Este documento describe diferentes tipos de vicios del lenguaje como formas incorrectas de hablar o escribir. Entre ellos se encuentran el dequeísmo, barbarismo, arcaísmo, cacofonía, extranjerismo, modismos, queísmo, solecismo, metátesis, pobreza léxica, impropiedad, idiotismo, hiato cacofónico y pleonasmo. Estos vicios complican la comunicación al introducir ambigüedades u otros errores en los códigos lingüísticos.

1. Los vicios del lenguaje son formas o usos incorrectos del habla o de la escritura. Estas
faltas en los códigos lingüísticos complican la transmisión de ideas.
Por ejemplo: Juan me dijo de que vendrá después de comer (Dequeísmo).
Los vicios del lenguaje se registran en todos los idiomas y, en muchas ocasiones, terminan
incorporándose al lenguaje.
Ejemplos de vicios del lenguaje
1. Ambigüedad o anfibología. Utilizar frases o expresiones que tienen más de una
interpretación. Por ejemplo:
o Iré a París solo por unos días. (El receptor puede interpretar que el emisor
irá sin compañía a París o bien que irá apenas unos días a esa ciudad)
o Para la clase de dibujo diseñé un banco. (Puede referirse a una entidad
bancaria o a un mueble para sentarse)
2. Barbarismo. Pronunciar o escribir mal una palabra. Se puede caer en un
barbarismo al cometer faltas ortográficas, cometer un error de acentuación, alterar
el orden de las letras, utilizar preposiciones incorrectas o palabras extranjeras
cuando no es necesario. Por ejemplo:

2. o Eladera
o Camion
o Sale (oferta/rebaja)
3. Arcaísmo. Utilizar palabras que cayeron en desuso o que resultan anticuadas. Por
ejemplo:
o Estoy aguardando a que mi hijo salga de la escuela. (En lugar de aguardar,
actualmente se utiliza el verbo esperar)
o El gato de mi primo es muy adusto. (Actualmente se dice arisco en lugar
de adusto)
4. Dequeísmo. Utilizar incorrectamente la combinación de que en las expresiones que
solo se debe utilizar la palabra que. Por ejemplo:
o Me avisó de que no se sentía bien.
o Pienso de que lo mejor es que nos quedemos en casa.
5. Cacofonía. Repetir sílabas o sonidos en palabras cercanas, generando un efecto
sonoro desagradable o incómodo. Por ejemplo:
o Tómate el té y te vas a sentir mejor.
o Me parece que ya aparece.
6. Extranjerismo. Usar palabras en un idioma diferente al propio de forma
innecesaria y abusiva. Por ejemplo:
o Sorry, no te había visto. (En vez de decir “disculpa”)
o Nos vamos de shopping porque hay 50% off. (En lugar de decir “de
compras” y “descuento»)

3. o No se van hasta que terminen la tarea, ¿capisci? (En lugar de preguntar si
“comprenden” o “entienden”)
o What? ¡Muy caro! (En vez de preguntar “¿Qué?”)
7. Modismos. Utilizar frases hechas cuyo significado no se puede deducir a partir de
las palabras que la componen. Por ejemplo:
o Como siempre, Anita estuvo papando moscas toda la clase. (Estuvo con la
boca abierta y distraída)
o Es muy joven para haber tirado la toalla. (Se dio por vencido)
8. Queísmo o adequeísmo. Suprimir la palabra de antes de que de manera
incorrecta. Por ejemplo:
o Juan me convenció que me comprar este libro. (Correcto: convenció de
que…)
o ¿Qué hablas? (Correcto: de qué hablas…)
o No me di cuenta que se había largado a llover. (Correcto: cuenta de que…)
9. Solecismo. Utilizar una construcción gramatical deficiente o incorrecta. Por
ejemplo:
o Diana no se recuerda cuándo es mi cumpleaños. (Correcto: no se
acuerda / no recuerda)
o Me se escapó el perro. (Correcto: Se me escapó).
10. Metátesis. Alternar los sonidos dentro de una palabra. Por ejemplo:
o Estógamo (Correcto: estómago)
o Murciégalo (Correcto: murciélago)

4. 11. Pobreza léxica. Utilizar en forma reiterada y abusiva la misma palabra, cuando
existen otras más adecuadas y precisas. Por ejemplo:
o Juan dijo un discurso muy emotivo. (Correcto: Pronunciar un discurso)
o En mi barrio hicieron un edificio enorme. (Correcto: Construyeron un
edificio)
o El patio tiene 20 metros cuadrados. (Correcto: El patio mide 20 metros
cuadrados)
12. Impropiedad. Usar palabras de manera inadecuada, adjudicándole significados
incorrectos.
o La música estaba muy fuerte para mi gusto. (Alta)
o La pecera está repleta de pescados de colores. (Peces)
o No escuché ninguna explosión. (Oír)
13. Idiotismo. Romper con las reglas gramaticales. Puede implicar la invención de
palabras que no existen o conformar oraciones que son gramaticalmente erróneas.
Por ejemplo:
o Esta remera es menos peor que la otra. (Correcto: es mejor)
o Esa expulsación fue injusta. (En lugar de decir “expulsión”)
o Tranquilícensen, todo va a salir bien. (En lugar de decir “tranquilícense”)
o Te extraño muy mucho. (En lugar de decir “muchísimo”)
14. Hiato cacofónico. Repetir la misma vocal en palabras o sílabas cercanas, causando
un sonido incómodo o desagradable. Por ejemplo:
o Es un cuadro horrible.
o Va a adelantar el trabajo.
15. Pleonasmo o redundancia. Utilizar palabras en forma innecesaria, que no añaden
nada a la idea que se intenta transmitir. Por ejemplo:
o Helado frío
o Sangre roja
o Subir arriba
o Miel de abeja
o Salir afuera