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EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
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Los Signos de puntuacion

  • 2. El punto Las comillas Dos puntos La coma Paréntesis Punto y coma Puntos suspensivos Guion De Exclamación De Interrogación Corchetes  Video Educativo
  • 3. EL PUNTO Después de un punto de escribe mayúscula. PUNTO Y SEGUIDO: tras el se sigue escribiendo en la misma línea. PUNTO Y PARTE: después de el se escribe en la línea siguiente.  PUNTO FINAL: Se pone al final de un texto.
  • 4. LAS COMILLAS Se colocan al principio y al final las frases, palabras escritas como citas, ejemplos de aquellas que se quieran destacar.
  • 5. DOS PUNTOS OSeñalan expresiones textuales. OInician una enumeración. OIntroducen una ejemplificación o una aclaración. OEn el encabezamiento de una carta o formula de cortesía OAl desarrollar o explicar un resultado
  • 6. LA COMA  Separa elementos de una enumeración.  Encierra aclaraciones.  Indica la elipsis del verbo.  Antes y después de expresiones como: sin embargo, sin duda, no obstante.
  • 7. PARENTESIS Se utilizan con la intención de hacer una aclaración
  • 8. PUNTO Y COMA Indica una pausa mayor que la coma pero menor que el punto. Separa elementos de una enumeración que ya tienen coma. Inicia proposiciones
  • 9. PUNTOS SUSPENSIVOS  Al final de una oración no terminada.  Al final de una enumeración incompleta.  Para indicar la omisión de un párrafo.
  • 10. GUION Indica el cambio de interlocutor en un dialogo. Sirve para unir palabras. Divide palabras al final de una línea.
  • 11. SIGNOS DE EXCLAMACION  Debe escribirse siempre.  Se escriben al final de las oraciones exclamativas.  Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de una oración
  • 12. SIGNOS DE INTERROGACION Se escribe al principio y al final de una pregunta
  • 13. CORCHETES  Se emplean para intercalar una oración de otra, que ya esta en paréntesis.  Para indicar que un texto citado literalmente ha quedado un fragmento si citar , se coloca puntos suspensivos entre corchetes.
  • 14. DIERESIS Se escribe güe – güi cuando queremos que la u suene en una palabra
  • 16. YUDY ORFADILA MATEUS HERNANDEZ AUTORA Grado: Cuarto Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana.