El documento presenta información sobre el sistema penal de Puerto Rico. Primero define conceptos clave como institución penal, confinado y delincuente. Luego resume brevemente la historia de los sistemas penitenciarios y los derechos de los confinados. Detalla los delitos más comunes en la población carcelaria de Puerto Rico y ofrece datos demográficos sobre los confinados. Finalmente, describe el Departamento de Corrección y Rehabilitación de Puerto Rico y destaca la antigua prisión estatal El Oso Blanco y las pandillas que surgieron all
Este documento describe los derechos humanos como un conjunto de derechos inherentes a todos los seres humanos por el solo hecho de existir. Explica que los derechos humanos protegen a los individuos de los abusos del estado y que algunos derechos como la prohibición de la tortura nunca pueden ser suspendidos. También enumera varios mecanismos legales como la acción de tutela y organismos como la Defensoría del Pueblo que existen en Colombia para la protección de los derechos humanos.
Los derechos humanos en colombia - Angie Chinchilla, Nelly rojas, Franci huertaJose Alejo Negrete
El documento presenta información sobre la Defensoría del Pueblo en Colombia, una institución que vela por la promoción y defensa de los derechos humanos. También describe algunos derechos fundamentales reconocidos en la Constitución colombiana como el derecho a la vida, la prohibición de la tortura y la igualdad ante la ley. Por último, menciona otros organismos relacionados con la protección de los derechos humanos como la Personería Distrital y la Comisión Interamericana de Derechos Humanos.
La trata de personas involucra la captación y explotación de personas con fines de esclavitud, prostitución u otros trabajos forzados. Las víctimas a menudo se encuentran en situaciones vulnerables y son sometidas a abuso, coerción y amenazas. La trata viola los derechos humanos y se busca prevenirla, reprimirla y sancionarla para proteger a las víctimas y grupos vulnerables.
El documento resume varios problemas de derechos humanos en España, incluyendo la discriminación contra minorías étnicas e inmigrantes en el acceso a servicios básicos, esterilizaciones forzosas de personas con discapacidad, trata de personas, violencia contra la mujer, uso excesivo de la fuerza por parte de la policía, malas condiciones en centros de detención de inmigrantes, y expulsiones de solicitantes de asilo que a veces involucran malos tratos. También expresa preocupación por la falta de investigaciones independientes de denunc
Prisi n la-educaci_n_social_en_el_mbito_penitenciario (1)imaginarium22
Este documento describe la educación social en el ámbito penitenciario en España. Explica brevemente la historia de la educación en prisiones, la legislación relevante, y los programas educativos actuales como la terapia de agresores, la prevención de suicidios, y la intervención con jóvenes. También describe la población carcelaria en España y los centros penitenciarios, incluyendo unidades para madres e hijos, talleres laborales, y formación profesional.
Este documento resume la historia de las cárceles en México desde los aztecas hasta la actualidad, incluyendo las causas más comunes que llevan a las mujeres a la prisión y las consecuencias familiares y sociales. También describe los programas y apoyos legales, psicológicos, de salud y educativos que se ofrecen a las mujeres en la prisión para lograr su readaptación social.
Este documento trata sobre los sistemas penitenciarios. Explica que el derecho penitenciario son las normas jurídicas que regulan la ejecución de las penas, mientras que la ciencia penitenciaria se basa en principios, doctrinas y resultados de la aplicación de la pena privativa de libertad. Además, brinda una breve historia del origen de las cárceles y las teorías sobre el castigo y la pena como medio de readaptación social.
Este documento describe los derechos humanos como un conjunto de derechos inherentes a todos los seres humanos por el solo hecho de existir. Explica que los derechos humanos protegen a los individuos de los abusos del estado y que algunos derechos como la prohibición de la tortura nunca pueden ser suspendidos. También enumera varios mecanismos legales como la acción de tutela y organismos como la Defensoría del Pueblo que existen en Colombia para la protección de los derechos humanos.
Los derechos humanos en colombia - Angie Chinchilla, Nelly rojas, Franci huertaJose Alejo Negrete
El documento presenta información sobre la Defensoría del Pueblo en Colombia, una institución que vela por la promoción y defensa de los derechos humanos. También describe algunos derechos fundamentales reconocidos en la Constitución colombiana como el derecho a la vida, la prohibición de la tortura y la igualdad ante la ley. Por último, menciona otros organismos relacionados con la protección de los derechos humanos como la Personería Distrital y la Comisión Interamericana de Derechos Humanos.
La trata de personas involucra la captación y explotación de personas con fines de esclavitud, prostitución u otros trabajos forzados. Las víctimas a menudo se encuentran en situaciones vulnerables y son sometidas a abuso, coerción y amenazas. La trata viola los derechos humanos y se busca prevenirla, reprimirla y sancionarla para proteger a las víctimas y grupos vulnerables.
El documento resume varios problemas de derechos humanos en España, incluyendo la discriminación contra minorías étnicas e inmigrantes en el acceso a servicios básicos, esterilizaciones forzosas de personas con discapacidad, trata de personas, violencia contra la mujer, uso excesivo de la fuerza por parte de la policía, malas condiciones en centros de detención de inmigrantes, y expulsiones de solicitantes de asilo que a veces involucran malos tratos. También expresa preocupación por la falta de investigaciones independientes de denunc
Prisi n la-educaci_n_social_en_el_mbito_penitenciario (1)imaginarium22
Este documento describe la educación social en el ámbito penitenciario en España. Explica brevemente la historia de la educación en prisiones, la legislación relevante, y los programas educativos actuales como la terapia de agresores, la prevención de suicidios, y la intervención con jóvenes. También describe la población carcelaria en España y los centros penitenciarios, incluyendo unidades para madres e hijos, talleres laborales, y formación profesional.
Este documento resume la historia de las cárceles en México desde los aztecas hasta la actualidad, incluyendo las causas más comunes que llevan a las mujeres a la prisión y las consecuencias familiares y sociales. También describe los programas y apoyos legales, psicológicos, de salud y educativos que se ofrecen a las mujeres en la prisión para lograr su readaptación social.
Este documento trata sobre los sistemas penitenciarios. Explica que el derecho penitenciario son las normas jurídicas que regulan la ejecución de las penas, mientras que la ciencia penitenciaria se basa en principios, doctrinas y resultados de la aplicación de la pena privativa de libertad. Además, brinda una breve historia del origen de las cárceles y las teorías sobre el castigo y la pena como medio de readaptación social.
Las prisiones mexicanas actualmente no cumplen con su función de rehabilitación y reinserción, sino que más bien perjudican a los reclusos. Más del 60% de la población carcelaria purga penas menores de 3 años por delitos no graves o violentos. Usamos la prisión de forma irracional para castigar todo tipo de delitos, incluso delitos menores, sin considerar alternativas menos costosas y dañinas.
El documento presenta una breve historia de la criminología. Comienza describiendo las primeras conductas que se consideraron delitos y cómo estas fueron codificadas. Luego resume los diferentes tipos de castigo que ha tenido la humanidad a lo largo de la historia, incluyendo la venganza, la expiación, la disuasión y la rehabilitación. Finalmente, introduce algunas figuras clave en el desarrollo de la criminología como una disciplina científica, como Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Rafael Garofalo.
El documento resume los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son aquellos valores inherentes a todas las personas por el solo hecho de ser humanas, desde el nacimiento hasta la muerte. Además, describe las características de los derechos humanos como universales, progresivos e inviolables, y enumera algunos de los organismos nacionales e internacionales encargados de defenderlos.
1. El documento trata sobre el concepto de libertad desde diferentes perspectivas históricas y filosóficas.
2. Explica que la libertad implica la capacidad de tomar decisiones autónomas y actuar según la propia conciencia, siendo un derecho fundamental en la vida humana.
3. Señala que a lo largo de la historia, diferentes culturas y pensadores como Platón y Aristóteles han abordado el tema de la libertad y su relación con la democracia desde enfoques diversos.
El documento habla sobre el problema del hacinamiento carcelario en Costa Rica. Menciona que el hacinamiento ha superado el 20% establecido por Naciones Unidas y que para el 2014 superaría el 43%. Esto ha llevado a violaciones de los derechos humanos de los privados de libertad. También discute algunas posibles soluciones como sustituir las exportaciones prematuras por importación de microclimas, trabajo terapéutico en lugar de descuentos por trabajo, y tutorías civiles para apoyar a los liberados.
Este documento presenta el portafolio digital de un estudiante para el curso de Responsabilidad Social. Contiene una introducción sobre el objetivo del portafolio, un índice de contenidos con las diferentes sesiones, y comentarios de la docente sobre la sesión 1 donde se presentaron a los estudiantes, se leyó el syllabus y se discutió sobre derechos humanos. El portafolio incluye contenidos sobre fundamentos de responsabilidad social, personas con discapacidad, enfoque de comunidad y planeta, y desarrollo sostenible.
Este documento presenta el portafolio digital de un estudiante para el curso de Responsabilidad Social. Contiene una introducción sobre el objetivo del portafolio, un índice de contenidos con las diferentes sesiones, y comentarios de la docente sobre la sesión 1 donde se presentaron a los estudiantes, se leyó el syllabus y se discutió sobre derechos humanos. El portafolio incluye contenidos sobre fundamentos de responsabilidad social, personas con discapacidad, enfoque de comunidad y planeta, y desarrollo sostenible.
Este documento presenta un resumen del portafolio digital de responsabilidad social de un estudiante. El portafolio cubre 8 sesiones sobre conceptos clave de responsabilidad social como derechos humanos, ética, moral y stakeholders. Incluye casos prácticos como Leche Pura Vida, Conga y Barrios Altos. El objetivo es concientizar sobre las responsabilidades individuales y aplicarlas para construir una sociedad más justa.
El papel de los derechos humanos como medio de prevención de la reincidencia ...Jonathan García Ramírez
Este documento discute el papel de los derechos humanos en la prevención de la reincidencia penal. Argumenta que las violaciones a los derechos humanos dentro de las prisiones, como abuso, discriminación y malas condiciones, socavan el objetivo de la reinserción y aumentan el riesgo de reincidencia. Propone que se debe mejorar el respeto por los derechos humanos en las prisiones y reducir la estigmatización de ex reos para mejorar los resultados del tratamiento penitenciario.
Conceptos fundamentales de los Derechos Humanosplanificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3253
Ponentes: Mercedes Tejeiro y Andrés de la Fuente Blanco, Educación para el Desarrollo - Cruz Roja de Tres Cantos
Tema: Conceptos fundamentales de los Derechos Humanos
Fecha: 12 de diciembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen Michelena Tres Cantos
Descripción: La Cruz Roja y su compromiso con los Derechos Humanos.
Los derechos Humanos y su evolución histórica.
Conceptos, fundamentos y características.
Sistemas de protección.
- El documento presenta un ensayo sobre la injusticia de la justicia en México, señalando que a pesar de los avances, existe una brecha entre la ley y la realidad diaria de las personas que necesitan protección legal. El sistema de justicia penal mexicano tiene graves deficiencias como la diferencia entre los principios jurídicos y la protección efectiva, irregularidades en la detención preventiva, y la ausencia de la presunción de inocencia en la constitución. Finalmente, propone algunas soluciones como ser ciudadanos responsables, dejar de
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son aquellas condiciones necesarias para que todas las personas, sin distinción alguna, disfruten de bienestar físico, mental, social y espiritual. También describe las características de los derechos humanos, como que son innatos, universales, imprescriptibles, progresivos e inviolables. Además, señala que el Estado, los particulares y los organismos internacionales deben respetar los derechos humanos de acuerdo a la Con
El documento presenta información sobre la Defensoría del Pueblo en Colombia, la cual tiene la obligación constitucional de velar por la promoción y defensa de los derechos humanos. También describe algunos derechos fundamentales reconocidos en la Constitución colombiana como el derecho a la vida, la prohibición de la tortura, y el derecho a la igualdad y no discriminación. Por último, menciona otros organismos relacionados con la protección de los derechos humanos como la Personería Distrital y la Comisión Interamericana de Derechos Humanos
El documento presenta información sobre la cultura de paz y los derechos humanos. Define la cultura de paz como valores y comportamientos basados en la no violencia y el respeto de los derechos fundamentales. Explica los objetivos de la cultura de paz como promover la pacificación y aprender a vivir juntos. También describe cómo la Policía Nacional del Perú promueve la cultura de paz a través de ser una policía conciliadora, prevenir conflictos y resolverlos de manera no violenta.
Este documento trata sobre los derechos humanos y el derecho internacional humanitario. Explica las corrientes filosóficas del ius naturalismo y el ius positivismo. Luego resume la historia de los derechos humanos desde la Carta Magna de 1215 hasta la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Define los derechos humanos como universales, indivisibles e inalienables. Finalmente, describe el objetivo de proteger a las personas contra actos ilícitos del estado o particulares.
Este documento pide la liberación inmediata de 11 líderes indígenas que fueron detenidos ilegalmente en Barillas, Guatemala. También exige que el proceso judicial contra 9 de los detenidos el 19 de septiembre sea justo y respete el debido proceso. Numerosas organizaciones e individuos firmaron la carta en apoyo de los líderes indígenas y en contra de las violaciones a los derechos humanos cometidas por la empresa hidroeléctrica y el Estado guatemalteco.
Introduccion ddhh en familia y mediacion (2015)Edgardo Lovera
Presentación de introducción a módulos de familia, mediación y derechos del niño; de los postitulos y diplomados que realizo para la Universidad de La Frontera
Este documento describe los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son libertades y facultades inherentes a todas las personas por el solo hecho de ser humanos, sin distinción. Estos derechos incluyen bienes básicos para garantizar una vida digna y deben ser reconocidos y garantizados por el Estado a través de la Constitución y las leyes.
El documento trata sobre los derechos humanos y el derecho internacional humanitario. Explica la aparición histórica de los derechos humanos y los antecedentes de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. También describe las estrategias del ejército ecuatoriano para respetar los derechos humanos, como evitar operaciones de actores armados en su territorio y preservar el medio ambiente. Finalmente, resume algunos de los artículos clave de la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Los derechos humanos son valores inherentes a todas las personas que el Estado salvadoreño está obligado a respetar y proteger según la Constitución. La educación en derechos humanos busca enseñar sobre estas normas y fomentar la reflexión para que las personas defiendan activamente sus derechos fundamentales.
Las prisiones mexicanas actualmente no cumplen con su función de rehabilitación y reinserción, sino que más bien perjudican a los reclusos. Más del 60% de la población carcelaria purga penas menores de 3 años por delitos no graves o violentos. Usamos la prisión de forma irracional para castigar todo tipo de delitos, incluso delitos menores, sin considerar alternativas menos costosas y dañinas.
El documento presenta una breve historia de la criminología. Comienza describiendo las primeras conductas que se consideraron delitos y cómo estas fueron codificadas. Luego resume los diferentes tipos de castigo que ha tenido la humanidad a lo largo de la historia, incluyendo la venganza, la expiación, la disuasión y la rehabilitación. Finalmente, introduce algunas figuras clave en el desarrollo de la criminología como una disciplina científica, como Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Rafael Garofalo.
El documento resume los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son aquellos valores inherentes a todas las personas por el solo hecho de ser humanas, desde el nacimiento hasta la muerte. Además, describe las características de los derechos humanos como universales, progresivos e inviolables, y enumera algunos de los organismos nacionales e internacionales encargados de defenderlos.
1. El documento trata sobre el concepto de libertad desde diferentes perspectivas históricas y filosóficas.
2. Explica que la libertad implica la capacidad de tomar decisiones autónomas y actuar según la propia conciencia, siendo un derecho fundamental en la vida humana.
3. Señala que a lo largo de la historia, diferentes culturas y pensadores como Platón y Aristóteles han abordado el tema de la libertad y su relación con la democracia desde enfoques diversos.
El documento habla sobre el problema del hacinamiento carcelario en Costa Rica. Menciona que el hacinamiento ha superado el 20% establecido por Naciones Unidas y que para el 2014 superaría el 43%. Esto ha llevado a violaciones de los derechos humanos de los privados de libertad. También discute algunas posibles soluciones como sustituir las exportaciones prematuras por importación de microclimas, trabajo terapéutico en lugar de descuentos por trabajo, y tutorías civiles para apoyar a los liberados.
Este documento presenta el portafolio digital de un estudiante para el curso de Responsabilidad Social. Contiene una introducción sobre el objetivo del portafolio, un índice de contenidos con las diferentes sesiones, y comentarios de la docente sobre la sesión 1 donde se presentaron a los estudiantes, se leyó el syllabus y se discutió sobre derechos humanos. El portafolio incluye contenidos sobre fundamentos de responsabilidad social, personas con discapacidad, enfoque de comunidad y planeta, y desarrollo sostenible.
Este documento presenta el portafolio digital de un estudiante para el curso de Responsabilidad Social. Contiene una introducción sobre el objetivo del portafolio, un índice de contenidos con las diferentes sesiones, y comentarios de la docente sobre la sesión 1 donde se presentaron a los estudiantes, se leyó el syllabus y se discutió sobre derechos humanos. El portafolio incluye contenidos sobre fundamentos de responsabilidad social, personas con discapacidad, enfoque de comunidad y planeta, y desarrollo sostenible.
Este documento presenta un resumen del portafolio digital de responsabilidad social de un estudiante. El portafolio cubre 8 sesiones sobre conceptos clave de responsabilidad social como derechos humanos, ética, moral y stakeholders. Incluye casos prácticos como Leche Pura Vida, Conga y Barrios Altos. El objetivo es concientizar sobre las responsabilidades individuales y aplicarlas para construir una sociedad más justa.
El papel de los derechos humanos como medio de prevención de la reincidencia ...Jonathan García Ramírez
Este documento discute el papel de los derechos humanos en la prevención de la reincidencia penal. Argumenta que las violaciones a los derechos humanos dentro de las prisiones, como abuso, discriminación y malas condiciones, socavan el objetivo de la reinserción y aumentan el riesgo de reincidencia. Propone que se debe mejorar el respeto por los derechos humanos en las prisiones y reducir la estigmatización de ex reos para mejorar los resultados del tratamiento penitenciario.
Conceptos fundamentales de los Derechos Humanosplanificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3253
Ponentes: Mercedes Tejeiro y Andrés de la Fuente Blanco, Educación para el Desarrollo - Cruz Roja de Tres Cantos
Tema: Conceptos fundamentales de los Derechos Humanos
Fecha: 12 de diciembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen Michelena Tres Cantos
Descripción: La Cruz Roja y su compromiso con los Derechos Humanos.
Los derechos Humanos y su evolución histórica.
Conceptos, fundamentos y características.
Sistemas de protección.
- El documento presenta un ensayo sobre la injusticia de la justicia en México, señalando que a pesar de los avances, existe una brecha entre la ley y la realidad diaria de las personas que necesitan protección legal. El sistema de justicia penal mexicano tiene graves deficiencias como la diferencia entre los principios jurídicos y la protección efectiva, irregularidades en la detención preventiva, y la ausencia de la presunción de inocencia en la constitución. Finalmente, propone algunas soluciones como ser ciudadanos responsables, dejar de
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son aquellas condiciones necesarias para que todas las personas, sin distinción alguna, disfruten de bienestar físico, mental, social y espiritual. También describe las características de los derechos humanos, como que son innatos, universales, imprescriptibles, progresivos e inviolables. Además, señala que el Estado, los particulares y los organismos internacionales deben respetar los derechos humanos de acuerdo a la Con
El documento presenta información sobre la Defensoría del Pueblo en Colombia, la cual tiene la obligación constitucional de velar por la promoción y defensa de los derechos humanos. También describe algunos derechos fundamentales reconocidos en la Constitución colombiana como el derecho a la vida, la prohibición de la tortura, y el derecho a la igualdad y no discriminación. Por último, menciona otros organismos relacionados con la protección de los derechos humanos como la Personería Distrital y la Comisión Interamericana de Derechos Humanos
El documento presenta información sobre la cultura de paz y los derechos humanos. Define la cultura de paz como valores y comportamientos basados en la no violencia y el respeto de los derechos fundamentales. Explica los objetivos de la cultura de paz como promover la pacificación y aprender a vivir juntos. También describe cómo la Policía Nacional del Perú promueve la cultura de paz a través de ser una policía conciliadora, prevenir conflictos y resolverlos de manera no violenta.
Este documento trata sobre los derechos humanos y el derecho internacional humanitario. Explica las corrientes filosóficas del ius naturalismo y el ius positivismo. Luego resume la historia de los derechos humanos desde la Carta Magna de 1215 hasta la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Define los derechos humanos como universales, indivisibles e inalienables. Finalmente, describe el objetivo de proteger a las personas contra actos ilícitos del estado o particulares.
Este documento pide la liberación inmediata de 11 líderes indígenas que fueron detenidos ilegalmente en Barillas, Guatemala. También exige que el proceso judicial contra 9 de los detenidos el 19 de septiembre sea justo y respete el debido proceso. Numerosas organizaciones e individuos firmaron la carta en apoyo de los líderes indígenas y en contra de las violaciones a los derechos humanos cometidas por la empresa hidroeléctrica y el Estado guatemalteco.
Introduccion ddhh en familia y mediacion (2015)Edgardo Lovera
Presentación de introducción a módulos de familia, mediación y derechos del niño; de los postitulos y diplomados que realizo para la Universidad de La Frontera
Este documento describe los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son libertades y facultades inherentes a todas las personas por el solo hecho de ser humanos, sin distinción. Estos derechos incluyen bienes básicos para garantizar una vida digna y deben ser reconocidos y garantizados por el Estado a través de la Constitución y las leyes.
El documento trata sobre los derechos humanos y el derecho internacional humanitario. Explica la aparición histórica de los derechos humanos y los antecedentes de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. También describe las estrategias del ejército ecuatoriano para respetar los derechos humanos, como evitar operaciones de actores armados en su territorio y preservar el medio ambiente. Finalmente, resume algunos de los artículos clave de la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Los derechos humanos son valores inherentes a todas las personas que el Estado salvadoreño está obligado a respetar y proteger según la Constitución. La educación en derechos humanos busca enseñar sobre estas normas y fomentar la reflexión para que las personas defiendan activamente sus derechos fundamentales.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Vida tras de las rejas
1. Danamarys Peña González
17 de abril de 2017
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Aguadilla
Departamento de Ciencias Sociales y de la Conducta
Seminario de Justicia Criminal
1
2. OBJETIVOS
Conocer conceptos básicos sobre el tema tales como institución penal, confinado,
entre otras.
Conocer sobre la historia general de los sistemas penitenciarios, los derechos de los
confinados, delitos más comunes.
Informar sobre el Departamento de Rehabilitación y Corrección de Puerto Rico,
localización de sus instituciones y leyes.
Entre otros datos importantes sobre la antigua prisión estatal El Oso Blanco y las
pandillas nacidas dentro de esta. 2
3. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo comprende principales aspectos sobre el sistema penal.
Primeramente presentaré conceptos básicos, fundamentales del tema, seguido de una
breve historia sobre la prisión. Luego se presentarán los derechos de los confinados, los
delitos más comunes, datos sobre nuestro Sistema de Corrección. Finalizaremos
exponiendo importantes sucesos e imágenes de la Institución Penicitaria Estatal: Oso
Blanco y las pandillas que surgen dentro de esta.
3
5. Institución penal: Lugar donde permanecen custodiadas personas sentenciadas a la
pena de la privación de la libertad, ordenada por la autoridad o tribunal, cuyo objetivo
es la rehabilitación.
Prisión: “Cárcel” o sitio donde se encierra y asegura a los presos. (Definición de RAE)
Confinado: Persona que sufre la pena de confinamiento. (Definición de RAE)
Delincuente: Persona que ha cometido un delito, causando algún problema de la
sociedad.
Reclusión: Consiste en la privación de libertad en una institución penal durante el
tiempo que se establece en la sentencia.
5
6. Sentenciado: Individuo que ha sido convicto de delito y sentenciado por un tribunal, o
que ha sido encarcelado por desacato civil.
Sumariado: Confinado recluido en una institución en virtud en orden judicial en espera
de que se concluya el proceso criminal en su contra.
Reincidente: Persona que ha sido convicta por dos o más delitos en periodos de tiempo
diversos e independientes.
Rehabilitación del confinado: Proceso dinámico y estructurado, ofrecido en instituciones
penales, cuyo propósito es facilitar y promover el desarrollo de los individuos y
fomentar su regreso en la comunidad.
6
8. Surge en la Antigua Roma(Egipto, China, India, Inglaterra,
Europa)
Aplicada a delincuentes menores, ebrios, enfermos
mentales, mendigos.
Los delincuentes políticos o personas que cometieran
delitos graves no se encarcelaban.
Aplicaban castigos corporales; azote, corte de oreja, nariz,
marcación con hierro, pena de muerte.
8
10. Rehabilitación.
Respeto a la dignidad del ser humano.
Derecho a la vida.
No imposición de castigos crueles e
inusitados.
Recurso de habeas corpus.
Libertad de comunicación.
10
Libertad de expresión.
Libertad de religión o culto.
Acceso a los tribunales
Debido proceso de ley.
Derecho al voto
Alimentos.
(Comisión de Derechos Civiles)
12. Delitos contra la propiedad: 32%
Delitos contra la vida: 22%
Sustancias controladas: 16%
Ley de armas: 10%
Violencia doméstica: 7%
32%
22%
16%
10%
7% 13%
Propiedad Vida Sust. Controladas
Armas Viol. Dom. Otros delitos
12(Perfil Población Confinada, 2015)
15. Ley Número 116 del 22 de abril de 1974.
Recogido en nuestra Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, bajo el
Artículo VI, Sección 19.
Creado bajo el Plan de Reorganización #3 del 9 de diciembre de 1993.
Agrupa: Administración de Instituciones Juveniles, Corporación de Empresas de
Adiestramiento y Trabajo, Junta de Libertad Bajo Palabra, Oficina de Servicios con
Antelación al Juicio.
Bajo la dirección del sistema ejecutivo.
15
17. Ofrecen servicios psicosociales de evaluación, tratamiento y asesoramiento a los
confinados dentro y fuera de las instituciones.
Su propósito es restaurar en el individuo las conductas y valores para que sean
aceptados e integrados a la sociedad como ciudadano productivo.
Programas:
a) Aprendiendo a vivir sin violencia.
b) Convivencia sin violencia en la comunidad.
c) Hogar Intermedio para mujeres.
d) Centro de detención con libertad para trabajar.
17
18. PROGRAMAS Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD
Pases extendidos con monitoreo electrónico.
Programa de desvió.
Carreras cortas: Soldadura, electricidad, sistema de
computadoras, barbería y estilismo, panadería y repostería,
ebanistería
Programa artesanal.
Manufactura de tablillas e impresos digitales.
Programas Agrícolas.
18
20. Máxima: Alto grado de control y supervisión. Celdas Individuales.
Mediana: Intermedio grado de supervisión. Celdas individuales o dobles. Elegibles para
ser asignados a cualquier labor o actividad que requiera supervisión de rutina dentro del
perímetro de seguridad de la institución.
Mínima: Elegibles para habitar en viviendas de menor seguridad. Pueden trabajar fuera
del perímetro con un mínimo de supervisión.
Mínima/comunidad: a los confinados de la población general que están en custodia
mínima, pero que han sido catalogados según las políticas del Departamento de
Corrección y Rehabilitación como elegibles para programas comunitarios. 20
23. Construida en 1927, Río Piedras, Puerto Rico.
Una de las cárceles más grandes y temidas del Caribe.
Incluida en el “National Register of Historic Places”.
Capacidad para 1,130 confinados.
Fue donde nacieron los dos grupos que actualmente gobiernan las cárceles del país y la
casa de los peores criminales de la historia.
En 1974, queman la cárcel por las cuatro esquinas y comienzan una pelea por abuso a
un menor.
En 2004, transfieren a los confinados a diferentes cárceles de la Isla tras el cierre de Oso
Blanco.
Eran brutalmente asesinados y descuartizados tanto así que no se encontraron sus
23
25. GRUPOS O PANDILLAS
Ñetas: Fundado en 1979 por Carlos Torres Iriarte “La sombra”. Estos tienen un código de
conducta y no toleran confinados cumpliendo penas por violación, abuso de menores o
ancianos, ni a policías o empleados gubernamentales presos por corrupción.
Los 27: Fundado por José Ayala Ortiz Colon “Manota”. Este asesino a su enemigo Carlos
Iriarte.
Los 25; Viejo grupo y Nuevo grupo.
Los 31(Tiburones, Aguadilla). 25
27. REFERENCIAS
Departamento de Corrección y Rehabilitación de Puerto Rico. (Rev. 2016). Recuperado de: http://ac.gobierno.pr/correccion/
Derechos de los confinados. Comisión de Derechos Civiles. Recuperado de: www.derechoscivilespr.org
Glosario de Términos y de Conceptos Jurídicos o Relativos al Poder Judicial. .(2000). Oficina de Administración de los
Tribunales Instituto de Estudios Judiciales.
Morris, N.(1978). La Base Histórica. El futuro de las prisiones: Estudios sobre crimen y justicia. México. Siglo Veintiuno Editores.
P.19-22
Peña Beltrán, L.(1995). La penitenciaria Estatal El “Oso Blanco”. Treinta años en las cárceles de Puerto Rico. Boriken Libros, Inc.
P.57-65
Perfil de la Población Confinada. (Rev 2015). http://ac.gobierno.pr/correccion/
27