El sábado 10 de noviembre, el director de la escuela, profesores, padres y alumnos se reunieron para una videoconferencia sobre la importancia del uso de las TIC en la educación. Los asistentes coincidieron en que el uso de estas tecnologías es esencial para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, por lo que es indispensable que los profesores profundicen en el conocimiento de estas tecnologías para transmitir sus experiencias a los estudiantes y proveerles mejores herramientas para su futuro.
Plataforma educativa innovacion en el colegio de nuestra señora del pilar cha...Consuelo Becerra
Proceso de innovación educativas, dinamización del ambiente de enseñanza a través de la utilización de las diferentes herramientas tecnológicas ofrecidas en la Plataforma Educativa EDUCAEVOLUCIONA.
Empezó la campaña "Ver bien para aprender mejor" para detectar y dotar de anteojos a l@s alum@s que lo requieran. En la Escuela Secundaria Técnica No 25 CDMX.
Fortalecimiento de valores en la Escuela Secundaria Técnica No 25 CDMX L@s alumn@s crearon carteles alusivos al Cuidado del Ambiente y a algunos de los Derechos Humanos.
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Fortalecimiento de valores en la Escuela Secundaria Técnica No 25 CDMX L@s alumn@s crearon carteles alusivos al Cuidado del Ambiente y a algunos de los Derechos Humanos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Este sábado 10 de noviembre, el
director de la escuela, profesores,
padres de familia y algunos
alumnos, se reunieron en el Aula de
medios de nuestra institución.
4. El motivo, fue la realización de una video
conferencia relacionada con la fundamental
importancia del uso de las TIC´S aplicadas en la
Educación.
5. De manera general los asistentes, coincidieron en que su participación en
el uso de estos medios es esencial para apoyar significativamente al
proceso y desarrollo de aprendizaje de las y los alumnos de nuestra
escuela.
6. Motivo por el cual se
hace indispensable la
profundización en el
conocimiento de éstas
tecnologías para
transmitir esas
experiencias a l@s
estudiantes y
proveerl@s de mas y
mejores herramientas
para su futuro
desarrollo profesional.
