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- 30% of consumers read their email exclusively on mobile
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ACAT08_040
The document discusses evolving the STAR framework to take advantage of multi-core CPUs. It proposes modifying the framework to allow modules to run in parallel while synchronizing access to shared data. The key aspects are:
1) Allowing multiple modules to run concurrently through threads while adding synchronization to coordinate access to shared data.
2) Introducing a "registration" API to suspend modules waiting for unavailable data, resuming them once the data is produced.
3) Implementing these concepts in an interactive online event display application to prove the approach. The application leverages multiple threads across framework modules without changing existing code.
Start your bequest program
The practicalities of starting a bequest / legacy program.
Where to start and what is possible with limited resources
Google analytics presentacion
Google Analytics permite a los usuarios recopilar y analizar datos sobre el tráfico de su sitio web. Proporciona información sobre las tasas de abandono de las páginas, el origen del tráfico y conclusiones sobre la efectividad del marketing. Identifica problemas como contenido poco atractivo, enlaces rotos o páginas erróneas que causan altas tasas de abandono. Google Analytics ofrece una solución de análisis web valiosa para mejorar las campañas de marketing y aumentar las conversiones en el sitio.
Rg 1360
This document provides information about several GOST certifications and quality rating systems for various building and construction materials available for purchase from RusGOST. It lists several GOST standards covering topics like binding materials, asbestos cement products, rolled roofing materials, thermoinsulating materials, and general principles of quality rating systems for construction products. Contact and ordering details are provided.
NZ Digital Download - 2 April 2011
Presentation to Bariatric Surgeons - 2 April 2011 in Wellington, NZ.
The presentation focuses on digital trends in New Zealand and simple things that can be updated to ensure that a clinic/surgeon's website is enhance to make the most for patients.
If you would like a copy of it, pls email me at: dominique (at) withcollective.com - make sure you take out the spaces and use the correct @ symbol.
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Educación emocional 3
Este documento presenta estrategias de educación emocional para personas con discapacidad. Explica conceptos como creencias, supersticiones, clasificación de emociones, inteligencia emocional, habilidades sociales como la asertividad, autoestima y empatía. El objetivo es enseñar el manejo de las emociones a profesionales que trabajan con personas con discapacidad para que sean ejemplos a seguir.
Educación emocional 2
El documento describe estrategias para la educación emocional de personas con discapacidad. Explica que la inteligencia emocional implica tener las emociones bajo control y no dejarse dominar por ellas. También habla sobre la importancia de desarrollar la conciencia emocional propia y de los demás, así como estrategias positivas de afrontamiento como la empatía y resolución de problemas. Finalmente, destaca la importancia de las habilidades sociales y emocionales para interactuar adecuadamente.
Estrategias de educación emocional
El documento presenta estrategias para la educación emocional de personas con discapacidad. Explica que la inteligencia emocional implica conocer y regular las propias emociones y las de los demás para promover el crecimiento personal. Propone tres unidades sobre inteligencia emocional, habilidades sociales y las emociones en personas con discapacidad. Además, destaca la importancia de fomentar la conciencia emocional a través del reconocimiento y etiquetado de emociones propias y ajenas, y la regulación emocional mediante
Educación emocional
Este documento trata sobre la educación emocional. Explica la importancia de conocer y regular las propias emociones y las de los demás para el bienestar. Describe cómo tomar conciencia de las emociones propias y de los demás, etiquetarlas y comprender la relación entre emoción, pensamiento y comportamiento. Además, ofrece estrategias para enseñar a los niños a manejar sus emociones de forma adecuada.
Octavo documento. defenderse a sí mismo
Este documento trata sobre la autodeterminación y la autogestión. Explica que la autogestión permite a las personas con discapacidad desarrollar habilidades para representarse a sí mismas y tomar sus propias decisiones con el apoyo adecuado. Identifica algunas habilidades clave para la autogestión como la comunicación asertiva y el conocimiento de los propios derechos. También describe los principios de la autogestión y cómo los grupos de autogestores ayudan a las personas a defenderse a sí mismas.
Séptimo documento.resolución de problemas
Este documento presenta la técnica de los 7 pasos para la resolución de problemas. Los 7 pasos son: 1) identificar el problema, 2) identificar el resultado esperado, 3) generar alternativas, 4) evaluar alternativas, 5) seleccionar alternativas, 6) implementar la alternativa elegida, y 7) evaluar los resultados. También se discuten otros recursos como la asertividad y el autocontrol que pueden ayudar a afrontar problemas.
Sexto documento. objetivos personales
Este documento describe la importancia de establecer objetivos personales bien definidos. Explica que los objetivos deben estar alineados con los valores de una persona y servir como fuente de motivación. También enfatiza la necesidad de que los objetivos sean específicos, alcanzables y con un plazo de tiempo definido para guiar el progreso de una persona hacia la realización de sus metas.
La historia de david
David, una persona con discapacidad de 35 años, ha aprendido muchas habilidades funcionales como clavar clavos con precisión, hacer puzzles y colorear dentro de las líneas, pero todavía tiene dificultades con tareas cotidianas como usar una máquina expendedora, sonarse la nariz, doblar su ropa, distinguir baños en lugares públicos y saber cuánto dinero dar de propina. El documento sugiere que David necesita más entrenamiento en habilidades prácticas para la vida diaria.
Quinto documento. hacer elecciones
Este documento trata sobre la importancia de la autodeterminación a través de la toma de decisiones y elecciones informadas. Explica que hacer elecciones es fundamental para la autonomía personal y depende de factores como los valores y preferencias individuales. Además, destaca que la familia desempeña un papel clave al apoyar el proceso de elección de una persona sin influir indebidamente en su decisión.
Cuarto documento. valores y metas
Este documento define los conceptos de valores y metas, e identifica los valores y principios fundamentales de la autodeterminación. Explica que los valores son aquello que consideramos importante y determinan nuestras prioridades, y que las metas son objetivos hacia los cuales dirigimos nuestros esfuerzos. Además, describe siete principios clave de la autodeterminación: libertad, derechos, autoridad, responsabilidad, respeto, creatividad e interdependencia.
Normas y límites
Este documento describe la importancia de establecer normas y límites para los niños. Explica que tanto el control absoluto como la permisividad total son perjudiciales para el desarrollo del niño. También define normas y límites, y describe los tipos de normas y cómo deben ser establecidas de manera clara, realista y consistente. Finalmente, explica que los niños sin normas o límites tendrán dificultades para postergar la gratificación y desarrollarán una alta dependencia de objetos materiales.
Tercer documento. conocerse mejor
Este documento destaca la importancia de conocerse a uno mismo mediante el desarrollo del autoconcepto, la autoestima, el autocontrol emocional y la empatía. Explica que conocerse mejor implica comprender cómo nos vemos a nosotros mismos, valorarnos y controlar nuestras emociones. También enfatiza la necesidad de reconocer las emociones de los demás y ponerse en su lugar.
Segundo documento. el papel de las familias
Este documento describe el papel de las familias en el desarrollo de la autodeterminación de sus miembros. Las familias juegan un papel fundamental al socializar a sus hijos, satisfacer sus necesidades y prepararlos para ser autónomos y responsables. Para fomentar la autodeterminación, las familias deben crear oportunidades para que sus hijos participen en la toma de decisiones y desarrollen habilidades sociales y funcionales.
Presentación en autodeterminación y familia
Este documento describe una formación dirigida a familias sobre autodeterminación para personas con discapacidad intelectual. El objetivo es sensibilizar a las familias sobre este concepto y cómo apoyarlo. Explica que la autodeterminación implica tomar decisiones propias, establecer metas y resolver problemas. También destaca la importancia de que las familias entiendan su papel en apoyar la autodeterminación como un proceso de desarrollo a lo largo de la vida.
El fracaso escolar
El documento define el fracaso escolar como no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo, como la ESO en España. Explica que las causas del fracaso se pueden clasificar en las relacionadas con el estudiante, el sistema educativo y factores extraescolares. Entre las causas relacionadas con el estudiante se incluyen problemas físicos, características intelectuales y de inteligencia emocional, así como problemas pedagógicos.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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Notas del editor
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