde:
I bought a car. Yo compré un coche: no implica que la acción
haya sido reciente, ni que aún siga teniendo ese
coche.

! En las oraciones con "present perfect" no se suele mencionar el momento en el que se ha
desarrollado la acción:
I have read a book. Yo he leído un libro: la acción acaba de finalizar.

! Ya que si se mencionara el momento de su realización, entonces habría que utilizar el "past
simple":
I read a book this morning. Yo leí un libro esta mañana

! No obstante, a veces sí se puede mencionar el periodo de tiempo en el que la acción se ha
desarrollado, pero únicamente si este periodo de tiempo aún no ha finalizado:
This morning I have drunk three Esta mañana me he tomado 3 cafés: utilizo en
coffees. este caso el "present perfect" si el periodo de la
mañana aún no ha terminado.

! Ya que si este periodo hubiera finalizado habría que utilizar entonces el "past simple":
This morning I drank three coffees. Esta mañana me tomé tres cafés: nos indica
que la mañana ya finalizó.

! Otro uso típico del "present perfect" es para describir acciones que empezaron en el
pasado y que aún no han finalizado:
I have lived in this city since 1980. He vivido en esta ciudad desde 1980:
implica que sigo viviendo en la ciudad.
I have played tennis since my childhood. He jugado al tenis desde mi infancia: y
sigo jugando

! Si la acción hubiera ya finalizado entonces habría que utilizar el "past simple":
I lived in this city for 10 years. Yo viví en esta ciudad 10 años: pero ya no vivo
ahí.
I played tennis for many years. Yo jugué al tenis muchos años: pero ya no
juego.

! El "present perfect" se forma con el auxiliar "to have" en presente del indicativo (simple
present), más el participio (past participle) del verbo principal:
I have listened to the news. Yo he escuchado las noticias
She has watched TV. Ella ha visto la tele

! La forma negativa se forma con la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo
principal, y la forma interrogativa se construye con el auxiliar al comienzo de la oración, seguido
del sujeto y del verbo principal:
I have not done my homework. Yo no he hecho mis deberes.

14

Have you been to Seville? ¿ Has estado en Sevilla ?

LESSON 14
Present Perfect Continuous
! El "present perfect continuous" es un tiempo que se utiliza principalmente para referirnos a
acciones que se iniciaron en el pasado y que en el momento presente se siguen desarrollando:

I have been studying. Yo he estado estudiando: quiere decir que
empecé a estudiar en algún momento del pasado y
que en la actualidad sigo estudiando.

! También se utiliza para acciones que se iniciaron en el pasado y que acaban de finalizar:
I have been waiting for you. Te he estado esperando: la espera comenzó en
el pasado y acaba de finalizar.

! Este último uso es similar al del "present perfect", según se recoge en la lección anterior.
No obstante, con el "present perfect continuous" se quiere enfatizar especialmente la duración
del proceso.
I have been reading for three He estado leyendo durante 3 horas: con esta
hours. forma del verbo quiero enfatizar el periodo de 3
horas que le he dedicado a la lectura.

! El "present perfect continuous" se forma con el auxiliar "to be" en su forma de "present
perfect", más el gerundio (present participle) del verbo principal:
I have been playing tennis. Yo he estado jugando al tenis
She has been watching TV. Ella ha estado viendo la tele

! La forma negativa se forma con el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma negativa,
y la forma interrogativa se construye utilizando el "present perfect" del verbo auxiliar en su
forma interrogativa, más el gerundio (present participle) del verbo principal.
I have not been playing tennis Yo no he estado jugando al tenis
Have the children been doing their homework? ¿ Han estado los niños haciendo sus
deberes ?

LESSON 15
Future Simple (Futuro Imperfecto)
! El "future simple" es un tiempo que sirve para describir acciones que se van a desarrollar
en el futuro. Equivale en castellano al futuro imperfecto:
I will play tennis. Yo jugaré al tenis

! El "future simple" se puede utilizar con o sin mencionar el tiempo en el que se desarrollará
la acción:

15

I will listen to music. Yo oiré música
I will listen to music tomorrow. Yo oiré música mañana

! No es el único tiempo que existe en inglés para referirse al futuro; hay otras formas, que
veremos en las siguientes lecciones, que se utilizan para comunicar la idea de inminencia, de
decisión, etc.

! El "future simple" se forma con el auxiliar "will" seguido del infinitivo del verbo principal:

She will buy a car. Ella se comprará un coche
We will go to the cinema. Nosotros iremos al cine

! Es frecuente utilizar en el lenguaje hablado la forma contraída del auxiliar "will", que se
representa por " 'll ":
She'll buy a car. Ella se comprará un coche
We'll go to the cinema. Nosotros iremos al cine

! A veces, aunque cada vez menos, se utiliza el auxiliar "shall", o su forma contraida " 'll "
para formar el futuro de la primera persona del singular y del plural:
I will play tennis. = I shall play tennis. = I'll play tennis.
We will go to the cinema. = We shall go to the cinema. = We'll go to the cinema.

! La forma negativa se construye situando la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el
verbo principal. Se suele utilizar la forma contraída de "will not" que se representa por
"won't" (la contracción de "shall not" es "shan´t"):
I won't (will not) play tennis. Yo no jugaré al tenis

! La forma interrogativa se construye comenzando la oración con el auxiliar "will", seguido del
sujeto y del verbo principal:
Will you play tennis? ¿ Jugarás tú al tenis ?
Will she buy a car? ¿ Se comprará ella un coche ?

! Si la interrogación es negativa, entonces ésta se forma con el auxiliar "will", seguido del
sujeto, de la negación "not" y del verbo principal; pero si se utiliza la contracción "won't", ésta
se coloca al comienzo de la oración:
Will you not dance with me?
Won´t you dance with me? ¿ No bailarás conmigo ?

LESSON 16
Otras formas de futuro
! Se puede utilizar el "present simple" para describir una acción en el futuro que está
totalmente planeada:

16

Tomorrow I fly to Madrid. Mañana vuelo a Madrid (la acción ya esta
planeada y decidida)
Next week I start my course. La próxima semana empiezo mi curso

! También se utiliza el "present continuous" para expresar una acción que se va a desarrollar
en un futuro cercano y que también está planeada. En estas oraciones hay que mencionar el
tiempo futuro en el que la acción tendrá lugar, ya que de otro modo se entendería que la acción
se está desarrollando en el presente:
Tonight I am having a party. Esta noche voy a celebrar una fiesta
Next week we are visiting you. La próxima semana te visitaremos

! Otra fórmula de expresar el futuro en inglés es con la forma "to be going + infinitivo". Se
utiliza para aquellas acciones que el sujeto ha decidido realizar y sobre las que normalmente
ha hecho ya ciertas preparaciones al respecto:
I am going to buy a house. Yo me voy a comprar una casa
(estoy totalmente decidido, ya estoy
buscando casa, ahorrando, etc.)
Next summer I am going to study in England. El próximo verano, voy a estudiar a
Inglaterra (ya me estoy moviendo al
respecto, estoy buscando escuela, etc.)

LESSON 17
Future Continuous (Futuro Continuo)
! Se utiliza el "future continuous" para describir una acción que va a tener lugar en el futuro y
que en el momento del tiempo al que nos referimos aún seguirá desarrollándose. Este
momento del futuro puede mencionarse o no en la oración:
I will be watching TV. Yo estaré viendo la tele
This evening I will be watching TV. Esta tarde yo estaré viendo la tele
She will be visiting her mother. Ella estará visitando a su madre

! Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to be", más el gerundio
(present participle) del verbo principal:
We wiIl be sleeping. Nosotros estaremos durmiendo
They will get come sun. Ellos estarán tomando el sol

! La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo
principal (atención a su colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "be") :
I wiIl not be cooking. Yo no estaré cocinando
You will not be dancing. Tú no estarás bailando

! La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma
infinitiva "be" y del verbo principal:
Will you be listening music? ¿ Estarás tú oyendo música ?
Will we be playing football? ¿ Estaremos nosotros jugando al fútbol ?

17

! Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma
infinitiva "be", aunque también se podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al
comienzo de la oración:
Will you not be listening to music?
Won't you be listening to music? ¿ No estarás tú oyendo música ?

LESSON 18
Future Perfect (Futuro Perfecto)
! Se utiliza el "future perfect" para describir acciones que se están ya desarrollando o que se
van a desarrollar en el futuro, pero que, en cualquier caso, cuando llegue ese momento futuro
al que nos estamos refiriendo la acción ya habrá finalizado. Esta forma se suele utilizar con una
expresión temporal:

By this evening I will have done my Antes de esta tarde, yo habré hecho
homework. mis deberes (puede que ya los esté
haciendo o que aún no los haya
comenzado. Pero, en todo caso, cuando
llegue la tarde los deberes estarán
terminados).
Before summer you will have sold your house. Antes del verano, tú habrás
vendido tu casa (todavía no es
verano, pero cuando lo sea la casa
estará vendida)

! Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to have", más el participio (past
participle) del verbo principal:
By 6 o'clock I wiIl have cleaned my car. Antes de las seis, yo habré
limpiado mi coche
Before we arrive, she will have cooked the supper. Antes de que lleguemos, ella habrá
preparado la cena

! La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo
principal (atención a su colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y
"have") :
I wiIl not have finished my homework by 7 o'clock. Antes de las siete, yo no
habré finalizado mis deberes
Before you arrive, we will not have watered the garden. Antes de que llegues,
nosotros no habremos regado
el jardín

! La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma
infinitiva "have" y del verbo principal:
Will you have bought a new car before ¿ Te habrás comprado un coche nuevo
summer? antes del verano?
Will she have learned Spanish before leaving? ¿ Habrá aprendido ella español antes de
marcharse ?

! Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma
infinitiva "have", aunque también se podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al
comienzo de la oración:

18

Won´t you have eaten the dinner by 10 o'clock? ¿ Antes de las 10, no te habrás
tomado la cena ?
Won't you have eaten the dinner by 10 o'clock?

LESSON 19
Conditional (Condicional)
! La forma condicional de los verbos se utiliza en la construcción de las oraciones
condicionales de 2º tipo (en inglés hay 3 tipos de oraciones condicionales que veremos en la
21º lección).

! Este 2º tipo de condicional se caracteriza por que la cláusula condicional es muy
improbable que se cumpla, aunque no imposible. En estas oraciones, el verbo de la cláusula
principal se pone en condicional:
If I worked harder, I would pass Si yo trabajara más, pasaría el examen (la
the exam. cláusula condicional es improbable que se cumpla,
aunque no imposible).
If I ate more, I would be very fat. Si yo comiera más, estaría muy gordo (no es
probable que coma más)

! También se utiliza la forma condicional como el equivalente al futuro, desde un tiempo
pasado:
I think that she will buy a car. Pienso que ella se comprará un coche (el
punto de partida de la oración es el presente)
I thought that she would buy a car. Pensaba que ella se compraría un coche (el
punto de partida de la oración es el pasado)

! El tiempo condicional se construye con "would" más el infinitivo del verbo principal (aunque
con la primera persona del singular y del plural también se puede utilizar "should"):
You would learn Spanish. Tú estudiarías español
We would go to the beach. Nosotros iríamos a la playa

! La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar
"would" y el verbo principal. Se puede utilizar también las contracción "wouldn't" (y también
"shouldn't" con la primera persona del singular y plural):
You would not say that. Tú no dirías eso
We shouldn´t buy that house. Nosotros no compraríamos esa casa

! La forma interrogativa negativa se forma colocando la negación "not" entre el sujeto y el
verbo principal. Aunque también se puede utilizar la contracción "wouldn´t" (o "shouldn't), en
cuyo caso irían al comienzo e la oración:
Would you not go to the party?
Wouldn't you go to the party? ¿ No irías a la fiesta ?

LESSON 20
Conditional Perfect (Condicional Perfecto)
! El "perfect condicional" se utiliza para construir las oraciones condicionales de 3º tipo (tal
como se recoge en la 21º lección ).

19

! Este 3º tipo de oración condicional se caracteriza por que la cláusula condicional no se
puede cumplir y, por lo tanto, la cláusula principal no se va a realizar:
If I had worked , I would have passed the exam. Si yo hubiera trabajado, habría
pasado el examen (pero como
no trabajé, no he podido pasar
dicho examen).
If you had come, you would have seen my brother. Si hubieras venido, habrías
visto a mi hermano (pero como
no lo hiciste, no lo has podido
ver).

! También se utiliza como equivalente en el pasado del futuro perfecto (future perfect):
Before 10 o'clock I will have finished my homework. Antes de las
10, habré
terminado los
deberes (la
acción se va a
desarrollar en el
futuro, pero la
afirmación se ha
realizado en el
presente).
I thought that before 10 o'clock I would have finished my homework. Pensaba que
antes de las
10, habría
terminado los
deberes (en
este caso, la
acción se iba a
desarrollar en el
futuro, pero a
partir de un
punto de partida
situado en el
pasado).

! El "conditional perfect" se construye con la forma condicional del auxiliar "to have",
acompañado del participio (past participle) del verbo principal (en la primera persona del
singular y del plurar se puede utilizar "should" en lugar de "would"):
I woul have visited my brother. Yo habría visitado a mi hermano
She would have bought a car. Ella se habría comprado un coche

! La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar
"would" y la forma infinitiva "have". Se puede utilizar también la contracción "wouldn't" (y
"shouldn't" con la primera persona del singular y plural):
You would not have said that. Tú no habrías dicho eso
You wouldn't have said that.

! La forma interrogativa se forma comenzando la oración por la forma auxiliar "would",
seguido del sujeto , de la forma infinitiva "have" y del verbo principal:
Would you have gone to the party? ¿ Habrías ido a la fiesta ?

20

Would she have cooked the dinner? ¿ Habría preparado ella la cena ?

! La forma interrogativa negativa se forma empezando la oración por "would", seguido del
sujeto, de la negación "not", de la forma infinitiva "have" y del verbo principal. También se
podría utilizar la contracción "wouldn't" que iria al comienzo de la oración:
Wouldn´t you have gone to the party? ¿ No habrías ido a la fiesta ?
Wouldn´t she have cooked the dinner? ¿ No habría ella preparado la cena ?

LESSON 21
Nouns (Substantivos)
! Los sustantivos en inglés pueden ser masculinos, femeninos o neutros:
Son masculinos los nombres de varones y los de animales de sexo masculino
Son femeninos los nombres de mujeres y los de animales de sexo femenino
Son neutros los nombres de objetos inanimados

! El genero de los sustantivos no afecta ni al artículo ni al adjetivo que los acompañan, ya
que estos no varían de forma:
The red car El coche rojo
The red cars Los coches rojos

! Pero en cambio, si hay que tener en cuenta el genero del sustantivo a la hora de sustituirlo
por un pronombre personal:
The boy is here. He is here
The girl is nice. She is nice
The car is big. It is big

! El plural de los sustantivos se forma añadiendo "s" a la forma singular:
Cat Cats
Dog Dogs

! Pero si el sustantivo finaliza en "o", "ch", "sh", "ss", "x", para formar el plural hay que añadir
"-es":
Fax Faxes
Potato Potatoes

! Y si finaliza por "y", tras una consonante, el plural se forma eliminando esta "y" y añadiendo
la terminación "-ies":
Copy Copies
Supply Supplies

! Algunas palabras en inglés tan sólo tienen la forma plural:
Pants Pantalones

21

Scissors Tijeras
Glasses Gafas

! Otras, en cambio, tan sólo tienen forma singular:
Beauty Belleza
Oil Petróleo
Gold Oro

LESSON 22
Adjectives (Adjetivos)

! Los adjetivos en inglés tienen un única forma, por lo que no varían ni en función del género,
ni del número (singular o plural) del sustantivo al que acompañan:
The happy boy El niño feliz
The happy girl La niña feliz
The happy boys Los niños felices
The happy girls Las niñas felices

! En inglés se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (past participle)
con función de adjetivo:
An amusing book Un libro divertido
An amused boy Un niño que se ha divertido
An interesting film Una película interesante
An interested student un niño que está interesado

! La diferencia entre el gerundio y el participio está en que el primero tiene un sentido activo
(es el causante del efecto), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del
efecto):
"An amusing boy" Define a un niño divertido, a un chaval con gracia.
"An amused boy" Se refiere a un niño que se ha divertido (ha ido al
cine y se lo ha pasado en grande).

! El adjetivo en inglés se sitúa delante del sustantivo:
A big car Un coche grande
An old person Una persona mayor

! Pero en las frases atributivas se coloca detrás del verbo:
The car is big. El coche es grande
The person is old. La persona es mayor

! Cuando varios adjetivos acompañan a un mismo sustantivo, estos adjetivos se colocan
siguiendo un orden determinado, que suele ser:

22

1.- Tamaño Big, smal....
2.- Características generales Interesting, Spanish, beatiful....
3.- Edad Old, young....
4.- Forma Round, narrow, broad....
5.- Color Red, blue....
6.- Material Plastic, golden, silver....
7.- Procedencia Spanish, Swiss....

! Algunos ejemplos:
A big Spanish car Un coche español grande
A young pretty woman Una joven mujer guapa
An old, red, plastic table Una vieja mesa roja de plástico

! Como ya mencionábamos en la lección dedicada a los sustantivos, en inglés a veces se
utilizan adjetivos con función de sustantivos, normalmente haciendo referencia a colectivos:

The rich Los ricos
The poor Los pobres
The Spanish Los españoles

LESSON 23
Adverbs (Adverbios)
! Muchos adverbios en inglés se forman añadiendo la terminación "-ly" al adjetivo:
Intelligent (adjetivo) Inteligente
Intelligently (adverbio) Inteligentemente
Bad (adjetivo) Malo
Badly (adverbio) Malamente

! En la formación de estos adverbios, si el adjetivo finaliza en "-y", esta se cambia por "-i" y
se añade la terminación "-ly":
Happy Happily
Merry Merrily
Funny Funnily

! Los adverbios se colocan normalmente en la oración en el siguiente orden, aunque hay
otras posibilidades:

23

- adverbios de modo: se sitúan detrás del verbo, o detrás del complemento si lo
hubiera

He answered the questions perfectly.
We worked intensively.

- adverbios de lugar: se sitúan detrás del verbo, o detrás del complemento si lo
hubiera

He went upstairs.
I placed the table outside.

- adverbios de tiempo: se sitúan al principio o al final de la oración

Tomorrow he will finish the work.
He arrived very soon.

- adverbios de frecuencia: se sitúan delante del verbo, o entre el auxiliar y el verbo
principal en las formas compuestas. Con el verbo "to be" se sitúan detrás del mismo

He is always in the office.
We have frequently been in Paris.
She usually comes to this bar.

- adverbios de grado: se colocan delante del verbo.

He knew the problem completely.
We hardly play tennis.

LESSON 24
Articles (Artículos)

! En inglés existen dos tipos de artículos: el artículo indefinido "a / an", equivalente en
castellano a "uno / una", y el artículo definido "the", equivalente a "el / la".

! En inglés los artículos no tienen ni género ni número, a diferencia de lo que ocurre en
castellano.
The car El coche
The cars Los coches

! El artículo indefinido "a / an" se utiliza:
- delante de un nombre singular, contable, que se menciona por primera vez en la
oración:

a table (una mesa)
a dog (un perro)

24

- delante de profesiones:

I am a carpenter.(yo soy carpintero)
You are a lawyer. (tú eres abogado)

- delante de ciertas expresiones de cantidad:

a lot (un montón)
a little (un poco)

- delante de ciertos números:

a hundred (cien)
a thousand (mil)

- con expresiones de precio, velocidad, etc:

10$ a kilo (10$ el kilo)
10 miles an hour (10 millas a la hora)

! El artículo indefinido nunca se utiliza:
- delante de nombres en plural:

a table (una mesa)
tables (mesas)

- delante de nombres que no sean contables:

water (agua)
milk (leche)

! La forma del artículo indefinido "a" se utiliza delante de palabras que comienzan por
consonante, o por vocal con sonido consonante:
A pencil Un lápiz
A boy Un niño

! Mientras que la forma "an" se utiliza delante de palabras que comienzan por vocal:

An elephant Un elefante
An angel Un angel

! Por su parte, el artículo definido "the" se utiliza:

25

- delante de un nombre, singular o plural, contable, que ya ha sido mencionado en
la oración o que por el contexto queda perfectamente definido:

the car (el coche)
the girl (la niña)

- con nombre no contables utilizados con un significado determinado:

the music of the sixties (la música de los 60's)
the girl (la niña)

- en cambio no se utiliza cuando estos sustantivos tienen un sentido genérico:

Music is life. (la música es vida)

- delante de nombres utilizados con un significado colectivo:

the police (la policia)
the army (el ejército)
the cinema (el cine)
the radio (la radio)

- delante de nombres de nacionalidades:

the Italians (los italianos)
the Spanish (los españoles)

- delante de adjetivos utilizados como nombres genéricos:

The rich are happy.(los ricos son felices)
The blind need help. (los ciegos necesitan ayuda)

! Este artículo definido no se utiliza, en general, en los siguientes casos (aunque hay
excepciones):

- delante de nombres de continentes, países y ciudades:

Africa
Spain
New York

- delante de nombres de personas:

Peter
Edward
Mary

26

- delante de nombres utilizados en un sentido abstracto:

Life is beautiful. (la vida es bella)

- delante de nombres de juegos y deportes:

I play football. (yo juego al fútbol)

- con nombres genéricos en plural:

Men are strong.(los hombres son fuertes)

LESSON 25
Adjetivos y pronombres demostrativos

! En inglés se utilizan como adjetivos demostrativos "this" (este / esta) y "that" (ese / esa):
This car Este coche
That girl Esa niña

! Estos adjetivos concuerdan en número (singular / plural) con el sustantivo al que
acompañan, mientras que en género no existen diferencias entre masculino y femenino:
Singular Plural

Masculino / femenino This (este / esta) These (estos / estas)
Masculino / femenino That (ese / esa) Those (esos / esas)

This student is intelligent. Este estudiante es inteligente
These students are intelligent. Estos estudiantes son inteligentes
That book is interesting. Ese libro es interesante
Those books are interesting. Esos libros son interesantes

! "This / that" y sus formas plurales "these / those" también se utilizan solos, funcionando
como pronombres demostrativos:
This is my book. Este es mi libro
That is your car. Ese es tu coche
These are my friends. Estos son mis amigos
Those are their relatives. Esos son sus familiares

! En este caso, el pronombres demostrativo sustituye al sustantivo al que se refiere y se
utiliza cuando éste ya ha sido mencionado anteriormente o cuando en función del contexto
queda perfectamente definido:

27

Have you seen my book? Yes, this is ¿ Has visto mi libro ?. Sí, este es tu libro
your book.
Who is your father? That is my father. ¿ Quién es tu padre ?. Ese es mi padre

LESSON 26
Adjetivos y Pronombres Posesivos

! El adjetivo posesivo en inglés tiene las siguientes formas:
My Mío / mía / míos / mías
Your Tuyo / tuya / tuyos / tuyas
His / her / its Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello)
Our Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras
Your Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras
Their Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)

! La forma "its" se utiliza cuando el poseedor es un objeto o un animal, pero a veces, cuando
se siente especial cariño por el animal, se utiliza la forma masculina "his" o femenina "her".
This is its collar Este es su collar
This is his collar Este es su collar (del perro)
This is her collar Este es su collar (de la perra)

! El adjetivo posesivo varía según el poseedor (1ª, 2ª o 3ª persona del singular o plural),
pero, a diferencia del castellano, no concuerda en número con el objeto poseído:
Este es mi hijo This is my son.
Esta es mi hija This is my daugther.
Ellos son mis hermanos They are my brothers.
Ellas son mis hermanas They are my sisters.

! El pronombre posesivo sustituye al sustantivo y al adjetivo posesivo que lo acompaña
cuando este sustantivo ha sido ya anteriormente mencionado, o cuando por el contexto queda
perfectamente definido:
Mine Mío / mía / míos / mías
Yours Tuyo / tuya / tuyos / tuyas
His / hers Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello)
Ours Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras
Yours Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras
Theirs Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)

This is my car. Este es mi coche
This is mine. Este es el mío

This is our house. Esta es nuestra casa

28

This is ours. Este es la nuestra

Those are their books. Esos son sus libros
Those are theirs. Esos son los suyos

LESSON 27
Adjetivos y Pronombres Interrogativos del tipo "Wh-"

! En inglés existen una serie de palabras, con funciones de adjetivo o pronombre, que
comienzan por "wh-" y que se sitúan invariablemente al comienzo de las frases interrogativas:

Palabra Significado Utilización con: Función
Who Quién Persona Sujeto/objeto
Whom (A, con) quién Persona Objeto
Whose De quién Persona Posesivo
What Qué Cosa Sujeto/objeto
Which Cual Persona/cosa Sujeto/objeto

Who lives here? ¿ Quién vive aquí ?
Whom did you meet? ¿ Con quién te reuniste ?
Whose dog is that? ¿ De quién es ese perro ?
What is you favourite song? ¿ Cual es tu canción preferida ?
Which racket do you prefer? ¿ Qué raqueta prefieres ?

! A diferencia del castellano, estas palabras no varían con el numero (singular o plural) del
sustantivo al que se refieren:
Who is this boy? ¿ Quién es este niño ?
Who are these boys? ¿ Quienes son estos niños ?

! Funcionan como pronombres, aunque algunas de ellas ("whose", "what" y "which" ) también
se utilizan como adjetivos:
Who came first? Pronombre
What name do you prefer? Adjetivo
What is your profession? Pronombre
Which car is faster? Adjetivo

! En aquellos casos en los que estas palabras vienen acompañadas de una preposición, se
utiliza con personas necesariamente "whom", mientras que con objetos se puede utilizar "what"
o "which". En estas frases, la preposición se coloca al final de la interrogación:
Whom did you come with? ¿ Con quién viniste ?
What do you think about? ¿ Qué piensas al respecto ?

29

! Se utiliza "which" en lugar de "who" (con personas) o "what" (con objetos) cuando la
pregunta se circunscribe a una serie de personas o objetos determinados:
What book do you prefer? ¿ Qué libro prefieres ? (se trata de una pregunta
abierta donde hay numerosas posibilidades de
respuesta).
Which book do you prefer? ¿ Qué libro prefieres ? (pregunto sobre unos pocos
libros que estoy mostrando).

LESSON 28
Pronombres Personales Objetos

! Los pronombres personales en inglés que desempeñan en la oración la función de objeto
son:
Me A mí (me)
You A ti (te)
Him / her / it A él, a ella, a ello (se)
Us A nosotros - as (nos)
You A vosotros - as (os)
Them A ellos -as (se)

! Estos pronombres pueden ir en la oración como objetos directos o indirectos:
Give me that ball. Dame esa pelota Objeto indirecto
He has seen me. El me ha visto Objeto directo
I am lending you some money. Yo te presto dinero Objeto indirecto
She loves you. Elle te quiere Objeto directo

! Si funcionan como objeto indirecto se sitúan por delante del objeto directo en el caso de
que lo hubiere:
They brought me a book. Ellos me trajeron un libro ("me" funciona como
objeto indirecto y se sitúa delante de "book" que es
el objeto directo)
I am showing you these photos. Yo te enseño estas fotos ("you" ,como
complemento indirecto, se coloca delante de
"photos", complemento directo)

! Si en una misma oración coincidieran dos pronombres personales, uno en función de
objeto directo y otro de objeto indirecto, el primero se sitúa a continuación del verbo y el
indirecto va en segundo lugar, normalmente acompañado por las preposiciones "to" o "for":
I am giving these flowers to my sister. = I am giving them to her.
I´m sending this boy to her mother. = I am sending him to her.
I am buying a present for my brother. = I am buying it for him.

! Con "phrasal verbs" estos pronombres personales se suelen colocar inmediatamente a
continuación del verbo (no siempre), a diferencia de los sustantivos que pueden ir tanto a
continuación del verbo como al final de la oración:
Take off your shoes. Quítate los zapatos
Take them off. Quítatelos

30

He closed down his shop. El clausuró su tienda
He closed it down. El la clausuró

LESSON 29
Pronombres Reflexivos

! Los pronombres reflexivos en inglés son:
Myself Yo mismo (-a)
Yourself Tú mismo (-a)
Himself / herself / itself El mismo / ella misma
Ourselves Nosotros (-as) mismos (-as)
Yourselves Vosotros (-as) mismos (-as)
Themselves Ellos (-as) mismos (-as)

! Este pronombre se utiliza con verbos reflexivos, es decir, aquellos que vienen
acompañados de un sujeto y de un objeto que son la misma persona:
I cut myself. Yo me corté
You hurt yourself. Tú te hiciste daño
Control yourself. Contrólate
I enjoyed myself very much. Yo me lo pasé muy bien

! Pero hay que tener en cuenta que los verbos reflexivos no coinciden necesariamente en
castellano y en inglés:
I dressed slowly. Yo me vestí lentamente
You shaved this morning. Tú te afeitaste esta mañana
I didn't wash yesterday. Yo no me lavé ayer

! También se utilizan los pronombre reflexivos para enfatizar al sujeto, y en este caso se
suelen colocar a continuación del mismo, o detrás del objeto de la oración:
I did the job myself. Yo mismo hice el trabajo
Let´s do it ourselves. Vamos a hacerlo nosotros mismos
He himself didn't know it. El mismo no lo sabía
She herself broke the glass. Ella misma rompió el cristal

LESSON 30
Forma Pasiva
! La forma pasiva en inglés, al igual que en castellano, se forma utilizando el verbo auxiliar
"to be", acompañado del participio (past participle) del verbo principal:
The match is played. El partido es jugado
The house is built. La casa es construida
The book is read. El libro es leído

31

! La diferencia que se puede observar con el castellano es que, mientras en éste el participio
concuerda en género y número con el sujeto, en inglés, al ser la forma del participio única, no
se produce dicha concordancia:
The boy´s hair is combed. El niño es peinado
The girl´s hair is combed. La niña es peinada
The childrens´ hair is combed. Los niños son peinados

! Si mencionamos en la oración el sujeto agente, es decir, el sujeto que realiza la acción,
éste va introducido por la preposición "by":
This boy´s hair is combed by his mother. Este niño es peinado por su madre
The book is read by my sister. El libro es leído por mi hermana
Dinner is cooked by her husband. La cena es preparada por el marido

! Cuando transformamos una oración activa en su equivalente pasiva el proceso es el
siguiente:

a) El objeto de la oración activa pasa a ser sujeto de la pasiva
b) El verbo principal se sustituye por el auxiliar "to be", en su mismo tiempo,
acompañado del participio del verbo principal
c) El sujeto de la oración principal pasa a ser complemento agente de la pasiva

Forma activa Forma pasiva
I watch this program. This program is watched by me
I cleaned my car. The car was cleaned by me
You have read this book. This book has been read by you

! Todas las formas activas tienen su equivalente pasiva, incluidas las formas continuas.
Todas ellas se construyen, como hemos indicado, poniendo el verbo auxiliar de la oración
pasiva en el mismo tiempo que el verbo principal de la oración activa:
I watch my hands. My hands are watched by me
I watched my hands. My hands were watched by me
I will watch my hands. My hands will be watched by me
I am watching my hands. My hands are being watched by me
I have watched my hands. My hands have been watched by me
I would watch my hands. My hands would be watched by me

LESSON 31
Preguntas y Respuestas Cortas
! En inglés es frecuente responder preguntas utilizando respuestas cortas para evitar repetir
toda la oración:
Do you want a cup of coffee? Yes, I do.
Have you seen the film? Yes, I have.

32

! Estas respuestas se construyen utilizando únicamente el verbo auxiliar, que se pone en el
mismo tiempo que el verbo de la oración interrogativa:
Are you going to the cinema ? Yes, I am.
Did you go to Paris ? Yes, I did.
Had he read the book ? Yes, he had.

! A veces, cuando alguien realiza una afirmación, se le contesta con una interrogación corta
como una manera cortés de mostrar interés, que sirve de "comodín" para hacer seguir la
conversación, o también para manifestar sorpresa:
It is very cold. Is it?
I like this film. Do you?
They come to visit us. Do they?

! Esta interrogación se construye utilizando el verbo auxiliar de la oración principal en su
mismo tiempo, o con el verbo "to do" cuando en la oración principal no hay verbo auxiliar.

! También se utilizan esta forma corta introducida por la particula "so" cuando se coincide con
lo que alguien ha afirmado, o por "neither" cuando se coincide con lo que alguien ha negado.
En estos casos se altera el orden de la oración, colocando el verbo delante del sujeto:
I like this film. So do I.
I don't like this film. Neither do I.
He went to London. So did I.
He didn´'t go to London. Neither did I.

LESSON 32
"Question Tags"
! En inglés es frecuente que tras una afirmación o negación, la misma persona añada una
pregunta corta de signo opuesto:
Do you want coffee? Don't you?
You have seen the film. Haven´t you?

! Estas interrogaciones se construyen siguiendo el mismo modelo de frases cortas que vimos
en la lección anterior: se utiliza el auxiliar en el mismo tiempo que el verbo de la oración
principal, y en el caso de que la oración principal no lleve auxiliar, se utiliza el auxiliar "to do":
You like coffee. Don´t you?
You can help me. Can´t you?
He is clever. Isn´t he ?

! Se suele utilizar una "question tag" negativa tras una afirmación:
It is very cold. Isn´t it?
She likes this film. Doesn´t she?
They came to visit us. Didn´t they?

33

! Y una "question tag" afirmativa tras una negación:
It isn´t very cold. Is it?
She doesn't like this film. Does she?
They didn´t come to visit us. Did they?

! El significado de las "question tags" va a depender de su pronunciación: si cae la
entonación indica que simplemente se busca el asentimiento de la otra persona; si, por el
contrario, se eleva el tono, entonces se trata de una verdadera pregunta:
She will come later. Won´t she? (si se baja el tono, se busca sólo el
asentimiento del oyente )

She will come later. Won´t she? (si se sube el tono, se trata de una
verdadera pregunta )

! A veces, también se utilizan las "question tags" para solicitar información o para solicitar
algo de un modo más cortés. En estos casos, la oración principal suele ser negativa y la
"question tag" afirmativa:
You don´t have the newspaper. Do you?
They don´t want to go to the cinema. Do they?

LESSON 33
Preposiciones de Tiempo "at, on, in"

! Se utiliza la preposición "at" para referirnos a horas y a momentos puntuales del día:

At 10 o'clock A las diez en punto
At midnight A medianoche

! También se utiliza "at" con algunas expresiones de tiempo:
At Christmas En navidades
At present Actualmente
At the moment En este momento
At the weekend En el fin de semana

! La preposición "on" se utiliza con días de la semana y con fechas:
On Monday El lunes
On my birthday El día de mi cumpleaños
On the 10th of April El 10 de abril

! La preposición "in" se utiliza con meses:
In January En enero
In the previous month En el mes anterior

34

! También se utiliza "in" con las estaciones del año:
In summer En verano
In winter En invierno
In autumn En otoño
In spring En primavera

! Así como con periodos más largos de tiempo:
In this century En este siglo
In the 60's En los años 60's

! Y con algunas expresiones temporales que se refieren a periodos del día (salvo con
"night"):
In the morning Por la mañana
In the afternoon Al mediodía
In the evening Por la tarde
At night Por la noche

! En la siguiente expresión se puede utilizar tanto "on" como "in", pero el significado varía:
On time En el momento justo (ni antes, ni después)
In time Con tiempo suficiente

LESSON 34
Otras Preposiciones de Tiempo

! Entre otras preposiciones de tiempo que se utilizan en inglés destacamos:
Before Antes
After Después
For Durante
During Durante
Since Desde
From Desde
Till Hasta

! La preposición "before" se utiliza para indicar que la acción se ha desarrollado antes del
momento indicado:
Before I came here, I lived in Antes de venir aquí, yo viví en Sevilla
Seville.
Finish your report before Sunday. Finaliza tu informe antes del domingo

! Mientras que la preposición "after" indica, por el contrario, que la acción tiene lugar
después del momento señalado:
After I went to Madrid, I started Después de irme a Madrid, comencé mis estudios
my studies.

35

You can see him after 6 o'clock. Puedes verle después de las 6

! La preposición "for" se utiliza para indicar la duración de una acción:
I lived in Madrid for 10 years. Yo viví en Madrid durante 10 años
She studied in the university for 5 years. Ella estudió en la universidad durante 5 años

! "During" se utiliza, en cambio, para indicar el periodo de tiempo durante el cual se
desarrolla la acción:

I met my wife during my studies in Yo conocí a mi mujer durante mis estudios en
London. Londres
During the summer, I like to play sports. Durante el verano me gusta practicar deporte

! Con la preposición "since" se indica el comienzo de una acción que en el momento de la
oración aún no ha terminado:
I´ve studied English since my childhood. Estudio inglés desde mi infancia
We´ve worked in this company since 1992. Trabajamos en esta compañía desde 1992

! La preposición "from" se utiliza acompañada de las preposiciones "to" o "till / untill",
indistintamente, para indicar el comienzo y el término de una acción:
I work from Monday to Friday. Trabajo de lunes a viernes
I lived in Paris from 1980 to 1984. Viví en París desde 1980 a 1994

! Si sólo se indica el final de la acción, se utiliza "till / untill" (nunca "to"):
Yesterday I worked until midnight. Ayer trabajé hasta medianoche
I didn't drive untill my 30's. No conduje hasta los 30 años

LESSON 35
Preposiciones de Lugar

! En inglés se utilizan diversas preposiciones para referirse a un lugar; entre las más
frecuentes destacamos:
In Dentro
On Sobre
At Junto a

! La preposición "in" indica dentro de un lugar:
In my room En mi habitación
In my pocket En mi bolsillo

! Se suele utilizar también cuando nos referimos a países o ciudades:

36

The concert is in Madrid. El concierto es en Madrid
This match took place in Spain. Este partido se celebró en España

! "On" indica sobre un lugar:
On the table Sobre la mesa
On my book Sobre mi libro

! Hay expresiones muy usuales que se construyen con "on":

On the left A la izquierda
On the right A la derecha
On the fifth floor En el quinto piso

! La preposición "at" se utiliza normalmente para indicar "junto a, al lado de":
At the bed Junto a la cama
At the bridge Junto al puente

! Pero hay una serie de lugares que suelen ir acompañados de la preposición "at", incluso
cuando estamos dentro de los mismos:
At home En casa
At the university En la universidad
At work En el trabajo
At the airport En el aeropuerto
At the bus station En la estación de autobuses

! También se utiliza "at" para referirnos a acontecimientos:
At the exposition En la exposición
At the meeting En el meeting
At the conference En la conferencia

LESSON 36
Preposiciones de Movimiento
! En inglés, en expresiones de movimiento, se utilizan, entre otras, las siguientes
preposiciones:
From Desde
To A, hasta
At A
In A
Into Dentro de

37

! Con la preposición "from" se indica el punto de partida o el lugar de origen:
I came from Paris. Yo vine de París
She is from Germany. Ella es de Alemania
Where are you from? ¿ De dónde eres ?

! Para indicar que vamos hacia un lugar, utilizamos la preposición "to":
I went to London. Yo fui a Londres
You drive to Madrid. Ella conduce hacia Madrid
We go to the beach. Nosotros vamos a la playa
They went to Italy. Ellos fueron a Italia

! Si decimos que ya hemos llegado al lugar, utilizamos la preposición "in" con ciudades y
países, y "at" con otros lugares (excepción: "home" no lleva preposición):
I arrived in London. Yo llegué a Londres
She arrived in Portugal. Ella llegó a Portugal
We arrive at the beach. Nosotros llegamos a la playa
When will you arrive home? ¿ Cuando llegarás a casa ?

! Para indicar que entramos en un lugar, utilizamos la preposición "into":
We went into the car. Nosotros entramos en el coche
They went into the movies. Ellos entraron en el cine
Come into my house. Entra en mis casa

LESSON 37
Preposiciones Según el Medio de Transporte

! En inglés, dependiendo del medio de transporte que se utilice, se emplean distintas
preposiciones.

! Cuando subimos a un transporte utilizamos el verbo "to get" (en algunas expresiones el
verbo "to go"), acompañado de las siguientes preposiciones:

! "On / onto" en las expresiones:
To get on a bicycle Subirse a una bicicleta
To get on a motorbyke Subirse a una moto
To get on a horse Subirse a un caballo
To go on board Embarcar
To get on a bus Subir a un autobús
To get on the train Subir al tren

! "In / into" en las expresiones:
To get in the car Subirse al coche
To get in the taxi Subirse al taxi

38

! Para indicar como nos estamos desplazando hay distintas alternativas:

! Si nos referimos al tipo de transporte que empleamos, utilizamos "by", salvo en la expresión
"on foot" (andando):
To go by bicycle Ir en bicicleta
To go by car Ir en coche
To go by train Ir en tren
To go by plane Ir en avión
To go by bus Ir en autobús

! Pero si especificamos el vehículo concreto que estamos empleando, entonces utilizamos
las preposiciones "on" o "in", según el medio de transporte:

To go in my car Ir en mi coche
To go on the bicycle Ir en la bicicleta
To go on the black horse Ir en el caballo negro
To go on the 8.15 train Ir en el tren de las 8.15

! Cuando descendemos del transporte, utilizamos el verbo "to get", acompañado de las
siguientes preposiciones:

! "Out of" en las expresiones:
To get out of the car Bajar del coche
To get out of the taxi Bajar del taxi

! "Off" en las expresiones:
To get off the bus Bajar del autobús
To get off the bicycle Bajar de la bicicleta
To get off the train Bajar del tren
To get off the motorbike Bajar de la moto
To get off the horse Bajar del caballo

LESSON 38
"By the time", "On time", "In time"

! En inglés se utilizan estas tres expresiones temporales, con matices ligeramente diferentes.

! "By the time" significa no más tarde de la hora señalada:

39

You have to be here by 6 o'clock. Tienes que estar aquí no más tarde de las 6 en
punto

The train will arrive by 10:30. El tren llegará no más tarde de las 10.30

! "On time" significa exactamente a la hora señalada, ni antes, ni después:
The match begins at 4:30. I will be there on El partido empieza a las 4.30. Yo
time. estaré allí puntual (llegaré a las 4.30, ni
antes, ni después)

The bus leaves at 3. I will be there on time. El autobús sale a las 3.00. Yo estaré
allí puntual (justo a las 3.00)

! "In time" significa con tiempo suficiente:
The match begins at 4:30. I will be there in El partido empieza a las 4.30. Yo
time. estaré allí con tiempo (llegaré antes de
las 4.30)

The bus leaves at 3. I will be there in time. El autobús sale a las 3.00. Yo estaré
allí con tiempo (antes de las 3.00)

LESSON 39
Preposiciones "above" y "over"

! Estas preposiciones coinciden en inglés con el significado de "sobre, por encima de ", pero
ambas tienen, además, otras acepciones que las diferencian.

! Con el significado de "por encima de (a cierta distancia)" ambas preposiciones se pueden
utilizar indistintamente:
The clouds are over us. Las nubes están sobre nosotros
The clouds are above us. Las nubes están sobre nosotros

! También, ambas preposiciones tienen el significado de "por encima en el rango", pero
"over" da a entender que se trata del superior inmediato:
In the company, he is over me. En la compañía, el está por encima mía (es mi
superior inmediato)

In the company, he is above me. En la compañía, el está por encima mía (puede
que esté muy por encima mía; no tiene por que ser
mi superior inmediato)

! La preposición "over" tiene otras acepciones: de un lado a otro, al otro lado, cubriendo,
sobre algo (tema de conversación), etc.
There is a bridge over the cliff. Hay un puente sobre el acantilado
I live over the lake. Yo vivo al otro lado del lago
I put a blanket over the injured. Puse una manta sobre el herido

40

They talk over sports. Ellos hablan sobre fútbol

! "Over" se utiliza también a veces para indicar que una acción se desarrolla durante el
tiempo de la comida, de la cena, etc.:
We had an argument over lunch. Tuvimos una discusión en la comida

! Por su parte, "above" puede utilizarse como adjetivo o adverbio, con el significado de
"previo":
As mentioned above.... Como fue mencionado previamente
The above definition.... La definición anterior

LESSON 40
Preposiciones "under" y "below"
! Ambas preposiciones tienen el significado de "por debajo de" y en muchos casos se
pueden utilizar indistintamente:

The water flows under the bridge. El agua fluye por debajo del puente
The water flows below the bridge. El agua fluye por debajo del puente

! Sin embrago, la preposición "under" puede implicar que existe contacto físico entre las dos
superficies:
I put the ticket under the book. Yo puse el ticket debajo del libro
The cat is under the bed. El gato está debajo de la cama

! Mientras que la preposición "below" indica que existe cierto espacio entre ambos objetos o
referencias:
The plane flys below the clouds. El avión vuela por debajo de las nubes
His performance is below expectation. Su rendimiento está por debajo de lo esperado

! "Below" y "under" también significan "inferior en el rango", pero "under" implica que se trata
del inmediato inferior, mientras que "below" da a entender que la separación es mayor:
In the army, the lieutenant is under the captain. En el ejército, el teniente está
justamente por debajo del capitán
In the army, the lieutenant is below the general. En el ejército, el teniente está por
debajo del general

LESSON 41
Otras Preposiciones de Lugar
! En inglés para indicar "junto a" se utiliza la preposición "beside":
He is beside me. El está junto a mí
The book is beside the table. El libro está junto a la mesa
The theater is beside the city hall. El teatro está junto al ayuntamiento

41

! Cuando se quier indicar que algo o alguien se encuentra situado entre dos (o entre un
número determinado), se utiliza la preposición "between":
I sat between my friends. Me senté entre mis amigos
The ball is between the cars. La pelota está entre los coches
I put the wallet between the books. Puse la billetera entre los libros

! Si se encuentra situado entre un número amplio e indeterminado de cosas, entonces se
utiliza la preposición "among":
I saw him among the public. Yo le vi entre el público
The bird is among the trees. El pájaro está entre los árboles
The dog runs among the children. El perro corre entre los niños

! La preposición "behind" significa "detrás de":
The boy is behind the house. El niño está detrás de la casa
The car is behind the bus. El coche está detrás del autobús
The jacket is behind the door. La chaqueta está detrás de la puerta

! La preposición "in front of" significa delante de:
The bus is in front of the school. El autobús está delante del colegio
The monument is in front of the church. El monumento está delante de la iglesia
The dog is in front of the kitchen. El perro está delante de la cocina

! Mientras que la preposición "opposite" significa "enfrente de". Su diferencia con la anterior
es que "in front of" indica delante, pero puede ser tanto de frente como de espalda, mientras
que "opposite" implica siempre de frente:
In the queue, he was in front of me. En la cola él estaba delante de mí (dándome
la espalda)
The sargent stood opposite the soldiers. El sargento estaba enfrente de los soldados
(mirándoles a la cara)
My house is opposite the park. Mi casa está enfrente del parque

LESSON 42
Verbos Modales (I) - "Can"
! El verbo "can" es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que
alguien es capaz de hacer algo (habilidad). Este verbo se utiliza siempre acompañado de un
verbo principal en su forma infinitiva. En los verbos modales la tercera persona del singular no
añade la "s" que incorporan los demás verbos en inglés.
I can play tennis. Yo puedo jugar al tenis
He can open the window. El puede abrir la ventana

! El verbo "can" no tiene infinitivo (no existe "to can"); tan sólo tiene presente ("can") y
pasado ("could"). Para construir el futuro se utiliza la combinación "to be able" (ser capaz) en
su forma futura.

42

I can listen to music. Yo puedo oír música
I could listen to music. Yo podía oír música
I will be able to listen music. Yo podré oír música

! Asimismo, para formar los tiempos compuestos y continuos, hay que recurrir igualmente a
la combinación "to be able" en sus tiempos respectivos.
Present perfect I have been able to listen music.
Present continuous I am being able to listen music.
Past perfect I had been able to listen music.

! La forma negativas de "can" en presente es "can not" (o su abreviada "can't") y en pasado
"could not" (o su abreviada "couldn't").
I cannot go to the party. Yo no puedo ir a la fiesta
She couldn't carry the suitcase. Ella no podía llevar la maleta.

! En las frases interrogativas "can" se coloca al comienzo de la interrogación, con una
estructura similar a la que vimos para los verbos "to be" y "to have".

Can you come with us? ¿ Puedes tú venir con nosotros ?
Could she finish her work? ¿ Pudo ella finalizar su trabajo

LESSON 43
Verbos Modales (II) - "Must"

! El verbo "must" es también un verbo modal, que tampoco tiene infinitivo (no existe "to
must"). Este verbo modal tiene dos acepciones principales. En su primera acepción se utiliza
para indicar que estamos seguro de que algo es cierto.
He must have gone. El debe haberse ido (estoy seguro de que él se
ha marchado)
You must speak English very well. Tú debes hablar inglés muy bien (estoy seguro
de ello)

! La forma pasada se construye "must have + past participle del verbo principal".
He must have finished his work. El debe haber finalizado su trabajo
You must have won the match. Tú debes haber ganado el partido

! En su segunda acepción, "must" se utiliza para indicar que es necesario hacer algo,
expresando una opinión del que habla.
You must answer the telephone. Tú debes contestar el teléfono (yo entiendo que
es tu obligación)

43

She must study English. Ella debe estudiar inglés (ésta es mi opinión)

! En esta segunda acepción, "must" sólo se utiliza en el presente y en el futuro.
You must study today. Tú debes estudiar hoy
You must study next week. Tú debes estudiar la próxima semana

! La negación es "must not" (o su forma abreviada "musn't"), que significa que es necesario
no hacer algo.
You musn't go there. Tú no debes ir allí
He mustn´t sell his house. El no debe vender su casa

! Y la forma interrogativa se construye colocando "must" al comienzo de la interrogación.
Must you water the garden? ¿ Debes tú regar el jardín ?
Must we play now? ¿ Debemos nosotros jugar ahora ?

LESSON 44
Verbos Modales (III) - "May/Might"
! El verbo modal "may" se utiliza para indicar que algo puede ser posible:

He may be lost. El puede estar perdido
You may find a good hotel. Tú puedes encontrar un buen hotel
She may want to come with you. Ella puede querer venir contigo

! Se puede utilizar su forma pasada "might" prácticamente con el mismo significado, aunque
"may" indica un mayor grado de probabilidad:
He might be at home. El podría estar en casa
He may be at home. El puede estar en casa

! Ambas formas "may" / "might" también se utilizan para pedir permiso de una manera
educada ("might" es incluso más cortés):
May I make a call? ¿ Puedo hacer una llamada ?
Might I make a call? ¿ Podría hacer una llamada ?
May I open the door? ¿ Puedo abrir la puerta ?
Might I open the door? ¿ Podría abrir la puerta ?

! Las formas negativas son "may not" y "might not" (o su forma abreviada "mightn't"):
He may not be here El puede no estar aquí
He might not be here El podría no estar aquí

! Para indicar posibilidad en el pasado utilizamos la estructura "may / might + have + past
participle del verbo principal":

44

He may have come before. El puede haber venido antes
He might have come before. El podría haber venido antes
She may have finished yesterday. Ella puede haber finalizado ayer
She might have finished yesterday. Ella podría haber finalizado ayer

! También se pueden utilizar ambas formas para indicar posibilidad en el futuro:
This summer I may go to England. Este verano yo puedo ir a Inglaterra
This summer I might go to England. Este verano yo podría ir a Inglaterra

LESSON 45
Verbos modales (IV) - "Should"

! El verbo modal "should" se utiliza para indicar conveniencia:
You should come with us. Tú deberías venir con nosotros
I should study German. Yo debería estudiar alemán
He should work harder. El debería trabajar más duro

! Se diferencia, por tanto, de "must", ya que éste indica obligación:
You must do your homework. Tú debes hacer tus deberes
You should do your homework. Tú deberías hacer tus deberes

! También se utiliza "should" para indicar que algo es probable que ocurra en el futuro:
She has studied so hard that she Ella ha estudiado tanto que debería aprobar sus
should pass her exams. exámenes
I should be at home by 10 o'clock. Yo debería estar en casa antes de las 10

! Su forma negativa es "should not" (o la abreviada "shouldn't"):
She shouldn't go alone. Ella no debería ir sola
You shouldn't be so disagreeable. Tú no deberías ser tan desagradable
He shouldn't come back so late. El no debería volver tan tarde

! En el pasado se utiliza la forma "should + have + past participle del verbo principal" para
indicar lo que se debería haber hecho y no se hizo:
You should have called me. Tú deberías haberme telefoneado
She should have prepared her exams. Ella debería haber preparado sus exámenes
My brother should have come. Mi hermano debería haber venido

LESSON 46
Verbos Modales (V) - "Would"

45

! El verbo modal "would" (pasado de "will") se utiliza acompañado del infinitivo "to like" para
expresar ofrecimientos e invitaciones:
Would you like a cup of coffee? ¿ Te gustaría una taza de café ?
Would you like to come with us? ¿ Te gustaría venir con nosotros ?
Would he like a piece of cake? ¿ Le gustaría un trozo de pastel ?

! También se utiliza para manifestar deseos o realizar peticiones de una manera cortés:
I would like to be rich. Me gustaría ser rico
I would like your help. Desearía tu ayuda
Would you lend me your car? ¿ Me prestarías tu coche ?

! Aparte de estos usos como verbo modal, "would" también se utiliza para formar el
condicional:
If that car was cheaper, I would buy it. Si ese coche fuera más barato, lo compraría
If it didn't rain, we would go to the beach. Si no lloviera, iríamos a la playa

! Así como para formar el futuro de de una acción que se desarrolla en el pasado:
He said that he would buy the tickets. El dijo que él compraría las entradas
I thought that I would go to the movies. Yo pensaba que iría al cine

LESSON 47
"Much", "Many", "Little", "Few"

! Se utiliza "much" (mucho) y "little" (poco) con sustantivos que no se pueden contar:
Did he drink much water? ¿ Bebió él mucha agua ?
No, he drank little water. No, él bebió poca agua
Do you have much time? ¿ Tienes mucho tiempo ?
No, I have little time. No, tengo poco tiempo

! Mientras que "many " (mucho) y "few" (poco) se utilizan con sustantivos que se pueden
contar:
Do you have many books? ¿ Tienes muchos libros ?
No, I have few books. No, tengo pocos libros
Does he have many brothers? ¿ Tiene él muchos hermanos ?
No, he has few brothers. No, él tiene pocos hermanos

! "Much" y "many" se utilizan principalmente en oraciones negativas e interrogativas, ya que
en oraciones afirmativas se suelen sustituir ambos por "a lot of" (muchos, un montón):
Do you have many friends? ¿ Tienes muchos amigos ?
Yes, I have a lot of friends. Sí, tengo muchos amigos
No, I don't have many friends. No, no tengo muchos amigos

46

Did you spend much money? ¿ Gastaste mucho dinero ?
Yes, I spent a lot of money. Sí, gasté mucho dinero
No, I didn't spend much money. No, no gasté mucho dinero

! No obstante, "much" y "many" sí se utilizan en oraciones afirmativas cuando van
precedidos por algunas partículas, como "so" (tanto), "too" (demasiado), etc.:
He has so many friends.... El tiene tantos amigos ...
You have too many doubts. Tú tienes demasiadas dudas
We drank too much alcohol. Bebimos demasiado alcohol
We spent so much money.... Gastamos tanto dinero ...

LESSON 48
"Still", "Yet"
! "Still" se traduce por "todavía" y se utiliza para indicar que una acción aún continúa
desarrollándose. Se emplea normalmente en frases afirmativas o interrogativas:
I am still working. Yo estoy todavía trabajando
She is still in the university. Ella está todavía en la universidad
Are you still with your brother? ¿ Estás todavía con tu hermano ?

! Mientras que "yet" se utiliza en oraciones interrogativas para preguntar si una acción ya ha
comenzado (y se traduce por "ya"), o en oraciones negativas para indicar que una acción no ha
comenzado aún (y se traduce por "todavía"):
Have you finished your work yet? ¿ Has terminado tu trabajo ya ?
I have't been in Paris yet. Yo no he estado en París todavía
We haven't bought a car yet. Nosotros todavía no hemos comprado un coche

! "Still" se suele situar en el centro de la oración, detrás del verbo "to be", aunque delante de
los otros verbos, mientras que "yet" se coloca al final de la misma:
I still feel bad. Yo me siento todavía mal
It is still raining. Está todavía lloviendo
I haven't seen that film yet. Yo no he visto esa película todavía
Have you telephoned yet? ¿ Has telefoneado ya ?

LESSON 49
"Like", "As"

! "Like" es una preposición que se traduce por "similar a, igual que, como" y que se sitúa
acompañando a un sustantivo o a un pronombre:
This car is like mine. Este coche es como el mío
He is like his father. El es como su padre
She sings like you. Ella canta como tú

47

! "As" es una conjunción, que se traduce también por "como", y que introduce a una oración
subordinada (sustantivo + verbo):
He sings as you do. El canta como tú
Behave as your mother told you. Compórtate como tu madre te dijo
Do it as you know how. Hazlo como sabes

! "As" también puede funcionar como preposición, acompañando en este caso a un
sustantivo, y se traduce por "en condición de, como":
I worked as a lawyer. Yo trabajé como abogado
He plays as a professional. El juega como profesional (tiene la condición de
profesional)
He plays like a professional. El juega como un profesional (el juega igual de
bien que un profesional)

! Además, "as" tiene otras acepciones: se puede utilizar como conjunción temporal, con el
significado de "cuando":
As I finished, I realized my fault. Cuando terminé, me di cuenta del fallo
As he entered, it broke the fight. Cuando él entró, comenzó la pelea

! O también como conjunción causal, con el significado de "debido a, ya que, como":
As I wasn't invited, I didn't go. Como no estaba invitado, no fui
As it was late, we stopped. Como era tarde, paramos

LESSON 50
"Quite", "Rather"

! "Quite" es un adverbio inglés con diversas acepciones. Una de ella es con el significado de
"completamente":
I was quite sure. Yo estaba completamente seguro
It was quite different. Era completamente diferente
You are quite wrong. Tú estás completamente equivocado

! "Rather" es, asimismo, otro adverbio con distintos usos. Así, por ejemplo, se utiliza para
expresar preferencias, en cuyo caso va seguido de un infinitivo:
I would rather drink water than coffee. Yo preferiría agua antes que café
I'd rather listen to pop music than classical. Prefiero oír música pop que clásica
He'd rather go by metro than walking. El prefiere ir en metro que andando

! "Quite" y "rather" también se utilizan con el significado de "bastante", pero con la diferencia
de que "quite" se emplea para expresar ideas positivas, mientras que "rather" se utiliza
normalmente con ideas negativas:
He is quite tall. El es bastante alto
He is rather short. El es bastante bajo

48

The weather is quite sunny. El tiempo es bastante soleado
The weather is rather chilly. El tiempo es bastante frío

! A veces, se puede utilizar "rather" con ideas positivas, pero en estos casos se desea
remarcar la sorpresa que la misma nos produce:
The village was rather clean. El pueblo estaba bastante limpio (nos sorprende,
ya que normalmente está sucio)
The student was rather attentive. El estudiante estuvo bastante atento (algo que no
es habitual en él)

! La intensidad que expresa "quite" y "rather" es menor que la de "very", pero superior a la de
"little":
He is very strong. El es muy fuerte
He is quite strong. El es bastante fuerte
He is little strong. El es poco fuerte

49

Inglés para todos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Destacado

Similar a Inglés para todos

Inglés para todos